2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 二年级语文期末卷以基础积累为核心，融合课文回顾与生活情境，通过分层设题提升语言运用与思维能力，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|45分|读拼音写“温暖”“精灵”、多音字“圈”“尽”辨析|结合“春姑娘”“节日公园”情境，巩固字词规范| |课文回顾与积累|15分|《咏柳》默写、《亡羊补牢》寓意理解|强化经典诗文与寓言积累，渗透文化自信| |阅读理解与鉴赏|20分|课内《开满鲜花的小路》、课外《有趣的动物舌头》|课内外文本结合，训练信息提取与逻辑思维| |快乐写话|20分|“我最喜欢的小动物”描写|引导观察外形与习性，提升审美创造与表达能力|

二年级语文下册期末复习综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础积累与运用（45分） 1. 读拼音，写词语，注意书写规范。（16分） （1）春姑娘迈着轻快的脚步，给大地带来了（wēn nuǎn）________和（jīng líng）________。 （2）遇到困难时，我们不要（hài pà）__________，要（jiān nán）__________地克服它。 （3）节日的公园里（rè nao）________极了，小朋友们在（yóu xì）________，脸上洋溢着笑容。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（6分） （1）羊圈（quān juàn）里养着许多小羊。 （2）尽（jǐn jìn）管天气很冷，但他还是尽（jǐn jìn）力完成了任务。 （3）妈妈用扇（shān shàn）子为我扇（shān shàn）风。 3. 比一比，再组词。（6分） 休（ ） 植（ ） 该（ ） 体（ ） 值（ ） 刻（ ） 4. 词语乐园。（11分） （1）把下列词语补充完整。（6分） 碧空（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 （2）照样子，写词语。（2分） 例：绿油油（ABB式）__________ __________ （3）选词填空。（3分） 陆续 连续 继续 同学们（ ）走进教室。 小明（ ）三次获得了"阅读小达人"的称号。 5. 句子加工厂。（6分） （1）大风吹落了树上的花瓣。（改为"被"字句） （2）用"一边……一边……"写一句话。 二、课文回顾与积累（15分） 1. 根据课文内容填空。（9分） （1）《咏柳》：碧玉妆成一树高，__________________。不知细叶谁裁出，__________________。 （2）予人玫瑰，__________________；平时肯帮人，__________________。 （3）《亡羊补牢》告诉我们：__________________；《揠苗助长》告诉我们：__________________。 2. 判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（6分） （1）《画杨桃》告诉我们，看问题的角度不同，看到的样子也就不一样。（ ） （2）大自然有很多天然的指南针，比如太阳、北极星、大树、积雪等。（ ） （3）蜘蛛给长颈鹿织围巾只用了一天的时间。（ ） 三、阅读理解与鉴赏（20分） （一）课内阅读（9分） 阅读《开满鲜花的小路》选段，回答问题。 春天来了，鼹鼠先生到松鼠太太家去做客。在路上，他发现路两旁都开满了五颜六色的鲜花。 "啊，多美的小路啊！"松鼠太太走出门，惊喜地说，"这是谁在我家门前种的花？真美啊！" 鼹鼠先生也很高兴。他忽然明白了，长颈鹿大叔寄来的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ 1. "五颜六色"的意思是____________________，它的近义词是____________。（3分） 2. 松鼠太太觉得小路"真美啊"，是因为____________________。（3分） 3. 长颈鹿大叔寄来的"美好的礼物"是什么？为什么说它是"美好"的？（3分） （二）课外阅读（11分） 阅读短文，回答问题。 有趣的动物舌头 动物的舌头，无奇不有。 狗的舌头是个"散热器"。夏天，狗伸出舌头，就是为了散发体内的热量。 啄木鸟的舌头是个"钩子"。它的舌头又细又长，前端有倒钩，能把树皮里的害虫钩出来吃掉。 蛇的舌头是个"探测器"。蛇的舌头经常伸出口外，收集空气中的各种气味，从而判断周围的环境和猎物的位置。 猫的舌头上有许多小刺。这些小刺能把骨头上的肉刮下来，还能把身上的毛梳理干净。 1. 短文一共介绍了______种动物的舌头，分别是狗、______、______和猫。（4分） 2. 连一连，将动物和它舌头的作用连起来。（4分） 狗的舌头 探测器 啄木鸟的舌头 散热器 蛇的舌头 钩子 猫的舌头 梳理毛发、刮肉 3. 短文是围绕哪句话写的？请用"﹏"在文中画出来。（3分） 四、快乐写话（20分） 题目：我最喜欢的小动物 提示： 你最喜欢什么小动物？它长什么样子？（颜色、眼睛、耳朵、尾巴等）它有什么有趣的习性？你为什么喜欢它？ 要求： 语句通顺，标点正确，把小动物的特点写清楚。字数在200字左右。 参考答案与评分标准 一、基础积累与运用（45分） 1. （每词2分）温暖；精灵；害怕；艰难；热闹；游戏 2. （每题2分）（1）juàn （2）jǐn；jìn （3）shàn；shān 3. （每空1分）休息/身体；植物/值日；应该/立刻（答案不唯一，合理即可） 4. （1）（每空1分）如洗；不舍；生机 （2）（每个1分）红彤彤、亮晶晶（答案不唯一） （3）（每空1.5分）陆续；连续 5. （每题3分） （1）树上的花瓣被大风吹落了。 （2）示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。（语句通顺即可） 二、课文回顾与积累（15分） 1. （每空1.5分） （1）万条垂下绿丝绦；二月春风似剪刀 （2）手有余香；急时有人帮 （3）亡羊补牢，为时不晚；做事要遵循规律，不能急于求成 2. （每题2分）（1）√ （2）√ （3）× 三、阅读理解与鉴赏（20分） （一）课内阅读（9分） 1. （2分）形容色彩繁多；（1分）五光十色/五彩缤纷 2. （3分）路两旁开满了五颜六色的鲜花。 3. （3分）是花籽（1分）。因为这些花籽让小路开满了鲜花，给大家带来了美好的风景和快乐的心情（2分）。 （二）课外阅读（11分） 1. （4分）4；啄木鸟；蛇 2. （4分，每线1分） 狗—散热器；啄木鸟—钩子；蛇—探测器；猫—梳理毛发、刮肉 3. （3分）动物的舌头，无奇不有。 四、快乐写话（20分） 评分标准： 一类文（18-20分）： 紧扣主题，外形和习性描写生动具体，语句通顺，标点正确，字数达标。 二类文（15-17分）： 内容完整，有一定的细节描写，语句基本通顺。 三类文（12-14分）： 内容单薄，缺乏细节，语句不够通顺。 四类文（11分及以下）： 偏题，字数严重不足，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $