课时6 地球自转与公转的基本特征-【优学精研】2027年高考地理一轮总复习学用Word

该高中地理高考复习学案系统梳理地球自转与公转基本特征，涵盖自转方向、周期、速度，公转轨道、速度及黄赤交角与太阳直射点移动规律，通过表格对比（如恒星日与太阳日）、问题链设计引导学生自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于真题情境驱动与诊断性训练结合，如星空观测、圭表应用等地理实践活动，培养综合思维与地理实践力，设置真题实践选择题帮助学生自主诊断，教师可依托学情数据精准指导，助力学生自主提升与因材施教。

课时6　地球自转与公转的基本特征 课程标准 概念地图 基本原理 结合实例，说明地球运动的地理意义 1.自转周期太阳日与恒星日的差异成因。 2.自转速度与公转速度的变化特点及影响。 3.黄赤交角的形成与太阳直射点的移动规律 真题示例：2025·湖北高考T7～9；2025·山东高考T11～12；2025·云南高考T9～10；2025·广东高考T7～8 1.地球的自转特征 （1）自转方向 （2）自转周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 360° 地球　　　　的真正周期 太阳日 　　　时 360°59' 昼夜交替周期 （3）自转速度 角速度 除南北两极点外，任何地点都相等，约为　　　 说明：自转线速度的变化与纬度变化呈负相关，与海拔呈正相关 线速度 由赤道向两极逐渐　　　　，　　　　最大，　　　　为零 航天发射基地的选址条件 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪 纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 内外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处 2.地球的公转特征 （1）特征：地球公转方向为　　　　　　，公转周期为1恒星年，时间长度是365日6时9分10秒。 （2）绕日公转的轨道与速度 常见公转示意图的判读技巧——巧判“二分二至” （1）看是近日点还是远日点：近日点为1月初，接近冬至日；远日点为7月初，接近夏至日。 （2）看地轴的指向：“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，左面为冬至，地轴向右倾斜，右面为冬至，如图中a位置。 （3）看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以看出太阳直射点所在的半球。确定“二至点”后，结合地球公转的方向即可判断春分和秋分。 3.黄赤交角及其影响 （1）黄赤交角的含义 地球公转轨道平面（即黄道平面）同　　　　　　的交角，目前其大小是　　　　。 （2）太阳直射点的移动规律 太阳直射点的移动周期是　　　　　　　　　　，被称为一个回归年。 （3）黄赤交角变化带来的影响 真题情境 　　（2025·湖北高考7～9题）某观测小组在当地以星空观测为主题，开展地理研学活动，在准备的星空图上标识了不同季节太阳的位置（如图）。 真题解码 　（1）人们进行星空观测时，常需要具备什么条件？ （2）观测者夜晚观测天琴座，观测到天琴座连续两夜出现在天顶附近的同一位置时的时间间隔是多少？ （3）图中星空图上标识的不同季节太阳的位置，是以　　　　为中心的　　　　投影在天球上的位置，反映的是太阳的　　　　视运动轨迹；图中的星座位置不变，说明星空图是以　　　　　　为参照而得到的，对应的运动周期应是一　　　年；图中显示的太阳周年视运动方向是　　　　方向，结合地球的公转运动方向也是　　　　　方向，说明太阳的周年视运动方向是　　　　　　。 真题实践 　（1）该小组开展星空观测时，为取得好的效果，需要考虑的主要因素是（　　） ①天气　②纬度　③经度　④高度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （2）观测发现，某夜晚23：54天琴座位于天顶附近，则第2天出现在同一位置的时刻是（　　） A.23：50 B.23：54 C.23：56 D.23：58 （3）如图所示太阳视运动方向和周期是（　　） ①自东向西 ②自西向东 ③1恒星年 ④1回归年 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 尝试解答 （1）　　　 （2）　　　 （3）　　　 考教启示 1.关键能力：题目通过星空观测不同季节的图示，结合太阳位置的变化、太阳周年视运动的方向，考查地球运动基本特征的相关内容，要求具有图文信息提取与加工分析的综合思维能力及地理实践能力。 