第12练 河南省主要作物减肥增效技术的应用 《植物生长与环境》 (高教版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-18
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 作物减肥增效技术 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58401350.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第12练,内容是任务4.3 河南省主要作物减肥增效技术的应用。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第12练
项目四 植物生长与土壤养护
任务4.3 河南省主要作物减肥增效技术的应用
一、单选题
1. 化肥减量增效技术体系的核心技术不包括下列哪一项( )
A. 测土配方施肥技术
B. 水肥一体化技术
C. 有机肥替代化肥技术
D. 长期单施氮肥技术
2. 推行化肥使用量零增长行动中四字方针的内容是( )
A. 耕管防收
B. 精调改替
C. 水肥气热
D. 测配供施
3. 测土配方施肥技术中提高和普及技术的最关键环节是( )
A. 野外调查
B. 配方设计
C. 配肥到田
D. 资料收集
4. 水肥一体化技术把肥料溶入灌溉水后主要输送到作物的( )
A. 叶片表层
B. 花器内部
C. 种皮外侧
D. 根部土壤
5. 设施黄瓜有机肥替代化肥技术中秸秆生物反应堆模式要求打孔时应注意( )
A. 孔距错位打孔
B. 停止通风换气
C. 只在干旱期打孔
D. 封闭全部孔道
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 化肥减量增效要求在减少不合理投入的同时提高肥料利用率。( )
7. 河南平原灌溉区冬小麦施肥中磷肥钾肥和微量元素肥料全部作追肥施用。( )
8. 水肥一体化施肥操作通常在灌溉开始后二十至三十分钟再进行。( )
三、名词解释题
9. 测土配方施肥技术
10. 水肥一体化技术
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第12练,内容是任务4.3 河南省主要作物减肥增效技术的应用。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第12练
项目四 植物生长与土壤养护
任务4.3 河南省主要作物减肥增效技术的应用
一、单选题
1. 化肥减量增效技术体系的核心技术不包括下列哪一项( )
A. 测土配方施肥技术
B. 水肥一体化技术
C. 有机肥替代化肥技术
D. 长期单施氮肥技术
【答案】D
【解析】化肥减量增效技术以测土配方施肥、水肥一体化和有机肥代替化肥为核心,长期单施氮肥不符合减量增效要求。
2. 推行化肥使用量零增长行动中四字方针的内容是( )
A. 耕管防收
B. 精调改替
C. 水肥气热
D. 测配供施
【答案】B
【解析】开展化肥使用量零增长行动,应推行“精、调、改、替”四字方针,逐步改变过量和不合理施肥。
3. 测土配方施肥技术中提高和普及技术的最关键环节是( )
A. 野外调查
B. 配方设计
C. 配肥到田
D. 资料收集
【答案】C
【解析】配肥环节把配方落实到农户田间,是提高和普及测土配方施肥技术的最关键环节。
4. 水肥一体化技术把肥料溶入灌溉水后主要输送到作物的( )
A. 叶片表层
B. 花器内部
C. 种皮外侧
D. 根部土壤
【答案】D
【解析】水肥一体化技术将肥料溶于灌溉水中,通过管道在浇水同时施肥,把水和肥料均匀、准确地输送到作物根部土壤。
5. 设施黄瓜有机肥替代化肥技术中秸秆生物反应堆模式要求打孔时应注意( )
A. 孔距错位打孔
B. 停止通风换气
C. 只在干旱期打孔
D. 封闭全部孔道
【答案】A
【解析】秸秆生物反应堆模式要求浇水后及时打孔,孔要打到秸秆底部,每次打孔要与前次孔位错位,生长期内保持定期打孔。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 化肥减量增效要求在减少不合理投入的同时提高肥料利用率。( )
【答案】A
【解析】基本原则强调保障生产、节本增效,通过转变肥料利用方式提高肥料利用率,并保证稳定增产和持续增收。
7. 河南平原灌溉区冬小麦施肥中磷肥钾肥和微量元素肥料全部作追肥施用。( )
【答案】B
【解析】教材介绍该区冬小麦肥料运筹时,磷肥、钾肥和微量元素肥料全部作基肥施用。
8. 水肥一体化施肥操作通常在灌溉开始后二十至三十分钟再进行。( )
【答案】A
【解析】水肥一体化系统施肥操作在灌溉进行20到30分钟后开始,并应在灌溉结束前20分钟以上结束。
三、名词解释题
9. 测土配方施肥技术
【答案】测土配方施肥技术是在肥料田间试验和土壤测试基础上,根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应,提出肥料品种、数量、时期和方法的施肥技术体系。
【解析】该术语强调土壤测试、田间试验、作物需肥规律和科学确定施肥方案,是化肥减量增效的核心技术。
10. 水肥一体化技术
【答案】水肥一体化技术又称灌溉施肥技术,是把肥料溶于灌溉水中,通过管道在浇水同时施肥并输送到作物根部土壤的技术。
【解析】该术语的关键是水肥同步供应、管道输送和精准到达根部土壤,具有节水节肥和便于精确施肥的特点。
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