02 第二单元写作《学会记事》（课件）（新教材统编版）七年级语文上册单元作文写作深度指导

该初中语文课件聚焦“学会记事”写作，核心涵盖记叙文六要素、详略得当、细节描写、情节波澜及真情融入。通过《秋天的怀念》与《散步》对比导入，以六要素为基础支架，逐步展开详略安排、细节刻画、情节设计等技巧，构建从基础到提升的学习脉络。 其亮点是以“亲情”为载体，结合《秋天的怀念》细节赏析、片段扩写训练提升语言运用能力，通过《散步》情节波澜分析培养思维能力。范文赏析与“凤头猪肚豹尾”提纲模板，助力学生掌握方法，教师可直接用于教学，有效提升教学效率与学生写作水平。

第二单元写作 学会记事 感悟亲情 · 记录生活 从《秋天的怀念》到《散步》，那些藏在生活褶皱里的温情，都值得被书写。拿起笔，捕捉时光的碎片，让平凡的日常成为心底珍贵的记忆，用文字定格最真实的感动。 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进第二单元的写作课——学会记事。在这个单元里，我们品读了《秋天的怀念》和《散步》，感受了文字背后深沉的亲情。这节课，就让我们学习如何用手中的笔，记录下生活中的点滴故事，表达我们内心的真情实感。 ‹#› 本节课学习目标 01 掌握基础 深入理解并掌握记叙文的六要素，能够准确、完整地梳理事件的脉络，为写作打下坚实基础。 02 学会安排 学会区分叙事的主次关系，围绕中心思想合理取舍材料，在写作中做到详略得当，突出重点。 03 学习技巧 学习运用生动的细节描写，捕捉生活中的微小瞬间，让人物形象更鲜活，丰富文章的内容层次。 04 提升文采：巧设情节波澜 摒弃平铺直叙的写作方式，尝试运用设置悬念、抑扬结合等手法，为文章制造情节波澜，增强叙事的吸引力和可读性。 05 融入真情：体悟亲情之美 情感是文章的灵魂。学会在叙事中自然流露真情实感，用心体悟平凡生活中的亲情温暖，让文章更具感染力和生命力。 1.7.2013 在开始学习之前，我们先明确一下本节课的学习目标。我们将从最基础的记叙六要素开始，学习如何安排文章的详略，运用生动的细节描写，设计吸引人的情节，并最终学会在故事中融入我们的真情实感。希望通过这节课，大家都能掌握记事作文的核心技巧。 ‹#› 导入新课：故事的魅力 思考：同样是写一件事，为什么有的文章枯燥乏味，像流水账，读来索然无味？而有的文章却生动感人，细节鲜活，让人读后回味无穷、印象深刻呢？ 《秋天的怀念》 作者以细腻的笔触，讲述了重病缠身的母亲，精心照料双腿瘫痪的儿子的故事，字字句句都饱含着母亲对儿子深沉、无私的爱。 《散步》 一次普通的家庭散步，却因选择走大路还是小路的分歧，展现出一家人互敬互爱、相互体谅的温情，将平凡的日常升华为动人的亲情画卷。 这些文章都记录了生活中的平凡小事，却因抓住了故事的精髓而熠熠生辉。今天，就让我们一起探索，如何让我们笔下的故事也变得精彩动人。 1.7.2013 同学们，我们都读过很多故事。大家有没有想过，为什么有些故事让我们爱不释手，而有些却让人昏昏欲睡？其实，秘密就藏在写作的方法里。回顾本单元的《秋天的怀念》和《散步》，它们都是关于亲情的故事，却能深深打动我们。这节课，我们就来揭开这些故事的写作秘诀。 ‹#› 记叙六要素 一篇完整的记叙文，必须包含六大要素，它们是构建故事的核心骨架，决定了叙事的完整性与逻辑性。 01 时间 (When) 明确故事发生的具体时间，是叙事的时间基准，让读者对故事背景有初步的时空感知。 02 地点 (Where) 交代故事发生的场所，为人物活动提供空间背景，渲染氛围，推动情节的发展。 03 人物 (Who) 故事的核心参与者，通过人物的言行举止、心理活动来展现性格，是情节的主导者。 04 起因 (Why) 故事发生的缘由，回答“为什么会发生”，是情节的开端，为后续发展埋下伏笔。 05 经过 (How) 这是文章的核心部分，详细描述故事发展的具体过程、矛盾冲突的展开，是刻画人物的关键。 06 结果 (What) 故事的最终结局，交代矛盾的解决、人物的归宿，收束全文，升华主题或引发思考。 