2.备考方向：抓住地球自转与公转运动的方向、周期、速度的基本知识，厘清其中的基本概念、基本原理，关注日常生活中的星空观测、观影变化等实践活动，对其观测到的现象的形成原因进行深度分析，以达到学以致用的目的。 　　（2025·安徽一模）小明同学连续多日夜间20时观察北斗七星，发现其位置不断变化，如图示意春分日某时刻北斗七星与北极星的位置。据此完成1～2题。 1.每日同一时刻观察到的北斗七星位置不断变化，原因是（　　） A.恒星日和太阳日时差 B.仅受地球自转运动影响 C.恒星年和回归年时差 D.仅受地球公转运动影响 2.春分日夜间，小明发现北斗七星按照一定方向运动，图中四条轨迹最接近的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 　　（2025·云南高考9～10题）圭表由两部分组成，直立的柱体为“表”，与柱体垂直的装置为“圭”。我国古人根据正午时“表”影在“圭”上的变化划分二十四节气（两端刻度表示夏至或冬至）。据此完成3～4题。 3.下列圭表的示意图适用于海南三沙市（17°N）的是（　　） A.① B.② C.③ D.④ 4.古人观察圭表发现，从冬至日、夏至日分别往后推6个节气所用天数不同。其原因是（　　） A.昼夜长短的季节差异 B.地球公转速度不均 C.太阳高度的季节差异 D.物候转换间隔不同 提示：完成课后作业　第一部分　第二章　课时6 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时6　地球自转与公转的基本特征 【必备知识·夯基】 1.（1）自西向东　逆时针　顺时针　（2）23时56分4秒　自转　24　（3）15°/h　减小　赤道　极点　2.（1）自西向东　（2）夏季　7月初　慢　北半球　冬　1月初　快　南半球　3.（1）赤道　黄道　赤道平面　23°26'　（2）3月21日　6月22日　9月23日　12月22日　365日5时48分46秒 【关键能力·提升】 高考明向 真题解码 　（1）提示：需要选择晴朗的天气，在地势相对较高，且远离有明亮光源的地方进行观测。 （2）提示：时间间隔是一个恒星日，是23小时56分4秒。 （3）地球　太阳　周年　遥远的恒星　恒星　逆时针 逆时针　自西向东 真题实践 　（1）B　（2）A　（3）C 跟踪提能 1.A　2.B　第1题，每日同一时刻观察到的北斗七星位置不断变化，主要是因为恒星日和太阳日存在时差，恒星日时长是23小时56分4秒，太阳日时长是24小时。我们日常使用太阳日计时，第二天观察同一恒星时，该恒星会比前一天提前3分56秒到达与昨天相同的位置，A正确；恒星日和太阳日存在时差主要是地球同时存在公转和自转，B、D错误；恒星年和回归年时差与北斗七星每日位置变化的关系不大，C错误。第2题，恒星视运动是地球自转造成的，地球自西向东自转，使得恒星东升西落，从地面看北极方向的恒星则会绕北极星做逆时针运动，B正确。 3.C　4.B　第3题，根据所学知识可知，太阳直射点在南北回归线之间作回归运动。一年之中，太阳直射点在17°N以南的时间明显多于太阳直射点在17°N以北的时间。太阳直射点在17°N以南时，三沙市正午太阳在正南，太阳直射点在17°N以北时，三沙市正午太阳在正北，故一年中三沙市正午太阳光线从正南照过来的时间明显多于正北。根据材料可知，圭两端刻度表示冬至或夏至，冬至太阳直射南回归线，夏至太阳直射北回归线。图①中表位于圭的南端不能代表夏至，A错误；图②中表位于圭中间，冬至和夏至正午太阳高度相等，与三沙市不符，三沙市夏至正午太阳高度明显大于冬至，B错误；图③圭北端太阳光来自正南，可代表三沙市冬至正午太阳光线，圭南端太阳光来自正北，可代表三沙市夏至正午太阳光线，当太阳直射17°N时，正午太阳光线与圭垂直，与图中表平行，C正确；图④中表位于圭的南端不能代表夏至，D错误。第4题，根据所学知识可知，四季更替是地球公转运动造成的，按地球公转方向，每隔15°定为一个节气。地球公转过程中每年的1月初，在近日点附近，公转速度最快，每年的7月初，在远日点附近，公转速度最慢。从冬至日、夏至日分别往后推6个节气，地球公转速度不均，故所用天数不同，B正确；昼夜长短的季节差异导致日照时间的长短差异，太阳高度的季节差异导致太阳辐射的强弱变化，二十四节气可以作为农事安排的科学依据，人们利用物候规律指导农业生产，但昼夜长短、太阳高度、物候转换均不会影响地球公转速度，故也不会造成从冬至日、夏至日分别往后推6个节气所用天数不同，A、C、D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $