2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 二年级语文期末冲刺卷，以120分结构整合基础积累（30分）、阅读理解（40分）、综合运用（30分）及拓展阅读（20分），通过《小蝌蚪找妈妈》课内阅读与《小熊过桥》课外阅读结合，融入《守株待兔》成语故事和古诗积累，强化语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|30分|拼音写词（如“yǎn jing”）、多音字（如“着”）、形近字组词、词语搭配|夯实字词基础，注重语言准确性| |阅读理解|40分|课内《小蝌蚪找妈妈》（提取信息）、课外《小熊过桥》（情感体验）|梯度设计，兼顾信息提取与思维能力| |综合运用|30分|口语交际（借铅笔情境）、看图写话（提示要素）|创设真实语境，提升语言运用能力| |拓展阅读|20分|《守株待兔》成语、《咏柳》《村居》古诗|传承传统文化，培养文化自信|

二年级语文下册期末综合冲刺卷 考试时间：60分钟 满分：120分 一、基础积累与运用（30分） 1. 看拼音写词语（10分） yǎn jing péng you huān xiào diàn yǐng xīn kǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bào zhǐ jí tǐ lǐng jīn zhī shi sōng bǎi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"（6分） （1）小明睡着（zhe zháo）了，妈妈轻轻走着（zhe zháo）他的手。 （2）音乐（lè yuè）课上，同学们很快乐（lè yuè）。 （3）小明把种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在地里。 3. 比一比，再组词（8分） 园（ ） 旗（ ） 话（ ） 棋（ ） 圆（ ） 棋（ ） 活（ ） 期（ ） 4. 连一连（6分） 明亮的 森林 茂密的 眼睛 弯弯的 肚皮 雪白的 尾巴 长长的 小河 扁扁的 衣裳 二、好题汇编阅读理解（40分） （一）课内阅读《小蝌蚪找妈妈》（15分） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问："鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？"鲤鱼妈妈说："你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！" 1. 小蝌蚪长什么样子？用"____"画出来。（3分） 2. 小蝌蚪先长出______，再长出______。（4分） 3. 鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有什么特点？（4分） 4. 从文中找出两个表示动作的词：______、______（4分） （二）课外阅读《小熊过桥》（25分） 小熊过桥 小竹桥，摇摇摇， 有只小熊来过桥。 走不稳，站不牢， 走到桥上心乱跳。 河里鲤鱼跳出水， 对着小熊大声叫： "小熊，小熊，不要怕， 眼睛向着前面瞧！" 小熊过桥回头笑， 鲤鱼乐得尾巴摇。 1. 这首儿歌共有______句话。（3分） 2. 小熊过桥时心情怎么样？用"____"画出相关的句子。（4分） 3. ______帮助了小熊，它让小熊怎样做？（6分） 4. 小熊过桥后是怎么做的？（4分） 5. 读了这首儿歌，你明白了什么道理？（8分） 三、学科网模式综合运用（30分） （一）口语交际（10分） 小明想借小红的铅笔用，他该怎么说呢？请你帮小明写一段话。 （二）看图写话（20分） 仔细观察下面的图画，写一段话。（提示：图上画了谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？） 四、拓展阅读（20分） （一）成语故事《 》（12分） 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 这个故事的题目是《______》。（2分） 2. 故事中的人物是______国人。（2分） 3. 兔子为什么死了？（4分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） （二）古诗积累（8分） 1. 默写《咏柳》前两句。（4分） __________________，__________________。 2. 《村居》的作者是______代诗人______。（4分） 二年级语文下册期末阅读冲刺卷参考答案 一、基础积累与运用（30分） 1. 看拼音写词语（10分） 眼睛 朋友 欢笑 电影 辛苦 报纸 集体 领巾 知识 松柏 2. 给加点字选择正确的读音（6分） （1）zháo zhe （2）yuè lè （3）zhǒng zhòng 3. 比一比，再组词（8分） 答案不唯一，合理即可。示例： 公园 红旗 说话 下棋 圆形 象棋 活动 日期 4. 连一连（6分） 明亮的——眼睛 茂密的——森林 弯弯的——小河 雪白的——衣裳 长长的——尾巴 扁扁的——肚皮 二、好题汇编阅读理解（40分） （一）课内阅读《小蝌蚪找妈妈》（15分） 1. 大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴 2. 两条后腿 两条前腿 3. 四条腿，宽嘴巴 4. 游、迎、问、教、找（任选两个） （二）课外阅读《小熊过桥》（25分） 1. 8句 2. 走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 3. 鲤鱼 眼睛向着前面瞧 4. 回头笑 5. 遇到困难不要害怕，要勇敢面对，或者：朋友之间要互相帮助等（言之有理即可） 三、学科网模式综合运用（30分） （一）口语交际（10分） 示例：小红，你好！我的铅笔忘带了，能借我用一下你的铅笔吗？谢谢你！ （二）看图写话（20分） （根据实际图画内容评分，要求语句通顺，表达清楚） 四、学易金卷拓展阅读（20分） （一）成语故事《守株待兔》（12分） 1. 守株待兔 2. 宋 3. 兔子跑得太快，撞在树桩上，折断了脖子死了 4. 做事要靠自己的努力，不要存有侥幸心理 （二）古诗积累（8分） 1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 2. 清 高鼎 总分：120分 评分标准： · 基础题按标准答案评分 · 阅读理解题意思对即可 · 口语交际和看图写话酌情给分 · 成语故事道理表述合理即可 学科网（北京）股份有限公司 $