山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷五

**基本信息** 山东省青岛市高一下学期生物期末模拟卷，聚焦基因、减数分裂、遗传规律等核心知识，通过果蝇杂交实验设计、上位效应探究等情境，考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/30|基因与染色体关系、减数分裂等|如第6题结合染色体标记基因，考查等位基因与非等位基因关系| |不定项选择题|5/15|科学研究方法、遗传方式判断|如16题对比密度梯度离心法与同位素标记法的应用| |非选择题|5/55|遗传实验设计、细胞分裂分析|23题探究玉米胚颜色遗传的上位效应，24题设计果蝇杂交实验验证基因位置，体现综合性与探究性|

山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷五 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题，共15小题，每题2分，共30分。 1．下列有关基因、染色体、DNA的关系及相关叙述正确的是（　　） A．由小到大排列为：基因-染色体-DNA B．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状 C．非等位基因都位于非同源染色体上 D．DNA多样性的原因是DNA由四种脱氧核苷酸构成 2．如图甲和乙表示某哺乳动物正在进行减数分裂的染色体变化示意图，下列叙述错误的是（　　） A．甲图正在发生同源染色体分离 B．乙图发生在减数第二次分裂后期 C．甲图和乙图中都有2条染色体 D．甲图也可以发生在有丝分裂后期 3．每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，下列有关遗传多样性原因的叙述，错误的是（    ） A．同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导致配子中染色体组合的多样性 B．卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性 C．非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性 D．受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了子代遗传的多样性 4．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　） A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅存在于胚胎发育阶段 C．癌细胞表面糖蛋白增加，使其容易在组织间转移 D．胎儿发育过程中，过量神经细胞的死亡属于细胞凋亡 5．如图是DNA分子片段的平面结构模式图，①-③组成DNA分子的基本结构单位，其中②表示（    ）    A．氢键 B．碱基 C．脱氧核糖 D．磷酸 6．如图是果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体，染色体上的黑点代表了部分基因（一个黑点就代表一个基因），其中有两对基因用A/a、B/b表示，这部分基因的位置是通过现代生物学技术标记显示出来的，下列相关说法正确的是（　　） A．该细胞中还含有另外3对同源染色体，每一对都形态大小相同 B．在甲、乙染色体相同位置上的基因不一定是等位基因 C．该个体不可能产生基因型为AB和ab的精子 D．图中等位基因彼此分离的同时，非等位基因都可以自由组合 7．新疆紫草开两性花，其抗病和感病是一对由B/b基因控制的相对性状。研究人员用抗病紫草进行杂交实验，P：抗病紫草⊗：抗病紫草：感病紫草=2:1。下列叙述错误的是（    ） A．抗病紫草自交子代发生了性状分离 B．F1抗病紫草个体的基因型可能与亲本相同 C．亲本产生的含B基因的花粉可能有一半致死 D．若F1抗病紫草测交，则F2中感病紫草占1/3 8．在基因表达的翻译阶段，氨基酸与tRNA连接（其过程如图所示），然后以氨基酰- tRNA的形式进入核糖体完成多肽链的合成，下列有关分析错误的是（    ） A．氨基酰- tRNA的形成过程需要酶的参与 B．氨基酰- tRNA的形成过程需要消耗能量 C．氨基酸与tRNA的连接过程发生核糖体中 D．图示中AMP可作为合成RNA分子的原料 9．已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验，后代有色子粒与无色子粒的比是1∶3。对这种杂交现象的推测错误的是（　　） A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同 B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律 C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的 D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种 10．