1.7.2013 写好记事作文的第一步，就是要确保故事的完整性。这就需要我们掌握记叙的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。这六个要素就像盖房子的钢筋骨架，缺一不可。其中，“经过”是文章的重中之重，需要我们重点刻画。 ‹#› 课内实战：梳理《秋天的怀念》六要素 01 故事时间 故事发生在萧瑟的秋天，这一季节意象贯穿全文，烘托了悲凉的氛围。 02 主要地点 主要场景是家中，以及母亲心心念念想带“我”去的北海公园，是情感的寄托地。 03 核心人物 双腿瘫痪、脾气暴躁的“我”；隐忍坚强、悉心照料的母亲；以及懂事的妹妹。 意象象征：北海的菊花 母亲多次想带“我”去看北海的菊花，菊花在秋风中盛开，象征着生命的坚韧与顽强。文末“我”和妹妹去看菊花，是对母亲“好好儿活”嘱托的深刻领悟。 04 故事起因 “我”双腿瘫痪后性情大变，暴怒无常，对生活彻底绝望，母亲强忍悲痛，试图开导、安抚“我”。 05 关键经过 母亲隐瞒自己的重病，多次提议去北海看菊花都被“我”拒绝，但她始终耐心陪伴、悉心照料“我”。 06 最终结果 母亲突然离世，“我”在悔恨与怀念中终于读懂了母爱，和妹妹相约去北海看菊，决心“好好儿活”。 1.7.2013 我们以《秋天的怀念》为例，来梳理一下这篇文章的六要素。大家看，从时间、地点、人物，到事情的起因、经过和结果，作者都交代得非常清楚。正是因为要素齐全，我们才能完整地理解这个感人至深的故事。特别是“经过”部分，详细描述了母亲的付出，这是文章情感的核心。 ‹#› 知识点二：详略得当（主次分明） 💡 核心心法：写事文章中，要紧扣文章中心，把“事件经过、关键场面”这些核心内容写细、写详；而背景、过渡等次要内容则一笔带过。 01. 如何界定详写与略写？ 详写：聚焦体现中心的关键部分（事件经过、关键场面、人物互动）。 略写：简化铺垫、过渡内容（开头背景、结尾总结、非核心交代）。 02. 案例：《精彩纷呈的运动会》 略写：开场升旗、领导讲话、散场环节（背景铺垫）。详写：百米冲刺、跳远姿态、接力配合（核心刻画）。 原文示例 运动会在庄严的开幕式中拉开了帷幕。（略写） 最激动人心的百米冲刺开始了！随着枪响，运动员们如离弦之箭。我班李明咬紧牙关、奋力摆动，最终冲过终点夺冠，同学们欢呼着围住他。（详写） 运动会在一片欢声笑语中圆满结束。（略写） 1.7.2013 有了骨架，我们还要给故事添上血肉。但这并不意味着要把所有东西都写进去。我们要学会分清主次，做到详略得当。就像写运动会，开场和散场可以简单带过，但激烈的比赛过程才是我们应该浓墨重彩去描写的部分。记住，文章的中心是什么，我们就把笔墨重点用在什么地方。 ‹#› 课堂练习：判断详略 以《一件温暖的家事》为例，我们来判断下列情节在写作中应如何安排笔墨： 01. 傍晚放学回家 这是事件的开端，只需简单交代时间、地点和起因，作为故事的引子，不需要过多铺陈，因此适合略写。 02. 家人悉心照料 这是文章的核心事件，集中体现家人的关爱与温暖，是表现主题的关键，因此需要详写，要细致刻画人物的动作、语言和神态。 03. 痊愈正常上学 这是事件的结果，起到收束全文的作用，只需简要交代事情的结局，无需展开描写，因此适合略写。 💡 写作小贴士：与文章中心思想关系密切的情节要详写，次要的、起交代或连接作用的情节则略写。 1.7.2013 现在我们来做一个小练习。如果要写《一件温暖的家事》，关于“我发烧，家人照顾我”这件事，大家觉得哪部分应该详写，哪部分应该略写呢？没错，放学回家和第二天痊愈都是简单的交代，而家人如何照顾我的过程，才是我们应该详细描写的重点，因为这最能体现“温暖”这个主题。 ‹#› 知识点三：细节描写（告别流水账） 细节描写就像给文字“上色”，是让文章从干巴巴的叙述变得鲜活立体的核心技巧。通过捕捉细微之处，赋予文字温度与画面感，让读者身临其境。 动作描写 聚焦人物的行为举止、肢体动作，精准刻画能让人物形象跃然纸上，直观展现其性格与当下状态。 