第17练 动物景观、自然保护区 山东省《导游基础知识》（高教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《导游基础知识》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《导游基础知识》（高教版第二版）一课一练的第17练，练习内容为动物景观、自然保护区。 《导游基础知识》（高教版第二版） 项目二 走遍万水千山 主题三 动植物旅游景观 第17练 动物景观、自然保护区 一、选择题 1．导游概括动物作为旅游景观的价值时，以下表述最全面的是（ ） A．只具有经济价值，不具备审美功能 B．只适合在城市动物园观赏 C．只与迁徙习性有关，缺少文化教育价值 D．体态、色彩、声音和姿态具有美学观赏价值 2．研学小组整理珍稀动物资料时，以下属于我国“四大国宝动物”的一组是（ ） A．猕猴、黑熊、文昌鱼、犀鸟 B．大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿 C．朱鹮、丹顶鹤、绿孔雀、中华鲟 D．麋鹿、野象、懒猴、红嘴鸥 3．讲解珍稀动物保护时，若提到国家一级重点保护野生动物名录，以下属于举例的是（ ） A．猕猴、黑熊、文昌鱼 B．家犬、家猫、家兔 C．大熊猫、朱鹮、中华鲟 D．三河牛、三河马、牦牛 4．游客听到“四不像”这一俗称，导游应说明它指的是哪种观赏动物（ ） A．麋鹿 B．丹顶鹤 C．绿孔雀 D．红嘴鸥 5．冬季游客到昆明观赏红嘴鸥，导游说明这类景观形成的主要原因是动物具有（ ） A．植物绞杀习性 B．火山喷发特征 C．海水涨落规律 D．随季节变化迁徙的本能 6．讲解自然保护区概念时，以下说法符合其管理原则的是（ ） A．保护区只允许生产活动，不允许教育科研 B．不影响自然环境和保护对象时，可开展教育、科研、生产、旅游等活动 C．保护区只面向城市动物园开放 D．保护区只能设在陆地，不能包括海域 7．学生梳理我国自然保护区发展时，关于第一个自然保护区和国家级数量的表述正确的是（ ） A．1989年建立卧龙自然保护区，国家级96处 B．2012年建立澄江动物化石保护区，国家级160处 C．1956年建立鼎湖山自然保护区，截至2018年国家级474处 D．2006年建立四川大熊猫栖息地，截至2018年国家级27处 8．导游介绍自然保护区类型时，鼎湖山自然保护区主要对应的保护对象是（ ） A．南亚热带常绿阔叶林 B．丹顶鹤为主的珍贵水禽 C．生物化石 D．火山地质地貌 9．讲解九寨沟国家自然保护区时，以下表述最符合其保护对象和称号的是（ ） A．主要保护玄武岩地貌，拥有“海上森林公园”称号 B．主要保护红树林潮滩，拥有“天下第一湾”称号 C．主要保护丹顶鹤，拥有“白鹤世界”称号 D．保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物及自然生态环境，并拥有两项国际桂冠 10．研学团区分自然保护区保护对象时，下列对应关系正确的是（ ） A．扎龙自然保护区——砂岩峰林地貌 B．山旺自然保护区——生物化石 C．张家界森林公园——丹顶鹤 D．五大连池自然保护区——红树林生态系统 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《导游基础知识》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《导游基础知识》（高教版第二版）一课一练的第17练，练习内容为动物景观、自然保护区。 《导游基础知识》（高教版第二版） 项目二 走遍万水千山 主题三 动植物旅游景观 第17练 动物景观、自然保护区 一、选择题 1．导游概括动物作为旅游景观的价值时，以下表述最全面的是（ ） A．只具有经济价值，不具备审美功能 B．只适合在城市动物园观赏 C．只与迁徙习性有关，缺少文化教育价值 D．体态、色彩、声音和姿态具有美学观赏价值 【答案】D 【详解】动物在自然界中最具活力，既有经济、科学和文化教育价值，不少动物的体态、色彩、声音、姿态还具有美学观赏价值。 2．研学小组整理珍稀动物资料时，以下属于我国“四大国宝动物”的一组是（ ） A．猕猴、黑熊、文昌鱼、犀鸟 B．大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿 C．朱鹮、丹顶鹤、绿孔雀、中华鲟 D．麋鹿、野象、懒猴、红嘴鸥 【答案】B 【详解】大熊猫、金丝猴、白鳍豚和白唇鹿被称为四大国宝动物。猕猴、黑熊、文昌鱼属于二级重点保护动物举例。 3．讲解珍稀动物保护时，若提到国家一级重点保护野生动物名录，以下属于举例的是（ ） A．猕猴、黑熊、文昌鱼 B．家犬、家猫、家兔 C．大熊猫、朱鹮、中华鲟 D．三河牛、三河马、牦牛 【答案】C 【详解】国家一级重点保护野生动物举例包括大熊猫、金丝猴、长臂猿、朱鹮、白鳍豚、中华鲟等；猕猴、黑熊、文昌鱼为二级重点保护动物举例。 4．游客听到“四不像”这一俗称，导游应说明它指的是哪种观赏动物（ ） A．麋鹿 B．丹顶鹤 C．绿孔雀 D．红嘴鸥 【答案】A 【详解】麋鹿尾巴似马而非马，角似鹿而非鹿，蹄似牛而非牛，颈似骆驼而非骆驼，因此被称作“四不像”。 5．冬季游客到昆明观赏红嘴鸥，导游说明这类景观形成的主要原因是动物具有（ ） A．植物绞杀习性 B．火山喷发特征 C．海水涨落规律 D．随季节变化迁徙的本能 【答案】D 【详解】许多野生动物为繁殖、捕食和寻找更舒适环境，会随季节变化集体迁徙。新疆天鹅湖天鹅、青海湖鸟群、鄱阳湖鹤群和昆明红嘴鸥都形成旅游胜景。 6．讲解自然保护区概念时，以下说法符合其管理原则的是（ ） A．保护区只允许生产活动，不允许教育科研 B．不影响自然环境和保护对象时，可开展教育、科研、生产、旅游等活动 C．保护区只面向城市动物园开放 D．保护区只能设在陆地，不能包括海域 【答案】B 【详解】自然保护区是依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域，在不影响自然环境和保护对象的前提下，可以开展教育、科研、生产、旅游等活动。 7．学生梳理我国自然保护区发展时，关于第一个自然保护区和国家级数量的表述正确的是（ ） A．1989年建立卧龙自然保护区，国家级96处 B．2012年建立澄江动物化石保护区，国家级160处 C．1956年建立鼎湖山自然保护区，截至2018年国家级474处 D．2006年建立四川大熊猫栖息地，截至2018年国家级27处 【答案】C 【详解】1956年，广东肇庆建立中国第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。截至2018年，我国已建立国家级自然保护区474处。 8．导游介绍自然保护区类型时，鼎湖山自然保护区主要对应的保护对象是（ ） A．南亚热带常绿阔叶林 B．丹顶鹤为主的珍贵水禽 C．生物化石 D．火山地质地貌 【答案】A 【详解】鼎湖山自然保护区保护对象主要为南亚热带常绿阔叶林，属于有代表性的自然生态系统类型。扎龙、山旺、五大连池对应其他类型。 9．讲解九寨沟国家自然保护区时，以下表述最符合其保护对象和称号的是（ ） A．主要保护玄武岩地貌，拥有“海上森林公园”称号 B．主要保护红树林潮滩，拥有“天下第一湾”称号 C．主要保护丹顶鹤，拥有“白鹤世界”称号 D．保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物及自然生态环境，并拥有两项国际桂冠 【答案】D 【详解】九寨沟国家自然保护区主要保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物及其自然生态环境，同时也是全国少有的拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。 10．研学团区分自然保护区保护对象时，下列对应关系正确的是（ ） A．扎龙自然保护区——砂岩峰林地貌 B．山旺自然保护区——生物化石 C．张家界森林公园——丹顶鹤 D．五大连池自然保护区——红树林生态系统 【答案】B 【详解】山旺自然保护区主要保护生物化石。扎龙自然保护区保护以丹顶鹤为主的珍贵水禽，张家界森林公园保护砂岩峰林地貌，五大连池自然保护区保护火山地质地貌。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $