主题培优1 地球运动与我国传统文化的深层耦合-【优学精研】2027年高考地理一轮总复习教用课件

该高中地理高考复习课件聚焦“地球运动与传统文化耦合”专题，依据高考评价体系梳理了地球公转（二十四节气）、自转（日晷计时）两大核心考点，通过分析近五年真题明确“太阳直射点回归运动”占35%、“物候与人类活动”占30%的高频权重，归纳出节气现象对应、日晷时间计算等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的训练模式，如结合山东济南一模日晷题，运用综合思维解析“晷针投影方位与季节关系”，通过“小雪到大寒太阳直射点移动”案例培养区域认知，特设“易错点警示”（如昼夜之差变化规律），帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位薄弱环节，提升复习针对性与效率。

主题培优1 地球运动与我国传统文化的深层耦合 　　我们的祖先通过对身边的自然万物孕育、日月星辰起落、季节的轮回等现象的观察和感受，很朴素地认识地球的运动及其影响，巧妙地把握和运用地球运动的规律指导生产、生活活动，创造出了灿烂的传统文化。 /目录 CONTENTS 1 培优视角（一）　日常生活指南——二十四节气 2 培优视角（二）　古老的授时仪器——日晷 培优视角（一）　日常生活指南——二十四节气 目录 1. 概述 二十四节气是古代中国人通过观察太阳周年运动，总结一年中时令、气 候、物候等方面的变化规律所形成的知识体系。它深刻影响着人们的农业 生产、风俗习惯、传统节日和祭祀等活动，是古代中国人生产、生活的重 要依据。二十四节气歌如下： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。 高中总复习·地理（人教版） 目录 2. 二十四节气与地球运动规律 二十四节气的确定，是将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份，以春分点 作为0°起点，地球每运行15°，日期大约经过15天，对应一个节气。在 二十四节气中，从立春开始，逢单的为节气，简称“节”，逢双为中气， 简称“气”，合称为“节气”。 高中总复习·地理（人教版） 目录 高中总复习·地理（人教版） 目录 高中总复习·地理（人教版） 目录 3. 二十四节气与人类活动 节气 划分 商朝确定了春分、夏至、秋分、冬至四个节气；战国以前，又增 加了立春、立夏、立秋、立冬四个节气；至汉代形成了完整的二 十四节气制度 农事 活动 二十四节气与农业生产有着紧密联系，一些节气名称就由农事活 动而来（例如，“谷雨”是“雨生百谷”的意思；“芒种”代表 麦类等有芒作物已经成熟） 节庆 民俗 二十四节气与中国人的节庆、民俗等密不可分（例如“春夏养 阳，秋冬养阴”“冬病夏治”“冬至饺子夏至面”等谚语都是重 要的生活智慧，再如，清明祭奠英烈是中国人格外重视的活动） 高中总复习·地理（人教版） 目录 培优训练 　　蛇年春晚中国传统建筑创演秀《栋梁》节目中采用“XR＋数字孪生＋ VP”融合拍摄技术，以祈年殿象征蓝天的俯视蓝色圆顶为基础，以二十四 节气划分，从天开始而结于天，从圆开始而结于圆，形成一个完美的循 环，演化为我国物候分布图（如图）。读图， 完成1～2题。 1. 下列古诗词描述现象与节气对应正确的是（　　） A. 立春—黄梅时节家家雨 B. 立冬—燕山雪花大如席 C. 雨水—春风送暖入屠苏 D. 立秋—霜叶红于二月花 √ 高中总复习·地理（人教版） 目录 解析：　“黄梅时节家家雨”描述的是江淮地区的梅雨天气，通常出 现在6、7月份，对应的节气是芒种到夏至前后，并非立春，立春一般 在2月上旬，A错误；“燕山雪花大如席”描绘的是北方冬季大雪纷飞 的景象，即气温显著下降，雪量增多，地面出现积雪，对应的节气是 大雪，不是立冬，B错误；“春风送暖入屠苏”出自王安石《元日》，描述的是春节时人们饮屠苏酒迎新年的情景，雨水一般在2月中旬，与春节时间较近，C正确；“霜叶红于二月花”描绘的是深秋枫叶经霜变红的美景，对应的节气更接近霜降，而立秋只是秋季开始，此时树叶还未大量经霜变红，D错误。 高中总复习·地理（人教版） 目录 2. 