课时1 地球与地图-【优学精研】2027年高考地理一轮总复习学用Word

该高中地理高考复习学案系统覆盖地球与地图核心考点，以经纬网、地图三要素为框架，通过概念地图、表格对比经线纬线特征，结合问题链梳理经纬度划分、距离计算等原理，引导学生自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于真题情境驱动与个性化学习设计，如融入2025江苏高考旅游简图判读案例，设置经纬网定位、比例尺计算等诊断任务，培养区域认知与地理实践力。每个模块配方法指导与答题模板，助力学生自主诊断提升，教师可依学情精准指导，实现因材施教。

课时1　地球与地图 课程标准 概念地图 基本原理 1.运用数据描述地球的形状与大小；结合示意图，认识经纬网并据此解决实际问题。 2.观察地图，明确地图的要素构成，学会判读地图的基本方法 1.经线、纬线的划分及特点。 2.经纬网的主要作用。 3.地图构成的三要素及判读 真题示例：2025·江苏高考T4～6；2025·河北高考T17（1）；2023·江苏高考T3；2023·河北高考T4 　　 1.地球的形状与大小 地球是一个　　　　　　、　　　　　　的不规则球体。 2.地球仪与经纬网 （1）地球仪 （2）经线与纬线 经线 纬线 特 点 形状 圆 方向 指示　　　　方向 指示　　　　方向 长度 都相等 （约　　　km） 赤道最长（约　　　km），自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极，所有纬线都相互　　　 （3）经度和纬度 经度 纬度 划分 从　　　　　　　向东、向西各分180° 从　　　　向南、向北各分90° 分布 规律 东经度的度数愈向东愈　　　，西经度的度数愈向西愈　　　 北纬的度数愈向北愈　　　，南纬的度数愈向南愈　　　 划分 半球 20°W—0°—160°E为　　　　，160°E—180°—20°W为　　　　 以　　　　为界，以北为北半球，以南为南半球 （4）经纬网：在地球仪上，由经线和纬线相互交织而成的网络，可通过显示的经纬度对研究区域进行定位。 经纬网的判读与应用 （1）利用经纬网定方向 ①依据 南北方向＝经线延伸方向＝纬度的变化方向 东西方向＝纬线延伸方向＝经度的变化方向 ②定位方法 第一步：依据纬度定南北方向。 第二步：依据经度定东西方向。 （2）结合经纬线特征计算两点间“距离” ①计算依据：经线上纬度差为1°的经线长度＝赤道上经度差为1°纬线长度＝111 km。 ②计算方法 同一经线上两点距离＝111 km×纬度差； 同一纬线上两点距离＝111 km×cos纬度×经度差。 （3）利用经纬网定范围大小 ①跨经纬度数相同的两图，纬度越高，表示的实地范围越小。 ②纬度位置相同，跨经度数越多，范围越大。 ③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。 （4）依据经纬网特征找大圆定“最短航线”和“航向” ①理论依据：地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度，沿劣弧的行进方向即为最短航线的航向。其中“大圆”即球面两点所在过球心平面与球面的交线（赤道、经线圈、晨昏圈均为已知大圆）。 ②确定步骤： 第一步：找常规大圆（赤道、经线圈＜经度差为180°＞、晨昏线），在常规大圆上，找大圆的劣弧段即为最短航线； 第二步：第一步若行不通时则构造大圆，过两点画弧：同北偏北，同南偏南（凸向所在半球的极点/高纬）。 　读图，填写下列内容。 ①写出图中A点地理坐标：　　　　　，C地位于D地的　　　　方向。 ②图中D、P两地的距离约为　　　　　　。 ③飞机从图中P地飞向A地的最短航线的航向是　　　　　　　　　　。 3.地图 （1）比例尺——大小反映图示实地范围的大小与内容的详略 形式 式 式 式 典例 1∶500 000 图上1 cm代表实地距离5 km （2）地图上的方向、图例和注记 ①判读地图上的方向 ②判断地图中的图例和注记 例如：珠穆朗玛峰8 848.86 m，属于　　　，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”为　　　。 核心萃取 1.比例尺的比较 （1）图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比例尺越小，内容越简略。 （2）图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 （3）同一个地理事物（如某个湖泊等）在图中越小，则该图的比例尺越小。 （4）直接比较比例尺数值的大小，（分数）数值大的比例尺大。 2.比例尺的缩放 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的（n＋1）倍 放大的图幅为原来的（n＋1）2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的倍 将原来比例尺缩小倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的倍 3.比例尺的应用 （1）计算两地之间的实地距离 根据“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。计算出的实地距离应换算成千米或米表示。 （2）计算面积 实地面积＝图上面积÷地图比例尺的平方。 （3）比例尺在等高线地形图中的应用：比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。 真题情境 　　（2025·江苏高考4～6题）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点。如图为圣约翰斯市旅游简图。 真题解码 　（1）斯比尔角为加拿大的　　　　　，按一般的判读原则，可知实际该区域的北方应是指向该图的　　　　　。 （2）观察圣约翰斯市的旅游简图，该城市道路并非传统的东西向，南北向道路居多。按照传统指向方式会显得道路走向十分凌乱，不符合一般阅读习惯，该图做了一定的倾斜处理，没按常规“　　　　　　　　　　”的指示，而是顺时针向右倾斜了45°，使得主干道较为平直。 （3）房产区位图、世界航海图、国家政区图、气象预报图四种图中，同样图幅情况下，比例尺较大、展示内容较详细的是哪类图？ 真题实践 　（1）该图的指向标为（　　） （2）该图采用的指向方式，能够（　　） A.满足显示城市范围需要 B.便于确定景点相对位置 C.增加测量距离的准确性 D.提高交通线路的可读性 （3）该类地图的设计方式常见于（　　） A.房产区位图 B.世界航海图 C.国家政区图 D.气象预报图 尝试解答 （1）　　　 （2）　　　 （3）　　　 考教启示 1.关键能力：题目借助对区域专题地图的性质、用途的巧妙呈现，从区域地理位置判断、地图呈现方式选择、生活中地图选用等角度进行命题切入，彰显了“生活中的地理”这一核心主题，体现了高考对区域认知、地理实践力等学科素养能力的要求。 2.备考方向：关注日常生活中常接触使用的各类地图，注重分析不同地图的用途、呈现特点等内容；训练不同地图的判读内容及判读技巧。 　　（2025·内蒙古呼和浩特期末）如图为部分地区经纬网图。读图，完成1～3题。 1.C点在D点的（　　） A.东南　　 B.东北 C.西南　　 D.西北 2.从E点飞往C点，沿最短航线飞行，合理的方向是（　　） A.一直向东北 B.一直向西北 C.先正北再正南 D.先东北再东南 3.图中沿纬线，点A到点B长度为AB；点B到点C长度为BC；点D到点E长度为DE；沿经线，点A到点D长度为AD，下列长度关系表述正确的是（　　） A.AB＞DE B.2BC＝DE C.AB＝2AD D.BC＝AD 　　（2025·江苏南通阶段练习）如图为小明同学所在学校到火车站周边的道路交通图。读图，完成4～5题。 4.小明在从火车站回学校的路上，拍摄了一张照片（图2）。他拍摄照片的位置可能位于（　　） A.①地　 B.②地 C.③地　 D.④地 5.图1中珠江路实际长度为3 000米，若图上距离为5厘米，则该图比例尺为（　　） A.1∶10 000 B.1∶30 000 C.1∶60 000 D.1∶90 000 　地理位置特征描述类 1.思维流程 2.答题术语 思考方向 答题术语 绝对位置 经纬度 位置 ××（东、西、南、北）半球 经纬度（点）、经纬度范围（面） 所处特殊经纬线或跨纬度带、热量带、××带 相对位置 海陆位置 ××大陆的××方位，××方位邻××海、岛国等；地处××内陆 相邻地区 的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道（枢纽）、控制××海峡 1.读图，回答问题。 据图描述爪哇岛地理位置。（6分） 2.读非洲南部区域图，回答问题。 据图分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。（4分） 提示：完成课后作业　第一部分　第一章　课时1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 复习讲义部分 第一部分　必修第一册＋选择性必修1 第一章　地理基础必备 课时1　地球与地图 【必备知识·夯基】 1.两极稍扁　赤道略鼓　4万　2.（2）半圆　南北　东西　2万　4万　平行　（3）本初子午线　赤道　大　大　大　大 东半球　西半球　赤道 案例实践 　①（90°W，45°N）　西南　②2 386.5 km ③东北—正东—东南 3.（1）数字　线段　文字　（2）②图例　注记 【关键能力·提升】 高考明向 真题解码 　（1）最东端　右上方　（2）上北下南，左西右东 （3）提示：房产区位图。 真题实践 　（1）B　（2）D　（3）A 跟踪提能 1.D　2.C　3.B　第1题，C点位于60°N，D点位于赤道，C点位于D点以北；C点位于135°E经线上，D点位于135°W经线上，一个为东经、一个为西经，经度数之和大于180°，东经度在西侧，C点位于D点以西。综上所述，C点在D点的西北。第2题，最短航线为球面大圆劣弧长。C点地理坐标为（60°N，135°E），E点地理坐标为（0°，45°W），C、E两点经度相差180°，在同一经线（圈）上，C点位于北半球，E点位于赤道。飞机从E点起飞后，飞行的最短航线是先沿E所在经线向北飞行，到北极点后再沿C所在经线向南飞行。第3题，所有经线长度相等，为赤道周长的一半；纬线长度自赤道向两极递减，长度等于赤道周长乘纬度的余弦值，南北纬60°纬线的长度等于赤道周长的一半。图中AB与BC位于北纬60°，AB跨越经度为180°，BC跨越经度为90°，DE位于赤道，跨越经度为90°，所以，DE＝AB＝赤道周长的1/4＝2BC，A错误，B正确。AD为经线，跨越纬度为60°，长度等于赤道周长的1/6，而AB长度为赤道周长的1/4，AB＝3/2AD；BC长度为赤道周长的1/8，BC＜AD，C、D错误。 4.C　5.C　第4题，由图2可知，小明前方为珠江路，结合图中指向标可知，该位置的西侧是恒山路，东侧是泰山路，南侧是长江路，故可知其位置应位于③地。第5题，珠江路实际长度为3 000米（300 000厘米），图上距离为5厘米，根据比例尺的定义可知，比例尺＝5/300 000＝1∶60 000。 类题专攻1　地理位置特征描述类 对应训练 1.地处南半球，东半球；地处低纬度（热带）地区；北邻太平洋（爪哇海），南邻印度洋；位于亚洲东南部。 2.位于中、低纬度，热量充足；位于非洲大陆南端，三面邻海，成为海上交通要道（海运条件优越）。 学科网（北京）股份有限公司 $