神态描写 捕捉面部表情、眼神流转等细微神态，传递人物的情绪起伏，让情感表达更真实、更细腻可感。 语言描写 还原人物的对话、独白与语气，贴合人物身份与性格特征，做到“闻其声，如见其人”。 环境描写 描绘景物、场景与氛围，既交代故事发生的背景，又能渲染情绪、烘托气氛，为人物活动搭建具体的时空舞台。 心理描写 剖析人物的内心想法、感受与思绪，深入心灵深处揭示行为动因，将不可见的心理活动具象化，引发读者深层共鸣。 1.7.2013 很多同学写作文像记流水账，干巴巴的，没有味道。问题出在哪里呢？就是缺少细节描写。细节描写就像给黑白照片上色，能让你的文章立刻鲜活起来。我们可以通过描写人物的动作、神态、语言，或者描绘周围的环境，来让读者身临其境。 ‹#› 课内精读：《秋天的怀念》细节赏析 那天我又独自坐在那里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “唰唰啦啦” · 环境细节 以动衬静，用窗外落叶的声响，烘托出“我”双腿瘫痪后，内心的孤独、低落与对生活的绝望，为下文母亲的关怀做铺垫。 “挡” · 动作细节 母亲下意识地挡住窗前的凄凉秋景，怕“我”触景生情，加重悲伤。这个细微的动作，藏着她对儿子细腻、深沉的疼爱与呵护。 “央求” · 神态细节 “央求”比“请求”更显恳切，写出母亲在儿子面前的小心翼翼，以及她盼望儿子走出绝望、重新热爱生活的执着与深情。 1.7.2013 我们再来看《秋天的怀念》中的这段文字。作者没有直接说“我很难过”，而是通过“唰唰啦啦”的落叶声来烘托气氛。母亲也没有说“我爱你”，但一个“挡”的动作，一个“央求”的神色，就把她对儿子深沉的爱表现得淋漓尽致。这就是细节描写的力量。 ‹#› 重点训练：片段扩写 放学路上的点滴细节，是故事的起点。试着捕捉环境的氛围、动作的瞬间和内心的感受，让文字“活”起来。 原句回顾：单薄的叙述 “那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。” 扩写要求：细节的填充 增添环境、动作、神态、语言、心理等细节，字数不少于200字，并要细腻地体现出家人对“我”真切的关心与爱护。 思维发散：让故事立体 摔跤前的路面有积水吗？摔倒时发出了什么声响？家人看到伤口时眉头是如何皱起的？当时的你是委屈、害怕还是庆幸？ 1.7.2013 现在，轮到大家大显身手了。这里有一个非常简单的句子，描述了“摔跤”这件事。请大家运用我们刚刚学到的细节描写方法，把这个句子扩写成一个生动的片段。想一想，摔跤前的路是什么样的？摔跤时你听到了什么声音？家人看到你受伤后，他们的表情和说了什么？把这些细节加进去，你的故事就会立刻变得丰满起来。 ‹#› 知识点四：巧设情节波澜（避免平铺直叙） 平铺直叙的故事容易让人感到乏味，在叙事中巧妙加入小矛盾、小意外、小分歧，就能打破平淡，制造出一波三折的情节波澜，让故事更具吸引力和真实感。 就像一家人散步的日常，看似简单的行程，也能因意见不合、道路选择而产生细腻的情感波澜，让平凡的故事变得动人。 ▍ 课内范例：《散步》的三重情节波澜 第一重：劝行之波。母亲年老体衰，本不愿出门，经“我”细心劝说才勉强同意，这是故事的第一个小起伏，铺垫了亲情的温暖底色。 第二重：选择之波。行至途中，家人在走“大路”还是“小路”上产生分歧，这一矛盾将情节推向高潮，也折射出家庭中的责任与关爱。 第三重：践行之波。小路崎岖难行，“我”背起母亲，妻子背起儿子，一家人相互扶持、共渡难关。这一细节升华了主题，让情节在解决矛盾中归于温情。 1.7.2013 一个好故事，不能像一条直线，从头到尾平平无奇。它需要有起伏，有波折。就像《散步》这篇文章，看似一次简单的家庭散步，却充满了小矛盾和小分歧：母亲不愿出门，走大路还是小路的争执，小路难行的困难。正是这些波澜，让故事变得真实而动人。我们在写作时，也要学会为自己的故事设计一些小波折。 ‹#› 知识点五：叙事顺序与融入真情 01. 顺叙 按照事情发生、发展、结局的自然顺序来写。这是初学者的首选方式，能让文章条理清晰，脉络分明，便于读者理解事件全貌。 02. 倒叙 先写事件的结局，或印象最深刻的瞬间，再回头叙述起因和经过。这种方式能设置悬念，一开始就抓住读者的注意力，引人入胜。 03. 插叙 在叙述主要事件的过程中，暂时中断主线，插入一段与中心事件相关的回忆或背景。能丰富文章内容，深化人物形象，让情节更丰满。 核心心法：叙事的灵魂在于“真情实感” 记事不是简单的“复述事件”，要在故事里融入你的心情、感受、思考与感悟。哪怕是平凡小事，只要真诚地表达内心，就能打动人心。 1.7.2013 在叙事时，我们还可以灵活运用不同的叙事顺序。顺叙最常用，条理清晰；倒叙可以先声夺人，设置悬念；插叙则能补充背景。但无论用哪种顺序，最重要的一点是，要在故事中融入你自己的真情实感。记事作文的灵魂，不在于你讲了一个多么惊天动地的故事，而在于你是否真诚地表达了自己的内心感受。 ‹#› 整篇作文指导：题目一 《那一次，我真____》 半命题作文 · 补题参考：幸福、感动、惭愧、震撼、后悔、自信 ✦ 核心写作要求 叙事具体，要素齐全 选取一件过往的具体小事，把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。 详略得当，细节生动 主体经过要详写，运用细节描写刻画人物和场景，可适当设计情节波折吸引读者。 升华主题，抒发真情 结尾写出内心的真实感受，点明这件事带来的感悟，让文章更有深度。 篇幅达标，语句通顺 字数要求500字以上，语言表达要流畅，避免出现明显的语病和错别字。 💡 打开思路：这些素材可以写 生病时家人无微不至的照顾让你感到幸福；考试失利后父母的鼓励让你重拾信心；误会了朋友/家人后得知真相的惭愧；第一次独立完成挑战后的自信与喜悦。 1.7.2013 学习了这么多技巧，现在我们来进行整篇作文的训练。第一个题目是半命题作文《那一次，我真____》。大家可以选择一个最能触动你内心的词语来补全题目，比如幸福、感动或者惭愧。然后回忆一件具体的小事，运用我们今天学到的方法，把它写下来。记住，要写出真情实感。 ‹#› 整篇作文指导：题目二 家是温馨的港湾，是我们心灵的归宿。一张全家福，定格的不仅是笑容，更是“我们是一家人”最真实的写照。 写作方向：聚焦温情内核 选取家庭生活中的真实小事，以小见大，着重体现家人之间关爱、包容、陪伴、携手的珍贵情感，传递家庭的温暖力量。 写作要求：雕琢细节真情 紧扣“一家人”的主题，叙事详略得当；多运用动作、语言、神态等细节描写；情节设置要有起伏，让情感流露真挚而自然。 选材思路：挖掘生活点滴 可以写全家大扫除、庆祝生日的温馨瞬间；也可以写遇到困难时全家共同面对的经历，或是记录兄弟姐妹间的趣味生活片段。 1.7.2013 第二个题目是命题作文《我们是一家人》。这个题目非常贴近我们的生活。大家可以想一想，在你的家庭里，有哪些小事最能体现“我们是一家人”的感觉？是爸爸妈妈为你庆祝生日，还是全家一起克服困难？选择一个最有代表性的故事，用生动的细节和真挚的情感把它描绘出来。 ‹#› 写作提纲模板 拟定题目：先为文章拟定一个合适的标题，或在写作完成后再进行提炼，标题需贴合文章中心思想。 开头 · 凤头 采用点题、设疑或引用的方式引出事件，语言要简洁优美，快速抓住读者眼球，无需过多铺陈。 中间 · 猪肚 文章的核心部分，需详写事件经过。交代清楚时间、地点、人物，设计情节的起因、波折与关键细节，让内容充实生动。 结尾 · 豹尾 进行抒情或表达感悟，升华文章主题，做到首尾呼应。语言要精炼有力，余味悠长，给读者留下深刻印象。 动笔前先列提纲，理清“开头-发展-高潮-结局”的脉络，写作思路更清晰，行文不跑偏！ 1.7.2013 在动笔写作文之前，强烈建议大家先列一个简单的提纲。这就像出门前看地图，可以让你的思路更清晰，避免写到一半跑偏。提纲不需要很复杂，只需要大致规划好开头、中间和结尾要写什么，特别是中间的事件经过，要想好重点写哪些细节，如何设计波折。 ‹#› 范文赏析：《那一次，我真幸福》（节选） 临近期中考试，我突然得了重感冒，整夜不停地咳嗽，浑身酸痛无力。夜色沉沉，家里安安静静，只有我的咳嗽声在房间里回荡。妈妈听见动静，连忙推门进来，伸手摸了摸我的额头，脸色一下子紧张起来：“发烧了！家里没有退烧药，我现在就去买。” 外面夜色寒凉，妈妈匆匆披上外套就出了门。没过多久，她喘着粗气跑回来，额头上还带着细密的汗珠。她端来温水和药片，耐心看着我吃下，又一次次走进房间帮我盖被子、探体温。第二天清晨，我醒来时，看见妈妈双眼布满血丝，一脸疲惫，却依旧笑着为我端来热腾腾的粥。那一刻，暖意填满了我的心房，那一次，我真幸福。 要素完整 叙事清晰，起因、经过、结果完整呈现，情节连贯，交代清楚事情的来龙去脉。 细节丰富 捕捉“紧张的脸色”“布满血丝的双眼”等神态动作，让人物形象生动鲜活。 情感真挚 情感随情节自然流露，从生病的难受转为被呵护的温暖，结尾点题水到渠成。 详略分明 略写生病，详写妈妈买药、照顾的过程，重点突出，主次分明，中心更突出。 1.7.2013 我们来看一篇范文节选《那一次，我真幸福》。大家注意看，作者是如何通过细节描写来展现母爱的？从妈妈紧张的脸色，到深夜出门买药，再到第二天布满血丝的眼睛，这些细节都非常真实感人。结尾直接点出“那一次，我真幸福”，情感水到渠成。这就是一篇优秀记事作文的范例。 ‹#› 范文赏析：《我们是一家人》（节选） 昨天晚上，我为美术作业愁眉不展，桌上颜料、画笔乱作一团，眼看就要到交稿时间，我急得手足无措。妈妈看到后，笑着走过来帮我整理画笔、归类颜料；爸爸也主动帮忙换水、清洗工具。原本杂乱的桌面很快变得整整齐齐。在家人的陪伴下，我静下心认真作画。完成作品的那一刻，我看着身边忙碌的爸爸妈妈，心里格外踏实。生活总有不顺心的时刻，但只要一家人彼此帮忙、互相陪伴，就没有跨不过的难关。因为，我们是一家人。 选材贴近生活 聚焦“美术作业遇难题”的日常小事，用真实的生活细节引发读者共鸣，让故事充满烟火气。 叙事以小见大 从整理画具、陪伴作画的细微举动，升华到“一家人彼此支撑”的深刻感悟，情感表达自然真挚。 主题紧扣亲情 通过父母的具体行动刻画家人间的关爱，将“我们是一家人”的主题融入字里行间，温暖而有力。 1.7.2013 再来看一篇《我们是一家人》的范文节选。作者选取了一个非常生活化的场景——为美术作业发愁。通过描写爸爸妈妈如何帮助自己，体现了家人之间的陪伴和支持。这个故事很小，但很真实，很好地诠释了“我们是一家人”这个主题。这告诉我们，好的作文素材往往就藏在我们的日常生活中。 ‹#› 课堂总结：写作万能口诀 01. 要素齐全，构建骨架 记事作文并不难，六大要素先写全。确立时间、地点、人物，交代清楚事情的核心脉络，是写好文章的第一步，为故事搭建稳固的骨架。 02. 详略得当，突出重点 起因结果简单写，经过细节细细谈。写作时切勿平均用力，要把笔墨聚焦在事情发展的核心过程上，让文章有轻有重、层次分明，避免流水账。 03. 细节描写，画龙点睛 主次分清有详略，动作神态来点睛。抓住人物的动作、神态和心理活动进行细致刻画，让笔下的人物鲜活立体，场景真实可感，增添文章的感染力。 04. 巧设波澜，情真意切 情节加点小波澜，真情流露文动人。在叙事中加入一点小转折，避免平铺直叙；并用真挚的情感贯穿始终，唯有情真，才能让读者产生共鸣。 “希望同学们多用笔记录身边的爱与温暖，让那些平凡而珍贵的瞬间，在文字里永远鲜活。” 1.7.2013 好了，今天的课就快结束了。我们来总结一下今天学习的写作技巧。大家可以记住这个口诀：记事作文并不难，六大要素先写全。起因结果简单写，经过细节细细谈。主次分清有详略，动作神态来点睛。情节加点小波澜，真情流露文动人。希望大家课后能多加练习，用我们学到的方法，记录下生活中的美好瞬间。 ‹#› 感谢聆听 愿你的笔下，有故事，有温度。让文字成为光，照亮平凡生活里的每一个珍贵瞬间。 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢同学们的积极参与。希望大家都能爱上写作，用我们的笔，记录下生活中的故事与温度。下课！ ‹#› $