小雪到大寒期间（　　） A. 拉萨市正午入室光照先减小后增大 B. 武汉市昼夜之差先增大后减小 C. 重庆市日出方位不断偏南 D. 无锡市日落时间先变迟后提前 　　蛇年春晚中国传统建筑创演秀《栋梁》节目中采用“XR＋数字孪生＋ VP”融合拍摄技术，以祈年殿象征蓝天的俯视蓝色圆顶为基础，以二十四 节气划分，从天开始而结于天，从圆开始而结于圆，形成一个完美的循 环，演化为我国物候分布图（如图）。读图， 完成1～2题。 √ 高中总复习·地理（人教版） 目录 解析：　小雪（11月22日前后）到大寒（1月20日前后）经过冬至日（12 月22日前后），太阳直射点先向南移动到南回归线，再向北移动。拉萨市 位于北半球，正午太阳高度先减小再增大，正午入室光照先增大后减小， A错误；武汉市位于北半球，随着太阳直射点南移，昼夜长短差异增大； 太阳直射点北移时，昼夜长短差异减小，所以武汉市昼夜之差先增大后减 小，B正确；太阳直射点先南移后北移，重庆市日出方位应先不断偏南， 之后不断偏北，C错误；无锡市日落时间应先提前（太阳直射点南移）， 后变迟（太阳直射点北移），D错误。 高中总复习·地理（人教版） 目录 培优视角（二）　古老的授时仪器——日晷 目录 1. 日晷含义 日晷名称是由“日”和“晷”两字组成。“日”指“太阳”，“晷”表示 “影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。因此，所谓日晷，就是白 天通过测日影定时间的仪器。 高中总复习·地理（人教版） 目录 2. 特征（赤道式日晷） （1）晷针指向北极星； （2）晷盘与晷针垂直，南高北低； （3）晷盘上刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十 二时辰； （4）晷盘和底座的夹角与当地纬度互余，晷针和底座的夹角就等于当地 的纬度。 高中总复习·地理（人教版） 目录 3. 计时原理 （1）在晷面的正反两面刻画出12个大格，每个大格代表两个小时。太阳 每天东升西落，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。晷针影子好 像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。夏半年太 阳直射北半球，阳光能照射到日晷北侧面；冬半年太阳直射南半球，阳光 能照射到日晷南侧面。 （2）晷面应两面都有刻度，春分日到秋分日之间，晷针的影子投向晷面 正面；秋分日到春分日之间，晷针的影子投向晷面背面。 高中总复习·地理（人教版） 目录 培优训练 　　（2025·山东济南一模）赤道式日晷是利用太阳投影测算时间的一种 仪器，其晷盘平行于赤道，分南北两面（图1）。图2为某学生在校园 （36°N，120°E）自南向北拍摄的日 晷景观照片。据此完成3～4题。 3. 该照片的拍摄时间可能是（　　） A. 6月7日10：10 B. 6月7日13：50 C. 11月7日10：10 D. 11月7日13：50 √ 高中总复习·地理（人教版） 目录 解析：　结合材料分析，该地位于北半球中纬度，此时为自南向北拍 摄，晷针投影于南盘面，应为北半球的冬半年，排除A、B；冬半年晷针影 子在南盘面逆时针转动，正下方为12：00，根据此时晷针影子指向可知， 此时应为正午之前，C正确，排除D。 高中总复习·地理（人教版） 目录 　　（2025·山东济南一模）赤道式日晷是利用太阳投影测算时间的一种 仪器，其晷盘平行于赤道，分南北两面（图1）。图2为某学生在校园 （36°N，120°E）自南向北拍摄的日 晷景观照片。据此完成3～4题。 4. 以下节气中，正午时刻晷盘在地面的 投影面积最小的是（　　） A. 清明 B. 夏至 C. 立秋 D. 冬至 √ 高中总复习·地理（人教版） 目录 解析：　不同节气的太阳视运动轨道面不同，当太阳视运动轨迹面与晷 盘面在一个平面上时（春、秋分），正午晷盘在地面的投影面积最小，因 此距春、秋分越近，晷盘的投影面积越小。根据太阳直射点的回归运动规 律，四个选项中清明距春分的时间最近，A正确，排除B、C、D。 高中总复习·地理（人教版） 目录 $