语文园地六 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件聚焦四年级下册语文园地，核心涵盖古诗《独坐敬亭山》学习及古人读书成语、比喻句运用。课堂导入从学生被孤立的生活体验切入，结合李白生平背景，通过情感关键词、白话翻译等学习支架，帮助学生理解古诗情感与内涵。 其亮点在于以文化自信为核心，整合李白古诗与“囊萤夜读”等成语故事传承中华优秀传统文化，通过比喻句感情色彩分析训练语言运用与思维能力。采用情境导入、小组合作等方法，学生能深化理解并提升表达能力，教师可获得清晰的教学实施路径。

语文园地 语文 四年级 下册 第二课时 第一课时 你知道他是谁吗？ 李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。 日积月累 设想一下：当我们被身边同学孤立时，连个一起聊天的同学都没有的时候，你会是怎么样的心情？ 孤独 悲伤 埋怨、讨厌那些孤立你的人 写作时间：主流考证为753 年（天宝十二载），李白 53 岁，离开长安已 10 年，被权贵排挤、仕途彻底无望 那他的心情是？ 我们今天就来学习一首李白的诗，请同学们自由朗读古诗，注意把字音和节奏读准。 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。 相看/两不厌，只有/敬亭山。 jìng tíng jìn 古诗文 以"行"为单位，一行一句。 现代诗 《 ... 》 以标点为单位 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 群鸟高飞一只也不剩 孤零零一片云独去自在悠闲。 孤独 (鸟云皆飞走，世上无人懂他、陪他) 没有剩余；尽力 相看两不厌，只有敬亭山。 彼此之间两不相厌的，只有我和眼前的敬亭山了。 孤独且从容 (唯有山水懂他) 满足 不抱怨世人冷落自己 不沉溺悲伤 既然人间没人懂我，那我就和自然相伴，与山河为友。 孤独且从容 相看两不厌，只有敬亭山。 当我们被其他人孤立，感到孤独时： 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟（ ），孤云（ ）。 相看（ ），只有（ ）。 填一填，你就会背啦！ 高飞尽 独去闲 两不厌 敬亭山 读下面的成语。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 古人读书求学的故事 词句段运用 “囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个成语故事我们已经学过，请同学们讲一讲这两个小故事，再说说它们的含义吧！ 囊萤夜读：形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。 练囊 盛数十萤火 练 囊 纟（绞丝旁），说明它最早跟丝线、布有关 生丝，刚抽出来是黄黄的，不能直接做亮白的衣服。古人把生丝放进大锅里，加水反复煮、反复晒，这个重复性过程就叫 “练” 丝变软了 颜色变雪白、透亮了 这种煮好的白丝 ，也叫 “练”。 练习 练囊 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 小组合作，交流其余四个成语故事吧！ 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 比喻废寝忘食地刻苦学习。 悬梁刺股 孙敬和苏秦的故事。 孙敬爱读书，从早读到晚，夜里容易犯困。他把绳子一头绑头发，一头挂房梁。 苏秦年轻时到处碰壁，家人看不起他。 他发奋苦读，深夜困了就拿锥子刺大腿 （股 = 大腿）。 形容家境贫寒，刻苦读书。 凿壁偷光 西汉匡衡凿穿墙壁，引邻舍之烛光读书的故事。 比喻尊师重道，恭敬求教。 程门立雪 大雪天，杨时和同学去向老师请教问题。赶到老师家时，老师正在睡觉。 两人特别尊敬老师，不敢敲门打扰，就安安静静站在门外等。 手不释卷 形容勤奋好学。 三国时，吴国的大将吕蒙的故事。 牛角挂书 韦编三绝 闻鸡起舞 韦：牛皮 串书的牛皮绳 读课本中的两组句子，说说它们在表达上有什么不同吧！ 第二课时 词句段运用 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 对雨来的喜爱、赞美 机灵可爱 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 调皮可爱 对雨来的喜爱、赞美 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 凶恶狠毒 对敌人的憎恶、痛恨 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 凶恶狠毒 对敌人的憎恶、痛恨 你发现了吗？ 这两组句子都是比喻句。 两组句子表达的感情色彩不一样，第一组是褒义，第二组是贬义。 读一读下面的句子，改写句子。 ◇她跳着轻快的舞蹈。 ◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 先想一想这两个句子分别写了什么样的人，再想想用什么来打比方能表达出你对句子中人物的感情。 ◇她跳着轻快的舞蹈。 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 ◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 $