主题培优1 地球运动与我国传统文化的深层耦合-【优学精研】2027年高考地理一轮总复习学用Word
2026-06-19
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2份
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5页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 654 KB |
| 发布时间 | 2026-06-19 |
| 更新时间 | 2026-06-19 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精研·高考一轮总复习 |
| 审核时间 | 2026-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58402051.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理高考复习学案聚焦地球运动与传统文化耦合的核心考点,以二十四节气、日晷为两大视角,系统梳理地球公转规律与文化实践的内在关联,通过问题导向(如节气诗词对应)和任务驱动(如日晷时间判断)引导学生自主构建知识网络,体现考点梳理的系统性和层次性。
亮点在于将地球运动原理与传统文化案例深度融合,设置诊断性培优训练题(如小雪至大寒期间地理现象分析、日晷拍摄时间判断),培养学生综合思维与地理实践力。学生可通过自测定位薄弱点,教师依据答题情况实施个性化指导,有效提升学生自主复习能力和备考实效。
内容正文:
主题培优1 地球运动与我国传统文化的深层耦合
我们的祖先通过对身边的自然万物孕育、日月星辰起落、季节的轮回等现象的观察和感受,很朴素地认识地球的运动及其影响,巧妙地把握和运用地球运动的规律指导生产、生活活动,创造出了灿烂的传统文化。
培优视角(一) 日常生活指南——二十四节气
1.概述
二十四节气是古代中国人通过观察太阳周年运动,总结一年中时令、气候、物候等方面的变化规律所形成的知识体系。它深刻影响着人们的农业生产、风俗习惯、传统节日和祭祀等活动,是古代中国人生产、生活的重要依据。二十四节气歌如下:
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更,最多相差一两天。
上半年来六、廿一,下半年是八、廿三。
2.二十四节气与地球运动规律
二十四节气的确定,是将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份,以春分点作为0°起点,地球每运行15°,日期大约经过15天,对应一个节气。在二十四节气中,从立春开始,逢单的为节气,简称“节”,逢双为中气,简称“气”,合称为“节气”。
3.二十四节气与人类活动
节气划分
商朝确定了春分、夏至、秋分、冬至四个节气;战国以前,又增加了立春、立夏、立秋、立冬四个节气;至汉代形成了完整的二十四节气制度
农事活动
二十四节气与农业生产有着紧密联系,一些节气名称就由农事活动而来(例如,“谷雨”是“雨生百谷”的意思;“芒种”代表麦类等有芒作物已经成熟)
节庆民俗
二十四节气与中国人的节庆、民俗等密不可分(例如“春夏养阳,秋冬养阴”“冬病夏治”“冬至饺子夏至面”等谚语都是重要的生活智慧,再如,清明祭奠英烈是中国人格外重视的活动)
培优训练
蛇年春晚中国传统建筑创演秀《栋梁》节目中采用“XR+数字孪生+VP”融合拍摄技术,以祈年殿象征蓝天的俯视蓝色圆顶为基础,以二十四节气划分,从天开始而结于天,从圆开始而结于圆,形成一个完美的循环,演化为我国物候分布图(如图)。读图,完成1~2题。
1.下列古诗词描述现象与节气对应正确的是( )
A.立春—黄梅时节家家雨
B.立冬—燕山雪花大如席
C.雨水—春风送暖入屠苏
D.立秋—霜叶红于二月花
2.小雪到大寒期间( )
A.拉萨市正午入室光照先减小后增大
B.武汉市昼夜之差先增大后减小
C.重庆市日出方位不断偏南
D.无锡市日落时间先变迟后提前
培优视角(二) 古老的授时仪器——日晷
1.日晷含义
日晷名称是由“日”和“晷”两字组成。“日”指“太阳”,“晷”表示“影子”,“日晷”的意思为“太阳的影子”。因此,所谓日晷,就是白天通过测日影定时间的仪器。
2.特征(赤道式日晷)
(1)晷针指向北极星;
(2)晷盘与晷针垂直,南高北低;
(3)晷盘上刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二时辰;
(4)晷盘和底座的夹角与当地纬度互余,晷针和底座的夹角就等于当地的纬度。
3.计时原理
(1)在晷面的正反两面刻画出12个大格,每个大格代表两个小时。太阳每天东升西落,投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。晷针影子好像是现代钟表的指针,晷面则是钟表的表面,以此来显示时刻。夏半年太阳直射北半球,阳光能照射到日晷北侧面;冬半年太阳直射南半球,阳光能照射到日晷南侧面。
(2)晷面应两面都有刻度,春分日到秋分日之间,晷针的影子投向晷面正面;秋分日到春分日之间,晷针的影子投向晷面背面。
培优训练
(2025·山东济南一模)赤道式日晷是利用太阳投影测算时间的一种仪器,其晷盘平行于赤道,分南北两面(图1)。图2为某学生在校园(36°N,120°E)自南向北拍摄的日晷景观照片。据此完成3~4题。
3.该照片的拍摄时间可能是( )
A.6月7日10:10 B.6月7日13:50
C.11月7日10:10 D.11月7日13:50
4.以下节气中,正午时刻晷盘在地面的投影面积最小的是( )
A.清明 B.夏至
C.立秋 D.冬至
提示:完成课后作业 第一部分 真题集训(一)
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主题培优1 地球运动与我国传统文化的深层耦合
培优训练
1.C 2.B 第1题,“黄梅时节家家雨”描述的是江淮地区的梅雨天气,通常出现在6、7月份,对应的节气是芒种到夏至前后,并非立春,立春一般在2月上旬,A错误;“燕山雪花大如席”描绘的是北方冬季大雪纷飞的景象,即气温显著下降,雪量增多,地面出现积雪,对应的节气是大雪,不是立冬,B错误;“春风送暖入屠苏”出自王安石《元日》,描述的是春节时人们饮屠苏酒迎新年的情景,雨水一般在2月中旬,与春节时间较近,C正确;“霜叶红于二月花”描绘的是深秋枫叶经霜变红的美景,对应的节气更接近霜降,而立秋只是秋季开始,此时树叶还未大量经霜变红,D错误。第2题,小雪(11月22日前后)到大寒(1月20日前后)经过冬至日(12月22日前后),太阳直射点先向南移动到南回归线,再向北移动。拉萨市位于北半球,正午太阳高度先减小再增大,正午入室光照先增大后减小,A错误;武汉市位于北半球,随着太阳直射点南移,昼夜长短差异增大;太阳直射点北移时,昼夜长短差异减小,所以武汉市昼夜之差先增大后减小,B正确;太阳直射点先南移后北移,重庆市日出方位应先不断偏南,之后不断偏北,C错误;无锡市日落时间应先提前(太阳直射点南移),后变迟(太阳直射点北移),D错误。
3.C 4.A 第3题,结合材料分析,该地位于北半球中纬度,此时为自南向北拍摄,晷针投影于南盘面,应为北半球的冬半年,排除A、B;冬半年晷针影子在南盘面逆时针转动,正下方为12:00,根据此时晷针影子指向可知,此时应为正午之前,C正确,排除D。第4题,不同节气的太阳视运动轨道面不同,当太阳视运动轨迹面与晷盘面在一个平面上时(春、秋分),正午晷盘在地面的投影面积最小,因此距春、秋分越近,晷盘的投影面积越小。根据太阳直射点的回归运动规律,四个选项中清明距春分的时间最近,A正确,排除B、C、D。
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