2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 立足二年级语文核心素养，通过基础积累、课文回顾、阅读感悟与表达实践四层考查，融合传统文化（如长城、寓言）与生活情境（春天、助人），注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|5题/40分|拼音字词、词语结构（AABC式）、句子转换|看拼音写词语含“智慧”“勃勃生机”等文化与生活词汇，句子练习仿写拟人/比喻句，提升语言运用能力| |课文回顾与积累|2题/20分|古诗《村居》、谚语、寓言《亡羊补牢》|结合“予人玫瑰”等德育谚语，渗透文化自信，考查课文理解与积累| |阅读理解|2题/20分|课内《开满鲜花的小路》、课外《孝顺的小乌鸦》|课外文以“孝顺”为主题，引导情感体验，培养思维的深刻性| |表达与交流|1题/20分|看图写话（时间地点人物+逻辑顺序）|要求用“先……然后……最后……”，训练有序表达，体现审美创造|

2025-2026学年二年级语文下册期末综合测试卷 （满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 春天来了，xún zhǎo春天的孩子们在田野里奔跑，liú xià了串串银铃般的笑声。 2. 中华传统文化博大精深，长城是一座wěi dà的建筑，体现了劳动人民的zhì huì。 3. 羿射九日，帮助人们摆脱了yán rè的炙烤，大地重新恢复了bó bó shēng jī。 二、选择正确的读音或汉字，打"√"。（8分） 1. 尽（jǐn jìn）管天气寒冷，但他还是尽（jǐn jìn）力完成了任务。 2. 妈妈在磨（mó mò）坊里磨（mó mò）面粉。 3. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲（藏藏 臧臧）。 4. 遇到困难不要（慌 荒）张，要（慌 荒）忙想办法。 三、照样子，写词语。（6分） 1. 碧空如洗（含有颜色的词语）：____________、____________ 2. 恋恋不舍（AABC式）：____________、____________ 3. 又长又细（ABAC式）：____________、____________ 四、选词填空。（4分） 寻找 寻觅 1. 乘着温暖的春风，我们四处（ ），啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 2. 春天来了，我们到大自然中去（ ）春天的足迹。 五、按要求完成句子练习。（12分） 1. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写拟人句） ________________________，那是________________________吧？ 2. 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（仿写比喻句）______________________，就像________________________一样______________________。 3. 把字句改被字句：大风吹落了树上的花瓣。 4. 修改病句：我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 第二部分：课文回顾与积累（20分） 六、根据课文内容填空。（12分） 1. 《村居》中描写儿童放风筝的诗句是："____________，____________。" 2. 予人玫瑰，____________；平时肯帮人，____________。 3. 《亡羊补牢》告诉我们：____________； 4. 《揠苗助长》告诉我们：____________。 5. 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳学会了________，月亮学会了________，水学会了________。 七、日积月累。（8分） 1. 冠必正，纽必结，袜与履，________________。 2. 唯德学，唯才艺，________________，当自砺。 3. 小信成则________________。 4. 秋处露秋寒霜降，________________。 第三部分：阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 阅读《开满鲜花的小路》（节选），回答问题。 春天来了，鼹鼠先生到松鼠太太家去做客。在路上，他发现路两旁都开满了五颜六色的鲜花。 "啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。"鼹鼠先生惊奇地说。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，她高兴地说："看来，长颈鹿大叔寄来的花籽，就是这份美好的礼物啊！" 1. 鼹鼠先生发现小路开满鲜花时的心情是________的。（2分） 2. 长颈鹿大叔寄来的"美好的礼物"指的是什么？（3分） 3. 为什么说这份礼物是"美好"的？（4分） （二）课外阅读（11分） 阅读短文，回答问题。 孝顺的小乌鸦 长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，天天飞出去找食物。不管大风大雨，小乌鸦从东飞到西，找到吃食，一口一口喂爸妈，父母吃饱了，它才肯吃东西。小乌鸦孝顺父母的样子，人人夸赞。 1. 短文主要写了一件什么事？（3分） 2. 用"____"画出小乌鸦是怎么照顾父母的。（3分） 3. 读完短文，你想对小乌鸦说什么？（5分） 第四部分：表达与交流（20分） 八、看图写话。（20分） 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？请用几句话写一写。 要求：①写清时间、地点、人物、事情；②用上"先……然后……最后……"；③语句通顺、标点正确，不少于100字。 参考答案及解析 第一部分：基础积累与运用 一、寻找、留下、伟大、智慧、炎热、勃勃生机 二、1. jǐn、jìn 2. mò、mó 3. 藏藏 4. 慌、慌 三、1. 示例：五颜六色、万紫千红 2. 示例：津津有味、依依不舍 3. 示例：又大又圆、又白又胖 四、1. 寻觅 2. 寻找 五、1. 示例：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？ 2. 示例：一朵朵金灿灿的太阳花盛开了，就像娃娃一样可爱地趴在那里。 3. 树上的花瓣被大风吹落了。 4. 我爱吃苹果、香蕉等水果。（黄瓜是蔬菜） 第二部分：课文回顾与积累 六、1. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 2. 手有余香；急时有人帮 3. 示例：亡羊补牢，为时不晚；做事要遵循规律，不能急于求成 4. 发光；不断变化；流动 七、1. 有定位 2. 不如人 3. 大信立 4. 冬雪雪冬小大寒 第三部分：阅读理解 （一）1. 惊奇 2. 花籽 3. 因为花籽种在小路两旁，开出了美丽的鲜花，给路人带来了快乐和美好。 （二）1. 小乌鸦天天找食物喂父母，孝顺父母。 2. 画线句：不管大风大雨……它才肯吃东西。 3. 示例：小乌鸦，你真孝顺！我要向你学习，做一个懂得感恩、孝敬父母的好孩子。 第四部分：表达与交流 八、略。（评分标准：时间、地点、人物、事情清楚，用上"先……然后……最后……"，语句通顺，字数达标即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $