精品解析：广东省深圳市龙岗区2024-2025学年教科版五年级下学期期末科学试卷

2024—2025学年第二学期学科素养期末学业评价 五年级科学 温馨提示：建议40分钟内完成。 一、选择题。 1. 为了探究植物的向光性，科科做了一个实验（如图）。他在一个纸盒右侧开了个小孔，然后将一盆绿豆芽放在纸盒正中间，让光只从小孔透入纸盒内。过一段时间后，这盆绿豆芽的生长状态会是（ ）。 A. 朝纸盒左侧弯曲生长 B. 朝纸盒右侧弯曲生长 C. 保持直立生长 D. 不能确定它的生长方向 2. 小雪找来一个长方形盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，并做好记录。这个对比实验改变的条件是（ ）。 A. 干燥或潮湿环境 B. 温度 C. 蚯蚓种类 D. 光照 3. 刺猬在遇到危险时会蜷缩成一团，凭借背部的尖刺保护自己；竹节虫外形与竹节极为相似，能巧妙地隐匿在环境中。对于动物的这些行为，下列说法中错误的是（ ）。 A. 环境因素促使动物进化出相应防御手段 B. 动物的这些行为是适应环境、利于生存的体现 C. 动物的防御行为是天生就有，和环境毫无关联 D. 动物通过这些行为可降低被捕食风险 4. 农田里突然爆发了严重的蝗灾，蝗虫成群结队地啃食庄稼，对农作物造成了极大破坏。当地农业专家提出了利用鸭子来治理蝗虫的方案。以下关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的是（ ）。 A. 鸭子→蝗虫→庄稼 B. 蝗虫→鸭子 C. 庄稼→蝗虫→鸭子 D. 鸭子→庄稼→蝗虫 5. 青蛙在秋天的时候，会刨土挖洞，这是为了（ ）。 A. 产卵繁殖 B. 捕猎进食 C. 躲避天敌 D. 准备冬眠 6. 在一片湿地，生活着一群丹顶鹤。入秋之后，当地气候转冷，食物渐渐减少，此时丹顶鹤会（ ）。 A. 储备食物，筑巢准备过冬 B. 迁徙到温暖的南方越冬 C. 前往寒冷的东北地区繁殖 D. 留在原地，通过减少活动降低能量的消耗来度过寒冬 7. 科科想要制作一个生态瓶，正确的流程是（ ）。 ①在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶池塘水 ②植物存活后，放入两条小鱼，一只田螺 ③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪掉上面的一部分 ④将生态瓶密封，保证生态瓶里是一个封闭、独立的生态系统 ⑤在瓶里种上自己准备的三株金鱼藻，水面上放一些浮萍 A. ③⑤①②④ B. ③⑤②①④ C. ③①②⑤④ D. ③①⑤②④ 8. 科科制作的生态瓶中，小鱼总是浮到水面呼吸，最有可能的原因和解决办法对应正确的是（ ）。 A. 原因是放入的水草过多，解决办法是减少水草数量 B. 原因是生态瓶中的小鱼太少，解决方法是增加小鱼的数量 C. 原因是生态瓶放置处光照不足，水草产氧少，解决办法是移到有充足光照处 D. 原因是生态瓶内水太满，解决办法是把水倒掉一些 9. 科科在学习《船的研究》单元时，发现不同时期的船只各不相同，下图所示的各种船只中，出现最早的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 小雪用线绳把一些干木条横向并排绑在一起，做成一个木排模型。测试发现：木排和独木舟相比，木排的优点是（ ）。 A. 不容易侧翻 B. 制作工艺更复杂，成本更高 C. 船舱更浅 D. 船体更单薄，更容易淹没在水中 11. 小雪小组在讨论“什么样的材料适合做小船”时，下列哪种解释和推测符合事实？（ ） A. 同体积的铝箔比水重，因此铝箔不能浮在水面上，不能用来造船 B. 同体积的铁片比铝箔重，所以铁不能用来造船 C. 将铝箔、铁片等在水中下沉的材料做成盒子状或船型，就能浮在水面上，可以用来做船 D. 只有木头这种材料能浮在水面上，才适合用来造船 12. 小雪用两张同样大小的锡箔纸折了两艘小船（折法如图所示，单位：cm），并通过测量小船能承受垫圈的数量来表征其载重量大小。下列说法中正确的是（ ）。 ①小船能承载的垫圈越多，说明载重量越小 ②小船能承载的垫圈越多，说明载重量越大 ③甲小船载重量更大 ④乙小船载重量更大 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 空载的万吨巨轮经过跨海大桥时，需要让船身下沉一点。下列做法中最有效的是（ ）。 A. 减少船上不必要的物品 B. 向外面排出船内积水 C. 往船内抽进一些水 D. 调整船员的站位 14. 小雪在航海展览中见到了一艘双体船模型，它采用双船体结构，底部横向宽度较大，这样设计的主要目的是（ ）。 A. 增加稳定性 B. 减小水的阻力 C. 增加载重量 D. 便于安装更多的装饰 15. 地球是太阳系中唯一已知存在生命的行星，下列描述错误的是（ ）。 A. 地球上有大气层保护，使表面的实际平均气温约为15℃，适宜生命存在 B. 地球上的大气中含有大量的氧气，适合生命存在 C. 地球上有丰富的液态水，适合生命存在 D. 地球上的岩石和土壤构成复杂生态系统，其多样性远超其他行星 16. 2060年前实现“碳中和”是我国实现绿色发展的重要目标。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡，倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）。 A. 土壤盐碱化加重 B. 温室效应持续增强 C. 臭氧层空洞扩大 D. 河流富营养化加剧 17. 近年来，“白色污染”问题日益突出，大量一次性快餐盒、塑料袋等废弃塑料对环境造成了严重影响。为改善这一状况，相关部门向市民征集建议。以下建议不可行的是（ ）。 A. 把废弃塑料瓶直接焚烧处理 B. 研发新型可降解塑料，替代传统塑料制品 C. 在全市增设分类回收点，加强废弃塑料回收利用 D. 鼓励市民自带环保袋，减少塑料袋的使用 18. 水是生命之源，与人类的生产生活息息相关，地球表面大约四分之三的面积被水覆盖。关于地球上的水资源，下列说法中正确的是（ ）。 A. 水资源丰富，自来水可以随意使用 B. 水资源丰富，人们不用担心水污染 C. 海水能直接被人类利用，无需处理 D. 水资源短缺，可用淡水约占淡水总资源的0.3% 19. 废物利用已成为一种时尚，将废弃的易拉罐、轮胎、泡沫塑料盆等垃圾进行改装，种植多肉等绿色植物，是现代人们流行的做法，这种处理垃圾的方法属于（ ）。 A. 减量化 B. 资源化 C. 无害化 D. 标准化 20. 小雪小组准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计，将1支温度计装入密封塑料袋中并封好袋口，另一支温度计置于袋外，开始研究温室效应。下列说法中错误的是（ ）。 A. 密封塑料袋模拟的是大气层中的温室气体 B. 实验需要将两支温度计并排放在与地面等高的阳光下进行 C. 密封塑料袋中的温度计升温更慢 D. 该实验既是模拟实验，又是对比实验 21. 下列资源中，都属于可再生资源的一组是（ ）。 A. 石油、煤、太阳能 B. 铁、玻璃瓶、天然气 C. 旧布料、塑料、纸 D. 铁矿石、金矿石、木材 22. 在倡导环保，减少资源浪费的当下，妈妈送给小雪一盒巧克力，其包装从外到内依次是大纸盒、铁盒，铁盒内有多个独立的塑料袋，每个塑料袋里的巧克力还裹着锡箔纸。从环保的角度分析，这种包装方式（ ）。 A. 独具匠心，是极具创意的精美包装 B. 层层防护，能充分保障巧克力卫生 C. 方便取用，提升了巧克力食用体验 D. 耗费多种材料，属于过度包装 23. 小雪将家里的旧报纸收集起来，试着做一张再生纸，下面制作方法的顺序正确的是（ ）。（ 单选 ） ①加水搅拌 ②挤压吸水 ③撕碎 ④通风晾干 ⑤平铺 A. ③①⑤②④ B. ③①②④⑤ C. ③⑤①④② D. ③⑤①②④ 24. 小雪往玻璃杯里加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一段时间后。观察到玻璃杯外壁出现水珠。你认为玻璃杯外壁上的水珠是怎么形成的？（ ） A. 冰块融化的水渗漏到玻璃杯外壁上而形成水珠 B. 空气中的水蒸气在玻璃杯外壁遇冷凝结而形成水珠 C. 杯内冰块变成的水蒸气在玻璃杯外壁遇冷凝结而形成水珠 D. 玻璃杯外壁自身渗出的水分形成水珠 25. 科科想要研究热在金属圆片中的传递，他在金属圆片表面均匀涂上感温油墨，并在金属圆片的中心用酒精灯加热（如图），此时，热传递的方向是（ ）。 A. 从四周向中心传递 B. 从中心向左端直线传递 C. 从中心向四周传递 D. 从中心向右端直线传递 26. 科科喜欢吃冰棒，有一天家里的冰箱停电了，于是他把冰棒用棉被包裹了起来，这样做会让冰棒融化的速度（ ）。 A. 更慢 B. 更快 C. 不会变 D. 先快后慢 27. 小雪利用锅中80℃的热水给刚从冰箱中拿出来的4℃的牛奶加热，10分钟后，牛奶最有可能达到的温度是（ ）。 A. 4℃ B. 80℃ C. 45℃ D. 85℃ 28. 我国北方许多居民家中装有暖气片，用以应对寒冷的冬季。从热传递原理考虑，暖气片较适宜安装在房间的（ ），这样能更高效地发挥制热作用。 A. 上部 B. 中部 C. 下部 D. 都可以 29. 科科把相同大小的木勺、塑料勺、钢勺、陶瓷勺放入同一杯热水中，用手同时触摸露出水面部分的最上端，最先感觉到（ ）热起来。 A. 木勺 B. 塑料勺 C. 陶瓷勺 D. 钢勺 30. 科科从打碎的热水瓶内胆中发现，内胆壁镀有像镜子一样的金属镀层，这种设计主要是为了（ ）。 A. 让瓶胆表面更光滑 B. 提升瓶胆外观质感 C. 增强保温效果 D. 便于观察瓶胆内部状况 二、综合探究题。 31. 科科小组的同学们通过实验观察了水加热时的变化现象，实验装置如下图。 （1）在这个实验过程中，石棉网的作用是（ ）。 A. 加快水升温的速度 B. 使酒精灯的火焰更大 C. 使烧杯受热均匀 （2）使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）。 A. 用火焰的外焰加热 B. 熄灭酒精灯用灯帽盖灭 C. 用一个酒精灯点燃另一个酒精灯 （3）如图，给烧杯里的水加热时，底部的水变热会往______运动，上部的冷水会往______运动，从而使烧杯内所有的水都变热，这样的传热方式称为热对流。（均选填“上”或“下”） （4）当水温升到20℃时，科科每隔1分钟测量并记录水温，直到水沸腾后4分钟，并把测得的结果画成了温度变化折线图。下列图示符合水温随时间的变化关系的是（ ）。 A. B. C. （5）水沸腾的过程中，科科观察到烧杯口有“白气”产生，这些白气是怎么产生的？ _____________________________ 32. 科学课上，老师组织大家开展了一场“船王争霸比赛”。比赛规则是：小组成员从材料超市中选择材料，自主设计并制作一艘小船，让小船在2米远的距离内运输13个弹珠，若小船侧翻或撞到“河道”两侧，需重新开始计时，最终以运输时间最短的小组为胜。各小组成员听完规则后跃跃欲试，立刻开始讨论设计方案。 （1）小雪小组首先需要开展的工作是（ ）。 A. 画出精美的设计图，标注详细尺寸 B. 明确制作小船的任务要求，如用途、载重等 C. 挑选合适的制作材料，如木材、塑料板 （2）小雪小组选择用泡沫板制作船体，下图是她们设计的两种船体形状。哪艘船在水中行驶更快？请说明原因。 __________________。 （3）小雪小组想给小船添加动力，设计一艘电动风力小船（下图为设计图），需要去材料超市购买的材料是（ ）。 A. 电动机 螺旋桨 电池 开关 B. 泡沫板 剪刀 电池 木板 C. 火柴 金属管 蜡烛 注射器 D. 火柴 螺旋桨 蜡烛 （4）制作完成后，小雪小组对小船进行了测试，测试结果如下。请你补充改进方法①和②。 测试次数 载重 小船稳定性 航行方向 改进方法 第一次 10个玻璃珠 稳定 容易偏航 ①___________________________ 第二次 11个玻璃珠 容易侧翻 / ②___________________________ 第三次 11个玻璃珠 稳定 稳定 / 第四次 12个玻璃珠 沉没 / 增大船的体积 33. 为了探究向日葵种子的发芽条件，科科做了下面的实验。他给每组实验准备了8颗大小相近的向日葵种子，并按照以下操作进行了5组实验，3天后，实验记录如下。 实验操作 ① ② ③ ④ ⑤ 发芽颗数 7 8 0 0 0 （1）下列关于对比实验的说法，正确的是（ ）。 A. 做对比实验时，对比的两组实验的所有条件都要保持相同 B. 做对比实验时，只能改变我们选择的那个研究条件，同时保证其他条件不变 C. 做对比实验时，只能保持我们选择的那个研究条件不变，其他条件都要改变 （2）将①号和④号作为一组对比实验，探究的因素是（ ）。 A. 温度 B. 湿度 C. 光照 （3）为了探究“向日葵种子发芽是否需要水分”，应选择哪两组实验进行对比？（ ） A. ①和③ B. ①和④ C. ①和⑤ （4）根据实验记录分析，⑤号向日葵种子没有发芽的主要原因是（ ）。 A. 缺少光照 B. 温度较低 C. 空气不足 （5）当向日葵苗长高后，科科将其移栽到花园中。为促进向日葵苗更好地生长，你有哪些合理的做法（写出两点） 34. 地球是人类赖以生存的家园，随着工业化的发展，生态环境面临诸多挑战。“美丽中国我先行”，这是2025年六五环境日的主题。为唤起公众的环保意识，深圳市积极开展环保宣传活动、推行垃圾分类政策、加强生态修复工程等举措，以实际行动践行绿色发展理念。 （1）下列行为符合“美丽中国我先行”主题的是（ ）。 A. 大量使用一次性塑料制品 B. 积极参与植树造林活动 C. 随意丢弃废旧电子产品 （2）这几年深圳大力推行新能源汽车。许多市民也开始习惯了购买新能源汽车。从环保角度看，这主要有利于减少城市的（ ）。 A. 土壤污染 B. 白色污染 C. 水污染 D. 大气污染 （3）面对日益严峻的水资源短缺问题，我们小学生可以做些什么？（写出两点） （4）垃圾分类能有效减少污染、节约资源。请将下列垃圾的序号填入相应表格内。 ①旧书本 ②废旧灯管 ③苹果核 ④用过的纸尿裤 ⑤废旧衣服 ⑥过期化妆品 ⑦剩米饭 ⑧废旧报纸 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学科素养期末学业评价 五年级科学 温馨提示：建议40分钟内完成。 一、选择题。 1. 为了探究植物的向光性，科科做了一个实验（如图）。他在一个纸盒右侧开了个小孔，然后将一盆绿豆芽放在纸盒正中间，让光只从小孔透入纸盒内。过一段时间后，这盆绿豆芽的生长状态会是（ ）。 A. 朝纸盒左侧弯曲生长 B. 朝纸盒右侧弯曲生长 C. 保持直立生长 D. 不能确定它的生长方向 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。科科在一个纸盒右侧开了个小孔，由于植物的向光性，因此绿豆芽朝纸盒右侧弯曲生长。故选B。 2. 小雪找来一个长方形盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打开盒盖观察，并做好记录。这个对比实验改变的条件是（ ）。 A. 干燥或潮湿环境 B. 温度 C. 蚯蚓种类 D. 光照 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验的设计原则是只改变一个条件，其他条件保持不变。在该实验中，盒子两端分别铺设了湿润的泥土和干燥的泥土，这是实验中唯一不同的设置，说明改变的条件是土壤的湿度。盖好盖子、使用同一组蚯蚓以及处于同一个盒子内，说明光照、蚯蚓种类和温度等其他条件都是相同的。因此，这个对比实验改变的条件是干燥或潮湿环境。故选A。 3. 刺猬在遇到危险时会蜷缩成一团，凭借背部的尖刺保护自己；竹节虫外形与竹节极为相似，能巧妙地隐匿在环境中。对于动物的这些行为，下列说法中错误的是（ ）。 A. 环境因素促使动物进化出相应防御手段 B. 动物的这些行为是适应环境、利于生存的体现 C. 动物的防御行为是天生就有，和环境毫无关联 D. 动物通过这些行为可降低被捕食风险 【答案】C 【解析】 【详解】刺猬的尖刺防御、竹节虫的拟态都是动物适应环境的防御行为，这类行为是动物长期在环境影响下演化形成的，能够帮助动物降低被捕食的风险，利于生存，和环境密切相关。因此选项C“和环境毫无关联”的说法错误。故选C。 4. 农田里突然爆发了严重的蝗灾，蝗虫成群结队地啃食庄稼，对农作物造成了极大破坏。当地农业专家提出了利用鸭子来治理蝗虫的方案。以下关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的是（ ）。 A. 鸭子→蝗虫→庄稼 B. 蝗虫→鸭子 C. 庄稼→蝗虫→鸭子 D. 鸭子→庄稼→蝗虫 【答案】C 【解析】 【详解】A. 食物链箭头应指向捕食者，鸭子不吃庄稼，且顺序颠倒，A选项错误； B. 食物链通常从绿色植物开始，该项缺少生产者庄稼，B选项错误； C. 庄稼被蝗虫吃，蝗虫被鸭子吃，箭头指向捕食者，符合食物链书写规则，C选项正确； D. 鸭子不吃庄稼，庄稼也不吃蝗虫，捕食关系与箭头方向均错误，D选项错误。 故选C。 5. 青蛙在秋天的时候，会刨土挖洞，这是为了（ ）。 A. 产卵繁殖 B. 捕猎进食 C. 躲避天敌 D. 准备冬眠 【答案】D 【解析】 【详解】生物的生存行为与环境变化密切相关。青蛙体温随环境温度变化，秋季气温降低，食物减少，青蛙需要寻找温暖隐蔽的场所度过寒冷的冬天。此时刨土挖洞是为了应对低温环境做准备，进入冬眠状态，减少活动与能量消耗，维持生命。故选D。 6. 在一片湿地，生活着一群丹顶鹤。入秋之后，当地气候转冷，食物渐渐减少，此时丹顶鹤会（ ）。 A. 储备食物，筑巢准备过冬 B. 迁徙到温暖的南方越冬 C. 前往寒冷的东北地区繁殖 D. 留在原地，通过减少活动降低能量的消耗来度过寒冬 【答案】B 【解析】 【详解】A. 丹顶鹤不具备储备大量食物过冬的习性，筑巢主要用于繁殖季节，该选项错误； B. 丹顶鹤属于候鸟，当北方气候变冷、食物短缺时，会成群结队飞往温暖的南方寻找食物，该选项正确； C. 东北地区冬季寒冷，不适合越冬，繁殖活动通常发生在气候适宜的季节，该选项错误； D. 丹顶鹤不会留在原地减少活动，而是通过长途飞行寻找适宜的生存环境，该选项错误。 故选B。 7. 科科想要制作一个生态瓶，正确的流程是（ ）。 ①在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶池塘水 ②植物存活后，放入两条小鱼，一只田螺 ③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪掉上面的一部分 ④将生态瓶密封，保证生态瓶里是一个封闭、独立的生态系统 ⑤在瓶里种上自己准备的三株金鱼藻，水面上放一些浮萍 A. ③⑤①②④ B. ③⑤②①④ C. ③①②⑤④ D. ③①⑤②④ 【答案】D 【解析】 【详解】制作生态瓶涉及环境构建与生物放入的合理顺序。首先准备容器，接着装入沙和水构建生存环境，然后种植水草和浮萍，待植物存活后再放入小鱼和田螺，最后密封瓶口形成封闭系统。故选D。 8. 科科制作的生态瓶中，小鱼总是浮到水面呼吸，最有可能的原因和解决办法对应正确的是（ ）。 A. 原因是放入的水草过多，解决办法是减少水草数量 B. 原因是生态瓶中的小鱼太少，解决方法是增加小鱼的数量 C. 原因是生态瓶放置处光照不足，水草产氧少，解决办法是移到有充足光照处 D. 原因是生态瓶内水太满，解决办法是把水倒掉一些 【答案】C 【解析】 【详解】A. 水草能通过光合作用释放氧气，减少水草数量会降低水中氧气含量，无法解决小鱼缺氧问题，A选项错误； B. 小鱼太少说明耗氧量少，增加小鱼数量会增大耗氧量，加剧缺氧状况，B选项错误； C. 水草需要光照才能进行光合作用产生氧气，光照不足导致水中氧气少，移到光照充足处能增加氧气，C选项正确； D. 生态瓶内水太满不是导致缺氧的主要原因，倒掉一些水不能增加氧气产生，D选项错误。 故选C。 9. 科科在学习《船的研究》单元时，发现不同时期的船只各不相同，下图所示的各种船只中，出现最早的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。A是摇橹木船，B是帆船，C是蒸汽船，D是游轮，题干中的摇橹木船出现时间最早。故选A。 10. 小雪用线绳把一些干木条横向并排绑在一起，做成一个木排模型。测试发现：木排和独木舟相比，木排的优点是（ ）。 A. 不容易侧翻 B. 制作工艺更复杂，成本更高 C. 船舱更浅 D. 船体更单薄，更容易淹没在水中 【答案】A 【解析】 【详解】A．木排是由多根干木条横向并排绑在一起，其底部的面积较大，重心相对较低且分布更均匀，相比独木舟，不容易侧翻，该选项正确。 B．木排是用线绳把干木条横向并排绑在一起，制作工艺相对简单，成本也更低，该选项错误。 C．木排因为是多根木条并排，其整体的空间相对独木舟可能更大、更深，该选项错误。 D．木排由多根木条组成，船体相对独木舟更厚实、更稳定，不容易淹没在水中，该选项错误。 故选A。 11. 小雪小组在讨论“什么样的材料适合做小船”时，下列哪种解释和推测符合事实？（ ） A. 同体积的铝箔比水重，因此铝箔不能浮在水面上，不能用来造船 B. 同体积的铁片比铝箔重，所以铁不能用来造船 C. 将铝箔、铁片等在水中下沉的材料做成盒子状或船型，就能浮在水面上，可以用来做船 D. 只有木头这种材料能浮在水面上，才适合用来造船 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铝箔通过改变形状做成船型可以浮在水面上，能够用来造船，解释不符合事实； B. 铁片做成空心船型后能浮在水面上，钢铁轮船就是实例，解释不符合事实； C. 下沉的材料做成盒子状或船型，增大了排开的水量，就能浮在水面上用来做船，解释符合事实； D. 金属、塑料等多种材料经过形状加工后都能浮在水面上用来造船，不仅限于木头，解释不符合事实。 故选C。 12. 小雪用两张同样大小的锡箔纸折了两艘小船（折法如图所示，单位：cm），并通过测量小船能承受垫圈的数量来表征其载重量大小。下列说法中正确的是（ ）。 ①小船能承载的垫圈越多，说明载重量越小 ②小船能承载的垫圈越多，说明载重量越大 ③甲小船载重量更大 ④乙小船载重量更大 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】相同锡箔纸，船内部空间体积越大，浸入水中排开的水越多，受到的浮力越大，载重量就越大。甲船内部长宽8cm，乙船内部长宽6cm，甲船舱容积更大，排开水量更大，浮力更强，载重量更大；船的排水量越大，其受到的浮力就越大，载重量也就越大。甲做的小船能承受的垫圈比乙做的小船承受的垫圈多，所以甲做的小船载重量较大，即甲做的小船排开的水量更大。故选B。 13. 空载的万吨巨轮经过跨海大桥时，需要让船身下沉一点。下列做法中最有效的是（ ）。 A. 减少船上不必要的物品 B. 向外面排出船内积水 C. 往船内抽进一些水 D. 调整船员的站位 【答案】C 【解析】 【详解】物体漂浮在水面时，受到的浮力等于自身的重力。要让船身下沉，需要增大船的重力，从而使船排开更多的水。往船内抽进一些水可以增加船的重量，使船身下沉；减少物品或排出积水会减轻重量，调整站位不改变总重量。因此往船内抽水最有效。故选C。 14. 小雪在航海展览中见到了一艘双体船模型，它采用双船体结构，底部横向宽度较大，这样设计的主要目的是（ ）。 A. 增加稳定性 B. 减小水的阻力 C. 增加载重量 D. 便于安装更多的装饰 【答案】A 【解析】 【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。船的底面积与船的稳定性有关，底面积越大船越稳定。因此双体船模型的底部横向宽度较大，这样设计的主要目的是增加稳定性。故选A。 15. 地球是太阳系中唯一已知存在生命的行星，下列描述错误的是（ ）。 A. 地球上有大气层保护，使表面的实际平均气温约为15℃，适宜生命存在 B. 地球上的大气中含有大量的氧气，适合生命存在 C. 地球上有丰富的液态水，适合生命存在 D. 地球上的岩石和土壤构成复杂生态系统，其多样性远超其他行星 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球大气层能阻挡紫外线和保温，使表面气温适宜生命生存，该选项不符合题意； B．地球大气中含有生物呼吸所需的氧气，适合生命存在，该选项不符合题意； C．地球表面拥有丰富的液态水，是生命存在的重要条件，该选项不符合题意； D．生态系统是由生物部分（动植物、微生物等）和非生物部分（岩石、土壤、水等）共同组成的，仅岩石和土壤不能构成复杂生态系统，描述错误。该选项符合题意。 故选D。 16. 2060年前实现“碳中和”是我国实现绿色发展的重要目标。“碳中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡，倡导“碳中和”有利于解决的环境问题是（ ）。 A. 土壤盐碱化加重 B. 温室效应持续增强 C. 臭氧层空洞扩大 D. 河流富营养化加剧 【答案】B 【解析】 【详解】二氧化碳是主要的温室气体，其在大气中含量过高会导致全球气温升高，引发温室效应。碳中和旨在平衡二氧化碳的排放与消耗，减少大气中二氧化碳的积累，从而缓解温室效应。土壤盐碱化、臭氧层空洞和河流富营养化的成因与二氧化碳排放无直接关联。故选B。 17. 近年来，“白色污染”问题日益突出，大量一次性快餐盒、塑料袋等废弃塑料对环境造成了严重影响。为改善这一状况，相关部门向市民征集建议。以下建议不可行的是（ ）。 A. 把废弃塑料瓶直接焚烧处理 B. 研发新型可降解塑料，替代传统塑料制品 C. 在全市增设分类回收点，加强废弃塑料回收利用 D. 鼓励市民自带环保袋，减少塑料袋的使用 【答案】A 【解析】 【详解】A. 直接焚烧废弃塑料会产生大量有毒有害气体，污染空气，危害人体健康，该建议不可行； B. 研发新型可降解塑料能减少塑料在自然环境中的留存时间，减轻污染，该建议可行； C. 增设分类回收点并加强回收利用，能减少塑料垃圾堆积，节约资源，该建议可行； D. 鼓励自带环保袋能从源头减少塑料袋的使用量，缓解白色污染，该建议可行。 故选A。 18. 水是生命之源，与人类的生产生活息息相关，地球表面大约四分之三的面积被水覆盖。关于地球上的水资源，下列说法中正确的是（ ）。 A. 水资源丰富，自来水可以随意使用 B. 水资源丰富，人们不用担心水污染 C. 海水能直接被人类利用，无需处理 D. 水资源短缺，可用淡水约占淡水总资源的0.3% 【答案】D 【解析】 【详解】A. 地球表面虽多水，但可利用淡水资源有限，自来水不应随意浪费，该说法错误； B. 水污染会危害人类健康和生态环境，需要重视保护，该说法错误； C. 海水中含有大量盐分，不能直接饮用或灌溉，需淡化处理，该说法错误； D. 地球上大部分水是海水，人类可直接利用的淡水资源非常稀缺，约占全球总水量的0.3%左右，该说法正确。 故选D。 19. 废物利用已成为一种时尚，将废弃的易拉罐、轮胎、泡沫塑料盆等垃圾进行改装，种植多肉等绿色植物，是现代人们流行的做法，这种处理垃圾的方法属于（ ）。 A. 减量化 B. 资源化 C. 无害化 D. 标准化 【答案】B 【解析】 【详解】处理垃圾的主要方法包括减量化、资源化和无害化。减量化强调从源头减少垃圾数量，资源化侧重于将废弃物再次利用，无害化旨在消除垃圾对环境和健康的危害。题目中将废弃物品改装用于种植，实现了废物的再次利用，符合资源化的特征。故选B。 20. 小雪小组准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计，将1支温度计装入密封塑料袋中并封好袋口，另一支温度计置于袋外，开始研究温室效应。下列说法中错误的是（ ）。 A. 密封塑料袋模拟的是大气层中的温室气体 B. 实验需要将两支温度计并排放在与地面等高的阳光下进行 C. 密封塑料袋中的温度计升温更慢 D. 该实验既是模拟实验，又是对比实验 【答案】C 【解析】 【详解】A．在研究温室效应的模拟实验中，密封塑料袋可以让热量不易散发出去，类似于大气层中的温室气体能够截留热量，所以该选项说法正确。 B．为了保证实验的科学性和准确性，需要控制变量，将两支温度计并排放在与地面等高的阳光下进行，这样可以使它们所处的光照等环境条件相同，该选项说法正确。 C．密封塑料袋模拟温室气体的作用，会截留热量，使得袋内温度升高得更快，而不是更慢，所以该选项说法错误。 D．该实验用密封塑料袋模拟大气层中的温室气体，属于模拟实验；同时通过对比袋内和袋外温度计的温度变化来研究温室效应，又属于对比实验，该选项说法正确。 故选C。 21. 下列资源中，都属于可再生资源的一组是（ ）。 A. 石油、煤、太阳能 B. 铁、玻璃瓶、天然气 C. 旧布料、塑料、纸 D. 铁矿石、金矿石、木材 【答案】C 【解析】 【详解】A. 石油和煤是经过漫长地质年代形成的化石能源，属于不可再生资源，太阳能属于可再生资源，该组不全是可再生资源，A选项错误； B. 铁属于金属矿产，天然气属于化石能源，均属于不可再生资源，玻璃瓶虽可回收但该组含有不可再生项，B选项错误； C. 旧布料、塑料、纸都属于可回收材料，经过处理可以再次变成资源，在此分类中属于可再生利用的资源，该组符合要求，C选项正确； D. 铁矿石和金矿石属于矿产资源，消耗后无法短期内恢复，属于不可再生资源，木材属于可再生资源，该组不全是可再生资源，D选项错误。 故选C。 22. 在倡导环保，减少资源浪费的当下，妈妈送给小雪一盒巧克力，其包装从外到内依次是大纸盒、铁盒，铁盒内有多个独立的塑料袋，每个塑料袋里的巧克力还裹着锡箔纸。从环保的角度分析，这种包装方式（ ）。 A. 独具匠心，是极具创意的精美包装 B. 层层防护，能充分保障巧克力卫生 C. 方便取用，提升了巧克力食用体验 D. 耗费多种材料，属于过度包装 【答案】D 【解析】 【详解】环保理念倡导减少资源浪费和环境污染。巧克力包装从外到内使用了纸盒、铁盒、塑料袋、锡箔纸等多种材料，层层包裹会增加资源消耗和废弃物产生。从环保角度分析，这种耗费多种材料的方式属于过度包装，其他选项侧重于创意、卫生或体验，未体现环保视角。故选D。 23. 小雪将家里的旧报纸收集起来，试着做一张再生纸，下面制作方法的顺序正确的是（ ）。（ 单选 ） ①加水搅拌 ②挤压吸水 ③撕碎 ④通风晾干 ⑤平铺 A. ③①⑤②④ B. ③①②④⑤ C. ③⑤①④② D. ③⑤①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】制作再生纸需要经历破碎、制浆、成型、脱水、干燥的过程。先将旧报纸撕碎，再加水搅拌成纸浆，随后将纸浆平铺，接着挤压吸水，最后通风晾干。符合该逻辑的顺序是③①⑤②④。故选A。 24. 小雪往玻璃杯里加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一段时间后。观察到玻璃杯外壁出现水珠。你认为玻璃杯外壁上的水珠是怎么形成的？（ ） A. 冰块融化的水渗漏到玻璃杯外壁上而形成水珠 B. 空气中的水蒸气在玻璃杯外壁遇冷凝结而形成水珠 C. 杯内冰块变成的水蒸气在玻璃杯外壁遇冷凝结而形成水珠 D. 玻璃杯外壁自身渗出的水分形成水珠 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。装有冰块的玻璃杯外壁温度较低，周围空气中的水蒸气接触到冷杯壁，凝结成液态小水珠附着在表面。玻璃杯壁不会渗水，杯内物质也不会穿透杯壁到达外部。因此外壁水珠是由空气中的水蒸气遇冷形成的。故选B。 25. 科科想要研究热在金属圆片中的传递，他在金属圆片表面均匀涂上感温油墨，并在金属圆片的中心用酒精灯加热（如图），此时，热传递的方向是（ ）。 A. 从四周向中心传递 B. 从中心向左端直线传递 C. 从中心向四周传递 D. 从中心向右端直线传递 【答案】C 【解析】 【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导的方向是由温度高的物体传递给温度低的物体，或者从同一物体中温度高的部分传递到温度低的部分。科科在金属圆片的中心用酒精灯加热，那么热会从温度高的中心向温度低的周围传递。故选C。 26. 科科喜欢吃冰棒，有一天家里的冰箱停电了，于是他把冰棒用棉被包裹了起来，这样做会让冰棒融化的速度（ ）。 A. 更慢 B. 更快 C. 不会变 D. 先快后慢 【答案】A 【解析】 【详解】棉被是热的不良导体，具有隔热保温的作用。冰棒融化需要从外界吸收热量，包裹棉被后阻隔了外界热量传入，减慢了热传递过程，导致冰棒融化速度降低。故选A。 27. 小雪利用锅中80℃的热水给刚从冰箱中拿出来的4℃的牛奶加热，10分钟后，牛奶最有可能达到的温度是（ ）。 A. 4℃ B. 80℃ C. 45℃ D. 85℃ 【答案】C 【解析】 【详解】热总是从温度高的物体向温度低的物体传递。80℃的热水给4℃的牛奶加热，热量从热水传向牛奶，导致热水温度降低，牛奶温度升高，最终温度会介于4℃到80℃之间。45℃在此范围内，而4℃、80℃、85℃均不符合热传递后的温度变化规律。故选C。 28. 我国北方许多居民家中装有暖气片，用以应对寒冷的冬季。从热传递原理考虑，暖气片较适宜安装在房间的（ ），这样能更高效地发挥制热作用。 A. 上部 B. 中部 C. 下部 D. 都可以 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热后体积膨胀变轻而上升，冷空气则下降补充，形成对流。暖气片加热周围空气，安装在下部时，热空气上升带动冷空气流动，使整个房间迅速变暖；若安装在上部，热空气聚集在顶部，下方依然寒冷，无法形成有效循环。因此暖气片适宜安装在下部。故选C。 29. 科科把相同大小的木勺、塑料勺、钢勺、陶瓷勺放入同一杯热水中，用手同时触摸露出水面部分的最上端，最先感觉到（ ）热起来。 A. 木勺 B. 塑料勺 C. 陶瓷勺 D. 钢勺 【答案】D 【解析】 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。钢属于热的良导体，吸热快，散热也快；木头、塑料和陶瓷都属于热的不良导体，吸热慢，散热也慢。所以最先感觉到钢勺热起来。故选D。 30. 科科从打碎的热水瓶内胆中发现，内胆壁镀有像镜子一样的金属镀层，这种设计主要是为了（ ）。 A. 让瓶胆表面更光滑 B. 提升瓶胆外观质感 C. 增强保温效果 D. 便于观察瓶胆内部状况 【答案】C 【解析】 【详解】热水瓶内胆壁镀有的镜面金属层能够反射热量。当瓶内装热水时，镀层将热量反射回瓶内；装冷水时，将外部热量反射出去。这种设计减少了热量的散失或进入，从而增强保温效果，而非为了光滑、美观或观察。故选C。 二、综合探究题。 31. 科科小组的同学们通过实验观察了水加热时的变化现象，实验装置如下图。 （1）在这个实验过程中，石棉网的作用是（ ）。 A. 加快水升温的速度 B. 使酒精灯的火焰更大 C. 使烧杯受热均匀 （2）使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）。 A. 用火焰的外焰加热 B. 熄灭酒精灯用灯帽盖灭 C. 用一个酒精灯点燃另一个酒精灯 （3）如图，给烧杯里的水加热时，底部的水变热会往______运动，上部的冷水会往______运动，从而使烧杯内所有的水都变热，这样的传热方式称为热对流。（均选填“上”或“下”） （4）当水温升到20℃时，科科每隔1分钟测量并记录水温，直到水沸腾后4分钟，并把测得的结果画成了温度变化折线图。下列图示符合水温随时间的变化关系的是（ ）。 A. B. C. （5）水沸腾的过程中，科科观察到烧杯口有“白气”产生，这些白气是怎么产生的？ _____________________________ 【答案】（1）C （2）C （3） ①. 上 ②. 下 （4）B （5）水沸腾后，水蒸发到空气中变成了水蒸气，水蒸气遇冷凝结成了小水珠。 【解析】 【小问1详解】 石棉网的作用是使被加热的容器受热均匀，在加热水的实验中，能让烧杯受热均匀，而不是加快水升温速度或使酒精灯火焰更大，所以选C。 【小问2详解】 使用酒精灯时，要用外焰加热，因为外焰温度最高；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；绝对禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，否则容易引发火灾，所以操作错误的是C。 【小问3详解】 给烧杯里的水加热时，底部的水受热会向上运动，上部的冷水则会向下运动，这样就形成了热对流，使整个烧杯内的水都能变热。 【小问4详解】 水在加热过程中，温度会逐渐升高，达到沸点后继续加热温度保持不变。选项B的折线图符合这一规律，开始温度上升，到沸点后温度稳定，所以选B。 【小问5详解】 水沸腾时会蒸发变成水蒸气，水蒸气是无色透明的气体，我们看到的“白气”其实是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。 32. 科学课上，老师组织大家开展了一场“船王争霸比赛”。比赛规则是：小组成员从材料超市中选择材料，自主设计并制作一艘小船，让小船在2米远的距离内运输13个弹珠，若小船侧翻或撞到“河道”两侧，需重新开始计时，最终以运输时间最短的小组为胜。各小组成员听完规则后跃跃欲试，立刻开始讨论设计方案。 （1）小雪小组首先需要开展的工作是（ ）。 A. 画出精美的设计图，标注详细尺寸 B. 明确制作小船的任务要求，如用途、载重等 C. 挑选合适的制作材料，如木材、塑料板 （2）小雪小组选择用泡沫板制作船体，下图是她们设计的两种船体形状。哪艘船在水中行驶更快？请说明原因。 __________________。 （3）小雪小组想给小船添加动力，设计一艘电动风力小船（下图为设计图），需要去材料超市购买的材料是（ ）。 A. 电动机 螺旋桨 电池 开关 B. 泡沫板 剪刀 电池 木板 C. 火柴 金属管 蜡烛 注射器 D. 火柴 螺旋桨 蜡烛 （4）制作完成后，小雪小组对小船进行了测试，测试结果如下。请你补充改进方法①和②。 测试次数 载重 小船稳定性 航行方向 改进方法 第一次 10个玻璃珠 稳定 容易偏航 ①___________________________ 第二次 11个玻璃珠 容易侧翻 / ②___________________________ 第三次 11个玻璃珠 稳定 稳定 / 第四次 12个玻璃珠 沉没 / 增大船的体积 【答案】（1）B （2）船1在水中行驶更快，因为小船1的船体形状呈流线型，这种形状在水中受到的水的阻力较小 （3）A （4） ①. 增加船舵（给小船装上船舵，并调试船舵的方向） ②. 给船分仓，将弹珠均匀放置（或将玻璃珠换成同等重量的垫圈并均匀放置） 【解析】 【小问1详解】 在进行小船制作前，首先需要明确任务要求，比如用途、载重等，这样才能有针对性地进行后续的设计和材料选择等工作。如果没有明确任务要求，直接画设计图或挑选材料可能会不符合比赛的要求，所以小雪小组首先需要开展的工作是明确制作小船的任务要求，选B。 【小问2详解】 船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。 【小问3详解】 电动风力小船需要动力装置，电动机提供动力，螺旋桨将电动机的动力转化为推进力，电池提供电能，开关控制电路的通断，这些是电动风力小船动力系统需要的材料。B选项中的泡沫板、剪刀、木板不是动力系统的核心材料；C选项中的火柴、金属管、蜡烛、注射器和电动风力小船的动力无关；D选项中的火柴、蜡烛也不是电动风力小船动力系统需要的材料，所以选A。 【小问4详解】 对于第一次测试，小船容易偏航，所以需要调整使航行方向稳定的措施，比如调整螺旋桨角度或增加平衡装置；对于第二次测试，小船容易侧翻，需要增加稳定性，比如调整重量分布或降低重心等，这样的改进方法可以针对测试中出现的问题来解决，使小船的性能更好。 33. 为了探究向日葵种子的发芽条件，科科做了下面的实验。他给每组实验准备了8颗大小相近的向日葵种子，并按照以下操作进行了5组实验，3天后，实验记录如下。 实验操作 ① ② ③ ④ ⑤ 发芽颗数 7 8 0 0 0 （1）下列关于对比实验的说法，正确的是（ ）。 A. 做对比实验时，对比的两组实验的所有条件都要保持相同 B. 做对比实验时，只能改变我们选择的那个研究条件，同时保证其他条件不变 C. 做对比实验时，只能保持我们选择的那个研究条件不变，其他条件都要改变 （2）将①号和④号作为一组对比实验，探究的因素是（ ）。 A. 温度 B. 湿度 C. 光照 （3）为了探究“向日葵种子发芽是否需要水分”，应选择哪两组实验进行对比？（ ） A. ①和③ B. ①和④ C. ①和⑤ （4）根据实验记录分析，⑤号向日葵种子没有发芽的主要原因是（ ）。 A. 缺少光照 B. 温度较低 C. 空气不足 （5）当向日葵苗长高后，科科将其移栽到花园中。为促进向日葵苗更好地生长，你有哪些合理的做法（写出两点） 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）C （5）提供充足光照，合理浇水，定期施肥，做好病虫害防治 【解析】 【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 【小问1详解】 对比实验的关键原则是控制变量，即只能改变我们要研究的那个条件，而其他条件都要保持相同，这样才能准确地探究该变量对实验结果的影响。故选B。 【小问2详解】 ①号和④号实验中，湿润程度都是湿润，环境都是黑暗处，唯一不同的是温度，①号是25℃，④号是5℃，所以探究的因素是温度，选A。 【小问3详解】 要探究向日葵种子发芽是否需要水分，就要设置一组有水分和一组无水分的对比实验，且其他条件相同。①号是黑暗处湿润25℃，③号是黑暗处干燥25℃，只有水分这一条件不同，所以选A。 【小问4详解】 ⑤号实验是黑暗处25℃油水，油会隔绝空气，导致种子缺少空气，所以种子没有发芽的主要原因是空气不足，选C。 【小问5详解】 植物生长需要适宜的光照、水分、养分等条件。提供充足光照可以让植物进行光合作用制造有机物；合理浇水能满足植物对水分的需求；定期施肥可以补充植物生长所需的无机盐；做好病虫害防治能保证植物健康生长，这些都是促进向日葵苗更好生长的合理做法。 34. 地球是人类赖以生存的家园，随着工业化的发展，生态环境面临诸多挑战。“美丽中国我先行”，这是2025年六五环境日的主题。为唤起公众的环保意识，深圳市积极开展环保宣传活动、推行垃圾分类政策、加强生态修复工程等举措，以实际行动践行绿色发展理念。 （1）下列行为符合“美丽中国我先行”主题的是（ ）。 A. 大量使用一次性塑料制品 B. 积极参与植树造林活动 C. 随意丢弃废旧电子产品 （2）这几年深圳大力推行新能源汽车。许多市民也开始习惯了购买新能源汽车。从环保角度看，这主要有利于减少城市的（ ）。 A. 土壤污染 B. 白色污染 C. 水污染 D. 大气污染 （3）面对日益严峻的水资源短缺问题，我们小学生可以做些什么？（写出两点） （4）垃圾分类能有效减少污染、节约资源。请将下列垃圾的序号填入相应表格内。 ①旧书本 ②废旧灯管 ③苹果核 ④用过的纸尿裤 ⑤废旧衣服 ⑥过期化妆品 ⑦剩米饭 ⑧废旧报纸 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 【答案】（1）B （2）D （3）洗菜水浇花、及时关闭水龙头、向身边人宣传节约用水的重要性，倡导大家一起保护水资源 （4）可回收物：①⑤⑧ 有害垃圾：②⑥ 厨余垃圾：③⑦ 其他垃圾：④ 【解析】 【小问1详解】 A．大量使用一次性塑料制品会造成白色污染，不符合环保主题； B．积极参与植树造林活动可以增加植被覆盖率，改善生态环境，符合“美丽中国我先行”的主题； C．随意丢弃废旧电子产品会造成环境污染和资源浪费，不符合主题。 故选B。 【小问2详解】 能源汽车相比传统燃油汽车，在运行过程中不会或很少排放有害气体，如一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等，这些有害气体主要造成大气污染，所以推广新能源汽车有利于减少城市的大气污染，故选D。 【小问3详解】 小学生可以从自身做起，比如在生活中养成节约用水的习惯，像洗菜水浇花、及时关闭水龙头等；也可以通过宣传的方式，向身边的人传播节约用水的重要性，让更多的人参与到保护水资源的行动中来。 【小问4详解】 可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，旧书本、废旧衣服、废旧报纸都属于可回收物；有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，废旧灯管、过期化妆品属于有害垃圾；厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，苹果核、剩米饭属于厨余垃圾；其他垃圾是指危害较小，但无再次利用价值的垃圾，用过的纸尿裤属于其他垃圾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $