陕西咸阳市永寿县常宁镇中学2024～2025学年度第二学期课后综合作业(一) 七年级生物学(人教版)

答 案 选择题答案 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.A 12.C 13.D 14.A 15.B 16.C 17.A 18.A 19.C 20.D 21.A 22.B 23.C 24.A 25.C 非选择题答案 26.(1)食盐水会抑制种子的萌发 (2)避免偶然性，减少实验误差 (3)温度；空气 (4)甲；抑制 (5)干燥、低温（或隔绝空气等合理即可） 27.(1)[C]分生；[B]伸长 (2)分生 (3)[②]芽轴；[①]幼叶 (4)[A]成熟；根毛 28.(1)雄蕊和雌蕊 (2)胚珠；子房；卵 (3)子房；③ 29.(1)[③]叶脉； (2)[②]叶肉；叶绿体 (3)[④]下表皮；气体交换；保卫细胞 30.(1)[C]光合；二氧化碳 (2)[A]蒸腾；导管 (3)二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；有机物 (4)合理密植 学科网（北京）股份有限公司 $试卷类型：B 2024~2025学年度第二学期课后综合作业（一) 七年级生物学（人教版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共25分) 区 县 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是特合题目 学 校 要求的) 1.据《吴越春秋》记载，越王勾践将蒸熟的谷种给了吴国，吴国人民种下后颗粒无收。这些谷种不 班 级 能萌发的主要原因是 () A.结构不完整 B.胚已经死亡 C.营养物质不够 D.缺少水分 2.在春播时，为了促进农作物种子的萌发，一般可以采取的措施不包括 ( ) 考 场 A.适当浇水 B.翻耕土壤 C.适量施肥 D.覆盖地膜 3.某生物兴趣小组的同学利用课余时间进行了“观察绿豆种子萌发”的实验。下列有关绿位种子 考 号 萌发过程的叙述，正确的是 () A.种子萌发首先要吸收水分 B.胚芽突破种皮，形成根 姓 名 C.胚轴伸长，发育成茎 D.子叶将来发育成叶 器 4.在农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率。在测定种子发芽率的实验中，下列叙述错误 的是 () A.给种子提供适宜的外界环境 B.为使结果更准确，可取100粒种子测试 C.挑选粒大饱满的种子为样本 D,重复测定3次，取平均值作为测定结果 5.绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大土坨，下列解释错误的是 A,防止树苗出现萎蔫现象 B.防止树苗的幼根和根毛受到损伤 C.有利于提高树苗的成活率 郑 D.有利于增加土壤中营养物质的含量 6.下列有关芽的叙述，正确的是 郑 A.所有芽都发育成枝条 B,主干顶端的芽是顶芽，侧枝顶端的芽是侧芽 C.花的形成与芽无关 D.顶芽和侧芽都可能是花芽，叶芽、混合芽 7.种庄稼要施肥。某植株矮小，叶片暗绿色并出现紫色，此时应该施加的肥料是 A.磷肥 B.钾肥 C.硼肥 D.氮肥 8,绿萝四季常绿，能吸附杂质、净化空气。绿萝的生长离不开肥料的作用，肥料中无机盐的含量 如下表。下列相关叙述错误的是 氮 磷 钾 微量元素总含量 肥料中无机盐的含量(gL) 25 18 17 0.2 A.绿萝需求量较大的是含氮、磷、钾的无机盐 B.微量元素的需求量虽然很少，但不可或缺 C.喷施在叶面的肥料浓度过高可能导致“烧苗”D.绿萝在不同生长时期所需的无机盐相同 9.用等量的土壤浸出液和蒸馏水在相同条件下分别培养玉米幼苗，发现在土壤浸出液中的玉米 幼苗生长良好，蒸馏水中的玉米幼苗逐渐死亡。原因可能是土壤浸出液中含有 () A.无机盐 B.水 C.有机物 D.氧气 10.春天，果园里杏花竞相开放，花香四溢，美不胜收。杏花中的雌蕊包括 ( A.柱头、花药、花丝 B.柱头、花柱、子房 C.花药、子房、花丝 D.花瓣、柱头、子房 11,在“解剖和观察花的结构”实验中，下列与事实不符的是 A.解剖的先后顺序为：雄蕊→雌蕊→花瓣→花萼 B.摘取花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊时要用镊子 C.观察雄蕊结构时要借助放大镜 D.花的结构中具有黏性的是柱头 12.在果树开花季节，如遇到连阴雨天气，常造成果树减产，其主要原因是 A.连阴雨天气，花不能正常开放 B.连阴雨天气，子房不能发育 C.连阴雨天气，传粉受到影响 D.风大、气温低，花粉不能成熟 13,小秦爬山的时候，看到一株开着红花、散发香味的植物，其花朵结构如图所示。该植物的传粉 方式最可能是 ( A,自花传粉 一柱头 花瓣 B.水力传粉 花药 C.风力传粉 蜜腺 D.昆虫传粉 14,关于绿色开花植物的受精过程，正确的顺序是 ①花粉管进人子房 2花粉萌发出花粉管 ③花粉管进人胚珠 ④精子和卵细胞结合 ⑤花粉管顶端破裂，放出精子 A.2①D854 B.23①D5④ C.(②①⑤34④ D.②35①D④ 15.荔枝具有健髀生律，理气止痛之功效。荔枝的可食用部分是由花的哪一结构发育而米的( 】 A.子房 B.子房壁 C.受精卵 D.胚珠 [七年级生物学课后综合作业（一）B-人教版第2页共6页] 16.在一棵桃树的一个枝上，开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉摊 蕊，了韉掉雄蕊。将来能结出果实的是 () .理、乙、丙 B.乙、丙、丁 C.甲、乙、了 D.甲、丙、T 17.如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始 时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是 A.左侧上升 B.右侧上升 C.两侧始终平衡 D.开始右侧上升，后左侧上升 18,花弃喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，这样做的目的是() A.避免蒸腾作用散失过多水分 B.增加蒸腾作用的面积 C.蜡能为叶片提供营养物质 D.保温以适应低温环境 19.蒸腾作用对于植物自身和自然界都有非常重要的意义，下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确 的是 A.植物通过蒸腾作用散失少部分水 B.蒸腾作用不会影响无机盐的运输 C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D.早晨和夜晚植物不进行蒸腾作用 20,某小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做出恐龙剪影（如图）。 下列叙述错误的是 A,实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B.用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下 C.用酒精隔水加热使叶片脱色 D.漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 21,绿色植物在进行光合作用的过程中，所发生的能量变化是 A,光能转化成化学能 B,化学能转化成光能 C.电能转化成光能 D.化学能转化成热能 22.如图所示的实验装置放在光下，当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将快要熄 灭的火紫伸进试管口，规察到的现象和实验得出的结论是 △，火紫熄灭，光合作用产生氧气 君.火紫复燃，光合作用产生氧气 6火紫德灭，光角作用产生二氧化碳 D.火柴复燃，光合作用产生二氧化碳 【七年线生物学课后锦合作业（-)B-人教版第3页共6页] 23.民间有“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的俗语。萝卜中的有机物主要是 A,根细胞利用无机物合成的 B.根细胞从土壤中吸收并积累的 C。叶制造后运输到根中的 D,茎合成后运输到根细胞中的 24.柠条是退耕还林的优良树种。为了初步筛选适合某地区栽培的品种，研究人员测定了4个精 条品种幼苗的二氧化碳吸收速率，结果如图。适合选为该地区栽培品种的是 蜡 8 乙丙丁品种 A.甲品种柠条 B.乙品种柠条 C.丙品种柠条 D.丁品种柠条 25.种植黄瓜、番茄、豆角的时候，一般要用竹竿等工具搭架，这么做的最主要目的是 () A.使菜地更加整齐和美观 B.利于植物结出干净的果实 C.利于植物有效利用光照 D.防止地面上的昆虫啃食植物 第二部分 (非选择题 共35分) 二非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分） 26.(8分)某生物兴趣小组的同学在完成“探究种子萌发的环境条件”这一实验后，萌生了想法： 食盐水会影响种子的萌发吗？并设计了如下实验：取2个同样的培养皿，底部铺两张餐巾纸， 另取40粒同样的菜豆种子，分成2组，分别放在这两个培养皿中，之后进行如下操作： 组别 实验操作 实验结果 20粒种子，洒入适量的清水，使餐 甲组 均置于同一温暖环 种子正常萌发 巾纸湿润，盖上皿盖 境中，一段时间后 20粒种子，洒入适量的食盐水，使 乙组 观察 种子没有萌发 餐巾纸湿润，盖上皿盖 (1)请你根据题中问题作出假设： (2)每个皿中放入20粒种子而不是1粒种子，其目的是 (2分) (3)甲组种子正常萌发，是因为满足了种子萌发的条件：适宜的 适量的水和充足的 (4)该实验中的对照组是 组。由表中的实验结果，可得出结论：食盐水会 (镇“缓进”或“抑制“)种子的萌发。 (5)根据种子萌发所需的环境条件，想一想，要使保存的种子不萌发，霉要控制的环境条件是 2?.《7分)每到春天，树术发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。图1所示的是根尖的结构.图2是一 段带芽的枝条，图3、图4所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列 问题： B 蠟初、大 发育成 图1 图2 图3 图4 (1)植物幼根的生长是通过图1中[ 区细胞数量的增多和[ 区细胞 体积的增大实现的。 (2)图2圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有 组织，能够不断地进 行细胞分裂、生长和分化 (3)树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图4中的④是由图3中 发育而来的，⑤是由图3中 发育而来的。 (4)植物对水和无机盐的吸收主要是通过图1中[] 区完成的，根尖的该部分适于 吸收水和无机盐的特点是表皮细胞一部分向外突出形成 28.(6分)学习了“开花和结果”后，同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型，如图1所示， 请分析并回答下列问题： 第一组作品 第二组作品 第三组作品 桃仁 图1 图2 (1)佳佳认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 (填结构名称)。 (2)琪琪认为，第二组的模型虽然不如第一组、第三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内 部结构[③] 该结构位于 内部。她建议在③中放几个小圆球，其中靠近 底部的表示 细胞。 (3)通过这次活动，同学们不仅加深了对花结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的 变化，桃子是由 发育而成的，桃子里面的桃仁（如图2）是由第二组作品所示的蝽 构 (填序号)发育而来的。 [七年级生物学课后综合作业（一）B-人教版第5页共6页] 双6)小案同学用显微镜观察了截菜叶片的横切面和叶表皮，并绘制了藏菜叶片横切面示意 居图1)和表皮结构示意图（国2）。请分析回答问题： 6 5 图1 图2 1别作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片迅速切割几次，选取其中最薄的一片，制成临时 彻片。图中的】内有导管和筛管，起输导作用。 (2图1中能制造有机物的部位主要是[] ,原因是这些细胞中含有大量的 ,也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。 (3)如果分别撕取菠菜叶的一小块上表皮、下表皮制成临时装片，进行观察，图2中⑧分布较 多的是图1中的 。结构⑧是植物蒸腾作用的“门户”，也是 烟 的“窗口”，因为它能在成对排列的】 控制下张开或闭合。 30.(8分)垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图1所示。研究 结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。请结合图2（图中A、B、 C表示植物体的生理活动)进行分析，并回答下列问题： 水蒸气 个A 二氧化碳 氧气B 二氧化碳 图1 图2 (1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ 作用提供充足的 2)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[] 作用的拉力下通过 (填“导管”或“筛管”)运输到叶，不仅作为光合作用的原料， 还能使植株硬挺，进一步增大受光面积。 (3综上可见，垄沟种植提高了光合作国效率。请写出光合作用表达式： 【“分)。根据表公式可知，提高光合作用效率能使马铃薯体内 增多，产量提高。 (4)为了让马铃薯能充分利用单位面积上的光照，在接上种植马铃薯时，既不能过稀，也不能 过密，应该要 [七年级生物学课后综合作业（一）B-人教版第6页共6页]