2026年广东东莞市竹溪中学中考考前自测化学试卷

2025-2026学年第二学期第三次模拟考试 九年级化学 说明：1.全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2考生务必保持答题卡整洁。考试结束时，将答题卡上交。 可能用到相对原子质量：H-1Li-7C-120-16 一、选择题（本大题15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的） 1.“喜洋洋“乐融融”的相关纪念品中，由金属材料制成的是 你列 A.纯棉纪念衫 B.锌合金徽章 C.木质冰箱贴 D.塑料钥匙扣 2.氮是自然界中最重要的元素之一。下列化学用语能表示三个氮分子的是 A.3N2 B.NH3 C.3N D.N31 3.冬至时节，有“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗。下列说法错误的是 A.饺子皮所含淀粉属于糖类 B.饺子馅所用肉类含蛋白质 C.煮汤圆时只发生化学变化 D.汤圆可以为人体提供能量 4.实验安全无小事。下列做法不符合安全规范的是 A.实验过程中戴好护月镜 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.将水倒入浓硫酸中进行稀释 D,加热后的试管冷却后再冲洗 5.践行环保理念，推动绿色发展。以下做法符合环保理念的是 A.经常使用一次性纸杯 B.随意排放工业废水 C.直接露天焚烧塑料垃圾 D.从废旧家电中回收金属 6.镥可用于治疗癌症。镥在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是 A.镥属于金属元素 B.镥元素符号为Lu 71 Lu C.镥原子的质子数为71 镥 175.0 D.镥元素的相对原子质量为175.0g 7.“正是河豚欲上时，蒌蒿满地芦芽短。”芦蒿中含有桉叶油素(CH1sO),关于桉叶油素的说法正确的 是 1 A.属于氧化物 B.氢元素的质量分数最大 C.由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为60：9：8 8.我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂，反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下 列说法错误的是 O氢原子 催化剂 6一甲 稀碳原子 ○氧原子 A.甲的化学式为H2 B.反应前后原子种类不变 C.生成物的分子个数比为1：1 D.催化剂可以改变化学反应速率 9.自然界金属矿物资源丰富。下列说法错误的是 A.自然界存在金单质 B.铝化学性质不活泼耐腐蚀 C.磁铁矿(Fe3O4)可用来炼铁 D.合理开采以保护金属资源 10.下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A.石墨作电极 B.一氧化碳用于冶炼金属 C.乙醇作燃料 D.熟石灰用于改良酸性土壤 11.下列实验室制取氧气及检验的操作错误的是 带火 安液面高度不变 星的 木条 弹簧夹 盖上 H,0,溶液 玻璃片 、MnO2 A.检查气密性 B.制取 C.收集 D.检验 12.劳动创造幸福，实干成就伟业。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用NH4CI配制植物生长的营养液 NH4CI含有氮元素 B 用含NaOH的炉具清洁剂除油污 NaOH能与油脂反应 油锅着火时立即盖上锅盖扑灭 降温至着火点以下可以灭火 D 燃气灶火焰发黄时调大进风口 燃料充分燃烧需要充足的氧气 13.学校直饮水机净水流程如佟图！（超滤膜可除去细菌和病毒）。下列说法错误的是 一级 二级 三级 自来水 直饮水 。角， 砂滤池 炭滤池 超滤膜 A.砂滤池用于过滤水中较大固体颗粒 B,炭滤池用于吸附水中色素与异味 C.超滤膜的孔径小于细菌和病毒 D.经净化得到的直饮水为纯水 Fe 14.用思维导图整理能与M发生反应的物质如图。则M可能是 A.稀硫酸 石蕊 熟石灰 溶液 M B.稀盐酸 C.Na2CO3溶液 Cuo BaCl2 D.CuSO4溶液 15.下列实验设计不能达到实验目的的是 铜粉 氧化铜 铜丝 稀硫酸 银丝 反应前 反应后 A、 比较铜和银的金属活动性强弱 B.验证质量守恒定律 羊毛纤维 涤纶 C.检查装置气密性 D. 鉴别羊毛纤维和涤纶 二、非选择题（本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18-21小题各10分，共55分） 16.(8分)瓷器是中华瑰宝，因瓷土含铁量差异，经高温烧制可得到青、白、黑等各色瓷器。 (1)传统青瓷的烧制工艺分解模拟如图。 瓷土水 石灰石谷壳 紫金土 过筛 →成品（呈青色） 粉碎器 翻炒釜 上釉机 高温炉 (1)i.青瓷 (填属于”或“不属于”)合成材料。 ⅱ过筛的作用是 ，翻炒釜内的产物加水后形成的溶液能使 3 酚酞溶液显 色。 (2)黑瓷和青瓷的呈色剂都为铁元素，黑瓷釉料中F©2O?含量在5%以上。求Fe2O,中铁原子与氧原子 的个数比为 高温 (3)白瓷的主要原料是含铁量较低的高岭土，在烧制过程中会发生反应X+Na2C03=Na2SiO3+C02↑， 则X的化学式为 (4)现代瓷器烧制用气窑（燃气作燃料）代替柴窑，带来了多方面的改进。“下列选项中，属于气窑优 势的有 （多选，填序号)。 a.燃烧火焰更美观 b.燃气燃烧更充分，产生的热量更高。 c.燃气价格一定比木柴便宜 d.燃烧杂质少，产品更洁净 (5)下列中学实验室常见仪器中，材质一般为陶瓷的是 (填序号)。 a.烧杯 b.集气瓶 c蒸发皿 d坩埚钳 17.(7分)氨(NH)是一种重要物质，可用作肥料，缓解了耕地资源有限与粮食需求庞大的矛盾，因 此，氨的需求量巨犬。最初，为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了数千次实验，发现铁触媒效 果较好。在铁触媒作用下，工业上用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当反应中氨的含量不再发生 变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图所示。 随着“双碳”目标的提出，氨作为氢的载体，能源化应用成为研究热点，氨正由肥料走向燃料。研究发现 氨作为燃料，是一种比氢气更理想的能源。二者在相同条件下的物性参数对比见表。 物性参数 H2 NH3 颜色、气味 无色、无味 无色、刺激性 沸点/℃ -252.9 -33.5 水中溶解度 难溶于水 极易溶于水 燃烧热/(k小L1) 12.77 17.10 爆炸极限/% 4~75 16~25 表1：氢气和氨气的物性参数对比 回答下列问题： （1)氨的水溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，说明氨是一种 （填“酸性”、“中性”或“碱性”) 肥料。 (2)分离液态空气可获得工业合成氨的原料气N2,该过程发生的是 (填“物理变化”或化 学变化”)。 (3)上述材料中合成氨反应合适的催化剂是 (4)参照右图，按下列条件进行合成氨反应，最终氨的含量最高的是 a.2×107Pa、300℃ 氨的含量% 100 b.2×107Pa、500C 80 300℃ c.4×107Pa、300C 60 40 500℃ d.4×107Pa、500C 20 (5)氢能源作为未来重要的能源，其燃烧的 0 化学方程式为 12345 压强0rPa 一定条件下，氨在纯氧中燃烧的产物是N2和H2O,根据表1等相关信息，氨替代氢气作为燃料的优点 有 (填一点即可)。 18.（10分)完成下列题目。 (1)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图。 i.实验中需称量的氯化钠质量为 g,玻璃棒的作用是 ⅱ.已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g,则该选种液为20C时氯化钠 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液。 选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子上浮，优质种子下沉。已知选种液的溶质质量分数越大， 其密度越大。下列操作中，可能导致选出的优质麦种数量减少的有 (填序号) a.氯化钠固体中有泥沙 b.量取水时，俯视读数 配制好溶液转移时，有少量洒出 (2)氯化钠在自然界中分布很广，海水、盐湖等都是氯化钠的来源。 i从微观角度分析，氯化钠是由 (填“分子“原子”或“离子”)构成的。 ⅱ可利用太阳能作为热源，通过“曝晒析出粗盐的原理是 结晶。 (3)综合利用海洋资源有助于实现建设海洋强国的战略目标。 i,海水制碱是以食盘和石灰石为原料，以氨气为媒介。我国化学家侯德榜改进创立了侯氏制碱法。这两 种方法制得的碱”都是 (填名称)。 ⅱ，海水是镁的重要来源之一，工业上海水提镁的核心步骤如图。 海洋潮汐 水轮机 发电机 母液、石灰乳 稀盐酸 电解 ① >Mg(OH)- ③ >MgCL, Mg ③ 5 该过程的能量转换为潮汐能→机械能→ ；步骤③发生分解反应，牛成镁和氯气，请写出该反 应化学方程式 19.(10分)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排 下，同学们围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2,达到相对 “零排放”。 【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如下： 生态固碳 植树造林等 固碳 技术固碳 碳捕集、利用和封存等 【小组讨论】 (1)生态固碳主要依靠植物的 实现。 (2)捕集工业排放的CO2制成干冰，它可用于」 (3)“碳封存”技术：将二氧化碳压缩存入地层深处或海底。从微观角度分析，二氧化碳能被压缩的原 因是 任务二：探究二氧化碳捕集 【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收CO,吗？ 【进行实验】 (4)小组同学设计如下方案并完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向盛有CO2气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶 液，立即旋紧瓶盖，振荡 氢氧化钠溶液能捕集 C02 ②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴 产生白色沉淀 溶液，振荡 【反思评价】 (5)步骤①中发生反应的化学方程式为 (6)步骤②实验目的是 任务三：设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】 (7)在老师指导下，同学们优化方案如下： 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO,排放 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加C0,吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 任务四：加强低碳环保认识 ↑Co,浓度ppm 温度变化/℃ 400 0.8 380 0.6 360 0.4 340 0.2 320 0.0 300 -0.2 19601980 2000 2020时间/年 1960 1980 2000 2020时间/年 1960-2020年全球二氧化碳浓度变 1960-2020年全球年平均温度变 【观察分析】 (8)综合上面两个图示信息，可总结出的规律是 成果分享：通过跨学科实践活动，同学们深刻认识到，碳中和目标的实现任重道远。在兼顾经济增长和环 境保护等方面，要立足能源转型，促进二氧化碳吸收，为实现双碳目标而努力。 20.(10分)以闪锌矿[主要成分ZnS,少量Fes、CdS (硫化镉)]为原料制备硫酸锌的流程如下： 9 过量稀硫酸 02 锌粉 闪锌矿一焙烧 酸浸过滤 除铁过滤 除镉过滤 ZnS0.溶液 S02 滤渣1 滤渣2 Zn和Cd (1)“焙烧”前需将闪锌矿进行粉碎处理，目的是 (2)“焙烧”时，金属疏化物(ZnS、FeS和CdS)与氧气反应均转化为金属氧化物和S02。写出ZnS与0， 高温反应的化学方程式： (3)①“酸浸时发生反应的基本类型为 ②“酸浸”所得滤液中阳离子有Cd2+、Fe2+、Fe3+和 (填离子符号)。 (4)“除铁”时发生反应： 反应I4feS0,+0,+4H,0170 2Fe,03↓+4HS04 反应mFe,S0,3H,0209e0,H3H,sS0. ①除铁所得“滤渣2的成分是」 ②铁元素化合价在反应和反应I前后的变化情况分别为 (填字母)。 a.升高、降低 b.升高、不变 c.本变、降低 4.降低、升高 (5)“除镉过滤”前需先测定溶液中CdSO,浓度，计算所需锌粉质量的理论值m塑论(Z)。如图所示的是 实际参加反应锌的质量与理论值之比 n实.(Zn） m理论(Zn） 分别为1.2和1.0时，除镉率随时间的变化。 100 80 1.2 60 40 20 1.0 020 406080100120 时间/min ①金属活动性：Zn Cd(填“>”或“<”) ②除镉率接近100%时， m(Zn】>1的原因是 m论（Zn)】 21.(10分)一种利用工业烟道气（含C02)制取纳米碳材料的工艺如图1所示。 烟气 C08.4%} (含C02)) 0 其他 熔融zCO妇 {12%) (不含C、N) 魔 电解 z67%》 02 C(碳纳米管) 图1 图2 (1)Li2CO,中Li和0的元素质量比为 ,Li的化合价为 (2)电解时的反应为Li,C0,(熔融)通电c+Li,0+02中，理论上生成24kg碳纳米管，同时能生成氧 气的质量为多少？（写出计算过程）。 (3)Li20只吸收烟气（组成如图2所示）中的C02,发生的反应为Li20+C02=Li2C03,现有200g烟 气，其中碳、氮质量比为1：10，若C02中碳元素全部转化为碳纳米管，理论上可生成碳纳米管的质量 为 (4)该工艺的现实意义是