期末阅读专项冲刺卷（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 聚焦四年级期末阅读能力提升，以“课内巩固-课外拓展-综合提升”为逻辑主线，系统覆盖基础积累、文本理解与迁移应用，培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读精选|2篇（《乡下人家》《琥珀》）|词语积累、句子含义、修辞分析、画面概括|立足教材重点，夯实文本解读基础| |课外阅读拓展|3篇（植物/动物/记叙文）|信息提取、原因分析、启示提炼|拓展文本类型，提升信息筛选与分析能力| |综合阅读提升|2篇（自然启示/阅读感悟）|跨文本关联、实践应用、情感体验|整合知识迁移，培养辩证思维与审美创造| |附加题|1篇（想象文本）|创新情境理解|激发创造思维，呼应文化自信与探索精神|

四年级语文下册期末阅读专项冲刺卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、课内阅读精选（30分） （一）《乡下人家》片段阅读（15分） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 根据拼音写词语。（4分） piān piān qǐ wǔ（ ） yī shān bàng shuǐ（ ） 2. 文中"朴素中带着几分华丽"是否矛盾？为什么？（3分） 3. "成群地从土里探出头来"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 4. 这段文字描绘了怎样的乡村画面？（4分） （二）《琥珀》片段阅读（15分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 仍旧——（ ） 推测——（ ） 详细——（ ） 2. 为什么说"我们可以看见它们身上的每一根毫毛"？（3分） 3. "推测"一词说明了什么？（3分） 4. 这块琥珀的科学价值体现在哪里？（6分） 二、课外阅读拓展（40分） （三）《神奇的植物》（12分） 在南美洲的热带雨林中，生长着一种会"跳舞"的植物，名叫"舞草"。当微风吹过，或者有人在旁边唱歌、说话时，它的叶片就会轻轻摆动，好像在跳舞一样。 科学家们经过研究发现，舞草的叶片基部有一种特殊的"膨压组织"。这种组织对声波特别敏感，能够将声波转化为生物电信号，从而引起叶片的运动。更神奇的是，舞草对不同频率的声音反应不同。它最喜欢听300-500赫兹的声音，这恰好是人说话的频率范围。 1. 舞草为什么会被称作"会跳舞的植物"？（3分） 2. 舞草的什么组织对声音敏感？（2分） 3. 舞草最喜欢听什么频率的声音？（2分） 4. 你认为舞草的这种特性有什么作用？（5分） （四）《小蚂蚁搬家》（14分） 夏天的傍晚，天空布满了乌云，空气又闷又热。小蚂蚁豆豆发现家里的食物快要吃完了，决定出去寻找食物。 豆豆爬过一片草地，越过一个小土坡，终于在一棵大树下发现了一块面包屑。正当它准备把面包屑搬回家时，突然下起了大雨。豆豆赶紧躲到一片大树叶下。 雨停了，豆豆继续往家走。在路上，它遇到了一群正在搬家的蚂蚁。原来，蚂蚁们预感到要下大雨，所以提前把家搬到了高处。豆豆也赶紧跟着大家一起往高处搬。 1. 从文中找出两个描写天气的词语。（2分） 2. 小蚂蚁豆豆为什么要出去寻找食物？（2分） 3. 蚂蚁们为什么要搬家？（3分） 4. 从这个故事中，你学到了什么？（7分） （五）《会变色的蜥蜴》（14分） 变色龙是一种神奇的蜥蜴，它能够根据环境的变化改变自己的体色。这种能力不仅帮助它躲避天敌，还能帮助它捕捉猎物。 变色龙的皮肤里有好几层特殊的色素细胞。最外层的细胞含有黄色素，中间层含有红色素，最内层含有黑色素。当变色龙想要改变颜色时，它会通过神经系统控制这些色素细胞的扩张和收缩。 有趣的是，变色龙变色不仅仅是为了伪装。当它感到害怕、生气或者想要吸引异性时，也会改变颜色。科学家们发现，变色龙的颜色变化其实是一种"语言"，用来和同伴交流。 1. 变色龙改变颜色有什么作用？（3分） 2. 变色龙皮肤里有几层色素细胞？分别含有什么色素？（4分） 3. 变色龙在什么情况下会改变颜色？（3分） 4. 为什么说变色龙的颜色变化是一种"语言"？（4分） 三、综合阅读提升（30分） （六）《大自然的启示》（15分） 大自然是一位智慧的老师，它教会了人类许多知识。人们从鱼儿在水中自由游动得到启示，发明了潜水艇；从鸟儿在天空飞翔得到启示，发明了飞机；从蝙蝠在黑夜中飞行得到启示，发明了雷达。 其实，只要我们用心观察，就能从大自然中获得灵感。比如，科学家们发现，荷叶的表面有一种特殊的结构，能够让水珠在上面滚动而不沾湿。受此启发，人们发明了防水材料。又如，壁虎能够在墙上自由爬行，是因为它的脚掌上有数百万根细小的毛发。科学家们正在研究这种结构，希望将来能发明出可以在墙上行走的鞋子。 1. 人们从哪些动物身上得到了启示？分别发明了什么？（6分） 2. 荷叶的什么特点启发了人们？（3分） 3. 壁虎为什么能在墙上爬行？（3分） 4. 你认为我们应该怎样向大自然学习？（3分） （七）《我的阅读之旅》（15分） 阅读是一次奇妙的旅程。每当我翻开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界。在《西游记》中，我跟随唐僧师徒四人经历了九九八十一难；在《海底两万里》中，我乘坐鹦鹉螺号潜艇探索了神秘的海底世界；在《昆虫记》中，我了解了昆虫世界的奇妙与精彩。 通过阅读，我不仅增长了知识，还学会了思考。当我读到《夏洛的网》中夏洛为了救威尔伯而牺牲自己时，我明白了什么是真正的友谊；当我读到《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上独自生活28年时，我懂得了什么是坚强和勇敢。 1. 作者在哪些书中经历了奇妙的旅程？（3分） 2. 从《夏洛的网》中，作者明白了什么？（3分） 3. 从《鲁滨逊漂流记》中，作者懂得了什么？（3分） 4. 你最近读了什么书？有什么收获？（6分） 附加题：阅读理解创新题（10分） （八）《未来的学校》 未来的学校会是什么样子呢？让我们一起想象一下。 在未来的学校里，教室的墙壁可以根据课程内容自动变换场景。上语文课时，墙壁会变成古代的书院；上科学课时，墙壁会变成浩瀚的宇宙；上历史课时，墙壁会变成古代的战场。 学生们不再需要背沉重的书包，每个人都会有一个智能学习终端。这个终端可以根据学生的学习情况，自动调整学习内容和难度。如果学生在某个知识点上遇到困难，终端会自动播放相关的教学视频，或者连接在线老师进行辅导。 体育课也变得与众不同。学生们可以在虚拟现实的环境中进行各种运动，既安全又有趣。比如，他们可以在虚拟的森林中跑步，或者在虚拟的海洋中游泳。 1. 未来的教室有什么特点？（3分） 2. 智能学习终端有什么功能？（4分） 3. 未来的体育课有什么特别之处？（3分） 试卷结束，请检查答案！ 四年级语文下册期末阅读冲刺卷答案 一、课内阅读精选（30分） （一）《乡下人家》片段阅读（15分） 1. 翩翩起舞 依山傍水（每个词语2分，共4分） 2. 不矛盾。因为这些花虽然普通常见（朴素），但它们依时令顺序开放，形成美丽的景色（华丽），体现了乡村特有的自然美。（3分） 3. 运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了春笋破土而出的动态画面，表现了春天的生机与活力。（4分） 4. 描绘了一幅宁静优美、充满生机的乡村画卷，展现了农家独特的自然风光和生活情趣。（4分） （二）《琥珀》片段阅读（15分） 1. 仍然 推断 详尽（每个1分，共3分） 2. 因为琥珀是透明的，而且保存得非常完好，所以能清晰地看到苍蝇和蜘蛛的细节。（3分） 3. 说明这是科学家根据琥珀中的信息进行的科学推断，体现了科学研究的严谨性。（3分） 4. ①可以了解几万年前的故事详情；②可以证明远古时代就有苍蝇和蜘蛛；③为研究古代生物和环境提供了重要证据。（每点2分，共6分） 二、课外阅读拓展（40分） （三）《神奇的植物》（12分） 1. 因为当有风吹或有人说话唱歌时，它的叶片会轻轻摆动，像在跳舞一样。（3分） 2. 膨压组织（2分） 3. 300-500赫兹的声音（2分） 4. 示例：这种特性可能帮助舞草吸引传粉昆虫，或者是一种自我保护机制，通过运动来避免被食草动物吃掉。（5分） （四）《小蚂蚁搬家》（14分） 1. 乌云密布、又闷又热（每个1分，共2分） 2. 因为家里的食物快要吃完了。（2分） 3. 因为它们预感到要下大雨，所以提前把家搬到了高处。（3分） 4. 示例：我学到了要善于观察自然现象，遇到困难要互相帮助，还要有未雨绸缪的意识。（7分） （五）《会变色的蜥蜴》（14分） 1. 躲避天敌、捕捉猎物、与同伴交流（每个1分，共3分） 2. 三层。最外层含黄色素，中间层含红色素，最内层含黑色素。（4分） 3. 在感到害怕、生气或者想要吸引异性时。（3分） 4. 因为变色龙通过颜色变化来表达自己的情绪和意图，就像人类用语言交流一样。（4分） 三、综合阅读提升（30分） （六）《大自然的启示》（15分） 1. 从鱼儿得到启示发明了潜水艇；从鸟儿得到启示发明了飞机；从蝙蝠得到启示发明了雷达。（每个2分，共6分） 2. 荷叶表面有特殊结构，能让水珠滚动而不沾湿。（3分） 3. 因为壁虎脚掌上有数百万根细小的毛发。（3分） 4. 示例：我们应该仔细观察大自然，善于发现其中的奥秘，并将这些发现应用到人类的生产和生活中。（3分） （七）《我的阅读之旅》（15分） 1. 《西游记》《海底两万里》《昆虫记》（每个1分，共3分） 2. 明白了什么是真正的友谊。（3分） 3. 懂得了什么是坚强和勇敢。（3分） 4. 示例：我最近读了《草房子》，收获是了解了乡村孩子的童年生活，感受到了纯真的友谊。（6分） 附加题：阅读理解创新题（10分） （八）《未来的学校》 1. 教室墙壁可以根据课程内容自动变换场景。（3分） 2. ①存储学习内容；②根据学习情况调整难度；③播放教学视频；④连接在线老师辅导。（每个1分，共4分） 3. 学生可以在虚拟现实环境中进行各种运动，既安全又有趣。（3分） 评分标准说明： · 除特别注明外，意思对即可得分 · 鼓励学生有自己的独特见解 · 书写工整、答案完整可酌情加分 学科网（北京）股份有限公司 $