精品解析：河北省邢台市信都区部分校2025-2026学年度统编版2016第二学期素养验收六年级语文

2025-2026学年度第二学期素养验收 六年级 语文 第一部分 积累与运用 一、我会赏。 1. 赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书具有行书的笔意，结构平正宽绰，整体秀丽柔美，下面（ ）是其代表作之一的《三门记》。 A. B. C. 二、我会写。 我会写。 我们在做手工时，卡纸剪坏，胶水粘歪是____________的事，别因这点小失误就kòng zhì（ ）不住情绪，也别让烦躁驱逐了lǐ zhì（ ）。人生的路很màn cháng（ ），总会有挫折和失败。面对失败，如果qīng yì（ ）放弃，留下的只能是一声tàn xī（ ），而奔着mù biāo（ ）继续努力，则可能收获成功的喜悦。所以，塞翁失马——____________？让我们____________地直面失败，迎难而上吧！ 2. 看拼音写词语。 3. 小语不确定“奔着”的“奔”该怎么读，请你告诉她，与选项（ ）中的加点字读音相同。 A. 奔跑 B. 奔腾 C. 奔头 D. 奔波 4. 选择合适的词语填到文段中的横线上。（填序号） A．司空见惯 B．心平气和 C．见微知著 D．焉知非福 三、我会辨。 5. 下列各组中加点字意思不相同的一项是（ ）。 A. 孔子不能决也 犹豫不决 B. 为是其智弗若与 弗若之矣 C. 诸儿竞走取之 走亲访友 6. 请在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 爷爷修旧钟表时总爱念念叨叨，一会儿____________地说齿轮卡得太紧，一会儿又____________地抱怨螺丝找不到了，连对着零件盒都会____________地确认零件型号，直到钟表重新走起来才停下话头。 四、我会用。 1．选择正确语句的序号填空。 7. 在推动家电更新消费的过程中，政府以“家电以旧换新”为重要抓手，搭配消费券发放等创新做法、既盘活了闲置资源，又降低了换新成本，这正是践行古人“（ ）”的治理智慧。 A. 苟利于民、不必法古；苟周于事，不必循旧 B. 有意栽花花不发、无心插柳柳成荫 C. 青，取之于蓝、而青于蓝 8. 从爱迪生发明电灯、到现在我们使用的更节能的LED灯，科技就是这样一步步变新的，这就是“（ ）”呀。 A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 苟日新，日日新，又日新 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 9. 看着六年时光悄悄溜走，才真正懂了朱自清在《匆匆》里的话：“过去的日子如轻烟，_________________，如薄雾，_________________。”想着不久之后，同学们就要各奔东西，我心底满是“我心伤悲，_________________”的伤感，我想对大家说：“进入中学后，我们一定要加倍珍惜时间，努力学习，因为‘莫道君行早，_________________’。” 10. 《两小儿辩日》中，两个小孩用自己观察到的现象“____________，_________________”“_________________，_________________”来说明自己的观点，有理有据。（用原文填空） 五、我会品。 11. 毕业赠言不仅承载着对老师、同学的祝福，还能成为他们未来回忆中的一部分。请给你的同桌写毕业赠言吧。 致同桌： _____________________________ 同学：×× 12. 读例句，填空并根据要求仿写句子。 例：百米赛跑的跑道上可谓高手如林，我紧盯着跑道，眼睛都没眨一下，比赛就结束了。 句子运用了____________的修辞手法，请你用上这种修辞手法写写你在观赛时的急。 _____________________________ 六、猜猜人物和书名。 13. 猜猜人物和书名。 职业：工程师 重要成就：主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 典型事例：☆勘测线路 ☆开凿隧道 ☆设计“人”字形线路 ____________ 这本书的主人公调皮贪玩，喜欢捉弄小动物，结果被小狐仙变成了一个小人儿。他骑在大雄鹅背上，跟着一群大雁开启了一段长途旅行，在旅行中他变得懂事了。 《________________________》 七、时效热点 阅读下面的材料，参加辩论赛。 14. 阅读下面的材料，参加辩论赛。 前段时间，深圳某中学高三学生正在紧张备考，本该安静的教室，常常传来国家“三有”保护动物——噪鹃的尖锐鸣声。噪鹃的叫声高达80分贝，已经影响到同学们静心学习。有同学向校长写信，请求拆除鸟巢、赶走噪鹃，这一建议引发了热议。 根据这一事件，六年级开展了一次辩论赛，辩论主题是：噪鹃扰民，学校应该拆除鸟巢吗？请你作为反方代表，写出你的观点并至少写出两条理由。 正方：我方认为应该拆除鸟巢、赶走噪鹃。这是为了给学生创造良好的备考条件，帮助大家顺利应考，是当下最直接有效的办法。 反方：___________________ 第二部分 阅读与理解 八、我会阅。 表里的生物（节选） ①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ② 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： ③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ④ 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑤ 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” ⑥ 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 15. “小蝎子的尾巴”是指表里________________。 16. 读画“______”的句子，这句话中“美丽的世界”指的是_________________，这句话通过_________________和_________________的对比，体现了“我”_________________的心情。 17. 结合选文内容，说说“我”是一个怎样的孩子。至少写出两点，并分别用文中的语句作为依据。 ____________：_______________________ ____________：________________________ 18. 生活中你有没有像文中的“我”一样，对某件物品产生过奇特猜想？请简单描述一下当时的猜想和你的心情。 _________________________ 饮食文化知多少 材料一： ①我国的饮食文化源远流长，古人很早就总结出了科学的饮食经验。《黄帝内经》中提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这一观点一直影响着中国人的饮食习惯。 ②五谷指稻、麦、黍、菽、稷，主要是我们日常吃的米饭、小米、小麦、大豆等粮食作物。五谷是饮食的基础，能为人体提供充足的能量，支撑我们学习、运动和生活。五果指桃、李、杏、枣、栗等瓜果，富含维生素，可以辅助补充营养。五高指牛、羊、猪、鸡、犬，能提供优质蛋白质，帮助身体生长发育，增强抵抗力。五菜则是各类新鲜蔬菜，含有丰富的膳食纤维和矿物质，能促进肠胃蠕动，让消化更顺畅。合理搭配这几类食物，才能做到营养均衡、身体健康。 材料二： ①早餐是一天中最重要的一餐，对正在成长的小学生尤为关键。营养专家认为，一份科学、健康的早餐应该包含四类食物：谷类、奶类、蔬果类和肉蛋类。 ②谷类可以选择馒头、面包、燕麦、杂粮粥等，为身体提供能量；奶类如牛奶、酸奶，能补充钙质，帮助骨骼发育；蔬果类可以是苹果、香蕉、黄瓜、番茄等，补充维生素；肉蛋类如鸡蛋、瘦肉、火腿，则能提供蛋白质，让人一上午都精力充沛。除此之外，早餐还可以做到粗细搭配，比如在吃白米饭、白馒头时，适当加入燕麦、玉米等粗粮，既增加饱腹感，又更利于营养吸收。研究表明，早餐吃得齐全、营养均衡的小学生，课堂上注意力更集中，学习效率更高，比不吃早餐的学生能多保持近一个半小时的良好学习状态。 材料三： ①我国地域辽阔，不同地区的气候、物产不同，也形成了各具特色的饮食文化，最明显的特点就是“南米北面”。 ②北方气候相对寒冷干燥，盛产小麦，因此人们偏爱面食，像陕西的羊肉泡馍、山西的刀削面、北京的炸酱面等，口感筋道，口味偏浓郁，能为身体补充足够热量。南方气候温暖湿润，适合种植水稻，人们日常主食以米饭为主，菜肴多为清蒸鱼、清炒时蔬、煲汤等，口味清淡鲜香，注重保留食材原本的味道。 ③虽然南北方饮食差异明显，但健康的饮食原则是一致的。不挑食、不偏食才能摄入全面的营养；吃饭适量、细嚼慢咽可以减轻肠胃负担。这些良好的饮食习惯，能帮助我们更好地守护身体健康。 19. 根据材料一，下面哪一项不是古人总结出的科学饮食经验？（ ） A. 五谷为养 B. 五畜为益 C. 五果为助 D. 五禽为主 20. 结合材料二，说一说小学生早餐为什么要“粗细搭配”。 __________________________________ 21. 我国南北方饮食各有特色，请根据材料三分别举例写出北方和南方的饮食特色。 ______________________________ 22. 读了材料，你想让妈妈怎样搭配你的早餐？请写一写。 __________________________ 第三部分 习作与表达 九、我会写。 23. “世上没有后悔药，做事要三思而后行，不要做让自己后悔的事！”你是不是也听到过这句话？可是，世上为什么没有后悔药呢？有了后悔药，生活会多么美好呀！因此，你决定发明后悔药。多年后，这个想法终于变成了现实。此药是什么样的？有了这个药你会有什么奇特的经历？大胆想象，写一个神奇而又令人信服的故事。题目自拟，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期素养验收 六年级 语文 第一部分 积累与运用 一、我会赏。 1. 赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书具有行书的笔意，结构平正宽绰，整体秀丽柔美，下面（ ）是其代表作之一的《三门记》。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．该作品是商周时期的甲骨文，不是元代楷书作品。 B．该作品字体潦草不规则，不符合赵孟頫楷书的特征。 C．该作品运笔流畅自然，毫无生硬、牵强之感。笔画起笔、行笔、收笔过渡自然。点画形态饱满，圆润且富有变化，展现出独特的风姿。是赵孟頫《三门记》是楷书作品。 二、我会写。 我会写。 我们在做手工时，卡纸剪坏，胶水粘歪是____________的事，别因这点小失误就kòng zhì（ ）不住情绪，也别让烦躁驱逐了lǐ zhì（ ）。人生的路很màn cháng（ ），总会有挫折和失败。面对失败，如果qīng yì（ ）放弃，留下的只能是一声tàn xī（ ），而奔着mù biāo（ ）继续努力，则可能收获成功的喜悦。所以，塞翁失马——____________？让我们____________地直面失败，迎难而上吧！ 2. 看拼音写词语。 3. 小语不确定“奔着”的“奔”该怎么读，请你告诉她，与选项（ ）中的加点字读音相同。 A. 奔跑 B. 奔腾 C. 奔头 D. 奔波 4. 选择合适的词语填到文段中的横线上。（填序号） A．司空见惯 B．心平气和 C．见微知著 D．焉知非福 【答案】2. 控制 理智 漫长 轻易 叹息 目标 3. C 4. A D B 【解析】 【2题详解】 书写时注意“智”“漫”的正确写法。 【3题详解】 题干中“奔着”的“奔”读bèn（四声）。选项中A奔跑、B奔腾、D奔波的“奔”都读bēn（一声），只有C选项“奔头”的“奔”读bèn，因此选C。 【4题详解】 司空见惯：指某种事物经常见到，已经不觉得奇怪了。 心平气和：指心情平静、态度温和，不急躁不生气。 见微知著：指从事情的细微苗头，就能推知它的本质和发展趋势，核心是以小见大。 焉知非福：字面意为“怎么知道不是好事呢”，常和“塞翁失马”搭配，比喻一时的损失不一定是坏事，反而可能带来好结果。 第一个空：语境说卡纸剪坏、胶水粘歪是做手工时很常见的小失误，“司空见惯”符合“常见不稀奇”的语义，因此选A。 第二个空：此处是歇后语塞翁失马——____，固定搭配就是“焉知非福”，也符合前文“面对失败”的文意，点明失误不一定是坏事，因此选D。 第三个空：此处修饰“直面失败”的态度，前文提到不要被烦躁控制，要求心态平和地面对挫折，“心平气和”符合语境，因此选B。 三、我会辨。 5. 下列各组中加点字意思不相同的一项是（ ）。 A. 孔子不能决也 犹豫不决 B. 为是其智弗若与 弗若之矣 C. 诸儿竞走取之 走亲访友 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是“判断、决定”的意思； B．都是“不”的意思； C．跑/走访、拜访。 6. 请在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 爷爷修旧钟表时总爱念念叨叨，一会儿____________地说齿轮卡得太紧，一会儿又____________地抱怨螺丝找不到了，连对着零件盒都会____________地确认零件型号，直到钟表重新走起来才停下话头。 【答案】 ①. 絮絮叨叨 ②. 唠唠叨叨 ③. 嘀嘀咕咕 【解析】 【详解】念念叨叨：形容人反反复复、不停地小声说话，多是自言自语或者低声埋怨、念叨事情。 与“念念叨叨”同义的叠词有絮絮叨叨、唠唠叨叨、嘀嘀咕咕、嘟嘟囔囔等。将词语依次填入横线，通读句子，语意通顺、贴合人物小声自语的状态即可。 四、我会用。 1．选择正确语句的序号填空。 7. 在推动家电更新消费的过程中，政府以“家电以旧换新”为重要抓手，搭配消费券发放等创新做法、既盘活了闲置资源，又降低了换新成本，这正是践行古人“（ ）”的治理智慧。 A. 苟利于民、不必法古；苟周于事，不必循旧 B. 有意栽花花不发、无心插柳柳成荫 C. 青，取之于蓝、而青于蓝 【答案】A 【解析】 【详解】A．意思是：只要对百姓有利，就不必死守旧制度；只要能把事情办好，就不必遵循旧规矩。题干中政府用“家电以旧换新搭配发消费券”的创新做法，既便利民众又推动了消费，正好符合这种因时变通、利民成事的治理智慧。 B．意思是：用心栽种的花卉反而没能成活开放，无意间随意插下的柳条却最终长成茂盛柳树，比喻刻意追求的事情往往难以成功，不经意间做的事反而意外收获好结果，核心侧重意料之外的收获，和主动施政的治理智慧无关。 C．本意是靛青染料从蓝草中提取，但颜色比蓝草更深，多用来比喻后辈、新生力量经过传承超越前辈，核心侧重后人超越前人的发展，与题干描述的治理思路不匹配。 8. 从爱迪生发明电灯、到现在我们使用的更节能的LED灯，科技就是这样一步步变新的，这就是“（ ）”呀。 A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 苟日新，日日新，又日新 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 【答案】B 【解析】 【详解】A．“近水知鱼性，近山识鸟音”强调的是实践出真知，要贴近事物才能了解其特点，和“科技变新”的主题无关。 B．“苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，正好对应题目里“科技一步步变新”的含义。 C．“常将有日思无日，莫把无时当有时”是劝人要节俭、居安思危，和创新变革无关。 9. 看着六年时光悄悄溜走，才真正懂了朱自清在《匆匆》里的话：“过去的日子如轻烟，_________________，如薄雾，_________________。”想着不久之后，同学们就要各奔东西，我心底满是“我心伤悲，_________________”的伤感，我想对大家说：“进入中学后，我们一定要加倍珍惜时间，努力学习，因为‘莫道君行早，_________________’。” 【答案】 ①. 被微风吹散了 ②. 被初阳蒸融了 ③. 莫知我哀 ④. 更有早行人 【解析】 【详解】书写时注意“微、初、蒸、融、莫、哀、更”的正确写法。 10. 《两小儿辩日》中，两个小孩用自己观察到的现象“____________，_________________”“_________________，_________________”来说明自己的观点，有理有据。（用原文填空） 【答案】 ①. 日初出大如车盖 ②. 及日中则如盘盂 ③. 日初出沧沧凉凉 ④. 及其日中如探汤 【解析】 【详解】本答案出自《两小儿辩日》，第一个小孩观察到的现象是太阳刚升起时看起来大得像车盖，到了中午就小得像盘子，凭借视觉上太阳大小的变化证明自己的看法，所以填写“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。第二个小孩依据温度感受来论证：太阳刚出来时天气清凉，等到中午就热得像把手伸进热水里，依靠体感温度的差异支撑观点，因此填写“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。这四句话正是两个孩子观察所得的现象，有理有据，用来支撑各自的争辩观点。 五、我会品。 11. 毕业赠言不仅承载着对老师、同学的祝福，还能成为他们未来回忆中的一部分。请给你的同桌写毕业赠言吧。 致同桌： _____________________________ 同学：×× 【答案】 【解析】 【详解】写毕业赠言给同桌，核心是贴合同桌之间的日常回忆、表达真诚祝福，要简短又有温度，避免太空洞的套话。可以结合毕业的场景，语气可以是温馨的、活泼的，也可以是文艺的，符合学生的身份即可。 示例：毕业不说再见！祝我的宝藏同桌永远开心，成绩一路开挂，我们以后还要常联系！ 12. 读例句，填空并根据要求仿写句子。 例：百米赛跑的跑道上可谓高手如林，我紧盯着跑道，眼睛都没眨一下，比赛就结束了。 句子运用了____________的修辞手法，请你用上这种修辞手法写写你在观赛时的急。 _____________________________ 【答案】 ①. 夸张 ②. 看着他在跑道上放慢了速度，我急得心都要跳出嗓子眼儿，恨不能替他去跑。 【解析】 【详解】“眼睛都没眨一下”是夸张的手法，它不是真的指眼睛完全没眨，而是通过夸大时间流逝的速度，突出百米赛跑节奏极快、赛程紧张。要写观赛时的“急”，可以用夸张的手法放大自己的状态，比如：心提到了嗓子眼、心都要跳出来了、手心攥出了汗、脚在地上来回蹭、连呼吸都忘了、一秒像过了一小时。 示例：百米赛跑的冲线瞬间，我攥紧了拳头，心都要跳出嗓子眼，连眨眼都怕错过这一秒的胜负。 六、猜猜人物和书名。 13. 猜猜人物和书名。 职业：工程师 重要成就：主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 典型事例：☆勘测线路 ☆开凿隧道 ☆设计“人”字形线路 ____________ 这本书的主人公调皮贪玩，喜欢捉弄小动物，结果被小狐仙变成了一个小人儿。他骑在大雄鹅背上，跟着一群大雁开启了一段长途旅行，在旅行中他变得懂事了。 《________________________》 【答案】 ①. 詹天佑 ②. 骑鹅旅行记 【解析】 【详解】题干写他是工程师，主持修建了第一条完全由我国工程师自主设计施工的铁路干线，这条铁路就是京张铁路，总负责人正是詹天佑，这是独属于他的标志性历史功绩，别的工程师没有这个成就。三个典型事例完全匹配詹天佑的事迹：修建京张铁路时，外国人嘲讽中国工程师修不好山地铁路，詹天佑亲自翻山越岭实地勘测，不照搬外国图纸；居庸关、八达岭两座隧道是京张铁路难点，詹天佑创新开凿方法解决施工难题；青龙桥山坡度极大，他独创人字形轨道，解决火车爬坡难题，这是他最广为人知的发明设计；图中的人物画像就是历史课本里詹天佑标准画像，线索全部锁定他。 《骑鹅旅行记》中主角尼尔斯调皮，总欺负家里小动物，他捉弄小精灵（小狐仙），被小精灵施法变成拇指大的小人，和题干描述一模一样。骑鹅跟随大雁旅行是本书核心主线，变小后尼尔斯害怕家鹅飞走，骑在自家大雄鹅背上，跟着大雁群环游瑞典，整本书的故事都围绕这场长途旅行展开。人物成长线索对应 旅行途中尼尔斯见识苦难、帮助动物，改掉调皮顽劣的毛病，从自私捣蛋变得善良懂事，对应题干“在旅行中他变得懂事了”。画面是小男孩骑在鹅背上、身旁有大雁飞翔，正是这本书经典插图。 七、时效热点 阅读下面的材料，参加辩论赛。 14. 阅读下面的材料，参加辩论赛。 前段时间，深圳某中学高三学生正在紧张备考，本该安静的教室，常常传来国家“三有”保护动物——噪鹃的尖锐鸣声。噪鹃的叫声高达80分贝，已经影响到同学们静心学习。有同学向校长写信，请求拆除鸟巢、赶走噪鹃，这一建议引发了热议。 根据这一事件，六年级开展了一次辩论赛，辩论主题是：噪鹃扰民，学校应该拆除鸟巢吗？请你作为反方代表，写出你的观点并至少写出两条理由。 正方：我方认为应该拆除鸟巢、赶走噪鹃。这是为了给学生创造良好的备考条件，帮助大家顺利应考，是当下最直接有效的办法。 反方：___________________ 【答案】我方认为不应该拆除鸟巢、赶走噪鹃。首先，高考虽然很重要，但人生没有绝对无扰的环境，我们要学会尊重生命，理解万物，与不适共处，这才是伴随我们一生的财富。其次，噪鹃是国家“三有”保护动物，拆除鸟巢、赶走它们会伤害动物，还可能违反相关规定，我们应该保护野生动物。 【解析】 【详解】本题要先明确反对拆除鸟巢的核心观点，再从动物保护、教育意义两方面分条阐述理由。 示例：我方认为不应该拆除鸟巢、赶走噪鹃。第一，噪鹃是国家“三有”保护动物，拆除鸟巢、驱赶噪鹃会伤害保护动物，违背爱护野生动物的法律法规；第二，学校本是育人之地，我们可以借此引导学生学会包容自然、思考人与动物和谐共处的办法，比简单驱赶更有教育意义；第三，我们能采取加装隔音设施、调整自习时段等温和方式减少噪音影响，不必伤害鸟类。 第二部分 阅读与理解 八、我会阅。 表里的生物（节选） ①“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ② 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： ③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ④ 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑤ 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” ⑥ 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 15. “小蝎子的尾巴”是指表里________________。 16. 读画“______”的句子，这句话中“美丽的世界”指的是_________________，这句话通过_________________和_________________的对比，体现了“我”_________________的心情。 17. 结合选文内容，说说“我”是一个怎样的孩子。至少写出两点，并分别用文中的语句作为依据。 ____________：_______________________ ____________：________________________ 18. 生活中你有没有像文中的“我”一样，对某件物品产生过奇特猜想？请简单描述一下当时的猜想和你的心情。 _________________________ 【答案】15. 摆来摆去的零件 16. ①. 钟表的内部 ②. 丑恶恐怖的蝎子 ③. 美丽的钟表世界 ④. 惊讶、疑惑 17. ①. 好奇心强 ②. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ ③. 想象力丰富 ④. “也许这里边的蝎子与一般的不同”“父亲却有一个小蝎子在表里” 18. 我看到洗衣机能把脏衣服变干净，就猜想里面是不是有个会变魔术的小矮人，他拿着魔法棒一挥，衣服就干净了。当时我又好奇又兴奋，觉得自己发现了大秘密。 【解析】 【导语】这篇《表里的生物》节选，以孩童视角记录童年奇思，笔触细腻鲜活。作者紧扣儿童心理，将“我”对怀表的好奇猜想写得真实动人，丑陋蝎子与美丽怀表的对比、见人就说的稚拙言行，把孩童对世界充满好奇、天真爱幻想的特点勾勒得活灵活现，字里行间满是纯粹童真。 【15题详解】 结合原文第①段“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴”，联系钟表的结构可知，父亲是哄“我”，把表里面不停摆动的摆针说成了小蝎子的尾巴。 【16题详解】 “美丽的世界”对应第②段“这样一个美丽的世界”，指的就是装着“蝎子”的、外形精致好看的父亲的表。句子中明确写了“蝎子是多么丑恶而恐怖”，和“美丽的世界（表）”形成对比。“我”本来对表里有活生物的猜测被证实时，突然得知这个活物是可怕的蝎子，因此感到震惊又疑惑。 【17题详解】 特点：好奇心强，爱思考探索。依据：第②段“我”听到表的声响，就主动猜测表里有活的生物，得到父亲的回答后还继续追问“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里”，不断思考。 特点：天真烂漫，富有想象。依据：第⑤段“父亲却有一个小蝎子在表里。”“我”相信了父亲的说法，真的认为表里藏着一只能发出好听声音的蝎子。 【18题详解】 这是开放性试题，只要结合自身真实经历，说清具体物品、你的猜想内容，再描述当时的心情，言之有理即可。 示例：参我小时候一直猜想家里的闹钟里住着一个小矮人，滴答滴答的声响就是小矮人在里面走路，到点响铃就是小矮人喊我起床。那时候我每天都对着闹钟好奇，既想看看小矮人长什么样子，又怕打扰他工作，心里既期待又紧张，特别有意思。 饮食文化知多少 材料一： ①我国的饮食文化源远流长，古人很早就总结出了科学的饮食经验。《黄帝内经》中提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这一观点一直影响着中国人的饮食习惯。 ②五谷指稻、麦、黍、菽、稷，主要是我们日常吃的米饭、小米、小麦、大豆等粮食作物。五谷是饮食的基础，能为人体提供充足的能量，支撑我们学习、运动和生活。五果指桃、李、杏、枣、栗等瓜果，富含维生素，可以辅助补充营养。五高指牛、羊、猪、鸡、犬，能提供优质蛋白质，帮助身体生长发育，增强抵抗力。五菜则是各类新鲜蔬菜，含有丰富的膳食纤维和矿物质，能促进肠胃蠕动，让消化更顺畅。合理搭配这几类食物，才能做到营养均衡、身体健康。 材料二： ①早餐是一天中最重要的一餐，对正在成长的小学生尤为关键。营养专家认为，一份科学、健康的早餐应该包含四类食物：谷类、奶类、蔬果类和肉蛋类。 ②谷类可以选择馒头、面包、燕麦、杂粮粥等，为身体提供能量；奶类如牛奶、酸奶，能补充钙质，帮助骨骼发育；蔬果类可以是苹果、香蕉、黄瓜、番茄等，补充维生素；肉蛋类如鸡蛋、瘦肉、火腿，则能提供蛋白质，让人一上午都精力充沛。除此之外，早餐还可以做到粗细搭配，比如在吃白米饭、白馒头时，适当加入燕麦、玉米等粗粮，既增加饱腹感，又更利于营养吸收。研究表明，早餐吃得齐全、营养均衡的小学生，课堂上注意力更集中，学习效率更高，比不吃早餐的学生能多保持近一个半小时的良好学习状态。 材料三： ①我国地域辽阔，不同地区的气候、物产不同，也形成了各具特色的饮食文化，最明显的特点就是“南米北面”。 ②北方气候相对寒冷干燥，盛产小麦，因此人们偏爱面食，像陕西的羊肉泡馍、山西的刀削面、北京的炸酱面等，口感筋道，口味偏浓郁，能为身体补充足够热量。南方气候温暖湿润，适合种植水稻，人们日常主食以米饭为主，菜肴多为清蒸鱼、清炒时蔬、煲汤等，口味清淡鲜香，注重保留食材原本的味道。 ③虽然南北方饮食差异明显，但健康的饮食原则是一致的。不挑食、不偏食才能摄入全面的营养；吃饭适量、细嚼慢咽可以减轻肠胃负担。这些良好的饮食习惯，能帮助我们更好地守护身体健康。 19. 根据材料一，下面哪一项不是古人总结出的科学饮食经验？（ ） A. 五谷为养 B. 五畜为益 C. 五果为助 D. 五禽为主 20. 结合材料二，说一说小学生早餐为什么要“粗细搭配”。 __________________________________ 21. 我国南北方饮食各有特色，请根据材料三分别举例写出北方和南方的饮食特色。 ______________________________ 22. 读了材料，你想让妈妈怎样搭配你的早餐？请写一写。 __________________________ 【答案】19. D 20. 因为这样既可以增加饱腹感，又更利于营养吸收，能让小学生摄入更全面的营养，保持良好的学习状态。 21. 北方饮食特色：偏爱面食，陕西的羊肉泡馍、山西的刀削面、北京的炸酱面等，口感筋道，口味偏浓郁。南方饮食特色：以米饭为主，菜肴多为清蒸鱼、清炒时蔬、煲汤等，口味清淡鲜香，注重保留食材原本的味道。 22. 我希望早餐能有一个馒头（谷类）、一杯牛奶（奶类）、一个苹果（蔬果类）和一个水煮蛋（肉蛋类），再搭配一小块玉米，这样就能做到粗细搭配，营养更均衡。 【解析】 【导语】中国的饮食文化融合了传统智慧与现代科学。古代《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食平衡理念，至今仍是营养学基础。早餐应包含谷类、奶类、蔬果和肉蛋类，均衡搭配能显著提升学习效率。地域上形成“南米北面”的差异，南方主食米饭、菜肴清淡，北方主食面食、口味浓郁，共同遵循“饮食有节、营养全面”的健康原则。 【19题详解】 根据材料一第①自然段中“《黄帝内经》中提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”可知没有“五禽为主” 【20题详解】 根据材料二第②自然段中“早餐还可以做到粗细搭配……学习效率更高”，可知粗粮能够增加膳食纤维，更利于营养吸收；均衡的早餐可以让小学生课堂注意力更集中，提高学习效率。 【21题详解】 据材料三第②自然段我们可知南北方的饮食特点，北方依托小麦种植形成面食文化，搭配文中举例的特色面食，说明浓郁筋道的口感；南方依托水稻种植以米饭为主食，搭配清蒸、煲汤类菜品，体现清淡鲜香的口味。 【22题详解】 根据材料二中健康早餐的搭配要求，把谷类、奶类、蔬果类、肉蛋类食物组合在一起，谷类选择粗细搭配的食材即可，答案不唯一。 我想让妈妈给我准备燕麦杂粮饼、一杯酸奶、一个卤鸡蛋，再加上几颗圣女果，四类食物全部配齐，粗细结合的主食能更好吸收营养，让我上午听课更专注。 第三部分 习作与表达 九、我会写。 23. “世上没有后悔药，做事要三思而后行，不要做让自己后悔的事！”你是不是也听到过这句话？可是，世上为什么没有后悔药呢？有了后悔药，生活会多么美好呀！因此，你决定发明后悔药。多年后，这个想法终于变成了现实。此药是什么样的？有了这个药你会有什么奇特的经历？大胆想象，写一个神奇而又令人信服的故事。题目自拟，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我发明了后悔药 “世上没有后悔药，做事要三思而后行，不要做让自己后悔的事！”这句话我从小听到大。我常常暗自心想，如果世上有后悔药，就能抹去所有遗憾，生活一定会变得无比美好。怀揣这个心愿，我潜心研究多年，终于成功发明了神奇的后悔药。 这颗后悔药精致又特别，通体是透亮的淡粉色，圆滚滚像一颗小珍珠，周身萦绕着淡淡的果香，放在手心轻轻温热，凑近还能闻到清甜的花香。它有专属规则：每人只能服用一次，只能倒流半小时时光，用来弥补一件小事。 当天下午，我就迎来了第一次考验。我玩耍时粗心大意，手肘狠狠扫过窗台，一盆养护许久的多肉重重摔在地上，花盆碎裂，叶片散落一地。看着破碎的盆栽，我满心自责，心里又难过又懊悔。 我立刻取出后悔药吞入腹中，一瞬间微风拂过，时光缓缓倒流。我重回事发前，下意识放慢动作，小心翼翼避开窗台绿植，稳稳护住了多肉盆栽，这场失误就此消失。 可没过多久，我心里空落落。没有愧疚，没有自责，我丝毫没有改掉粗心莽撞的毛病，反而觉得犯错也无所谓，反正可以重来。这一刻我忽然醒悟，后悔药看似圆满，却剥夺了我知错改过、学会谨慎的机会。 我默默封存收起余下的后悔药，再也没有动用过。原来大大小小的遗憾，本就是生活的一部分，世上本无需后悔药。遇事三思而后行，敢于直面过错、承担后果，在失误中成长蜕变，才是治愈遗憾、变好自己最好的良方。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象作文。写作围绕“‘我’发明后悔药”展开，需要交代清楚后悔药的形态，还要讲述发明后悔药之后的奇特经历；要求想象做到“神奇又令人信服”，即既要脑洞新奇，也要符合生活逻辑；需自拟题目，字数控制在450字左右，不得出现真实个人信息。 二、立意。 通过发明后悔药后的一系列经历，探讨“遗憾、选择与成长”的关系，传递正向价值观：人生没有真正的“重来”，哪怕错误和遗憾也是成长的一部分，与其沉溺于后悔想要改写过去，不如把握当下、认真做好每一个选择；也可延伸出“犯错后要主动承担后果，依赖逃避无法解决问题，为自己的选择负责才是成长的开始”的观点，避免只有奇幻情节、没有思想内核的问题。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：细致描写后悔药外形、用法，重点写奇特经历。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $