第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展-【真题分类卷】备战2026中考历史专题分类卷

第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 命题点一张謇实业救国近代民族工业的曲折发展 1.(2025·黑龙江)1895年以后的近代中国，各种救国方案层出不 穷。有人主张变法图强，有人主张革命救国，还有人主张实业救 国。其中，主张“实业救国”的人物是 () A.奕诉 B.严复 C.张謇 D.邹容 2.(2025·福建)19世纪末，荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自 来水厂、矿业等均可获利，后经市场调查，他认为“如仿做，不外 吃、着（穿）两门为最妥”。这折射出当时民族资本家（) A.倾向于发展轻工业 B.投身社会福利事业 C.重点建设化学工业 D.主张变革政治制度 3.（2024·盐城)1915年，大生纱厂添建两间纺车间，还新建了织布 车间，很快纱锭增至7.63万锭，织布机增至720台。这一变化得 益于 () A.晚清政府政策扶持 B.欧洲列强放松侵略 C.国民政府实业救国 D.近代中国政局稳定 命题点二近代社会生活的变化 4.小切口(2024·北京)下面是19世纪70年代的一份铁路时刻表 (部分内容)，可用于研究 本线自1876年7月3日星期一开始， 在上海与江湾间准时行驶火车 开车时刻如下 上海开：7：00 9:00*11:00*13:0015:0017:00 江湾开：7：309：30*11：30*13：3015：3018：00 每逢星期日，凡带*记号的车次均停开 A.通讯事业的发展 B.出行方式的变化 C.新式教育的普及 D.政治制度的变革 5.（2025·山西)1912年6月27日的《大公报》在描述天津女子服 饰和发型时写道：“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头 洋装的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两 旁边的，梳在后头的，有几百个式样。”这一现象表明 () A.洋务运动后民族资本主义的发展 B.戊戌变法期间允许兴办新式学堂 C.辛亥革命后社会习俗发生了改变 D.新文化运动宣传民主科学的思想 6.（2025·广东)20世纪20一30年代的北京，传统的大袖长衫、对 襟唐装仍为常见服饰；改造后的长袍马褂和旗袍渐趋流行；洋式 衬衣、西裤、皮鞋等也得到推广。这折射出当时 A.区域发展均衡 B.中西文化的交流 C.娱乐生活多样 D.社会阶层的流动 7.小切口(2024·广州)下表为1911年某师范学堂一位毕业生的 考试成绩表（部分），该表反映了当时 学科 考试分数 学科 考试分数 修身 六十五分 英文 五十九分 经学 七十分 理化 七十六分 习字 五十分 体操 八十九分 A.文艺创作的空前繁荣 B.社会性质的根本转变 C.新旧交织的教育状况 D.自由平等的社会风尚 命题点 近代新式教育的发展近代新闻出版业的 发展 8.(2025·南京)1905年科举制废除后，新式学堂学生数量从1904 年的6943人激增至1909年的163.9万人。这种变化反映出 A.清末教育改革成效显著 B.辛亥革命推动思想解放 C.传统文化失去社会价值 D.马克思主义开始广泛传播 9.(2025·广东)下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新 青年》广告。这 () 《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。纸数照片比平 时增加三倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动运动史料，及本国各省 劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画三十张。准于五月一 日出版。 A.有利于工人阶级的觉醒 B.推动了变法维新运动 C.促进了科学技术的传播 D.抵御了帝国主义侵略 10.(2024·苏州)阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪60年代到90年代兴办学堂一览表（部分） 时间 近代学堂 1862年 京师同文馆 1866年 福州船政学堂 1898年 京师大学堂 摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等 材料二南京临时政府成立后，颁布了文化教育方面改革的法 令，规定：清学部颁行之教科书，一律禁用；凡民间通行之教科 书，其中如有尊崇清朝及旧时官制、军制等课，由各该书局自行 修改。小学手工科，应加注重；高等小学以上体操科，应注重兵 式：初等小学算术科，自第三学年起，应兼课珠算等。 摘编自顾明远主编《教育大辞典》 材料三要坚持把教育摆在优先发展的战略地位…为国家和 民族的未来奠基…把立德树人作为教育的根本任务，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人…教育的公平性 是社会主义本质要求，要发展社会主义，逐步实现人民共同富 裕，教育公平是基础。 —摘自《国家教育事业发展“十三五”规划》 (1)结合所学知识，写出与材料一所列学堂的兴办有关的两个 重大历史事件。 (2)根据材料二，分析南京临时政府教育改革的目的。 (3)根据材料三，指出国家教育事业发展“十三五”规划的要点。 命题点四近代文学艺术成就 11.跨学科·音乐（2024·青岛)“中华民族到了最危险的时 候…”聂耳、田汉共同创作的这首歌曲，以其高昂激越、铿锵有 力的旋律和鼓舞人心的歌词，表达了中国人民对帝国主义侵略 的强烈愤恨和反抗精神，体现了中华民族勇敢、坚强、团结一心、 共赴国难的英雄气概。这首歌曲是 A.《义勇军进行曲》 B.《黄河大合唱》 C.《白毛女》 D.《愚公移山》 命题点综合练 12.(2025·天津)如果仅从一个城市的形成和发展来看，天津还不 足以称为历史悠久；但从其进入近代社会后的急速变化来考察， 近代天津无疑是近代中国的缩影。阅读材料，回答问题。 【雏形：得名记】 A.民间传说：天津因“天子渡津”之地而得名。 B.明重修天津三官庙记碑：1961年在天津南开区南门外发现， 碑上刻有“我朝成祖文皇帝入靖内难，圣驾尝由此渡沧州，因赐 名曰天津”的文字。 C.《明太宗（即明成祖）实录》记载：“己未（永乐二年十一月二 十一日)，设天津卫”。 (1)上述材料中，哪一则是实物史料？（写出相应字母即可）三 则材料相互印证出怎样的历史结论？ 【转型：近代化】 图1《新刻天津紫竹林跑自行洋车》 图2《闹龙舟》 (2)杨柳青年画也能反映天津城市近代化的转型，从年画中找 出两处社会生活新变化。结合所学，分析产生变化的原因。 【先行：教育篇】 时间 概况 李鸿章在天津创办北洋水师学堂、北洋电报学 19世纪80年代 堂、天津武备学堂（这是中国第一所陆军学堂） 甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂，后更 19世纪90年代 名为北洋大学堂（天津大学前身）》 1905年清政府谕令一律停止科举考试，通令兴 20世纪初 办学堂。1919年，爱国教育家严修、张伯苓在 天津成立私立南开大学 (3)依据表中信息并结合所学，分析天津近代教育不同阶段发 展的原因。 13.(2024·山西)历史人物·时代潮流。阅读下列材料，结合所学 知识回答问题。 材料一张塞和孙中山大事记（部分） ·1895年甲午战败后，张謇抱着“实 ·1894年孙中山成立兴中会 业救国”思想，回乡创办大生纱厂 ·1895年领导广州起义 ·1899年大生纱厂正式开始生产 ·1905年成立同盟会，提出 棉纱 “民族”“民权”“民生”三大 ·1904年开始筹建分厂，一战期间发 主义 展迅速，获利丰厚，并投资公益事业 ·1912年就任中华民国临时 ·1905年创办国内第一家自建公共 大总统，领布《中华民国临时 博物馆 约法》 材料二 毛主席…多次从危机中把党和国家挽救过来。没有 毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。 邓小平 材料三 时期 偶像 领袖人物毛泽东、周恩来；模范人物雷锋、王进 20世纪五六十年代 喜、焦裕禄；革命英雄江竹筠（江姐）、邱少云等 1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表，使数 学家陈景润成为全国人民崇敬的对象，并引导 20世纪七八十年代 年轻人对科学产生极大的热爱；20世纪80年 代，在世界大赛上创下“五连冠”的中国女排成 为全民偶像 摘编自刘钰雯《偶像时代变迁及现实思考》 (1)根据材料一，对比张謇和孙中山在时代大潮中的救国实践 有何异同之处。 (2)根据材料二，结合新民主主义革命时期的具体事例，说明毛 主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。 (3)根据材料三，概括新中国成立以来不同时期偶像崇拜的 特点。 (4)综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想 与时代发展的关系？21.（1)[示例]歌词：万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游 击健儿逞英豪！ 历史信息：歌词体现了在抗日战争中，广大抗日英雄在山 区等地形中积极开展游击战争，展现出英勇无畏的抗争精 神，反映出敌后抗日根据地游击战争的广泛开展。 (2)史实1：1937年七七事变后，中国共产党积极推动抗日 民族统一战线的建立。说明：中国共产党率先提出停止内 战、一致抗日的主张，促成西安事变和平解决，为抗日民族 统一战线初步形成奠定基础。七七事变后，又积极促成国 共两党再次合作，实现了全民族抗战，为抗日战争的胜利 凝聚了强大力量，发挥了中流砥柱作用。 史实2：中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，开展游 击战争，建立敌后抗日根据地。说明：敌后抗日根据地的 建立，使日军陷入人民战争的汪洋大海之中，有力地配合 了正面战场的作战，在战略上牵制了大量日军，为抗日战 争的胜利作出了巨大贡献，体现了中国共产党在全民族抗 战中的中流砥柱作用。 22.(1)战争：甲午中日战争。呼吁：民族觉醒、救亡图存（或呼 吁中国人民奋起反抗，振兴中华)。原因：工人阶级作为独 立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用：学生、商人 等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于 民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。 (2)国际背景：1929年资本主义世界经济危机爆发，日本 为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本 侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵 略联盟。 社会动员之广泛：抗日民族统一战线形成，国共合作，全民 族抗战。战斗意志之顽强：台儿庄战役中，中国军队以劣 势装备重创日军。 历史意义：中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外 敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了 中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的 民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界 反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜 利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到 提高。 (3)创举：超越意识形态，主张不同社会制度国家和平共 处；综合性原则，涵盖政治、经济等多领域关系；自我约束 机制，强调对等约束，避免霸权干涉。①：加入世界贸易组 织：深化全球经济合作。 (4)举措：推动落实“人类命运共同体”理念，倡导全球合 作；参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区。主 题：中华民族的和平追求：从觉醒到复兴。 第七单元人民解放战争 1.B2.B3.D4.D5.D6.A7.D8.A9.A10.B 11.C12.C13.C14.D15.C16.D17.B18.C 19.(1)方法：他人推荐、实地考察、书籍记载及课堂所学等。 井冈山：1927年10月，毛泽东率领起义部队创建了第一个 农村革命根据地一井冈山革命根据地，拉开了中国革命 从城市转入农村、建立根据地的序幕。延安：是陕甘宁边 区首府、中共中央所在地，是抗日战争时期敌后战场的战 略总后方和指挥中枢。 (2)贡献：传播了马克思主义思想：影响了一大批爱国青 年；成立了马克思学说研究会；协助建立了中国共产党天 津地方执行委员会。精神：坚持真理，践行初心，英勇斗 争，不怕牺牲等。 (3)原因：中国共产党的正确领导；正确的战略战术；共产 党地下党的作用；人民群众的支持：人民解放军的英勇作 战等。 20.(1)事件：1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山。 (2)名称：争取和平民主的斗争阶段：自卫反击阶段：战略 进攻阶段：战略决战阶段。 (3)政治：通过重庆谈判和政治协商会议，中国共产党争取 到了广泛的政治支持。经济：解放区土地改革后，翻身农 民获得土地，激发了革命和生产的积极性，踊跃参军参战， 支持人民解放战争。 第八单元近代经济、社会生活 与教育文化事业的发展 1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.A9.A 10.(1)事件：洋务运动；百日维新（或戊戌变法）。 (2)目的：废除清朝的封建教育；培养学生的实用技能和军 事素养。 (3)要点：教育优先发展：落实立德树人（或培养全面发展 的人)：强调教育公平。 11.A 12.（1)实物史料：B。结论：天津得名于明代，与朱棣有关。 (2)变化：交通方面，出现自行车：服饰方面，出现穿西装的 中国人：建筑方面，出现西洋式建筑。原因：外来文化的冲 击：西方器物的传入：社会政局的影响等。 (3)原因：洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养 人才：受甲午中日战争和维新思想的影响，清政府在天津 创办近代学堂：清政府废除科举制度，兴办近代教育：爱国 人士在天津兴办私立教育等。 13.(1)异：张謇主张实业救国；创办民族企业；推动了民族资 本主义经济的发展。孙中山主张暴力革命；推翻清政府； 推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。 同：二人的救国实践都发生在甲午战败后：都是为了救亡 图存，挽救民族危机：都主张向西方学习：都推动了中国近 代化进程；促进了资本主义的发展；都解放了国人思想等。 (2)说明：南昌起义、秋收起义失败后，为保存革命力量，毛 泽东决定向农村进军，开辟了井冈山革命根据地，逐渐走 出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。 长征途中遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克 思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救 了红军、挽救了中国革命：抗战胜利后，为了尽一切可能争 取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，双方最 终达成了避免内战、和平建国的“双十协定”，维护了一定 时期的和平。 (3)特点：20世纪五六十年代崇拜领袖和英雄（或为国家 独立和建设作出贡献的人)；20世纪七八十年代崇拜热爱 科学和为国争光的人等。 (4)看待：在时代发展的大潮中，要树立和保持正确的世界 观、人生观、价值观；把个人理想同国家的发展结合起来： 个人理想要顺应时代发展的主流：时代发展为个人理想的 规划提供了机遇等。 板块三中国现代史 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 1.C2.A3.A4.A5.B6.D7.B8.A9.A10.A 11.(1)目的：抗美援朝，保家卫国。 (2)意义：抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全， 保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了 亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。 (3)精神：高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命 乐观主义精神、革命忠诚及国际主义精神等。 12.A13.B14.A15.D16.B 17.(1)原因：主要资本主义国家完成工业革命，对外扩张加 剧。侵华方式：通过武力强迫清政府签订不平等条约，进 行商品输出。