第09讲 分子和原子（暑假预习讲义）新初三化学人教版

第9讲 分子和原子 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.了解构成物质的微观粒子及其运动特点，初步形成分子、原子概念。 2.能从分子视角区分混合物与纯净物、物理变化和化学变化。 预习重点 理解分子、原子的概念，学会区分分子和原子。 预习难点 能基于分子、原子的视角解释生活中的某些变化和现象。 情｜境｜启｜思 同学们，我们能闻到花香、看到糖块在水中消失，这些现象背后蕴藏着怎样的奥秘？物质究竟是由什么构成的？肉眼看不到的微观世界里，有着哪些微小的粒子？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 物质由微观粒子构成 1. 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 （1）金属、稀有气体以及一些固态非金属等是由原子直接构成的。如铁由 构成。 （2）有些物质由分子构成。如水由 构成。 （3）有些物质由离子构成。如氯化钠由 和 构成。 2. 分子的性质 （1）分子的质量和体积都 。 （2）分子总是在 。 ①【实验3-1】品红在水中扩散 实验步骤 向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置 实验现象 刚开始，品红多浮在水面，少量品红 ，同时在品红周围出现 ，随后红色区域逐渐扩大，品红固体 ；溶液最终呈现 实验结论 品红在静置的水中会 分析或解释 品红和水由微小粒子构成，且微小粒子有 ，微小粒子在 ②【探究】“分子运动现象” 实验 内容 现象 溶液呈 溶液 烧杯A溶液 ，烧杯B溶液 解释 水 使酚酞变色 氨水能使酚酞 浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变 （3）分子之间有 。 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔 ，而固体和液体分子间的间隔 。 ②物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的 发生变化，受热时 ，遇冷时 ，而分子本身 。 【例1】下列物质由分子构成的是 A．铜片 B．氮气 C．氯化钠 D．晶体硅 【即练1】舞台上常营造干冰产生云雾缭绕的景象。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是 A．分子的质量变大 B．分子间的间隔变大 C．分子的数目增多 D．分子的种类改变 【即练2】2000L的氧气加压后能装入容积为20L的钢瓶中，用分子观点解释正确的是 A．分子的体积变小了 B．分子间间隔变小了 C．分子的质量变小了 D．分子的数目变少了 知识点02 分子可以分为原子 1. 分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其 的最小粒子。 【特别提醒】同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 2．分子由原子构成 物质的名称和符号 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 分子是否由同种原子构成 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【特别提醒】分子不一定比原子大，但一定比构成该分子的原子大。 3．原子 （1）化学反应实质：在化学变化中， 分成 ， 又重新组合成新的 。即在化学变化中， 的种类发生了改变，变成了其他物质的 ，但 的种类不会发生变化。 （2）原子的概念：原子是 的最小粒子。 【例2】关于分子和原子，下列说法正确的是 A．分子可分，原子在任何条件下都不可分 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．分子一定比原子大 【即练3】分子和原子的主要区别是 A．分子大，原子小 B．在化学反应中分子可分，原子不能再分 C．原子可以构成分子 D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 【即练4】下列关于分子和原子的说法，错误的是 A．分子和原子都可以直接构成物质 B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子在不断运动，而原子是静止的 知识点03 从分子视角区分纯净物和混合物 对于由分子构成的物质而言，纯净物由 分子构成，混合物由 分子构成。 例：根据下列微观粒子图，回答： A B C D A物质有 种分子，所以A物质是 ； B物质有 种分子，所以B物质是 ； C物质有 种分子，所以C物质是 ； D物质有 种分子，所以D物质是 。 【例3】下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【即练5】下列是四种物质的微观构成示意图（“”“ ”分别表示不同元素的原子），其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【即练6】化学符号“ 2H2”可以用下列微观图示表示的是 A． B． C． D． 1．下列四季的现象中能说明分子在不断运动的是 A．柳絮飞扬 B．荷花飘香 C．落叶缤纷 D．雪花飘飘 2．从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是 A．酒精挥发——分子体积变大 B．水结成冰——分子停止运动 C．轮胎充气——分子间有间隔 D．冰雪融化——分子发生变化 3．从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是 A．甲烷 B．空气 C．冰水 D．黄金 4．图中“”和“”分别表示氧原子和碳原子，其中所表示的粒子能保持二氧化碳化学性质的是 A． B． C． D． 5．青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是 A．水结冰时，水分子不再运动 B．冰雪融化时，水分子种类发生了变化 C．冰升华时，水分子间的间隔改变 D．冰与水混合后得到混合物 6．小明同学对探究分子性质的实验（图 1）进行了改进，如图 2 所示，在 T 形三通管的粗玻璃管里， 固定一根湿润的酚酞纱布条， 将浓氨水滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会 儿，就观察到 ba 段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 A．图 2 比图 1 的实验更环保、更节约 B．图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动 C．若将图 2 中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中， 纱布变红的时间会变长 D．图 2 中 bc 段纱布始终不会变红 7．如图表示在密闭容器内两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图（图中“●”和“○”分别代表不同的原子）。则下列说法中错误的是 A．分子可分解为原子 B．原子可以重新组合成新的分子 C．反应前后原子的种类和数目没有改变 D．反应后密闭容器内的物质属于纯净物 8．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。如图是氢气和氯气在密闭容器中物质变化过程的微观示意图。 （1）A、B、C中表示混合物的是____________（填字母序号）。 （2）参与变化①中的最小粒子是__________、__________（填微粒名称）。 （3）写出变化①中反应的文字表达式__________。 9．学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是______，说明分子具有的性质是_______。 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______；混合均匀后，分子________（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。 （4）下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是___________；表示纯净物的是___________。 10．阅读下面科普短文。 生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机… 氧气瓶和氧气袋中的一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将、通过某种沸石分子筛，测定其对、的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 （原文作者刘应书、汪波等，有删改） 依据文章内容回答下列问题。 （1）供氧方式主要有______（写出一种即可）。 （2）深冷法制氧利用了物质的______（填“物理性质”或“化学性质”）差异。 （3）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （4）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离和，证据是______。 （5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①氧气瓶中的一般用深冷法制得。______ ②健康人不能盲目吸氧。______ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9讲 分子和原子 内容导航 01 预习航标 → 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 预习目标 1.了解构成物质的微观粒子及其运动特点，初步形成分子、原子概念。 2.能从分子视角区分混合物与纯净物、物理变化和化学变化。 预习重点 理解分子、原子的概念，学会区分分子和原子。 预习难点 能基于分子、原子的视角解释生活中的某些变化和现象。 情｜境｜启｜思 同学们，我们能闻到花香、看到糖块在水中消失，这些现象背后蕴藏着怎样的奥秘？物质究竟是由什么构成的？肉眼看不到的微观世界里，有着哪些微小的粒子？ 深｜研｜精｜炼 知识点01 物质由微观粒子构成 1. 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 （1）金属、稀有气体以及一些固态非金属等是由原子直接构成的。如铁由铁原子构成。 （2）有些物质由分子构成。如水由水分子构成。 （3）有些物质由离子构成。如氯化钠由钠离子和氯离子构成。 2. 分子的性质 （1）分子的质量和体积都很小。 （2）分子总是在不断运动着。 ①【实验3-1】品红在水中扩散 实验步骤 向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置 实验现象 刚开始，品红多浮在水面，少量品红下沉，同时在品红周围出现鲜艳的红色，随后红色区域逐渐扩大，品红固体逐渐消失；溶液最终呈现均匀的红色 实验结论 品红在静置的水中会扩散 分析或解释 品红和水由微小粒子构成，且微小粒子有间隔，微小粒子在不断运动着 ②【探究】“分子运动现象” 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A溶液由无色变为红色，烧杯B溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红 （3）分子之间有间隔。 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔发生变化，受热时增大，遇冷时缩小，而分子本身不变。 【例1】下列物质由分子构成的是 A．铜片 B．氮气 C．氯化钠 D．晶体硅 【答案】B 【解析】A、铜属于金属单质，金属均由原子直接构成，不符合要求； B、氮气属于气态非金属单质，由氮分子构成，符合要求； C、氯化钠是典型的离子化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合要求； D、晶体硅属于共价结构的固态非金属单质，由硅原子直接构成，不符合要求。 故选B。 【即练1】舞台上常营造干冰产生云雾缭绕的景象。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是 A．分子的质量变大 B．分子间的间隔变大 C．分子的数目增多 D．分子的种类改变 【答案】B 【解析】干冰升华过程中，二氧化碳分子间的间隔变大，而分子的质量、分子的数目、分子的种类都没有改变。 故选B。 【即练2】2000L的氧气加压后能装入容积为20L的钢瓶中，用分子观点解释正确的是 A．分子的体积变小了 B．分子间间隔变小了 C．分子的质量变小了 D．分子的数目变少了 【答案】B 【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同。将2000L的氧气加压装入容积为20L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。 故选B。 知识点02 分子可以分为原子 1. 分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 【特别提醒】同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 2．分子由原子构成 物质的名称和符号 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 氧原子 氢原子 碳原子、氧原子 氮原子、氢原子 分子是否由同种原子构成 是 是 否 否 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【特别提醒】分子不一定比原子大，但一定比构成该分子的原子大。 3．原子 （1）化学反应实质：在化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新的分子。即在化学变化中，分子的种类发生了改变，变成了其他物质的分子，但原子的种类不会发生变化。 （2）原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。 【例2】关于分子和原子，下列说法正确的是 A．分子可分，原子在任何条件下都不可分 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．分子一定比原子大 【答案】C 【解析】A、原子在化学变化中不可再分，但在其他条件下可以再分，因此A错误； B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等）是宏观性质，需要大量分子才能体现出来，因此B错误； C、化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，原子在化学变化中不可再分，是化学变化中的最小粒子，因此C正确； D、分子和原子不能笼统比较大小，分子不一定比原子大，例如氢分子的质量、体积远小于铁原子，因此D错误。 故选C。 【即练3】分子和原子的主要区别是 A．分子大，原子小 B．在化学反应中分子可分，原子不能再分 C．原子可以构成分子 D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 【答案】B 【解析】A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故错误； B、分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分，故正确； C、分子可以分成原子，原子可以构成分子是分子和原子的关系，故错误； D、由分子构成的物质，分子保持它的化学性质，由原子构成的物质，原子保持它的化学性质，故错误。 故选B。 【即练4】下列关于分子和原子的说法，错误的是 A．分子和原子都可以直接构成物质 B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子在不断运动，而原子是静止的 【答案】D 【解析】A、分子、原子和离子是构成物质的基本粒子，如水是由水分子构成的，汞是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，该选项说法正确； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，该选项说法正确； C、在化学变化中，分子分成原子，原子又结合成新的分子，该选项说法正确； D、分子和原子都在不断运动，原子不是静止的，该选项说法错误。 故选 D。 知识点03 从分子视角区分纯净物和混合物 对于由分子构成的物质而言，纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。 例：根据下列微观粒子图，回答： A B C D A物质有一种分子，所以A物质是纯净物； B物质有一种分子，所以B物质是纯净物； C物质有两种分子，所以C物质是混合物； D物质有一种分子，所以D物质是纯净物。 【例3】下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； B、该图中含有三种不同分子，属于混合物，符合题意； C、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； D、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意。 故选B。 【即练5】下列是四种物质的微观构成示意图（“”“ ”分别表示不同元素的原子），其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 A、由和两种物质组成，属于混合物，故A正确； B、由一种物质组成，属于纯净物，故B不正确； C、由一种物质组成，属于纯净物，故C不正确； D、由一种物质组成，属于纯净物，故D不正确。 故选A。 【即练6】化学符号“ 2H2”可以用下列微观图示表示的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】化学式前面的数字表示分子个数，故2H2表示2个氢分子，每个氢分子由2个氢原子构成。 A、该图可表示4个原子，不符合题意； B、该图存在两种原子，不符合题意； C、该图存在两个相同分子，且该分子由同种原子构成，可表示“2H2”，符合题意； D、该图存在两个相同分子，但是该分子由两种原子构成，不符合题意。 故选C。 1．下列四季的现象中能说明分子在不断运动的是 A．柳絮飞扬 B．荷花飘香 C．落叶缤纷 D．雪花飘飘 【答案】B 【解析】A、柳絮飞扬，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意； B、荷花飘香，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，符合题意； C、落叶缤纷，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意； D、雪花飘飘，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意； 故选B。 2．从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是 A．酒精挥发——分子体积变大 B．水结成冰——分子停止运动 C．轮胎充气——分子间有间隔 D．冰雪融化——分子发生变化 【答案】C 【解析】A、酒精挥发，液态变为气态，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意； B、水结成冰，分子仍然在不断运动，只是运动速率减慢，不符合题意； C、轮胎充气，是因为分子之间存在间隔，充气过程中，分子数目增多，压强增大，分子之间的间隔变小，符合题意； D、冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，水分子的种类不变，不符合题意； 故选C。 3．从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是 A．甲烷 B．空气 C．冰水 D．黄金 【答案】B 【解析】A、甲烷由甲烷分子构成，甲烷中只有一种分子，故A不符合题意； B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的，氮气由氮气分子构成，氧气由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以空气中含有多种分子，故B符合题意； C、冰是水的固体，冰水中只含有水分子，故C不符合题意； D、黄金是由金原子构成的，不含有分子，故D不符合题意。 故选B。 4．图中“”和“”分别表示氧原子和碳原子，其中所表示的粒子能保持二氧化碳化学性质的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，图中B表示二氧化碳分子。 故选B。 5．青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是 A．水结冰时，水分子不再运动 B．冰雪融化时，水分子种类发生了变化 C．冰升华时，水分子间的间隔改变 D．冰与水混合后得到混合物 【答案】C 【解析】A、水结冰时，水分子在永不停息的做无规则运动，故A错误； B、冰融化时，水分子种类没有发生变化，只是水分子的间隔改变，故B错误； C、冰升华时，水分子间的间隔增大，故C正确； D、冰与水是水的两种不同状态，冰与水混合得到的物质是由同种物质组成，属于纯净物，故D错误。 故选C。 6．小明同学对探究分子性质的实验（图 1）进行了改进，如图 2 所示，在 T 形三通管的粗玻璃管里， 固定一根湿润的酚酞纱布条， 将浓氨水滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会 儿，就观察到 ba 段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 A．图 2 比图 1 的实验更环保、更节约 B．图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动 C．若将图 2 中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中， 纱布变红的时间会变长 D．图 2 中 bc 段纱布始终不会变红 【答案】D 【解析】A、图2实验在密闭容器中进行，故图2比图1的实验更环保，且节约药品，该选项说法正确； B、图1中，乙中溶液变红色，是因为氨分子运动到乙中，和其中的水结合生成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色，丙中溶液不变色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色，进一步说明氨分子是不断运动的，图2中，观察到ba段纱布条变成红色，是因为氨分子运动到粗玻璃管中，和酚酞纱布条中的水结合生成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色，因此均能证明分子在不断的运动，该选项说法正确； C、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，温度降低，分子的运动速率减慢，纱布变红的时间会变长，该选项说法正确。 D、图2中，由于氨气密度比空气小，进入粗玻璃管中时向上运动，最终充满整个粗玻璃管，因此bc段纱布也会慢慢变红，该选项说法不正确。 故选D。 7．如图表示在密闭容器内两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图（图中“●”和“○”分别代表不同的原子）。则下列说法中错误的是 A．分子可分解为原子 B．原子可以重新组合成新的分子 C．反应前后原子的种类和数目没有改变 D．反应后密闭容器内的物质属于纯净物 【答案】D 【解析】A、根据图示可知分子可分解为原子，A正确； B、根据图示可知原子可以重新组合成新的分子，B正确； C、化学反应前后原子的种类和数目不会改变，C正确； D、反应后密闭容器内存在两种分子，故容器内物质属于混合物，D错误。 故选D。 8．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。如图是氢气和氯气在密闭容器中物质变化过程的微观示意图。 （1）A、B、C中表示混合物的是____________（填字母序号）。 （2）参与变化①中的最小粒子是__________、__________（填微粒名称）。 （3）写出变化①中反应的文字表达式__________。 【答案】（1）A （2）氢原子 氯原子 （3） 【解析】（1）A中物质由不同种分子构成，属于混合物；B、C中物质均由同种分子构成，属于纯净物，故A、B、C中表示混合物的是A； （2）原子是化学变化中最小的粒子，则参与变化①中的最小粒子是氢原子、氯原子； （3）由图可知，变化①为氢气与氯气在光照条件下反应生成氯化氢，文字表达式为。 9．学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是______，说明分子具有的性质是_______。 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______；混合均匀后，分子________（填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。 （4）下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是___________；表示纯净物的是___________。 【答案】（1）滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红 分子在不断运动 （2）分子不断运动且分子之间有间隔 继续 （3）B、C 分子种类 （4）BD ACEF 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到滤纸条上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红；该实验说明分子具有的性质是分子在不断运动； （2）将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面，用分子的观点解释液面下降的原因是分子不断运动且分子之间有间隔；混合均匀后，分子继续运动； （3）①在A、B和C中，B、C是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是B、C； ②从A、B可知，温度相同，分子种类不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关； （4）A中物质由同种原子构成，属于纯净物；B中物质由不同种原子构成，属于混合物；C、E、F中物质均由同种分子构成，属于纯净物；D中物质由不同种分子构成，属于混合物；综上可知，表示混合物的是BD；表示纯净物的是ACEF。 10．阅读下面科普短文。 生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机… 氧气瓶和氧气袋中的一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将、通过某种沸石分子筛，测定其对、的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 （原文作者刘应书、汪波等，有删改） 依据文章内容回答下列问题。 （1）供氧方式主要有______（写出一种即可）。 （2）深冷法制氧利用了物质的______（填“物理性质”或“化学性质”）差异。 （3）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （4）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离和，证据是______。 （5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①氧气瓶中的一般用深冷法制得。______ ②健康人不能盲目吸氧。______ 【答案】（1）氧气瓶、氧气袋和制氧机 （2）物理性质 （3）Ⅱ （4）25℃时，吸附压越大，二者吸附量差值增大，且氮气的吸附量比氧气吸附量大 （5）对 对 【解析】（1）由题干信息可知，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机； （2）深冷法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2， 不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质； （3）由图甲可知，Ⅱ中氧分子分解为氧原子； （4）由图乙可知，25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大，故25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2 。 （5）①由题干信息可知，氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，故填：对； ②吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧，故填：对。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $