第15练 植物生长的水分调控 《植物生长与环境》 (高教版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-18
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物生产的水分调控 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58401353.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第15练,内容是任务5.3 植物生长的水分调控。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第15练
项目五 植物生长与节水提效
任务5.3 植物生长的水分调控
一、单选题
1. 根据植物对水环境的适应情况,可把植物分成两大类,即( )
A. 水生植物和陆生植物
B. 高等植物和低等植物
C. 阴生植物和阳生植物
D. 种子植物和孢子植物
【答案】A
【解析】由于长期生活在不同水环境中,植物形成相应生态适应特征,可按水环境适应情况分为水生植物和陆生植物。
2. 浮水植物适应水面生活时,其叶片气孔通常主要分布在( )
A. 叶片下面
B. 叶片上面
C. 根冠表面
D. 茎秆内部
【答案】B
【解析】浮水植物的叶片漂浮在水面,气孔分布在叶的上面,维管束和机械组织不发达。
3. 设施内相对湿度过高或出现结露时,生产上常见的不利影响是( )
A. 土温持续升高
B. 根系立即休眠
C. 病害容易多发
D. 叶片停止蒸腾
【答案】C
【解析】设施内湿度过大容易造成茎叶徒长,高湿或结露常常是一些病害多发的原因。
4. 节水灌溉技术在植物生产中常见类型不包括下列哪一项( )
A. 喷灌技术
B. 微灌技术
C. 地下灌技术
D. 大水漫灌技术
【答案】D
【解析】节水灌溉技术主要有喷灌、微灌、地下灌、膜上灌等,大水漫灌不属于节水灌溉技术。
5. 微灌技术相较地面灌溉省水明显,其灌水均匀度可达到( )
A. 30%至40%
B. 80%至90%
C. 15%至20%
D. 50%至60%
【答案】B
【解析】微灌比地面灌溉省水60%至70%,比喷灌省水15%至20%,灌水均匀度可达80%至90%。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 沉水植物整个植株沉没水下,表皮细胞可直接吸收气体、营养和水分。( )
【答案】A
【解析】沉水植物整个植株沉没在水下,常与大气隔绝,表皮细胞可直接吸收水体中的气体、营养和水分。
7. 设施内空气相对湿度的日变化通常表现为白天高、夜晚低。( )
【答案】B
【解析】设施内相对湿度的日变化通常表现为夜晚湿度高,白天湿度低,白天中午前后湿度最低。
8. 地膜覆盖可抑制土壤蒸发,是设施降低湿度的常用措施之一。( )
【答案】A
【解析】设施降低湿度的措施包括地膜覆盖、控制灌水量、通风降湿、加温除湿、使用除湿机和热泵除湿等。
三、名词解释题
9. 旱生植物
【答案】旱生植物是长期处于干旱条件下,能长时间忍受水分不足并维持水分平衡和正常生长发育的植物。
【解析】该术语体现植物对干旱环境的生态适应,常见类型包括多浆液植物和少浆液植物。
10. 调亏灌溉
【答案】调亏灌溉是在一定时期内主动施加适度有益亏水,使植物经过亏水锻炼后达到节水增产、改善品质目的的灌溉技术。
【解析】该术语从植物生理角度调控水分供应,可控制地上部生长并提高水分利用效果。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第15练,内容是任务5.3 植物生长的水分调控。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第15练
项目五 植物生长与节水提效
任务5.3 植物生长的水分调控
一、单选题
1. 根据植物对水环境的适应情况,可把植物分成两大类,即( )
A. 水生植物和陆生植物
B. 高等植物和低等植物
C. 阴生植物和阳生植物
D. 种子植物和孢子植物
2. 浮水植物适应水面生活时,其叶片气孔通常主要分布在( )
A. 叶片下面
B. 叶片上面
C. 根冠表面
D. 茎秆内部
3. 设施内相对湿度过高或出现结露时,生产上常见的不利影响是( )
A. 土温持续升高
B. 根系立即休眠
C. 病害容易多发
D. 叶片停止蒸腾
4. 节水灌溉技术在植物生产中常见类型不包括下列哪一项( )
A. 喷灌技术
B. 微灌技术
C. 地下灌技术
D. 大水漫灌技术
5. 微灌技术相较地面灌溉省水明显,其灌水均匀度可达到( )
A. 30%至40%
B. 80%至90%
C. 15%至20%
D. 50%至60%
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 沉水植物整个植株沉没水下,表皮细胞可直接吸收气体、营养和水分。( )
7. 设施内空气相对湿度的日变化通常表现为白天高、夜晚低。( )
8. 地膜覆盖可抑制土壤蒸发,是设施降低湿度的常用措施之一。( )
三、名词解释题
9. 旱生植物
10. 调亏灌溉
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