2027届高考文言文实词攻关：五类常考实词+七步推断技法

2027文言文实词攻关：五类常考实词+七步推断技法

 

知识点一：通假字的深度解析与系统分类

1.精讲细说：通假字的定义与产生原因

通假字是古人在书写时，借用读音相同或相近、字形也相近的字来代替本字的一种用字现象。从本质上说，通假就是古人写“别字”的合法化现象。

（1）通假字的产生原因

原因一：古时汉字数量有限。在先秦时期，汉字的总数较少，很多概念还没有创造出专门的汉字来表示，因此古人常常借用已有的同音字来替代。

原因二：书写习惯与传承。古人写文章追求简洁，有时为了书写方便，就用笔画较少的字代替笔画较多的字。这种用法一旦被社会公认并流传下来，就成了通假字。

原因三：地域与时代差异。不同地区、不同时代的人用字习惯不同，这也导致了通假现象的产生。

（2）通假字的三大类型

根据通假字的形成方式和特点，可以将其分为以下三大类：

类型	定义	特点	典型示例
通用字	两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以互相替代使用	两字意义相通，属于“同义替代”	“反”通“返”（返回）、“知”通“智”（智慧）
假借字	本无其字，借用同音字来表示某个意义。被借用的字本身的意义与该词无关	本字与借字意义毫不相干，只是读音相同	“蚤”通“早”（“蚤”本义是跳蚤）、“说”通“悦”（喜悦）
古今字	同一个词，古代用甲字表示，后来为了区分不同的意义，又新造了乙字来表示该词的某个义项。甲字是古字，乙字是今字	古今字之间构成通假关系，古字通今字	“莫”通“暮”（傍晚）、“奉”通“俸”（俸禄）、“受”通“授”（传授）

真题解析：
（2024年新高考Ⅱ卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

原文：……将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……
D.“被”通“披”，穿着，与《陈涉世家》中的“被”用法相同。
解析：本题就是典型的通假字考法。“被”的本义是“被子”，在这里通“披”，意为“穿着”。选项D的解说正确。这道题告诉我们，看到“被”字后面接了宾语“坚”（坚硬的铠甲），就要意识到它已经动词化，并且与“披”音近义通。

2.精讲细说：通假字的识别方法

识别通假字，需要掌握以下四步法：

第一步：看语境。 将该字的意义代入句子，如果解释不通，就要考虑通假。这是最根本的方法。例如：“旦日不可不蚤自来谢项王。”如果“蚤”解释为“跳蚤”，句子不通，考虑通假。

第二步：找同音。 寻找与该字读音相同或相近的字。例如：“蚤”与“早”同音，“说”与“悦”同音。

第三步：查对应。 代入同音字后，看句子是否通顺。例如：“蚤”换成“早”，“旦日不可不早自来谢项王”，句意通顺。

第四步：联课文。 回忆教材中是否出现过相同的通假用法。例如：教材《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”，“说”通“悦”。

高频通假字速记口诀：

音同音近可替代，语义不通想通假。

常见通假需牢记：说悦要邀反返赴，

知智有又见现陈阵，无毋莫暮要邀。

 

知识点二：古今异义词的系统分类与对比记忆

1.精讲细说：古今异义词的定义与演变类型

古今异义词是指古代汉语和现代汉语中字形相同但意义不同的词语。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的。

根据词义演变的不同情况，可以分为以下几种类型：

（1）词义扩大
古义的范围小于今义，今义的范围更大更广。

“江”：古代专指“长江”，现在泛指一切大的河流。

“河”：古代专指“黄河”，现在为河流的统称。

“诗”：本指《诗经》，而现在指所有的诗歌。

“中国”：古义指“中原地区”，今义指“整个中华人民共和国”。

（2）词义缩小
古义的范围大于今义，今义的范围更窄。

“妻子”：古义指“妻子和子女”，今义仅指“男子的配偶”。

“金”：古代泛指一切金属（如“金就砺则利”），现在专指黄金。

“亲戚”：古义指“包括父母兄弟在内的内外亲属”，今义指“跟家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员”。

（3）词义转移
由表示甲事物变为表示乙事物，古今词义发生了根本变化。

“走”：古义是“跑、奔跑”，今义是“行走”。如“双兔傍地走”，指雌雄兔子贴着地面奔跑。

“涕”：古义指“眼泪”，现在指“鼻涕”。如“汪然出涕”，意思是“眼泪汪汪地流出来”。

“鲜美”：古义是“新鲜美好（特指草木、景物）”，今义是“食物味道好”。如《桃花源记》中的“芳草鲜美”。

“绝境”：古义是“与人世隔绝的地方”，今义是“没有出路的境地”。

（4）感情色彩变化
词语在使用过程中，感情色彩发生了变化。

“卑鄙”：古义是“地位低微，见识短浅”（中性词），今义是“品行恶劣”（贬义词）。

“爪牙”：古义指“得力的帮手、勇士”（褒义词），今义指“坏人的党羽”（贬义词）。