精品解析：辽宁省沈阳市辽中区第二初级中学2025-2026学年八年级下学期学科评价性作业物理试题

辽中二中八年级物理学科评价性作业 （考试时间：80分钟，分值：80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测是学好物理的基本功之一，下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A. 普通中学生双脚站立在地面上时对地面的压强约为 B. 人步行的速度约为 C. 一个鸡蛋的质量约为 D. 初二物理课本重约为 2. 小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小明提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（　　） ①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上； ②把袋子的左右位置换一下； ③在某袋子中再装一些菜； ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 如图所示，下列描述正确的是（　　） A. 图甲中，用水平力推木箱未推动，说明水平推力小于摩擦力 B. 图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面右端较低 C. 图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤头会套在锤柄上 D. 图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，实心球将保持静止 4. 下列常见现象中，为了增大摩擦的是（　　） A. 收纳箱底部装有轮子 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 游乐场的滑梯表面光滑 D. 给自行车车轴加润滑油 5. 一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　） A. B. C. D. 6. 当三角形顶部受到压力时，关于两侧杆及底下横杆受到的力的方向，下列图中正确的是 （　　） A. B. C. D. 7. 某同学利用装水的密闭瓶子研究压强问题，先后将瓶子正立、倒立放置在水平桌面上，如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系：p甲＞p乙 B. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系：F甲＞F乙 C. 瓶子两次对水平桌面的压强大小关系： D. 瓶子两次对水平桌面的压力大小关系： 8. 如图所示，水平地面上有一块密度、高1.2m的正方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 木块静止时对地面的压强为6000Pa B. 在0~1s内木块受的摩擦力f为100N C. 在1~3s内木块受的摩擦力f为300N D. 在1~6s内木块所受的摩擦力f始终为200N 9. 如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　） A. 支架弯曲程度增大时，支架产生的弹力变大 B. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 C. 人所受的重力和人对吊椅的压力是一对平衡力 D. 人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图是成吉思汗弯弓射大雕的雕塑。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________，在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力_______。 11. 如图中的甲是小红制作的一个不倒翁，小红在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过______的方式来增加不倒翁的稳定性的，如图2中的乙在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检测是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的原理。 12. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地面是______的。不计空气阻力时，无人机若在匀速上升时受到的升力大小为F1，在减速下降时受到的升力大小为F2，则F1______F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 13. 如图所示是颇具名气的紫砂陶茶壶，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强______大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”），茶壶的壶身和壶嘴构成了______。 14. 如图所示，在拧下瓶盖的矿泉水瓶上打一个小孔，水便从小孔喷出，这是因为水对瓶的侧壁有___________。此时如果拧上瓶盖堵住瓶口，会看到过一会___________（选填“不再”或“继续”）有水喷出。 15. 如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为______；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比______。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。 17. 如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，请作出物体刚放在传送带上时所受力的示意图，不计空气阻力。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 请完成下列填空。 （1）如图1，弹簧测力计的分度值为___________，正确测得物体M受到的重力是___________N。 （2）如图2，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面的___________相同。根据实验现象可知，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行的距离越___________（选填“远”或“近”）。 （3）如图3，在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，通过观察海绵的___________来比较压力作用效果。根据实验可知，当受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显。 19. 小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 （1）把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做________运动； （2）用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的________，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力________； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 （3）以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来________摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来________摩擦；（均选填“增大”或“减小”） （4）得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的________不同时，实验结论可能不一样。 20. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到______力的作用，这时木块在水平方向受到的力_____（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较________（选填“大”或“小”）。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上；如果两个滑轮没有在同一高度，对实验结论_____（选填“有”或“没有”）影响（不考虑卡片自重对实验的影响）。 （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是________。 21. 用如图甲所示的压强计探究“影响液体内部压强的因素”： （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 ________ （选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计 _______ （选填“是”或“不是”）连通器。 （2）将压强计金属盒的橡皮膜逐渐浸入水中某一深度处，如图乙所示，则压强计显示的是水对橡皮膜向 _____ 的压强； （3）图甲实验是通过观察U形管两端液面高度差来比较液体内部的压强大小，下面列举的与此研究方法相同的是 　 　 ； A. 物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 B. 通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 C. 当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； D. 探究声音能否在真空中传播 （4）由乙、丙两图可知：液体压强的大小与 _________ 有关； （5）小王用如图丁所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A右侧待测液体表面到容器底的深度h1 B右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2 C左侧水面到容器底的深度h3 D左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ ____________________ （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 五、综合应用题（本题共3小题，22题9分，23题7分，24题6分共22分） 22. 某公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，现有一辆总质量为的卡车在水平公路上匀速行驶，已知地面对卡车的摩擦阻力是其总重力的0.2倍。（）求： （1）该卡车受到的摩擦阻力为多大？ （2）若车以80km/h速度匀速直线运动时，受到的空气阻力是200N，则此时卡车发动机的牵引力多大？ （3）标志牌上“4t”的含义是指过往车辆的最大质量不得超过4t。这辆卡车能不能通过此桥？ 23. 如图所示，放在水平桌面上的容器中盛有6.2kg的水，容器自重为8N，容器底面积为， ，容器顶受到水的压强为2000Pa（，）求： （1）的高度。 （2）容器对桌面的压强。 24. 悬索桥（图甲）是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的探究。 【项目分解】 （1）查阅资料；（2）项目设计；（3）实际应用。 悬索桥，也被称为吊桥（suspension bridge），是一种桥梁类型，其主要特点是桥身通过两条或几条缆索悬吊在空中。这种缆索通常被锚固于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。在悬索桥中，吊杆起到将垂直载荷传递给缆索的作用，而加劲梁则主要负责承受风荷载和其他横向水平力。索塔是悬索桥的一个重要支撑构件，它主要以受压状态工作。为了减小由于荷载引起的挠度和振动，通常在桥面和吊杆之间设置加劲梁，并与缆索形成一个组合体系，从而提高桥梁的整体稳定性和安全性。因此，悬索桥的设计需要考虑多种因素，包括缆索的几何形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 【设计方案】 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。 【项目实施】 （1）按照设计方案，小明用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力） 角度/゜ 0 30 45 60 90 120 拉力F1/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F2/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F/N 4 ①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力__________（选填“越大”或“越小”）； ②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和与拉力F的大小______, 当两个拉力相等且互成180°时，此时F1与F2是一对______力，橡皮筋保持静止状态。 （2）以上实验中一个力F和F1与F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F叫做F1与F2的合力，F1、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是_______的，请根据表格中的具体数据，举例说明_______； （3）根据实验结果，请你提出在家正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽中二中八年级物理学科评价性作业 （考试时间：80分钟，分值：80分） 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测是学好物理的基本功之一，下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A. 普通中学生双脚站立在地面上时对地面的压强约为 B. 人步行的速度约为 C. 一个鸡蛋的质量约为 D. 初二物理课本重约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．一名中学生的重力约为G=500N，双脚与地面的接触面积为 S=500cm2=0.05m2 则中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 故A不符合题意； B．根据常见物体的运动速度可知，人步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．根据常见物体的质量可知，一个鸡蛋的质量在左右，故C不符合题意； D．初二物理课本的质量约为250g=0.25kg，初二物理课本重约为 故D符合题意。 故选D。 2. 小明和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小明提，小明感觉有点“吃不消”，下面能让小明明显舒服的操作是（　　） ①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上； ②把袋子的左右位置换一下； ③在某袋子中再装一些菜； ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方。 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①．把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上,减小了一只手上的压力,通过减小压力来减小压强,故①能让小明明显舒服； ②．把袋子的左右位置换一下之后并没有改变压力和面积，所以压强不变，故②不能让小明明显舒服； ③．在某袋子中再装一些菜，增加了手上的压力，通过增加压力来增加压强，故③不能让小明明显舒服； ④．用一块硬纸板垫在手提袋子的地方，增加了手与袋子的受力面积，通过增加受力面积来减小压强，故④能让小明明显舒服。 综上所述：故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，下列描述正确的是（　　） A. 图甲中，用水平力推木箱未推动，说明水平推力小于摩擦力 B. 图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面右端较低 C. 图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤头会套在锤柄上 D. 图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，实心球将保持静止 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中，用水平力推木箱未推动，处于静止状态，受平衡力作用，说明水平推力等于摩擦力，故A错误； B．图乙中，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面左端较低，故B错误； C．图丙中，由于锤头有惯性，向下磕锤柄，锤柄会立即停下来，而锤头会保持原来的运动状态，最终锤头会套在锤柄上，故C正确； D．图丁中，实心球运动到B点时，若所受力全部消失，因为实心球在水平方向有速度，因此将在水平方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 4. 下列常见现象中，为了增大摩擦的是（　　） A. 收纳箱底部装有轮子 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 游乐场的滑梯表面光滑 D. 给自行车车轴加润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】A．收纳箱底部装有轮子，是变滑动摩擦力为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故A不符合题意； B．鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B符合题意； C．游乐场的滑梯表面光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意； D．给自行车车轴加润滑油是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的，故D不符合题意。 故选B。 5. 一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】将正方体分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分的体积相等。因为正方体质量分布均匀，故剩下b部分的质量、重力都相等，则剩下b部分对水平地面的压力（等于剩余部分的重力）相等，由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，题中D图剩下b部分的受力面积最小，则D图中剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 当三角形顶部受到压力时，关于两侧杆及底下横杆受到的力的方向，下列图中正确的是 （　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】三角形是一种稳定的结构。在力学中，当结构受到外力作用时，力会在结构的各个部分进行传递和分布。当三角形顶部受到压力时，两侧杆会受到沿杆方向的压力。这是因为顶部的压力会通过结构传递到两侧杆上，使得两侧杆有被压缩的趋势。 而底下横杆由于两侧杆的牵引，有向外拉伸的趋势，故横杆受到向外的拉力作用。故ACD错误，B正确。 故选B。 7. 某同学利用装水的密闭瓶子研究压强问题，先后将瓶子正立、倒立放置在水平桌面上，如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系：p甲＞p乙 B. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系：F甲＞F乙 C. 瓶子两次对水平桌面的压强大小关系： D. 瓶子两次对水平桌面的压力大小关系： 【答案】BC 【解析】 【详解】A．根据液体压强公式可知，液体密度不变，由正放改为倒放，液体深度变大，则水对瓶底压强小于水对瓶盖压强，故A错误； B．由图可知，水瓶正放时，瓶底所受压力等于水的重力，水瓶倒放时，水对瓶的侧壁有压力，所以瓶盖所受压力小于水的重力，则水对瓶底压力大于水对瓶盖的压力，故B正确； CD．不管正放和倒放，水瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，总重力不变，故两次水瓶对桌面的压力相等，但倒放时受力面积变小，由得，瓶子两次对水平桌面的压强大小关系为故C正确，D错误。 故选BC。 8. 如图所示，水平地面上有一块密度、高1.2m的正方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 木块静止时对地面的压强为6000Pa B. 在0~1s内木块受的摩擦力f为100N C. 在1~3s内木块受的摩擦力f为300N D. 在1~6s内木块所受的摩擦力f始终为200N 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由于木块是正方体，放在水平地面时，根据 可得，木块静止时对地面的压强为 故A正确； B．由图乙可知，在0~1s内，物体没有移动，处于静止状态，摩擦力与推力相平衡，由图甲可知，此时木块所受推力大小为100N，则此时木块所受摩擦力大小为100N，故B正确； CD．由图乙可知，木块在3~5s内做匀速直线运动，木块在水平方向受推力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，由图甲可知，木块所受的摩擦力大小为 f1=F1=200N 由图乙可知，木块在1~3s内做加速直线运动，木块所受的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则木块所受的滑动摩擦力不变，即为200N；在5~6s内做减速直线运动，木块所受的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则木块所受的滑动摩擦力不变，即在1~6s内木块所受的摩擦力始终为200N，故C错误，D正确。 故选ABD。 9. 如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（　　） A. 支架弯曲程度增大时，支架产生的弹力变大 B. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 C. 人所受的重力和人对吊椅的压力是一对平衡力 D. 人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 【答案】AD 【解析】 【详解】A．弹力大小跟弹性形变程度有关，所以支架弯曲程度增大时，支架产生的弹力变大，故A正确； B．人所受的重力和人对吊椅的压力施力物体和受力物体均不同，不是同一个力，故B错误； C．人所受的重力和人对吊椅的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选AD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图是成吉思汗弯弓射大雕的雕塑。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________，在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力_______。 【答案】 ①. 形状 ②. 越大 【解析】 【详解】[1]人们用力拉弓时，弓被拉弯，弓在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]弓发生的形变可以自动恢复原状，因此属于弹性形变。且在一定限度内，弓拉得越满，弓发生的弹性形变越大，箭受到的弹力越大。 11. 如图中的甲是小红制作的一个不倒翁，小红在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过______的方式来增加不倒翁的稳定性的，如图2中的乙在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检测是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的原理。 【答案】 ①. 降低重心 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]物体的稳定性与重心高度有关，重心越低，物体越稳定。在蛋壳内装沙子，可以降低重心，增加不倒翁的稳定性。 [2]当字画的竖边与重垂线重合或平行时，字画就挂正了。这里利用了重力的方向总是竖直向下的原理。 12. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地面是______的。不计空气阻力时，无人机若在匀速上升时受到的升力大小为F1，在减速下降时受到的升力大小为F2，则F1______F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 运动 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]送快递的无人机匀速下降时，与地面的距离越来越近，即相对于地面，无人机的位置不断发生改变，故此过程中无人机相对于地面是运动的。 [2]不计空气阻力时，由力与运动的关系可知：当无人机在匀速上升时，其受到的重力G、升力F1之间的关系为；当无人机在减速下降时，其受到的重力G、升力F2之间的关系为；则有。 13. 如图所示是颇具名气的紫砂陶茶壶，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强______大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”），茶壶的壶身和壶嘴构成了______。 【答案】 ①. 等于 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，使得水面上方的压强等于大气压强，在大气压的作用下水可以更容易的倒出。 [2]上端开口、底部相连的容器叫做连通器，所以，茶壶的壶身和壶嘴构成一个连通器。 14. 如图所示，在拧下瓶盖的矿泉水瓶上打一个小孔，水便从小孔喷出，这是因为水对瓶的侧壁有___________。此时如果拧上瓶盖堵住瓶口，会看到过一会___________（选填“不再”或“继续”）有水喷出。 【答案】 ①. 压强 ②. 不再 【解析】 【详解】[1]液体内部向各个方向都有压强，图中水对瓶的侧壁有压强，所以水从小孔喷出。 [2]堵住瓶口，不久水便停止从小孔中流出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的气压就变小，小于外界大气压，水就停止从小孔中流出。 15. 如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为______；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]设材料的密度为，甲的底面积为，乙的底面积为，乙的高度为h，则甲的高度为5h，将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为 解得 A、B的体积之比为 [2]倒放后，则A对B的压强与B对桌面的压强之比 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】瓶子在手中保持静止，处于平衡状态，瓶子在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反。从瓶子的重心分别沿竖直向下和竖直向上各画一条等长的有向线段，并标明力的符号，如图所示： 17. 如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，请作出物体刚放在传送带上时所受力的示意图，不计空气阻力。 【答案】 【解析】 【详解】物体刚放在传送带上时，竖直方向上物体受到重力和传送带对它的支持力F；不计空气阻力，由于放上物体的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f；过物体重心，按照力的示意图的画法画出这几个力即可，如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 请完成下列填空。 （1）如图1，弹簧测力计的分度值为___________，正确测得物体M受到的重力是___________N。 （2）如图2，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面的___________相同。根据实验现象可知，小车受到的阻力越小，在水平面上滑行的距离越___________（选填“远”或“近”）。 （3）如图3，在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，通过观察海绵的___________来比较压力作用效果。根据实验可知，当受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显。 【答案】（1） ①. 0.2 ②. 3.6 （2） ①. 速度 ②. 远 （3） ①. 形变 ②. 压力 【解析】 【小问1详解】 [1]将1N平均分成5小格，一小格表示0.2N，故测力计分度值为0.2N。 [2]测力计示数为 【小问2详解】 [1]同一物体从同一斜面的同一高度由静止自由向下运动，到达斜面底端时的速度是相同的，这是控制实验中物体的运动状态相同。 [2]毛巾对小车的阻力最大，棉布对小车的阻力比毛巾的小，木板对小车的阻力最小。读图2可知，小车受到的阻力越小，小车在平面上滑行的距离越远。 【小问3详解】 [1]压力的效果是使物体发生形变，故通过海绵形变大小可以推知压力作用效果大小。 [2]读图3可知，在受力面积相同时，右面海绵受到压力较大，形变也较大。故当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果就越明显。 19. 小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 （1）把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做________运动； （2）用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的________，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力________； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 （3）以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来________摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来________摩擦；（均选填“增大”或“减小”） （4）得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的________不同时，实验结论可能不一样。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 潮湿程度 ②. 先增大后减小 （3） ①. 增大 ②. 增大 （4）粗糙程度##材料 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有当鞋子在地板砖上做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1]本实验探究潮湿程度对摩擦力的影响，用喷雾器喷水是为了改变地板砖的潮湿程度。 [2]分析表格数据可知：随着接触面潮湿程度增大，摩擦力先从3.2N增大到4.0N，后减小到2.6N保持不变，因此结论为：增大接触面潮湿程度，摩擦力先增大后减小。 【小问3详解】 [1]超市收银员点钞票时，沾少量湿海绵，是利用“潮湿程度较小时，增大潮湿程度会增大摩擦”的规律，方便捻开钞票。 [2]卫生间地面湿度过大时，摩擦力随潮湿程度增大而减小，厕所地面较潮湿，容易滑倒，干地机减小地面潮湿程度，目的是增大摩擦防止滑倒。 【小问4详解】 摩擦力大小和接触面粗糙程度、材料有关，因此可以猜想：潮湿程度相同时，地板的粗糙程度、材料不同，实验结论可能不同。 20. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到______力的作用，这时木块在水平方向受到的力_____（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较________（选填“大”或“小”）。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上；如果两个滑轮没有在同一高度，对实验结论_____（选填“有”或“没有”）影响（不考虑卡片自重对实验的影响）。 （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是________。 【答案】（1） ①. 摩擦##阻 ②. 平衡 （2） ①. 小 ②. 同一直线 ③. 没有 （3）将小卡片剪开 【解析】 【小问1详解】 [1][2]物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，因物体两侧受到的拉力不同，故此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 【小问2详解】 [1]如图乙所示装置中，乙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 [3]不考虑卡片自重对实验的影响，如果两个滑轮没有在同一高度，由于卡片是通过两根线分别跨过两个滑轮悬挂钩码的，只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，卡片就能平衡，所以对实验结论没有影响。 【小问3详解】 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 21. 用如图甲所示的压强计探究“影响液体内部压强的因素”： （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 ________ （选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计 _______ （选填“是”或“不是”）连通器。 （2）将压强计金属盒的橡皮膜逐渐浸入水中某一深度处，如图乙所示，则压强计显示的是水对橡皮膜向 _____ 的压强； （3）图甲实验是通过观察U形管两端液面高度差来比较液体内部的压强大小，下面列举的与此研究方法相同的是 　 　 ； A. 物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果 B. 通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度 C. 当压力一定时，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； D. 探究声音能否在真空中传播 （4）由乙、丙两图可知：液体压强的大小与 _________ 有关； （5）小王用如图丁所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A右侧待测液体表面到容器底的深度h1 B右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2 C左侧水面到容器底的深度h3 D左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ ____________________ （选择题中合适的字母和ρ水表示）。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. 不是 （2）下 （3）B （4）液体密度 （5）ρ水 【解析】 【小问1详解】 [1]连通器是上端开口、下端连通的容器，而压强计的 U 形管一端是封闭的，所以此时压强计不是连通器。 [2]用手指按压橡皮膜，U 形管中的液面升降灵活，这表明装置能够正常地传递压强，所以该装置不漏气。 【小问2详解】 由图乙可知，此时探头朝上，受到水给探头向下的压力，故压强计显示的是水对橡皮膜向下的压强； 【小问3详解】 压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究物理问题的方法通常称为转换法。 A．物体所受的合力作用效果替代两个分力的作用效果，采用是等效替代法，故A不符合题意； B．通过鼓面上纸屑跳动的高度来反映鼓面振动的幅度，采用的是转换法，故B符合题意； C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验因可变因素较多，采取的是控制变量法，故C不符合题意； D．探究声音能否在真空中传播的实验过程是逐步抽出空气，越来越接近真空，发现声音越来越小，并进一步通过推理得出的真空不能传声（实际上，在本次实验中绝对的真空做不到），所以该实验主要是利用了实验推理法得出了真空中不能传播声音，故D不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 由乙、丙可知，液体深度相同，丙图中盐水密度大，U形管内左右液面高度差最大，液体压强最大，可以得到当液体深度一定时，密度越大，液体压强越大。 【小问5详解】 根据图丙，分析实验步骤，根据其中B、D可以求得： 右侧待测液体表面到橡皮膜中心的压强：p待＝ρgh2； 左侧水面到橡皮膜中心的压强：p水＝ρ水gh4； 橡皮膜刚好变平，说明p待＝p水，则。 五、综合应用题（本题共3小题，22题9分，23题7分，24题6分共22分） 22. 某公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，现有一辆总质量为的卡车在水平公路上匀速行驶，已知地面对卡车的摩擦阻力是其总重力的0.2倍。（）求： （1）该卡车受到的摩擦阻力为多大？ （2）若车以80km/h速度匀速直线运动时，受到的空气阻力是200N，则此时卡车发动机的牵引力多大？ （3）标志牌上“4t”的含义是指过往车辆的最大质量不得超过4t。这辆卡车能不能通过此桥？ 【答案】（1）1×104N##10000N （2）10200N## （3）这辆卡车不能通过此桥 【解析】 【小问1详解】 卡车的总重力 摩擦阻力为总重力的0.2倍，因此摩擦阻力 【小问2详解】 卡车做匀速直线运动，处于平衡状态，发动机牵引力大小等于卡车受到的总阻力，总阻力为地面摩擦阻力与空气阻力之和，因此发动机牵引力 【小问3详解】 卡车总质量 过往车辆的最大质量不得超过4t，因此这辆卡车不能通过此桥。 23. 如图所示，放在水平桌面上的容器中盛有6.2kg的水，容器自重为8N，容器底面积为， ，容器顶受到水的压强为2000Pa（，）求： （1）的高度。 （2）容器对桌面的压强。 【答案】（1） 60cm （2） 【解析】 【小问1详解】 自由液面到容器顶的液体深度为 所以 【小问2详解】 水的重力为 容器放在水平桌面上，对桌面的压力等于水和容器的总重力 则容器对桌面的压强 24. 悬索桥（图甲）是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的探究。 【项目分解】 （1）查阅资料；（2）项目设计；（3）实际应用。 悬索桥，也被称为吊桥（suspension bridge），是一种桥梁类型，其主要特点是桥身通过两条或几条缆索悬吊在空中。这种缆索通常被锚固于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。在悬索桥中，吊杆起到将垂直载荷传递给缆索的作用，而加劲梁则主要负责承受风荷载和其他横向水平力。索塔是悬索桥的一个重要支撑构件，它主要以受压状态工作。为了减小由于荷载引起的挠度和振动，通常在桥面和吊杆之间设置加劲梁，并与缆索形成一个组合体系，从而提高桥梁的整体稳定性和安全性。因此，悬索桥的设计需要考虑多种因素，包括缆索的几何形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 【设计方案】 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。 【项目实施】 （1）按照设计方案，小明用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力） 角度/゜ 0 30 45 60 90 120 拉力F1/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F2/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F/N 4 ①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力__________（选填“越大”或“越小”）； ②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和与拉力F的大小______, 当两个拉力相等且互成180°时，此时F1与F2是一对______力，橡皮筋保持静止状态。 （2）以上实验中一个力F和F1与F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F叫做F1与F2的合力，F1、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是_______的，请根据表格中的具体数据，举例说明_______； （3）根据实验结果，请你提出在家正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议：____。 【答案】（1） ①. 越大 ②. 相等 ③. 平衡 （2） ①. 错误 ②. 见解析 （3）考虑到两条钢丝的承拉能力，夹角不宜过大 【解析】 【小问1详解】 [1]由表中数据可知，角度不同，则力的大小是不同的，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，互成的角度越大，两个拉力越大。 [2][3]当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2之和为4N，拉力F也为4N，即F=F1+F2；当两个拉力相等且互成180°时，这两个力大小相等，方向相反，同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力。 【小问2详解】 [1][2]由表中的数据可知，当角度为120°时，分力的大小与合力的大小是相同的，故合力一定比任意一个分力大是错误的。 【小问3详解】 根据实验结果可知，当合力大小不变时，两个分力的夹角越大，两个分力也越大，所以安装图丙所示的晾衣架时，要考虑到两条钢丝的承拉能力，其夹角不宜过大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $