2025-2026学年二年级下册数学学情自测卷（7月）青岛版

**基本信息** 2026年青岛版二年级下册数学期末模拟卷，以除法、数的认识、实际应用为核心，通过复兴号动车组、花卉大观园等真实情境，融合抽象能力、运算能力与应用意识，实现基础巩固与实践创新的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/25分|有余数除法、数的组成、算盘表示数|结合“五珠算盘”考数的抽象，规律填数培养观察能力| |解答题|11题/45分|购物计算、租车问题、估算应用|以“景区缆车购票”“服装采购”等情境，考查两步运算与优化意识，体现数学语言表达现实世界|

2026年二年级下册青岛版数学期末模拟卷 一、填空题（25分） 1．□÷6＝5……△，△最大是( )，此时被除数是( )；△最小是( )，此时被除数是( )。 2．按规律填数。 3150，3200，3250，( )，( )； 1010，2020，3030，( )，( )。 3．括号里最大能填几？ 4×( )＜36     26＞( )×4    ( )×8＜58 4．10个一百是( )，10个一千是( )，最大的四位数是( )。 5．33个面包，每7个装一盒，可以装满( )盒，还剩( )个。如果全部装完需要( )个盒子。 6．根据算式间的关系填一填。 5×7＋1＝36    36÷( )＝( )……( ) 7．有一袋糖果，分给9个同学，每人5块，还剩35块，这袋糖果原来有多少块？ (1)原来的块数＝( )＋( )。 (2)先求( )，列式( )。 (3)再求( )，列式( )。 8．用35根小棒摆正方形，最多可以摆( )个。如果摆六边形，最多可以摆( )个。 9．算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具。现在使用的“五珠算盘”，如果只使用1颗上珠和1颗下珠，表示出最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。 10．按我国的计数习惯，从右边起每( )个数位是一级；在数位顺序表中，从右起，第( )位是百万位；千位的左边一位是( )位，亿位的右边一位是( )位。 11．钟表上4时半，时针在( )和( )之间，分针指向( )；分针指向12，时针指向10，是( )时。 12．一筐香蕉有46根，最少去掉( )根才能刚好平均分给9个小朋友，最少添上( )根才能刚好平均分给9个小朋友。 13．○÷7＝□……☆，☆最大是( )；○÷▲＝6……5，▲最小是( )，这时○是( )。 14．校园走廊每隔4米摆一盆花，阳阳从第1盆花处走到第5盆花处，他一共走了( )米。 15．估一估，大约有几张纸？ ( )张    200张    ( )张 二、判断题（5分） 16．近似数总比准确数小，例：7999≈8000，7999＜8000。( ) 17．由3个千和5个十组成的数是3050。( ) 18．分针走1圈，时针正好走了1小时。( ) 19．从6298开始一个一个地数，第3个数是6300。( ) 20．李老师要把一些橡皮平均分给5个小朋友，如果有剩余，最多剩3块。( ) 三、选择题（10分） 21．与40÷6的商相同，余数也相同的算式是（    ）。 A．60÷7 B．32÷5 C．52÷8 22．阳光小学有1205名学生。1205中的“2”和图（    ）表示的意思相同。 A． B． C． 23．一盒巧克力有24块，平均分给5个小朋友，每人分得几块，还剩几块？下面竖式中，箭头指的“20”表示（    ）。 A．分掉的20块 B．还剩的20块 C．一共的20块 24．一根彩带长2米，用去80厘米，还剩（    ）。 A．12厘米 B．120厘米 C．20厘米 25．学校体检中，小红排在第21位，医生每次只让进去5名同学，小红第（    ）次才能进去体检。 A．5 B．4 C．3 26．一个人唱一首歌要4分钟，6个人合唱这首歌要（    ）分钟。 A．24 B．10 C．4 27．一筐苹果有32个，至少拿来（    ）个，才能正好每9个装一袋。 A．4 B．5 C．6 28．一箱福橘，4个4个往外拿，几次后刚好拿完，这箱福橘可能有（    ）个。 A．14 B．18 C．20 29．407＝399＋□，□里应该填（    ）。 A．6 B．7 C．8 30．按规律摆小旗：红、黄、蓝、红、黄、蓝…第19面小旗是（  ）色。 A．红 B．黄 C．蓝 四、计算题（10分） 31．直接写出得数。 9÷2＝        25÷4＝        27÷5＝        38÷6＝ 19÷3＝       36÷5＝        39÷4＝        47÷5＝ 32．竖式计算。（带★的要验算） 357＋543＝    ★721－356＝    296＋487＝ ★902－369＝   386＋217＝    910－548＝ 33．用竖式计算，带☆的要验算。 59÷6＝             674＋327＝             ☆308－109＝ 34．看图列式并计算。 35．看图列式计算。 五、作图题（5分） 36．照样子，在算盘上画算珠表示数，并把这四个数按从小到大的顺序排一排。 （    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ） 37．根据时刻在钟面上画出时针和分针。 六、解答题（45分） 38．六一儿童节的庆祝大会，打算在学校礼堂分年级进行。其中五、六年级准备安排在二楼的座位。五年级有319人，六年级有338人。如果二楼座位有500个，这两个年级能坐得下吗？（用估算方法解答） 答：这两个年级（能  不能）坐得下。 39． (1)1条裙子比一双鞋贵多少元？ (2)买1件外套和1条裙子一共多少元？ (3)你还能提出什么问题？ 40．景区缆车的相关信息如图所示。 (1)50元最多能买几张票？ (2)25位游客至少需要乘坐几辆缆车？ 41．劳动节正值春末夏初，是花卉盛开的好时节。人们纷纷来到花卉大观园参观，观赏奇花异卉的同时，感受劳动之美。 (1)二一班的李老师带领37名同学一起去花卉大观园游玩，若一辆小车可以坐7人（不含司机），李老师最少要租几辆小车才够坐？ (2)如图是花卉大观园的门票价格，70元最多能买几张成人票？剩下的钱够买几张儿童票？ 42．二（1）班同学要参加学校元旦表演，打算去采购服装，价格如下。 商品名称 上衣 裤子 鞋子 价格/元 285 128 197 (1)一件上衣比一条裤子贵多少元？ (2)小明打算买一件上衣和一双鞋子，带500元够吗？ 43．幼儿园采购。 (1)一组转椅比一个跷跷板贵多少钱？ (2)张老师要采购一组滑梯和一台摇椅，带1000元够吗？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 44．坐缆车。 (1)一共有50元，够买6张票吗？ (2)如果有9个男生和6个女生，那么至少需要几辆缆车？ (3)结合图中信息想一想，“20÷9＝2……2”解决的是什么问题？ 45．某办公用品店部分商品的价格如下表。 物品 羽毛球 乒乓球 跳绳 毽子 价格 每个6元 5个15元 每根14元 6个18元 (1)一根跳绳比一个乒乓球贵多少元？ (2)小东买了4个羽毛球，付了50元。应找回多少元？ (3)请你提出一个两步计算的问题，并解答。 46．下图是商场“五一”期间部分商品大促销活动标价牌。 (1)哪种商品降价最多？ (2)明明家要买一台冰箱和一台微波炉，“五一”期间买比原价买便宜多少钱？ 47．复兴号智能动车组是中国自主研发的交通工具。下面是从西安北站发往北京西站的一趟智能动车组部分停靠站人员流动情况。到达北京西站时列车上有多少人？ 48．笑笑和同学们准备去游乐园玩碰碰车。 （1）每辆碰碰车最多坐3人，他们至少要租几辆碰碰车？ 答：他们至少要租（    ）辆碰碰车。 （2）玩一次碰碰车要4元，笑笑有30元，她一个人最多可以玩几次？ 答：她一个人最多可以玩（    ）次。 参考答案与试题解析 1．5 35 1 31 【分析】根据有余数除法中余数与除数的关系，先确定余数的最大值和最小值，再根据被除数＝商×除数＋余数，求出对应的被除数。 【详解】根据题意，除数是6，余数＜除数，余数可能是1，2，3，4，5，最大的是5，最小的是1，当余数是5是时，求被除数，列式为：，当余数是1是时，求被除数，列式为：。 2．3300 3350 4040 5050 【分析】观察数列3150，3200，3250，后一个数比前一个数多50。从3150开始数，五十五十正着数。 观察数列1010，2020，3030，后一个数比前一个数多1010。从1010开始正着数。 【详解】3150，3200，3250，3300，3350； 1010，2020，3030，4040，5050 3．8 6 7 【分析】要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数；没有余数，所得的商减去1，就是要填的最大的数。 【详解】36÷4＝9，9－1＝8，故，4×8＜36； 26÷4＝6……2，故，26＞6×4； 58÷8＝7……2，故，7×8＜58。 4．1000 10000 9999 【分析】根据万以内整数的认识，结合题干要求进行解答即可。 【详解】10个一百是1000，10个一千是10000，最大的四位数是9999。 5．4 5 5 【分析】已知33个面包，每7个装一盒，那么用面包总数除以每盒可装的个数，所得的商就是可以装满面包的盒数。因为剩下的数量也需要1个盒子来装，所以全部装进盒子里，至少需要的盒数就是装满的盒数加上1。 【详解】33÷7＝4（盒）……5（个） 4＋1＝5（个） 所以，33个面包，每7个装一盒，可以装满4盒，还剩5个。如果全部装完需要5个盒子。 6．5 7 1 【分析】根据“商×除数＋余数＝被除数（或除数×商＋余数＝被除数）”确定商、除数、被除数和余数，补全除法算式。 【详解】由分析得出： 5×7＋1＝36 36÷5＝7……1（或36÷7＝5……1） 7．(1) 分出去糖果的块数 剩下糖果的块数 (2) 分给同学的糖果数 5×9＝45（块） (3) 糖果的总数 45＋35＝80（块） 【分析】（1）分出去糖果的块数与剩下糖果的块数相加，等于原来糖果的块数； （2）计算糖果的总数，需要先求出分给同学的糖果数，每人分得的数量乘分给同学的人数即可； （3）再求出糖果总数，用分出去的块数加剩下的块数即可。 【详解】（1）原来的块数＝分出去的块数＋剩下的块数。 （2）先求分给同学的糖果数，列式5×9＝45（块）。 （3）再求糖果的总数，列式45＋35＝80（块）。 8．8 5 【分析】求总数里面包含几个几，用除法。 【详解】摆一个正方形需要4根小棒，求用35根小棒摆正方形，最多可以摆几个，就是求35里面包含几个4，35÷4＝8……3，所以，最多可以摆8个；摆一个六边形需要6根小棒，求用35根小棒最多可以摆几个六边形，就是求35里面包含几个6，35÷6＝5……5，所以，最多可以摆5个六边形。 9．600 105 【分析】根据题意，要求表示出最大的三位数，就把1颗上珠和1颗下珠全部放到百位，表示6个百。最小的三位数，就在百位拨一颗下珠，表示1个百。再在个位拨一颗上珠，表示5个一。 【详解】如果只使用1颗上珠和1颗下珠，表示出最大的三位数是600，最小的三位数是105。 10．4 7 万 千万 【分析】我国计数习惯是从右边起每4个数位为一级，比如个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。 数位顺序的排列规律：从右往左，数位依次升高，相邻两个数位之间是“左边的比右边的高一级”。 【详解】（1）根据我国的计数习惯，从右边起每4个数位是一级； （2）在数位顺序表中，从右边开始数：第1位：个位；第2位：十位 ；第3位：百位； 第4位：千位；第5位：万位；第6位：十万位；第7位：百万位；所以百万位是第7位； （3）数位从右往左依次变大，千位的左边一位，是比千位高一级的相邻数位，即万位； （4）亿位的右边一位，是比亿位低一级的相邻数位，即千万位。 11．4 5 6 10 【分析】钟面上，半时（即分针指向6）时，时针会走过一个数字，指向这个数字和它后面一个数字的中间。整时（分针指向12）时，时针指向几就是几时。 【详解】4时半，已经过了4时，还没有到5时，所以时针在4和5之间，分针指向6。 分针指向12，时针指向10，是10时。 12． 【分析】平均分给个小朋友刚好够分，说明香蕉的根数一定是的倍数，再根据这筐香蕉原来有个，用除以小朋友的个数，商就是每人分得的根数，余数就是多的根数，也就是拿掉的根数，进而得解；再用减去余数也就是还需要增添的数量。 【详解】（根）（根） （根） 一筐香蕉有46根，最少去掉根才能刚好平均分给9个小朋友，最少添上根才能刚好平均分给9个小朋友。 13．6 6 41 【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，要求☆最大，观察除数，再进行判断；已知余数，求除数▲最小，一定比余数大，判断最小值，再计算被除数，除数×商＋余数。 【详解】除数是7，☆＜7，最大是6。 余数是5，▲＞5，最小是6。 6×6＋5 ＝36＋5 ＝41 这时○是41。 14．16 【分析】从第1盆到第5盆，间隔数＝盆数－1，再用间隔数乘每个间隔的距离，求出总路程。 【详解】间隔数：5－1＝4（个） 总距离：4×4＝16（米） 15．100 400 【分析】由图可知，第二摞的张数大约是2个第一摞的张数，第三摞的张数大约是2个第二摞的张数。 【详解】2个100张是200张，即200＝100＋100； 200＋200＝400（张） 16．× 【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大；进行举例，进而得出结论。 【详解】近似数可能大于准确数也可能小于准确数，例如：5002≈5000，5002＞5000。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据万以内的数的组成和写法，有几个千就在千位写几，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，哪个数位一个单位也没有就写0。 【详解】3个千即千位上是3，5个十即十位上是5，其余各位都是0，所以，由3个千和5个十组成的数是3050。 故答案为：√ 18．√ 【分析】钟面上，分针走小格是分，走圈是分。时针走大格是小时。根据时间单位换算，小时分。 【详解】分针走圈经过的时间是小时。时针走大格的时间是小时，所以分针走圈，时针正好走了小时。故题目表述是正确的。 19．√ 【分析】本题考查万以内数的认识及数数方法。根据题意，“从6298开始”表示6298是第1个数，“一个一个地数”表示后一个数比前一个数多1。通过列举法找出第3个数，再与题干中的6300进行比较即可判断正误。 【详解】从6298开始一个一个地数，数的顺序依次为： 第1个数是6298； 第2个数是6299； 第3个数是6300； 因为第3个数是6300，与题干说法一致，故原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】本题考查有余数的除法中余数与除数的关系。把橡皮平均分给 5 个小朋友，除数是 5。根据“余数要比除数小”的性质，余数最大应为除数减 1，即 4。题干中说最多剩 3 块，与正确结论不符。 【详解】在有余数的除法中，余数必须比除数小。 本题中除数是 5，余数可能是 1、2、3、4。 其中最大的余数是 4。 所以最多剩余 4 块。 原题说法错误。 故答案为：× 21．C 【分析】先算出40÷6的商和余数，再算出3个选项中的商和余数，选出商和余数和题干相同的选项即可。 【详解】40÷6＝6⋯⋯4 A．60÷7＝8⋯⋯4 B．32÷5＝6⋯⋯2 C．52÷8＝6⋯⋯4 选项C的商和余数和题干相同，所以答案是：C。 22．C 【分析】1205从右往左数位依次是个位、十位、百位、千位： 数字2在百位上，表示2个百。 【详解】A．2个珠子在个位，表示2个一； B．2个珠子在十位，表示2个十； C．2个珠子在百位，表示2个百。 23．A 【分析】在除法算式中，被除数表示总数，除数表示份数，商表示每个人分到的数量，除数×商的结果表示分出去的总数，余数表示分完后剩下的数量。 【详解】将24块巧克力平均分给5个小朋友，商是4，表示每个小朋友分了4块。5×4＝20，这个20表示5个小朋友一共分掉的巧克力数。 24．B 【分析】还剩下的长度＝总长度－用去的长度，进行计算时要换算成相同的单位。 【详解】2米＝200厘米，200－80＝120（厘米），还剩120厘米。 25．A 【分析】小红排在第21位，每次进5人，求他第几次被轮到。用除法计算21÷5，商为4，余1，说明前4次共进20人，剩下的第21位需在第5次进入。 【详解】21÷5＝4（次）……1（位） 4＋1＝5（次） 所以小红第5次才能进去体检。 26．C 【分析】一个人唱一首歌要4分钟，6个人合唱是同时唱，所以还是一首歌的时间。 【详解】6个人合唱这首歌要4分钟。 27．A 【分析】苹果总数÷每袋的个数，余数与每袋的个数相差几个，就是至少再拿来几个。 【详解】32÷9＝3（袋）……5（个） 9－5＝4（个） 至少拿来4个。 28．C 【分析】4个4个往外拿，几次后刚好拿完，说明这箱福橘的个数能被4整除，没有余数，据此判断即可解答。 【详解】A．14÷4＝3（次）……2（个），不能刚好拿完，不符合要求。      B．18÷4＝4（次）……2（个），不能刚好拿完，不符合要求。      C．20÷4＝5（次），5次能刚好拿完，符合要求。 29．C 【分析】一个加数＝和-另一个加数。 【详解】407-399＝8，□里应该填8。 30．A 【分析】根据题干可知，小旗按“红、黄、蓝”的顺序循环排列，每3面小旗为一个周期。用19除以周期长度3，其中商表示完整周期数，余数是几就是表示第19面小旗是下一个周期的第几面。 【详解】19÷3＝6（组）……1（面） 每个周期第1面小旗是红色，所以第19面小旗是红色。 31．4……1；6……1；5……2；6……2 6……1；7……1；9……3；9……2 【解析】略 32．900；365；783； 533；603；362 【分析】加法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，连续进位时逐位核对进位数。减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位借1当10，和本位相加后再减，连续借位时逐位处理借位数。 减法的验算可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减差，看是否等于减数。 【详解】357＋543＝900                         ★721－356＝365                  296＋487＝783                             验算：     ★902－369＝533                          386＋217＝603                    910－548＝362 验算：                                     33．9……5；1001；199 【分析】两位数除以一位数，从十位除起，十位不够除看个位，商写在个位，余数要比除数小。 三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。 三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就从前一位退1当10再减，带☆的用差加减数等于被减数来验算。 【详解】59÷6＝9……5 674＋327＝1001 ☆308－109＝199 验算： 34．420－170＝250（个） 【分析】由题目所给图片可知：左右两边一共有420个羽毛球，右边有170个羽毛球，求左边有多少个羽毛球，用总数－右边个数即可求出。 【详解】420－170＝250（个） 35．800－327＝473（页） 【分析】这本书一共有800页，看了327页，求还剩多少页没看，用减法计算，即总页数－看了的页数＝还没看的页数。 【详解】800－327＝473（页） 即还剩473页没看。 36． 508；512；591；650 【分析】算盘分上下两部分，上面1颗珠代表5，下面4颗珠每颗代表1。表示数字的时候，看每一位是几，就在对应那一档拨珠靠梁。数字是0，那一档空着不拨珠。 比较多位数的大小，从高位开始比起，依次往右比较。 【详解】画法如图： 508＜512＜591＜650。 37．见详解 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，据此解答。 【详解】5：20：分针指向4，时针指向5和6之间； 6：40：分针指向8，时针指向6和7之间； 10：55：分针指向11，时针接近11。 38．坐不下； 【分析】用估算方法，把两个年级的人数都往小估，看总和是否超过500。如果往大估都超过了500，实际人数肯定超过了500，一定不能坐下； 【详解】319≈310，338≈330 310＋330＝640（人），640＞500，坐不下 答：这两个年级不能坐得下。 39．(1) 元 (2) 元 (3) 问题：买一双鞋和一件外套一共多少元？ 元（答案不唯一） 【分析】（）求一个数比另一个数多多少，用减法。 （）已知一部分和另一部分，求总数，用加法。 （）可以提出涉及价格计算的加法或减法问题，如买一双鞋和一件外套一共多少元？用加法计算。 【详解】（1）（元） 答：条裙子比一双鞋贵元。 （2）（元） 答：买件外套和条裙子一共元。 （3）买一双鞋和一件外套一共多少元？ （元） 答：买一双鞋和一件外套一共元。 40．(1)6张 (2)7辆 【分析】（1）求最多能买的票数，用总钱数除以每张票的价格，商就是最多可以买的票数，余数不够买一张票，舍去。 （2）求至少需要乘坐几辆缆车，用总人数除以每辆车限乘的人数，商就是需要乘坐车的数量，如果有余数需再加一辆。 【详解】（1）50÷8＝6（张）……2（元） 答：50元最多能买6张票。 （2）25÷4＝6（辆）……1（人） 6＋1＝7（辆） 答：25位游客至少需要乘坐7辆缆车。 41．(1)6辆 (2)8张，1张 【分析】（1）被除数÷除数＝商⋯⋯余数。商加1为最少要租几辆，用总人数除以一辆车可以坐的人数计算 （2）成人票8元一张，儿童票为半价，则是4元一张，总价除以成人票的价格，商为最多可以买的票数，余数为剩下的金额，剩下的金额除以儿童票的价格，商为最终所求。 【详解】（1）38÷7＝5（辆）⋯⋯3（人） 5＋1＝6（辆） 答：李老师最少要租6辆小车才够坐。 （2）70÷8＝8（张）⋯⋯6（元） 6÷4＝1（张）⋯⋯2（元） 答：70元最多能买8张成人票，剩下的钱够买1张儿童票。 42．(1)157元 (2)够 【分析】（1）求一件上衣比一条裤子贵多少元，是比较上衣和裤子价格的差值，用减法计算； （2）上衣的价格加上鞋子的价格求出一共需要多少钱，再和500元比较大小即可解答。 【详解】（1）285－128＝157（元） 答：一件上衣比一条裤子贵157元。 （2）285＋197＝482（元） 482＜500 答：带500元够。 43．(1)210元 (2) 不够 (3)一组转椅和一个跷跷板一共多少钱？ 796元 【分析】（1）求贵的钱数，用减法，即一组转椅的钱数－一个跷跷板的钱数＝贵的钱数； （2）先用加法计算出一组滑梯和一台摇椅一共需要多少钱，再和1000元比较大小，需要的钱数大于1000元时不够，小于或等于1000元时够； （3）提出的问题符合题意即可，可提出一组转椅和一个跷跷板一共多少钱？用加法计算。 【详解】（1）503－293＝210（元） 答：一组转椅比一个跷跷板贵210元钱。 （2）605＋398＝1003（元） 1003＞1000 答：带1000元不够。 （3）一组转椅和一个跷跷板一共多少钱？（答案不唯一） 503＋293＝796（元） 答：一组转椅和一个跷跷板一共796元钱。 44．(1) 不够 (2) 8辆 (3)20元能买几张缆车票？还剩几元？ 【分析】（1）用每缆车票的价钱9元乘购买的张数6张，求出结果并与50元比较大小，如果结果小于或等于50元，则够买6张票，如果结果大于50元，则不够买6张票。 （2）先把男生和女生的人数相加，求出总人数，再用总人数除以每辆缆车最多乘坐的人数2人，所得的商就是需要缆车的辆数，如果有余数，就需要多坐1辆，则商加1的结果就是至少需要的辆数。 （3）已知缆车票每张9元，算式“20÷9＝2……2”可以表示用总钱数20元除以缆车的票价，所得的商是买的张数，余数是还剩的钱数，所以，可以解决的问题是“20元能买几张缆车票？还剩几元？ 【详解】（1）9×6＝54（元） 54＞50 答：不够买6张票。 （2）9＋6＝15（人） 15÷2＝7（辆）……1（人） 7＋1＝8（辆） 答：至少需要8辆缆车。 （3）根据分析可知： 20÷9＝2（张）……2（元） 所以，“20÷9＝2……2”解决的是“20元能买几张缆车票？还剩几元？” 45．(1)11元 (2)26元 (3)见详解 【分析】（1）先用5个乒乓球的总价格÷数量＝一个乒乓球的价格，再用一根跳绳的价格－一个乒乓球的价格＝一根跳绳比一个乒乓球贵的钱数； （2）用羽毛球的价格×买羽毛球的数量＝需要付的钱数，再用付了的钱数－需要付的钱数＝应找回的钱数； （3）提出问题合理且需要两步计算即可。 【详解】（1）15÷5＝3（元） 14－3＝11（元） 答：一根跳绳比一个乒乓球贵11元。 （2）6×4＝24（元） 50－24＝26（元） 答：应找回26元。 （3）一个羽毛球比一个毽子贵多少元？ 18÷6＝3（元） 6－3＝3（元） 答：一个羽毛球比一个毽子贵3元。 （答案不唯一） 46．(1)电视 (2)300元 【分析】（1）已知三种电器的原价和现价，先分别算出每种商品现价比原价便宜多少钱，再比较大小，钱数最多的就是降价最多的。 （2）可以先算出冰箱便宜多少钱，再算出微波炉便宜多少钱，最后把两个便宜的钱数加起来，就是一共便宜的钱。 【详解】（1）4000－3500＝500（元） 2000－1800＝200（元） 800－700＝100（元） 500＞200＞100，电视降价最多 答：电视降价最多。 （2）200＋100＝300（元） 答：“五一”期间买比原价买便宜300元。 47．264人 【分析】用西安北站发车的人数加郑州东站上车的人数，再减去郑州东站下车的人数即可求出到达北京西站时列车的人数。 【详解】（人） （人） 答：到达北京西站时列车上有264人。 48．（1）9辆；9；（2）7次；7 【分析】（1）用总人数除以每辆碰碰车能坐的人数，即25÷3＝8（辆）……1（人），得到需要8辆碰碰车还剩1人，最后剩下的1人，还需要1辆碰碰车，即8＋1＝9（辆）； （2）用总钱数除以玩一次碰碰车需要的钱数，即30÷4＝7（次）……2（元），得到可以玩7次还剩余2元，剩余的2元不够再玩一次，所以最多只能玩7次。 【详解】（1）25÷3＝8（辆）……1（人） 8＋1＝9（辆） 答：他们至少要租9辆碰碰车； （2）30÷4＝7（次）……2（元） 答：她一个人最多玩7次。 学科网（北京）股份有限公司 $