10.4 沉与浮 同步练习 2025-2026学年教科版物理八年级下册

**基本信息** 围绕“沉与浮”设计，通过基础概念辨析、综合情境分析及实验探究分层设置，梯度清晰，助力新授课知识巩固与科学思维、探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|浮沉条件、浮力公式等单一知识点|如选择1（鸡蛋悬浮条件）、填空9（排水量计算），直接考查核心概念| |中档|密度与浮力结合、多物体状态比较|如选择3（不同液体中鸡蛋浮沉分析）、填空12（三球浮力密度质量关系），需综合应用知识| |提高|实验设计与动态分析|如实验19（密度计制作与改进）、选择8（气球小鱼充气抽气动态浮沉），培养科学探究与模型建构能力|

2025-2026学年教科版物理八年级下册节节自测 10.4沉与浮 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态,缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮,下列说法正确的是( ) A.加盐可以让鸡蛋悬浮 B.鸡蛋悬浮时液体密度大 C.鸡蛋悬浮时浮力大 D.鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大 2.《哪吒之魔童闹海》是一部由我国导演杨宇(饺子)编剧并执导的奇幻动画电影,于2025年1月29日上映。电影中有一个令人印象深刻的文戏:敖丙在深海水中真情流露,热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的,而不是顺着脸颊往下流的。下列分析正确的是( ) A.泪珠的密度大于海水的密度 B.泪珠受到的浮力大于自身的重力 C.泪珠受到的浮力大于排开海水的重力 D.泪珠在上升过程中受到海水的压强变大 3.如图所示,将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中,甲杯中鸡蛋漂浮,乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是( ) A.与乙杯相比,甲杯中液体密度较小 B.与乙杯相比,甲杯溢出的液体质量较小 C.与甲杯相比,乙杯底部受到的液体压强较大 D.与甲杯相比,乙杯对水平地面的压力较小 4.如图甲所示的薄壁圆柱形容器(容器质量不计)底面积为,将一体积为的木块放入水中静止时,有体积露出水面;用一根质量和体积不计的细线把容器底和木块底部中心连接起来,如图乙所示,取,下列说法中错误的是( ) A.木块的密度为 B.木块漂浮时排开水的质量为 C.乙图中,细线对木块的拉力为 D.甲、乙两图所示情况,容器对水平桌面的压强相等 5.如图所示,水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器,甲容器内只有水,乙容器中放入木块静止时漂浮在水面上,此时两容器内水面相平。若在两容器中分别抽取相同体积的水,最终木块仍能漂浮在水面上,此时剩余部分的水对容器底部的压强为、,容器对地面的压力为、,则( ) A.; B.; C.; D.; 6.在水平桌面上两个相同的烧杯分别装有质量相同的甲和乙两种液体,把质量也相同的实心小球A和B放入杯中,静止时如图所示,下列说法正确的是( ) A.甲液体的密度大于乙液体的密度 B.小球A的密度大于小球B的密度 C.甲、乙烧杯底受到的液体压强相等 D.球A受到的浮力比球B大 7.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。选种前需要配制一定浓度的盐水,然后把种子倒入盐水中,漂浮于水面的是次种,沉入容器底的是良种(如图)。下列有关盐水选种的说法正确的是( ) A.良种所受浮力小于重力,次种所受浮力大于重力 B.盐水选种时所用盐水的密度要大于所有种子的密度 C.若良种和次种的体积相同,则良种受到的浮力较大 D.若要选出更饱满种子,则需要往盐水中加入适当的水 8.小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气,从而改变“小鱼”的体积。初始时,两“小鱼”在水中处于静止状态,如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力。“小鱼”所受浮力分别用F甲、F乙表示。下列说法正确的是( ) A.对甲充气,甲上浮,再次静止时F甲小于F乙 B.对甲抽气,甲下沉,再次静止时F甲一定小于F乙 C.对乙充气,乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小 D.对乙抽气,乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力 二、填空题 9.一艘轮船的排水量是50000t,当它满载在长江内河航行时,排开水的体积是_m3,一艘潜水艇从长江内河潜行(潜行时潜水艇浸没)到海洋时,潜水艇受到的浮力_(选填“变大”“不变”或“变小”)。() 10.“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰,满载排水量为8万吨。在海上航行时,水下10m处海水对舰体的压强为_Pa;满载时“福建舰”受到的浮力为_N(海水密度 取,g取10N/kg);假如“福建舰”从密度大的海域驶入密度小的海域,浮力_(选填“增大”“不变”或“减小”)。 11.物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计,分别放入盛有不同液体的两个烧杯中,静止时液面相平如图所示,密度计在液体中受到浮力_,液体对杯底的压强_(选填“<”“=”或“>”) 12.A、B、C三个实心小球的体积相等,在水中静止(如图所示),若三个小球所受浮力分别为、、,三个球的密度分别为、、,质量分别为、、,则浮力大小关系为_,密度大小关系为_,质量大小关系为_。 13.潜水艇和轮船都是浮力知识的应用。如图所示是同一艘潜水艇在水面下上浮和下潜时的情景,其中图_正在下潜,潜水艇受到的浮力_(选填“>”“<”或“=”);满载时,排水量为1000t的轮船在河水中航行,受到河水的浮力是_N,船及所装货物共重_N。这艘轮船从河里驶入海里,受到的浮力_,排开水的体积_。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)(取10N/kg) 14.如图所示,水平桌面上甲、乙两相同的容器中装有体积相等的不同液体(密度分别为 甲、 乙)。将同种材料制成的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中,静止时两容器中的液面保持相平,则液体密度 甲_ 乙,物体所受浮力FA_FB。(均选填“>”“<”或“=”) 15.如图所示,桌面上放一个盛盐水的容器,盐水中漂浮着一块冰,冰在逐渐熔化的过程中,容器内液面_(选填“上升”“下降”或“不变”);容器对桌面的压强_(选填“变大”“变小”或“不变”)。 16.如图所示,两物块A、B以不同方式组合,分别静止在密度为甲、乙的甲、乙两种液体中,由此可判断甲_乙;若物块A在甲、乙液体中受到的浮力分别为F浮1和F浮2,则F浮1_F浮2。(均选填“>”“<”或“=”) 17.用细线将重为4N的物块挂在竖直放置的弹簧测力计下,将其体积的五分之一浸入水中时测力计的示数为3N,此时物块所受浮力为_N;剪断细线,物块静止时处于_(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)状态。若将该物块轻轻放入水平桌面上装满某液体的溢水杯中,放入前后溢水杯对桌面的压强不变,则物块静止时,排开液体重为_N,该液体密度的最小值为_kg/m3。(已知水=1 103kg/m3,g取10N/kg) 18.某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度,测量过程如图所示,图中、、、分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为,则待测酱油的密度_。(用已知量和测量量表示) 三、实验题 19.“制作简易密度计”的跨学科实践活动中,同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 (1)将制作完成的密度计放入液体中,使其处于竖直_状态,根据_原理可知,此时密度计所受浮力等于所受重力。 (2)将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中,待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C(如图甲),刻度C处应标示的密度值为_g/cm3。在标记刻度过程中,发现相邻两刻度线之间的距离较小,为提高测量精度,在保证密度计总质量不变的前提下,请你提出一条合理的改进措施:_。 (3)将制作好的简易密度计置于水中(如图乙),量出水面至封口端的距离为H,此时密度计受到的浮力为F1;再将同一密度计置于盐水中(如图丙),量出盐水液面至封口端的距离为h,此时密度计受到的浮力为F2,则F1_F2(选填“<”“=”或“>”),忽略细铜丝的体积,盐水的密度=_(用、H、h表示)。 (4)其他小组制作了A、B两个简易密度计(如图丁):分别放入水中时,水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平,与B密度计最下面刻度线齐平,如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度,则应选用_密度计(选填“A”或“B”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 节节自测 参考答案 1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9. 5 104 变大 10. 不变 11. 12. 13. 乙 = 不变 变小 14. > > 15. 上升 不变 16. < < 17. 1 漂浮 4 0.8 103 kg/m3 18. 19.(1) 漂浮 二力平衡 (2) 1.2 见解析 (3) = (4)B 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $