第四单元基础测试卷-【英才优考卷】2025-2026学年四年级下册语文同步单元卷(统编版)

2026-06-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.46 MB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 郑州启明星书业有限公司
品牌系列 英才优考卷·小学同步单元卷
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58397584.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

英才优考卷 立九智英才 语文 第四单元基础测试卷 四年级语文下册 -->》>》>》 时间:60分钟 满分:100分 题 号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得 分 一、读拼音,写词语。(8分) youlǜ in zhi bing XT gǎozhi ti jiao min ie zhong hou jing jie 强 基 二、给下列句子中加点的字选择正确的读音。(6分) 础 kan kan 1.放假后,学校里只有一个来爷爷留下来看( )守着。 2.小学生要注意保护视力,不能长时间看( )电视。 练 能 zhe she 力 蜜 3.在公园里赏花,切勿折( )下花枝。 4.小猫在花盆里打架,将花枝弄折( )了。 拓 è Wù 5.这个人虽然看起来凶恶( ),但是心肠很好。 维 6.在公共场所乱丢垃圾,是一种很可恶( )的行为。 三、加偏旁,组成新字再组词。(12分) … ) 高 曾 1九智英才 四年级语文下册 四、用“”画出下列句子中的错别字,并改正。(4分) 1.这个陶气的孩子经常大哭,让大人们很烦心。 ( 2.洪水到来前,人们轮流到河边巡视,时刻保持警诫。 3.一开始大家都不注重环保,后来环境恶化,每个人都遭了秧。 4.母鸡会教它的孩子们啄食,倔地,用土洗澡。 五、连一连。(5分) 变色龙 比喻驯服的奴才 纸老虎 比喻一毛不拔、非常吝啬的人 应声虫 比喻善于变化和伪装的人 哈巴狗 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人 铁公鸡 比喻随声附和的人 六、按要求写句子。(8分) 1.每一只鸡雏的肚子都圆滚滚地下垂,像刚装了,两个汤圆儿似的。(注意 加,点的部分,仿写一个比喻句) 2.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。(用句子中的关联词 语造句) 3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) 4.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) 七、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(8分)】 1.《猫》一文的作者是叶圣陶,主要讲猫的古怪性格和小猫们的天真可爱。 15页共48页 2.《母鸡》一文的作者是老舍,讲述了“我”从讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡的转 变。 () 3.《白鹅》一文的作者是丰子恺,通过对白鹅的叫声、步态和吃相的描写,表现 了白鹅的高傲。 ( 4.老舍原名舒庆春,是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。他的代表作 品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 () 八、根据课文内容填空。(10分) 1.“在稿纸上踩印几朵梅花”一句中的梅花是指 ,这里将 比作 ,表达了作者对猫的 2.《猫》里写猫“什么都怕,总想藏起来”,然而猫也很 ,不说见着小 虫和老鼠,就是遇到 也敢斗一斗。 3.《母鸡》一文里,作者写母鸡从不反抗 ,有时候却又欺负忠厚的 。下了蛋就发了狂似的,让全世界知道它的 4.《白鹅》里说鹅的步态与鸭子相似,但鸭子步调急速,有 之相,而 鹅的步调 ,像京剧里的净角出场。 九、阅读理解。(14分) 猫(节选) 丰子恺 ①这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写 稿,忽然猫跳上书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐, 就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿 佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。 ②有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久 仰”“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太 唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧 张的演剧就变成了和乐的闲谈。 ③后来我把猫抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知 四年级语文下册第 过了不久,忽然猫跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他 的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫看来是个 小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客天官赐福的面孔上方,露出一个 威风凛凛的猫头,画出来真好看呢! ④我以主人口气呵斥猫的无理,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头 低下,使山坡平坦些,让猫坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人 呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。 1.联系上下文,试着解释下列词语。(4分) 引人注目: 正襟危坐: 2.文中画横线的句子是 描写,表现了 。(2分) 3.这篇短文的语言风格是怎样的?从哪些词语可以表现出来?找出两三处。 (4分)》 4.猫在主客关系方面,起到了什么作用?(2分) 5.这篇文章中的猫,和课文《猫》中猫,有什么相似之处?(2分)》 十、作文。(25分) 我的动物朋友 在生活中,我们总能接触到猫、狗等与人类关系密切的动物。联系本单 元的几篇课文,想一想你在和小动物们接触的过程中,发现了它们怎样的特 点、习性?你对于它们有着怎样的感情?以“我的动物朋友”为题,写一篇作文。 要求:题目自拟;观察细致入微,叙述有条理;感情真挚;字迹工整。 16页共48页 第四单元基础测试卷 一、忧虑尽职屏息稿纸啼叫敏捷忠厚 警戒 二、1.kan2.kàn3.zhé4.she5.e6.wù 三、优(优秀)/忧(忧虑)稿(稿纸)/搞(搞鬼) 蹭(蹭饭)/增(增加)坝(大坝)/则(原则) 馆(饭馆)/管(管理)侍(侍候)/诗(诗歌) 四、1.陶(淘)2.诫(戒)3.秧(殃)4.倔(掘)》 五、变色龙 ,比喻驯服的奴才 纸老虎 比喻一毛不拔、非常吝高的人 应声虫 比喻善于变化和伪装的人 哈巴狗 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人 铁公鸡 比喻随声附和的人 六、1.略。2.略。3.说它贪玩吧,的确是啊,否 则就不会一天一夜不回家。4.我怎么敢再讨 厌母鸡? 七、1.×2.V/3.V4.V 八、1.猎的爪印猫的爪印梅花喜爱2.勇猛 蛇3.公鸡鸭子成绩4.局促不安从容 九、1.引人注目:引起人注意。正襟危坐:整好衣襟 端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样 子。2.动作客人的平易、随和,以及对猫的 宽容、喜爱3.幽默风趣。如“身体仿佛一堆牛 粪”“紧张的演剧就变成了和乐的闲谈”“贵客天 官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头 等。4.先是缓和了气氛,让“我”和客人从演剧 般的会面变成和乐的闲谈;后来活跃了气氛,使 主客关系亲密起来,加深了交情。5.都有活泼 可爱的一面,与人亲昵:也有淘气的一面,本文的 猫是爬到客人身上,课文中的猫则是弄得枝折花 落。 十、略。【提示】本作文侧重“动物”与“朋友”两点, 这就将写作对象引人到我们日常生活中常见的 猫、狗等小动物身上。既是朋友,则必然有接触, 这就要求将写作重点放在我们和这种动物的互 动方面。一起做过什么,过程是怎样的,你的感 受如何,你又怎样看待这个朋友,等等。这样

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