某高等动物（2N=4）性别决定方式是XY型，其一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是（　　） A．该动物的性别是雄性，体细胞中有两对同源染色体 B．若④的基因型是aBY，原因是减数第一次分裂时同源染色体没有分离 C．⑥的形成过程中发生了染色体畸变 D．①为初级精母细胞，在①的过程中有基因重组现象 11．通过对多种灵长类动物及人类的性染色体的DNA序列进行对比，发现不同物种的Y染色体序列有显著差异，而Ⅹ染色体的差异较小。下列叙述错误的是（　　） A．对DNA序列的对比，属于分子水平上的证据 B．与灵长类动物相比，人类的进化不再受到自然选择的影响 C．Y染色体通过精子向后代传递，可用于追踪人类父系基因的起源 D．性染色体上序列差异的大小，可以揭示不同灵长类动物亲缘关系的远近 12．下图为白花三叶草叶片细胞内氰化物代谢途径，欲探究控制氰化物合成的基因是否独立遗传，现用两种叶片不含氰化物的白花三叶草杂交，F1叶片中均含氰化物，F1自交产生F2。下列有关分析错误的是（　　） A．叶片细胞中的D、H基因都表达才能产生氰化物 B．若F2中含氰化物个体占9/16，则两对基因独立遗传 C．推测F2叶片不含氰化物个体中能稳定遗传的占1 D．推测F2中叶片含氰化物个体的基因型可能有2种或4种 13．用32P标记基因型为AaXBY的雄性个体（2n=4）某一精原细胞所有染色体DNA，让其在含31P的培养液中进行细胞分裂。依据细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系划分细胞类型如图1。分裂过程中某个细胞（M）中染色体及基因组成如下图2所示，此细胞中有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是（    ） A．M所处时期属于类型丙，形成过程中发生了交叉互换 B．形成M至少经历一次甲类型细胞所处时期、两次胞质分裂 C．与M来自同一初级精母细胞的另一同期细胞有2条含32P的染色体 D．若不考虑基因突变和染色体畸变，则培养液中会出现4种基因型的精细胞 14．孢子减数分裂多见于植物和某些藻类，其二倍体的孢子母细胞（包括小孢子母细胞和大孢子母细胞，分别相当于精原细胞和卵原细胞），通过减数分裂形成单倍体的配子体（小孢子和大孢子），小孢子再经过两次有丝分裂形成包含一个营养核和两个精子的成熟花粉，大孢子经过三次有丝分裂形成胚囊。下列有关说法错误的是（　　） A．小孢子中的染色体数目是小孢子母细胞的一半 B．孢子减数分裂的特点是减数分裂不直接产生配子 C．一个小孢子母细胞可以产生8个精子 D．某植物的基因型是 AaBb，则其某个胚囊中的8个核的基因型有4种 15．在满足一定条件下，杂合子自交，子代会出现9∶3∶3∶1的表型数量比。下列关于杂合子AaBb自交出现的特殊分离比的说法，正确的是（　　） A．若子代表型数量之比为8∶3∶3∶1，原因可能是AA或BB纯合致死 B．若子代表型数量之比为13∶3，原因可能是两对基因共同控制一对相对性状 C．若子代表型数量之比为1∶2∶1，原因可能是A基因与B基因位于同一条染色体上 D．若子代表型数量之比为5∶3∶3∶1，原因可能是基因型为AaBb的个体死亡 二、不定项选择题，共5小题，每题3分，共15分。全部选对得3分，选对但不全得1分，多选错选得0分。 16．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的有（    ） A．密度梯度离心法：证明DNA分子复制方式的实验方法和分离细胞器的方法 B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型和建立减数分裂中染色体变化的模型 C．假说-演绎法：摩尔根证明基因位于染色体上的实验和萨顿提出基因在染色体上 D．同位素标记法：艾弗里的肺炎链球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 17．某表型正常的夫妇育有4个孩子（1男3女），大女儿表型正常，先发病的是儿子（甲），二女儿和小女儿也陆续发病。儿子已婚，与表型正常的妻子生育1个表型正常的男孩（乙）。已知该遗传病由单基因突变导致。下图显示了基因表达的部分氨基酸序列。下列叙述正确的是（　　） A．甲患病原因不可能是碱基对的缺失引起 B．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传 C．大女儿和母亲基因型相同的概率是2/3 D．乙与正常女性婚配，后代患病概率是1/6 18．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说—演绎法”成功地揭示了遗传的两个基本规律。下列相关叙述错误的是（　　） A．“遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中只含有每对遗传因子中的一个”属于假说内容 B．利用假说内容进行“演绎”：F1产生配子时成对的遗传因子分离，自交后代出现比例为3：1的两种表型 C．在豌豆一对相对性状的杂交实验中，F1进行测交实验并统计实验结果为实验的验证过程 D．运用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定总与预期相符 19．大麻为雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。当a基因纯合时，大麻雌株会转变为雄株，该现象被称为性反转，雄株没有这一现象，已知a基因不位于X、Y染色体同源区段。若两株未发生性反转的大麻杂交，子代出现了性反转现象。下列说法正确的是（　　） A．生物的性别都由性染色体上的基因决定 B．发生性反转的大麻雌株的基因型为aa或XaXa C．若a位于常染色体上，则子代雌株：雄株=3:5 D．若子代雌株：雄株=1:3，则无法确定a基因的位置 20．某研究所选用一种鹦鹉（性染色体组成为ZW型）为实验材料，对其羽色的遗传机制进行了研究。已知该鹦鹉的羽色受G/g、I/i两对等位基因控制，其中G对g、I对i均为完全显性，且G/g控制红色与绿色这对相对性状，i基因会抑制G/g基因的表达，而使羽色呈现白色。下面列举了研究团队的一组杂交实验及其结果，不考虑ZW染色体同源区段和变异，下列叙述正确的是（    ） P 绿色雄性×红色雌性 F1 绿色雌性∶红色雄性∶白色雌性∶白色雄性=61∶60∶19∶18 A．与羽色相关的两对等位基因的遗传符合自由组合定律 B．基因G、g分别控制羽毛的绿色、红色性状 C．亲代绿色雄性、红色雌性鹦鹉的基因型分别为IiZGZG、IiZgW D．F1红色雄性鹦鹉与绿色雌性鹦鹉随机交配得到F2，F2中红色鹦鹉所占比例为4/9 三、非选择题，共5小题，55分。 21．（12分）水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，非糯性水稻的胚乳和花粉含直链淀粉，遇碘变蓝色，糯性水稻的胚乳和花粉含支链淀粉，遇碘变橙红色。花粉经减数分裂形成，相当于雄配子。请据图回答问题：    (1)该对性状中，显性性状是____________________。 (2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，这种现象在遗传学上称为______________。 (3)若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈橙红色花粉的比例约为____________________，该实验结果验证了____________________定律。 (4)纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，子一代植株抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应为____________________，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约____________________株。 22．（10分）如图是某家族遗传病系谱，已知该病由染色体上的一对等位基因控制（用A/a表示等位基因），分析下图并回答下列问题：    (1)该遗传病是_____性基因控制的遗传病，致病基因位于_____染色体上。 (2)III-9的基因型是_____。若III-7和III-10婚配，其孩子中患该病概率为_____。 (3)若II-4还是红绿色盲基因的携带者，家族中其他成员都不患色盲。则III-7和III-10所生的孩子同时患两种病的概率为_____。 23．（12分）玉米胚的颜色有紫色、红色和白色三种。纯合紫色胚玉米和纯合白色胚玉米杂交，F1全为紫色胚，F1自交得F2，F2中玉米胚出现紫色、红色和白色。 (1)如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者同时存在时出现了介于两者之间的中间性状，则两者之间为不完全显性。甲同学认为F2中出现红色胚可能是不完全显性的结果，该观点______（填“正确”或“错误”），理由是______。 (2)若某一性状受两对等位基因控制，其中一对等位基因的作用受另一对等位基因的抑制，这种非等位基因间的抑制作用称为上位效应，其中起抑制作用的基因称为上位基因，被抑制的基因称为下位基因。乙同学推测：控制玉米胚的两对独立遗传的等位基因间存在上位效应，其中A、a为下位基因，分别控制紫色和红色，b基因为上位基因。如果推测成立，则F2中红色胚的基因型为______；让F2中红色胚玉米随机交配，所有后代的表型及比例为______。 (3)在（2）所给条件的基础上，已知下位基因位于玉米的9号染色体上，玉米的另一对相对性状非甜（E）对甜味（e）为显性。现有纯合紫色甜味玉米、纯合红色非甜玉米、纯合白色非甜玉米若干，欲探究E、e基因是否也位于9号染色体上，请设计实验，并预期实验结果及结论。（不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生互换） 实验方案：______。 预期实验结果及结论①：若_______，则E、e基因位于9号染色体上。 预期实验结果及结论②：若_______，则E、e基因不位于9号染色体上。 24．（12分）果蝇长翅(A)对短翅(a)为显性，卷翅(B)对直翅(b)为显性。已知B和b这对等位基因位于2号常染色体上，且显性纯合子具有胚胎致死效应。回答下列问题： (1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有___________(答出两点)。 (2)为探究等位基因A和a位于常染色体还是X染色体(不考虑X与Y染色体的同源区段)，现有纯合的雌雄个体，可选用表型为___________的雌性和___________的雄性进行杂交，预期实验结果及结论： ①若子代中___________，则这对等位基因位于X染色体上； ②若子代中___________，则这对等位基因位于常染色体上。 (3)现已知A和a位于常染色体，可选择基因型为AaBb的雌果蝇与基因型为___________的雄果蝇测交，若F1的表现型及比例为长卷翅∶长直翅∶短卷翅∶短直翅=___________，则A和a这对等位基因不在2号常染色体上，翅膀长短与形状这两对性状遗传___________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。取F1中长卷翅果蝇自由交配，则F2的表现型及比例为___________。 25．（9分）粗糙型链孢霉（染色体数2n=14）是一种多细胞真菌，其部分生活史过程如图1所示，子囊是粗糙型链孢霉的生殖器官。合子先进行减数分裂，再进行一次有丝分裂，最终形成8个子囊孢子。由于子囊外形狭窄，合子分裂形成的8个子囊孢子按分裂形成的顺序排列在子囊中，图2表示粗糙型链孢霉细胞不同分裂时期的图像（仅示部分染色体），请回答： (1)图1的b中含有染色单体_____条。图2中丙图像可能出现在图1中的______（填图1中表示过程的大写字母）过程中。 (2)已知子囊孢子大型（R）对小型（r）显性，黑色（H）对白色（h）显性，两对基因位于非同源染色体上。现将大型黑色、小型白色两种子囊孢子分别培养成菌丝，两种菌丝杂交产生合子，该合子基因型为______。若图1所示子囊中的b细胞表型为大型白色，则同一子囊中最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是下图中的______（不考虑基因突变和染色体片段交换）。 A． B． C． D． (3)在细胞分裂间期，线粒体的数目增多，其增多的方式有3种假设：I.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；II.细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ.线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中线粒体的放射性。结果如下： 标记后细胞增殖的代数 1 2 3 4 测得的相对放射性 2.0 1.0 0.5 0.25 ①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是________。 ②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是________。 ③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是________（在I、II、III中选择）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 山东省青岛市2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷五 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D C B D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C D B ACD BC B BD AD 21．（12分，每空2分）(1)非糯性 (2)性状分离 (3) 1∶1 基因分离 (4) 3∶1 240 22．（10分，每空2分）(1)常 隐 (2) AA或Aa 1/2 (3)1/16 23．（12分，除标记外每空1分）(1)错误 F1全为紫色，不符合不完全显性的结果（如果是不完全显性，F1应全为红色）（2分） (2) aaBB、aaBb 红色胚：白色胚=8：1（2分） (3)实验方案：选择纯合紫色甜味玉米和纯合红色非甜玉米进行杂交，所得F1自交，统计F2的表型及比例（2分） F2的表型及比例为紫色甜味：紫色非甜：红色非甜=1：2：1（2分） F2的表型及比例为紫色非甜：紫色甜味：红色非甜：红色甜味=9：3：3：1（2分） 24．（12分，除标记外每空1分）(1)个体小、易饲养、具有易于区分的相对性状 (2)短翅 长翅 雄果蝇均为短翅，雌果蝇均为长翅（2分） 雌雄果蝇性状及比例相同（2分） (3) aabb 1∶1∶1∶1 遵循 长卷翅∶长直翅∶短卷翅∶短直翅=6∶3∶2∶1（2分） 25．（9分，除标记外每空1分）(1)0 ADE（2分） (2) RrHh C (3)自身不能合成胆碱 成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记（2分） Ⅲ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $