第11练 土壤的基本性质 《植物生长与环境》 (高教版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-18
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 土壤的基本性质 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58401349.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第11练,内容是任务4.2 土壤的基本性质。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第11练
项目四 植物生长与土壤养护
任务4.2 土壤的基本性质
一、单选题
1. 土壤孔隙的数量大小比例和性质的总称是( )
A. 土壤剖面
B. 土壤孔隙性
C. 土壤发生层
D. 土壤母质层
2. 耕层总孔隙度适宜且大小孔隙协调时,肥沃土壤常具有的良好结构是( )
A. 团粒结构
B. 片状结构
C. 柱状结构
D. 核状结构
3. 群众衡量土壤耕性好坏时,通常不包括下列哪项标准( )
A. 耕作难易程度
B. 耕作质量好坏
C. 宜耕期长短
D. 土层颜色深浅
4. 多数植物在弱酸弱碱和中性土壤上能正常生长,其适宜pH范围是( )
A. 2.0至4.0
B. 4.0至5.0
C. 6.0至8.0
D. 8.5至10.0
5. 衡量土壤保肥力的主要指标通常是土壤的( )
A. 相对含水量
B. 阳离子交换量
C. 田间持水量
D. 地下水位深度
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 土壤容重是在田间自然状态下单位体积土壤烘干土重量。( )
7. 片状结构多在表层形成板结,会阻碍水分运动和气体交换。( )
8. 阳离子交换量小于十的土壤保肥力强,施肥宜一次大量施入。( )
三、名词解释题
9. 土壤缓冲性
10. 土壤吸收性
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生长与环境》(高教版 河南版)《一课一练》第11练,内容是任务4.2 土壤的基本性质。
《植物生长与环境》(高教版 河南版)一课一练 第11练
项目四 植物生长与土壤养护
任务4.2 土壤的基本性质
一、单选题
1. 土壤孔隙的数量大小比例和性质的总称是( )
A. 土壤剖面
B. 土壤孔隙性
C. 土壤发生层
D. 土壤母质层
【答案】B
【解析】土粒或团聚体之间及内部的空隙称为土壤孔隙,孔隙的数量、大小、比例和性质总称为土壤孔隙性。
2. 耕层总孔隙度适宜且大小孔隙协调时,肥沃土壤常具有的良好结构是( )
A. 团粒结构
B. 片状结构
C. 柱状结构
D. 核状结构
【答案】A
【解析】团粒结构中持水孔隙和通气孔隙并存,固相、液相、气相相互协调,是良好结构体和肥沃土壤标志之一。
3. 群众衡量土壤耕性好坏时,通常不包括下列哪项标准( )
A. 耕作难易程度
B. 耕作质量好坏
C. 宜耕期长短
D. 土层颜色深浅
【答案】D
【解析】衡量土壤耕性好坏的标准为耕作难易程度、耕作质量好坏和宜耕期长短,未把土层颜色深浅作为标准。
4. 多数植物在弱酸弱碱和中性土壤上能正常生长,其适宜pH范围是( )
A. 2.0至4.0
B. 4.0至5.0
C. 6.0至8.0
D. 8.5至10.0
【答案】C
【解析】不同植物对土壤酸碱性有适应范围,一般植物在pH为6.0到8.0的弱酸、弱碱和中性土壤上能正常生长。
5. 衡量土壤保肥力的主要指标通常是土壤的( )
A. 相对含水量
B. 阳离子交换量
C. 田间持水量
D. 地下水位深度
【答案】B
【解析】土壤阳离子交换能力常用阳离子交换量表示,它是衡量土壤保肥力的主要指标,数值越大通常保肥力越强。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 土壤容重是在田间自然状态下单位体积土壤烘干土重量。( )
【答案】A
【解析】土壤容重指田间自然状态下单位体积土壤的烘干土重量,体积中包括粒间孔隙。
7. 片状结构多在表层形成板结,会阻碍水分运动和气体交换。( )
【答案】A
【解析】教材指出片状结构多在土壤表层形成板结,影响耕作和播种质量,也影响土壤与大气的气体交换并阻碍水分运动。
8. 阳离子交换量小于十的土壤保肥力强,施肥宜一次大量施入。( )
【答案】B
【解析】阳离子交换量小于10 cmol(+)/kg的土壤保肥力差,施肥应少吃多餐,避免脱肥或养分流失。
三、名词解释题
9. 土壤缓冲性
【答案】土壤缓冲性是土壤抵抗外来物质引起酸碱反应剧烈变化,使土壤酸碱度保持相对稳定的能力。
【解析】该术语体现土壤维持pH相对稳定的能力,有利于保持适宜植物生活的土壤环境。
10. 土壤吸收性
【答案】土壤吸收性是土壤吸收并保持土壤溶液中分子、离子、悬浮颗粒、气体以及微生物的能力。
【解析】该术语通常通过土壤胶体表现出来,与土壤保肥能力和养分固定、交换密切相关。
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