第20练 植物生长的空气温度 《植物生长与环境》 (高教版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-18
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物生产的温度条件 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58401358.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第20练,内容是任务7.2 植物生长的空气温度。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第20练
项目七 植物生长与温度调控
任务7.2 植物生长的空气温度
一、单选题
1. 植物生命活动基本温度中的最低最适和最高温度合称为( )
A. 农业界限温度
B. 三基点温度
C. 活动积温
D. 有效温度
【答案】B
【解析】植物生命活动基本温度包括最低温度、最适温度和最高温度三种指标,合称为三基点温度。
2. 对农业生产具有指标或临界意义的温度称为( )
A. 农业界限温度
B. 空气日较差
C. 辐射逆温层
D. 土壤热容量
【答案】A
【解析】农业界限温度又称农业指标温度,是对农业生产有指标或临界意义的温度,常见有0℃、5℃、10℃、15℃、20℃等。
3. 高于生物学下限温度的日平均温度在积温类型中称为( )
A. 有效温度
B. 界限温度
C. 活动温度
D. 逆温温度
【答案】C
【解析】高于生物学下限温度的日平均温度称为活动温度,植物生育期间活动温度的总和为活动积温。
4. 空气温度日变化中最高温度通常比土壤表面最高温度推迟到( )
A. 五至六时
B. 十至十一时
C. 十二至十三时
D. 十四至十五时
【答案】D
【解析】气温日变化与土壤温度日变化相似,但最高、最低温度出现时间推迟,通常最高温度出现在14至15时。
5. 夜间由地面雪面冰面或云层顶辐射冷却形成的逆温类型是( )
A. 平流逆温
B. 湍流逆温
C. 辐射逆温
D. 下沉逆温
【答案】C
【解析】辐射逆温是夜间由地面、雪面、冰面或云层顶等辐射冷却形成的逆温,黎明前强度最大。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 在最适温度范围内,植物生命活动最强,生长发育最快。( )
【答案】A
【解析】三基点温度中,在最适温度范围内植物生命活动最强,生长发育最快;低于最低或高于最高温度会停止生长发育。
7. 有效积温比活动积温更能确切反映植物对热量的要求。( )
【答案】A
【解析】有效积温比较稳定,能更确切地反映植物对热量的要求,因此植物生产中应用有效积温较好。
8. 气温日较差通常大于土壤温度日较差,并随距地面高度增加而增大。( )
【答案】B
【解析】气温日较差小于土壤温度日较差,并且随着距地面高度增加,气温日较差逐渐减小。
三、名词解释题
9. 积温
【答案】积温是一定时期内的积累温度即温度总和,能表明植物在生育期内对热量的总要求。
【解析】该术语是重要热量指标,可用于分析热量资源、指导引种和农业气象预报。
10. 农业界限温度
【答案】农业界限温度是对农业生产具有指标或临界意义的温度,与作物布局、耕作制度和季节安排密切相关。
【解析】该术语常用于判断作物生产时期和热量条件,常见指标包括0℃、5℃、10℃、15℃、20℃等。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第20练,内容是任务7.2 植物生长的空气温度。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第20练
项目七 植物生长与温度调控
任务7.2 植物生长的空气温度
一、单选题
1. 植物生命活动基本温度中的最低最适和最高温度合称为( )
A. 农业界限温度
B. 三基点温度
C. 活动积温
D. 有效温度
2. 对农业生产具有指标或临界意义的温度称为( )
A. 农业界限温度
B. 空气日较差
C. 辐射逆温层
D. 土壤热容量
3. 高于生物学下限温度的日平均温度在积温类型中称为( )
A. 有效温度
B. 界限温度
C. 活动温度
D. 逆温温度
4. 空气温度日变化中最高温度通常比土壤表面最高温度推迟到( )
A. 五至六时
B. 十至十一时
C. 十二至十三时
D. 十四至十五时
5. 夜间由地面雪面冰面或云层顶辐射冷却形成的逆温类型是( )
A. 平流逆温
B. 湍流逆温
C. 辐射逆温
D. 下沉逆温
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 在最适温度范围内,植物生命活动最强,生长发育最快。( )
7. 有效积温比活动积温更能确切反映植物对热量的要求。( )
8. 气温日较差通常大于土壤温度日较差,并随距地面高度增加而增大。( )
三、名词解释题
9. 积温
10. 农业界限温度
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