山东省淄博市桓台县2024-2025学年五年级下学期期末道德与法治试卷

**基本信息** 以生活情境为载体，覆盖公民义务、国家机构等核心知识点，通过填空、判断、选择及情境简答，分层考查法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5小题/10分|公民义务（赡养父母、服兵役）、国家机构分类、未成年人保护法六大保护|结合“公民义务知识大比拼”情景匹配，强化基础认知| |判断题|10小题/10分|国家机关职能、监督权行使、校园欺凌界定|针对“人大代表只需行权”等易错点设题，辨析法治认知| |选择题|8小题/16分|权力公开、政府信息公开渠道、国家机构识别|以“阳光是最好的防腐剂”等引言，链接权力监督等核心概念| |情境简答题|2情境/14分|选举权资格、校园欺凌倡议书|通过选举资格分析、欺凌倡议书设计，考查法治知识应用与责任担当|

小学五年级下册 道德与法治练习题 第一站：知识储备站（请将正确内容填写在相应横线上。） 1.东东正在参加“公民义务知识大比拼”,请你帮他把序号填在相应情景的横线上。 ①赡养扶助父母 ②受教育 ③依法服兵役 ④遵守公共秩序 2.在我国，国家的一切权力属于 。 3.国家机构包括 国家机关和地方国家机关。 4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年人的家庭保护、 保护、 保护、网络保护、政府保护和司法保护。 5. 是“武器”,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用它。 第二站：成长加油站( 下列说法或做法正确吗？正确的打 √ 号，错误的打×号。) 1.不同的国家机关承载着不同的功能，彼此之间有着严密的组织性和协调性。 ( ) 2. 公民行使监督权时要尊重事实，不能诬告陷害。 ( ) 3.人大代表依法行使代表职权，不必履行代表义务。 ( ) 4.“一站式”服务，就像一个“政务超市”,不同区域代表不同行政机关。( ) 5. 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，世 界各国的法律对成年年龄的规定是相同的。( ) 6.小刚欺负新转入的同学，这种行为不属于校园欺凌。 ( ) 7. 当我们的权利受到侵害时，忍一忍就过去了。 ( ) 8.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。 ( ) 9.当我们受到侵害时，要优先保护自身安全，不能盲目地和歹徒搏斗，应及时寻求帮助。 ( ) 10. 12周岁是因违法行为而可能承担刑事责任的最低年龄。 ( ) 第三站：生活观察站(下列每小题的四个选项中哪个最符合题意，请你把它选出来。) 1.“阳光是最好的防腐剂”,这句话体现了( )的重要性。 A. 权力公开 B. 权力隐藏 C. 权力集中 D. 权力下放 2.政府可以通过( )等合法的形式，主动向社会公开有关信息。 ①政府公报 ②政府网站 ③新闻发布会 ④报刊 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.暑假时，小李和妈妈计划出国旅游，他们先去公安局领取了办好的护照，又去银行取了一些外汇。下午去超市采买旅游用品，回家路上路过了一家法院，接着在楼下的邮局寄了一个快 递。以上提到的这些单位属于国家机构的是( )。 ①公安局 ②银行 ③超市 ④法院 ⑤邮局 A. ①④ B.①② C.②④ D.③⑤ 4.小琪在介绍我国某国家机关时引用了以下信息； 信息一：是我国的行政机关，与我们的生活密切相关。 信息二：在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。 据此推断，小琪介绍的是( )。 A. 人民政府 B. 人民法院 C. 人民代表大会 D. 人民检察院 5.少年兴则中国兴，少年强则中国强。为有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展，我国为未成年人制定了专门的法律，包括《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，同时还有《义务教育法》等多部法律法规共同构建起完善的未成年人保护法律体系。以下法律是专门为未成年人制定的是( )。 A.《中华人民共和国劳动法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国反家庭暴力法》 D.《中华人民共和国民法典》 6.小刘在网上找兼职时，了解到在淘宝网给商家“刷信誉”的工作非常清闲，无需押金，更不用坐班，每天至少可赚百元。小刘的正确做法是( )。 A.常见诈骗手段：兼职刷单均为诈骗，请主动忽略 B.这种赚钱方式真轻松，赶快去应聘 C.刚毕业就业困难，急用钱买新手机，日夜刷信誉赚钱 D.宣称是发财致富之道，还怂恿介绍朋友一起参与 7.近年来，一批旨在保护未成年人权益的法律法规纷纷生效，如《未成年人学校保护规定》《未成年人网络保护条例》等，这些法律法规的出台( )。 ①能够杜绝侵害未成年人事件的发生 ②有利于完善未成年人保护防线 ③为未成年人健康成长提供了法治保障 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 8. 家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于( )。 A. 校园暴力 B. 经济暴力 C. 心理暴力 D. 家庭暴力 第四站：智慧交锋站(请你仔细阅读情境材料，回答相应问题。) 情境一：爸爸接上五年级的明明去爷爷奶奶家聚餐，聊起了明明在活动营的收获。叔叔问明明：“马上要选县人大代表了，你觉得我们这么多人里，谁有投票资格呢？”快来帮明明回答吧，并说明理由。 情境二：守法不违法。在校园生活中，一些严重的欺凌行为可能触犯刑法、导致犯罪，比如同学间的挑衅生事、辱骂、互殴、群殴等行为，有可能触犯故意伤害罪、过失致人死亡罪、聚众斗殴罪、寻衅滋事罪等罪名；以保护、借钱为名向同学勒索财物的行为，则可能触犯抢劫罪、敲诈勒索罪等罪名，这些行为都要依法承担相应的刑事责任。 五(1)中队要以“认识欺凌、拒绝欺凌、抵制欺凌”为主题写一份倡议书，请补充完整。 “认识欺凌、拒绝欺凌、抵制欺凌”倡议书 亲爱的同学们，校园是我们共同成长的家园，但欺凌行为却会破坏这份美好。为了营造和谐、友爱的校园环境，我们倡议： 1. 2. 3. 让 我 们 携 手 行 动 ， 对 校 园 欺 凌 说 “ 不 ” ! 五年级下册道法期末试卷完整答案 + 逐题分值解析 试卷总分分配说明 知识储备站（填空）：10 分 成长加油站（判断）：10 分 生活观察站（选择）：16 分 智慧交锋站（材料简答 + 倡议书）：14 分 合计：10+10+16+14=50 分 第一站：知识储备站（共 5 小题，每空 1 分，总计 10 分） 第 1 题（2 分） 题干：匹配公民义务情景 ①赡养扶助父母 ②受教育 ③依法服兵役 ④遵守公共秩序 答案：图一是让孩子接受教育的义务;图二是遵守公共秩序的义务;图三是赡养父母的义务;图四是依法服兵役的义务。故答案为: 图一:②;图二:④;图三:①;图四:③。 解析：我国公民必须依法履行法定义务，受教育、服兵役、赡养父母、遵守公共秩序均不可放弃。分值 2 分。 第 2 题（2 分） 填空核心考点：我国一切权力属于人民。 答案：人民。 解析：宪法第二条原文，是国家权力归属核心考点，2 分。 第 3 题（1 分） 答案：中央。 解析：国家机构两大分类：中央、地方国家机关，1 分。 第 4 题（2 分） 答案：学校、社会。 完整六类保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 解析：《未成年人保护法》六大保护高频填空，每空 1 分，共 2 分。 第 5 题（3 分） 答案：法律。 解析：法律是保护我们的坚强盾牌，合法权益受侵害要依靠法律维权。3 分。 第二站：成长加油站（判断题，共 10 小题，每题 1 分，总计 10 分） 不同国家机关功能不同，组织协调严密。（√） 解析：各类国家机关分工合作、相互配合。1 分。 公民行使监督权尊重事实，不得诬告陷害。（√） 解析：监督权行使有边界，不能捏造事实。1 分。 人大代表只行使职权，不用履行义务。（×） 解析：人大代表权利义务统一，既要履职也要履行代表义务。1 分。 “一站式” 政务服务如同政务超市，分区对应不同机关。（√） 解析：政务大厅一站式便民服务定义，1 分。 我国成年年龄 18 周岁，各国成年年龄规定相同。（×） 解析：各国成年年龄法律规定不一样，1 分。 小刚欺负新同学不属于校园欺凌。（×） 解析：排挤、欺负同学属于典型校园欺凌。1 分。 权利受侵害忍一忍就行。（×） 解析：合法权益受侵害要主动依法维权，不能一味忍让。1 分。 法律是保护权利最有力、最有效手段。（√） 解析：法律具有强制力，是维权最强保障。1 分。 遭受侵害优先保护自身安全，不硬拼，及时求助。（√） 解析：未成年人自我保护首要原则：生命安全第一。1 分。 12 周岁是承担刑事责任最低年龄。（√） 解析：刑法规定故意杀人、故意伤害致人重伤死亡等严重犯罪，12 周岁即可追责，1 分。 第三站：生活观察站（选择题，8 小题，每题 2 分，总计 16 分） “阳光是最好的防腐剂” 体现（A）权力公开 解析：阳光比喻公开透明，权力公开才能防止腐败。2 分。 政府公开信息渠道①公报②官网③发布会④报刊，选 A①②③④ 解析：四类均为官方正规信息公开途径。2 分。 属于国家机构：①公安局 ④法院，选 A 解析：银行、超市、邮局属于企业，不属于国家机关。2 分。 行政机关、管理社会提供公共服务：A 人民政府 解析：法院、检察院是司法机关；人大是权力机关，政府是行政机关。2 分。 专门保护未成年人法律：B《未成年人保护法》 解析：其余法律面向全体公民，并非专门针对未成年人。2 分。 网上刷单兼职正确做法：A 刷单是诈骗，直接忽略 解析：网络刷单属于违法诈骗，不可参与。2 分。 未成年人保护法规出台意义②完善保护防线、③提供法治保障，选 B②③ 解析：①“杜绝” 过于绝对，法律只能减少无法完全杜绝侵害。2 分。 殴打、谩骂、限制人身自由侵害家庭成员属于 D 家庭暴力 解析：施暴对象是家庭成员，判定家暴。2 分。 第四站：智慧交锋站（总计 14 分） 情境一：人大代表选举投票资格（6 分） 参考答案: 有投票资格人群：年满 18 周岁、没有被剥夺政治权利的我国公民（家里成年长辈：爸爸、叔叔、爷爷奶奶具备；五年级明明未满 18 周岁，无投票权） 理由：我国宪法规定，年满十八周岁的公民，不分民族、职业、财产状况等，都享有选举权和被选举权；未满 18 周岁未成年人不具备选举权。 分值解析: 答对人群划分 3 分，完整写出法律依据 3 分，合计 6 分。 情境二：校园欺凌倡议书（8 分，每条倡议 2 分，结尾总结 2 分） “认识欺凌、拒绝欺凌、抵制欺凌” 倡议书 亲爱的同学们，校园是我们共同成长的家园，但欺凌行为却会破坏这份美好。为了营造和谐、友爱的校园环境，我们倡议： 尊重身边每一位同学，友善待人，不辱骂、不孤立、不殴打同学，不做欺凌者； 遇到他人遭受校园欺凌，不围观起哄，及时向老师、家长报告，主动伸出援手； 自身遭遇欺凌时，不隐忍、不报复，第一时间寻求师长帮助，学会用法律保护自己； 让我们携手行动，对校园欺凌说 “不”！ 分值解析: 三条倡议每条 2 分（共 6 分），语言通顺贴合主题额外 2 分，合计 8 分。 学科网（北京）股份有限公司 $