6.专题六 冠词、名词、代词（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考英语大一轮复习语法篇

该高中英语高考复习课件聚焦冠词、名词、代词三大核心语法考点，依据高考评价体系明确考查要求，如冠词的泛指特指、名词的数与格、代词的指代功能。通过表格对比用法、真题例句解析（如“抽象名词具体化”“反身代词固定搭配”），归纳语法填空、短文改错等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点清单+真题训练+素养提升”，即练即清题选用高考真题改编（如2023年全国卷“a success”的抽象名词具体化），解析融入语言能力（准确运用语法规则）和思维品质（辨析易混用法）。特设“易错点警示”（如冠词有无意义差异），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此系统梳理考点，设计分层训练，实现高效备考。

专题六　冠词、名词、代词 返回目录 语法清单 一、冠词 1. 不定冠词 a/an 2. 定冠词 the 3. 零冠词 4. 有无冠词意义不同的情况即练即清1 二、名词 1. 概念及分类 2. 可数名词 目 录 CONTENTS 3. 不可数名词 4. 名词的数量修饰语 5.名词所有格 6. 句法功能 7. 常见的名词后缀 即练即清2 三、代词 1. 人称代词 2.物主代词 3. 反身代词 4. 指示代词 5. 不定代词 6. it 的用法 即练即清3 综合提升练 返回目录 一、冠词 1. 不定冠词a/an 　　a用于以辅音音素(而不是辅音字母)开头的单词前;an用于以元音音素(而不是元音 字母)开头的单词前。 (1)常见用法 语法清单 用法 示例 用于第一次出现的单数可数名词前,泛指某人或某物 Life is like an ocean; only the strong-willed can reach the other shore. 生活就像一片海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。 He met an old lady on his way to the office.他在上班路上遇到了一位老妇人。 返回目录 用法 示例 泛指一类人或一类事物 A brave man smiles in the face of adversity.勇敢者微笑面对逆境。 An optimist sees an opportunity in every difficulty.乐观者于困难中看到机会。 表示数量“一”,相当于one,但数的概念没有one强烈 She is a friend of my father's.她是我父亲的一个朋友。 This piece of meat weighs a pound.这块肉重一磅。 表示“相同的”,相当于the same We are of an age.我们同岁。 Birds of a feather flock together.物以类聚。 用于表示时间、速度、价格等的单位名词前,表示“每一”,相当于per或each In order to shape myself, I attend a yoga class twice a week. 为了塑形,我每周上两次瑜伽课。 He drove at 100 kilometers an hour.他以每小时100公里的速度行驶。 用于某些专有名词前,表示“某一个,类似……的一个”,相当于a certain或someone like A Mr. Thomson wanted to see you.一位叫汤姆森的先生要见你。 Little Tom is an Edison. He likes to invent things. 小汤姆真像个爱迪生,喜欢发明东西。 返回目录 用法 示例 用在某些由动词转化而来的名词(education, knowledge, understanding等)+of短语前 Promoting a better understanding of cultural heritage pro- tection to the general public helps to unite efforts. 向公众宣传文化遗产保护,有助于凝聚各方力量。 用于某些物质名词前,表示“一次/一种/一场”等 (coffee, food, tea, drink, fruit, rain, snow, fog等) Longjing is a famous tea in China.龙井是一种中国名茶。 It was bitterly cold and a heavy snow was falling. 天气特别冷,大雪纷飞。 用于某些表示特性、状态、情感、情绪等的抽象名词 前,表示具体化(beauty, danger, failure, pity, pleasure, suc- cess, surprise等) Smoking is a serious danger to health. 吸烟严重危害健康。 Music is really a great pleasure. 音乐的确是一种令人非常愉快的东西。 As a teacher, Monica is a success. 作为教师,莫妮卡是个成功者。 返回目录 用法 示例 用在形容词最高级前,表示“很,非常” Thank you for a most interesting evening. 谢谢你让我度过了一个非常有意思的夜晚。 用在序数词前,表示“又一,再一” She failed in the experiment seven times, but wanted to try an eighth time.她的实验失败了七次,但她想再试第八次。 用于某些结构 It was too cold a day to work outdoors.天太冷,在户外干不了活。 How astonishing a sight it is!多么令人惊讶的景象啊! It's such a beautiful day!天气多么好哇! I've told him many a time not to say it.我多次告诫他不要说那件事。 返回目录 (2)含不定冠词的常考短语 表示数量 a couple of两个;几个　a good many许多　a great deal of 大量的 a pair of一双　a handful of 一把　a piece of一张 表示时间 all of a sudden突然　for a long time长期　for a time一阵子 for a while暂时,一会儿　half an hour半小时　in a moment立即 once upon a time从前　once in a while偶尔 用于“have/take+a +抽象名词”结构 have/take a look看　have a talk谈话　have/take a walk散步 返回目录 其他 as a matter of fact事实上　as a result结果　　as a whole总的来说 at a glance一眼　at a loss不知所措,困惑　do sb. a favor帮某人忙 get a word in插嘴　have a cold感冒　in a hurry匆忙 in a word总而言之　keep a diary写日记　keep an eye on照看,留意 make a call 打电话　make a choice做出选择　make a difference起作用 make a face做鬼脸　make a living谋生　make a plan制订计划;想办法 make an apology道歉　make an effort努力　on a diet节食 pay a visit 拜访　tell a lie说谎 返回目录 2. 定冠词the (1)常见用法 用法 示例 特指上文提到的人或事物或上文虽未提及但说话双方都知道的人或事物 Yesterday an 8-year-old boy fell into the river. The boy was saved by a policeman. 昨天,一个八岁的男孩掉进了河里。那个男孩被一名警察救了。 The birds are chirping all around.四周鸟儿们在叽叽喳喳地叫。 用于独一无二的事物或表示发明创造的名词前(其前有修饰词时,常用不定冠词表不同状貌) As the sun went down, there was a bar of red over the western hills. 日落时西山上有一条红晕。 Edison invented the electric light.爱迪生发明了电灯。 It was a glorious spring night, with a great full moon gleaming in a purple sky. 那是春日的一个美好夜晚,圆圆的大月亮照耀在紫色的天空中。 返回目录 用法 示例 用于单数可数名词、形容词或分词前,表示一类人或事物 The compass was invented in China.指南针是在中国发明的。 The old is always opposite to the new.旧的东西总是同新的东西对立。 Heal the wounded and rescue the dying.救死扶伤。 用于姓氏复数形式前,表示一家人或夫妇俩 The Greens are watching TV now.格林一家现在正在看电视。 用于表示西方乐器的名词前 The boy can play the piano very well.这个小男孩钢琴弹得很好。 用于序数词、形容词/副词的比较级或最高级及有only, same, next, last等修饰的名词前 He was the first man to speak against slavery.他是第一个发言反对奴隶制的人。 The darkest cloud has a silver lining.最黑暗的地方也有一线光明。 This is the only path through the forest.这是穿过森林的唯一小路。 返回目录 用法 示例 用于表示江、河、湖、海、山脉、群岛以及含普通名词的表示组织机构、学校、建筑、团体、报纸、杂志等的专有名词前 the Yangtze River长江　the Atlantic Ocean大西洋 the English Channel英吉利海峡　the Golden Gate Bridge金门大桥 the British Museum大英博物馆 the Washington Post 《华盛顿邮报》 the World Health Organization世界卫生组织 用于表示年代、朝代的名词以及逢十的复数形式的数词前 in the 1870s在19世纪70年代　in the fifties在50年代;在50多岁时 the Tang Dynasty唐朝　the Stone Age石器时代 用于“by+the+计量单位”结构 Part-time jobs are usually paid by the hour.兼职工作通常按小时付工资。 Eggs are usually sold by the dozen.鸡蛋通常是按打出售的。 用于“动词+sb.+介词+the+身体部位名词”结构(此处一般不用形容词性物主代词代替the) take sb. by the arm抓住某人的手臂　pat sb. on the shoulder拍某人的肩 lead sb. by the hand牵着某人的手　strike sb. in the face打某人的脸 hit sb. on the head击中某人的头　pull sb. by the hand拉某人的手 返回目录 (2)含定冠词的常考短语 all over the world全世界　all the best一切顺利　all the same都一样;尽管如此 around the corner即将发生　at the sight of一看见　at the beginning of在……开始时 at the moment此刻　at the same time同时　be red in the face脸红 by the way顺便说一下　do the trick奏效,起作用　for the time being暂时 go to the doctor去看病　in the end最后　in the distance在远处 in the habit of doing sth.有做某事的习惯　in the long run从长远来看 in the morning在早晨　in the past在过去　in the way妨碍,挡道 make the best of充分利用　on the air正在播送　on the contrary相反 on the decrease在减少　on the other hand另一方面　on the right在右边 on the whole总之　the other day (不久前的)那天　to the point切题 under the leadership of...在……的领导下 返回目录 3. 零冠词 (1)常见用法 用法 示例 用于表示泛指的不可数名词和复数名词前 Misfortunes never come singly.祸不单行。 Truth fears lies no more than gold fears rust. 真理不怕谎言,正如黄金不怕锈斑。 用于表示星期、月份、季节和节日等的名词前(带有festival的节日名称前要用定冠词;具体化时常加定冠词) School begins in September.学校9月份开学。 On Valentine's Day, people show their love to people they love. 人们在情人节向他们所爱的人表达爱意。 返回目录 用法 示例 用于表示语言、学科、三餐、球类、棋类等的名词前 (前有形容词修饰或具体化时可加冠词) I'm going to take up chemistry this semester. 本学期我打算学化学。 They were having breakfast when I arrived. 我到达时他们正在吃早饭。 Football is very popular in North America. 橄榄球在北美很流行。 当名词前已有this, that, 形容词性物主代词或名词所有 格修饰时,使用零冠词 I would like to buy this book about cars. 我想买这本关于汽车的书籍。 Bill's camera is just like mine. So please don't take his by mistake. 比尔的相机正好和我的一样,所以请不要错拿了他的。 返回目录 用法 示例 表示独一无二的职位、头衔、身份和称呼的名词在句中作表语、同位语或补语时,使用零冠词 A jack of all trades is master of none.博艺之人,杂而不精。 They appointed him chairman of the council. 他们任命他为委员会主席。 John, head of the group, will plan for the whole trip. 组长约翰将为这次旅行制订全程计划。 在倒装的让步状语从句中,作表语的名词置于句首时,使用零冠词 Old man as he was, he never stopped writing. 他虽已年迈,仍笔耕不辍。 Small room though it is, it is very comfortable. 房间虽小,但很舒适。 系动词turn和go(变成)后、作表语的名词前,使用零冠词(若有形容词修饰,则需要加冠词) He was a doctor before he turned writer. 他在成为作家前是一名医生。 He turned a good fellow.他变好了。 返回目录 (2)使用零冠词的常考短语 ①含有成对名词的短语 body and soul全身心地　bread and butter主要收入来源　day and night日日夜夜 husband and wife夫妻　knife and fork刀叉　young and old老少 day by day一天天　arm in arm臂挽臂　hand in hand手牵手 back to back背靠背　face to face面对面　shoulder to shoulder肩并肩 from time to time不时地　from side to side从一边到另一边　from east to west从东到西 from morning till night从早到晚　from beginning to end从头到尾,自始至终 返回目录 ②其他 catch fire着火　catch hold of抓住　catch sight of看见 come to power执政　come back to life苏醒　do good to对……有好处 do harm to对……有害处　give birth to生(孩子)　give rise to导致 learn...by heart记住　lose weight减肥　make sense有意义 pay attention to注意　take care of照料　take pride in以……为骄傲 keep in touch with与……保持联系　put...in practice把……付诸实践 返回目录 4. 有无冠词意义不同的情况                 返回目录 1. It was actually a very clever means to highlight the importance of the Great Barrier Reef and ________ need to protect it. (外研XB1U6) 解析　此处特指保护大堡礁的迫切需求,应使用定冠词the。 即练即清1 　the     返回目录 2. I wondered if the first day of school was always such ______ circus. (译林XB4U4) 解析　此处泛指一个如此热闹的场面,且circus发音以辅音音素开头,应使用不定冠 词a。 　a     返回目录 3. Anne was a teacher and former student at a school for ________ blind in Boston. (北师 大XB2U5) 解析　“the+形容词”表示一类人。 　the     返回目录 4. We absorb these marketing messages without thinking about them too much, yet they will probably have _______ effect on us the next time we go shopping. (译林XB2U1) 解析　固定短语have an effect on表示“对……有影响”。 　an     返回目录 5. CGI(Computer Generated Image) technology has had a huge impact on the film industry. It allowed the previously unfilmable to become ______ reality. (北师大XB2U6) 解析　此处为抽象名词具体化,表示“可以见到的事物”。 　a     返回目录 6. Tu Youyou, ______ committed and patient scientist,was born in Ningbo, China, on 30 December 1930, and graduated from Peking University Medical School in 1955. (人教 XB1U1) 解析         committed and patient scientist作Tu Youyou的同位语,泛指“一位尽职尽责、 锲而不舍的科学家”,且committed的发音以辅音音素开头,故填不定冠词a。 　a     返回目录 7. Sometimes the smell alone can do ________ trick, not to mention the lovely creamy flavour, which works like a time machine immediately transporting me back to my sunny childhood. (译林XB1U1) 解析　固定搭配do the trick意为“奏效,达到预期效果”。 　the     返回目录 8. My presentation on traditional Chinese art was ______ great success, which boosted my confidence. (人教XB2U2) 解析　此处为抽象名词具体化,泛指“一件成功的事”。great的发音以辅音音素开头, 故填不定冠词a。 　a     返回目录 二、名词 1. 概念及分类 　　表示人、物、地点或抽象概念等名称的词。   返回目录 2. 可数名词 (1)规则变化 情况 构成 示例 一般情况 加-s 熟人acquaintance→acquaintances    展示display→displays 以-s, -x, -ch, -sh 等结尾的词 加-es 方法approach→approaches　　碰撞crash→crashes 病毒virus→viruses　箱子box→boxes 如果词尾的-ch 发/k/音,加-s 胃stomach→stomachs 以辅音字母 加-y结尾的词 将y变为i加-es 发现discovery→discoveries　设施facility→facilities 返回目录 情况 构成 示例 以-o结尾的词 加-s 工作室studio→studios 加-es 英雄hero→heroes　土豆potato→potatoes　西红柿tomato→tomatoes 加-s或-es均可 座右铭motto→mottos/mottoes　火山volcano→volcanos/volcanoes 以-f或-fe 结尾的词 将f或fe 变为v加-es 刀knife→knives　小偷thief→thieves　狼wolf→wolves 加-s 海湾gulf→gulfs　悬崖cliff→cliffs    　屋顶roof→roofs 首领chief→chiefs　信仰belief→beliefs　证据proof→proofs 返回目录 变化方式 示例 单复数同形 鹿deer　绵羊sheep　方式means　飞机aircraft 工厂works　系列series　物种species　头(表示牲畜的数目)head 中国人Chinese　日本人Japanese　瑞士人Swiss 变内部元音 脚,英尺foot→feet　牙齿tooth→teeth　鹅goose→geese老鼠mouse→mice　男人man→men　 女人woman→women 词尾加-ren/-en 孩子child→children　公牛ox→oxen 特殊名词变化 危机crisis→crises　　基础basis→bases　分析analysis→analyses 数据datum→data　细菌bacterium→bacteria　校友alumnus→alumni 标准criterion→criteria　现象phenomenon→phenomena (2)不规则变化 返回目录 (3)复合名词的复数变化规则 形式 变化规则 示例 有主体名词 将主体名词变为复数 家庭主妇housewife→housewives 路人passer-by→passers-by 无主体名词 在最后加-s 成年人grown-up→grown-ups 含man/woman 若man/woman在词尾,把man/woman 变成复数 女消防员firewoman→firewomen 若man/woman前置,各组成部分皆变 为复数 男医生man doctor→men doctors 返回目录 (4)复数形式有特殊意义的名词 单数形式 复数形式 单数形式 复数形式 arm胳膊 arms武器 paper纸 papers文件 custom习俗 customs海关 spirit精神 spirits情绪 good好处 goods商品,货品 water水 waters水域 manner方式;态度 manners礼貌,礼仪 wood木材 woods树林 返回目录 3. 不可数名词 (1)常见的不可数名词 advice建议　baggage/luggage行李　change零钱　equipment设备 furniture家具　information信息　jewellery珠宝　luck运气 music音乐　news新闻　progress进步　weather天气 (2)不可数名词的数量表达 　　不可数名词一般不能用数来计算,既没有单复数变化,也不能和a/an连用。如果要 表达数量的多少,常与表示数量的名词或限定词连用,即“表示数量的词+单位词+of+ 不可数名词”。 a loaf of bread一条面包　two pieces of advice两条建议　many bags of gold许多袋金子 返回目录 (3)不可数名词的转化 情况 示例 物质名词表示数量、种类、份数等时,可转化为可数名词 tea茶—two teas两杯茶　 fish鱼—all kinds of fishes各种各样的鱼 rain雨—a rain一场雨 抽象名词表示具体的人或事物时,可转化为可数名词 success成功—a success一个成功的人或一件成功的事 surprise惊讶—a surprise一件令人惊讶的事 返回目录 4. 名词的数量修饰语 类别 示例 只能修饰可数名词复数 both两者都　few很少　a few有些　these这些　those那些　many许多 a good many很多　dozens of许多　a (large) number of大量　scores of大量 只能修饰不可数名词 little几乎没有　a little一点儿　much许多　a bit of一点儿 a (great) deal of大量　a large amount of大量 既可修饰可数名词复数,又可修饰不可数名词 any任何　all全部　half半数　most大多数　some一些　masses of大量 a collection of一批　a lot of/lots of/plenty of许多 a (large) quantity of/quantities of大量 返回目录 5. 名词所有格 (1)-'s所有格 情况 构成 示例 单数名词 加-'s my father's wish我父亲的心愿　Dick's new idea迪克的新想法 以-s结尾的单数 名词或专有名词 加-'或-'s Dickens'(s) novels狄更斯的小说　my boss'(s) hat我老板的帽子 以-s或-es结尾的复数名词 加-' Teachers' Day教师节　two hours' reading两个小时的阅读 the students' dining room学生餐厅 不以-s或-es结尾的复数名词 加-'s Children's Day儿童节　women's clothes女装 复合名词或名词短语 在最后一个词词尾加-'s an hour and a half's talk一个半小时的谈话 my brother-in-law's car我姐夫的小汽车 返回目录 温馨提示     表示共同所有时,只在最后一个名词后加-'s;表示各自拥有时,每个名词后都要加-'s。 Lucy and Lily's friend 露西和莉莉的朋友(两人共同的朋友) Lucy's and Lily's friends 露西的朋友和莉莉的朋友(两人各自的朋友) 返回目录 (2)of所有格 用法 示例 表示所属关系 the door of the room房间的门　the opinion of the majority大多数人的意见 表示主谓关系 the arrival of Tom汤姆的到来　the departure of the train火车的驶出 表示动宾关系 waste of time浪费时间　the destruction of the rain forest对雨林的毁坏 表示同位关系 the city of Shanghai上海市　in the year of 2016在2016年 (3)双重所有格 　　of短语修饰的名词前通常有表示数量的词a(n), one, some, several, a few, many, any, no等。双重所有格表示整体中的一部分。 She is a friend of Stephen's. 她是斯蒂芬的一个朋友。(强调众多朋友中的一个) 返回目录 6. 句法功能 　 名词可以在句中作主语、宾语、表语、补语、定语、状语、同位语。这里重点对 名词作定语的用法进行讲解。 (1)名词作定语多用来说明被修饰名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。 a cotton shirt棉布衬衫　a tennis court网球场　summer holidays暑假 school education学校教育　weather report天气预报　air pollution空气污染 (2)多数情况下,名词作定语时要使用单数形式;但clothes, goods, sports, sales等名词作定 语时,要用复数形式。 a glasses store眼镜店　a clothes shop服装店　a sports meeting运动会 a sales agent销售代理　a customs officer海关官员　a savings bank储蓄银行 返回目录 (3)“数词+名词”作定语 　　如果数词和名词之间有连字符,则使用单数名词作定语,不用所有格形式;如果数词 和名词之间没有连字符,则使用所有格形式作定语,且若数词大于1,名词要使用复数形 式。 a four-hour trip 4小时的旅行 The village is far away from here indeed. It's four hours' walk. 那个村子离这儿的确很远,步行去那里有四个小时的路程。 7. 常见的名词后缀(详见专题一　构词法) 返回目录 1. Festivals are an important part of society. They reflect people's wishes, ____________ (belief), faiths, and attitudes towards life. (人教B3U1) 解析　此处表示“人类的信仰”,应使用复数形式。 即练即清2 　beliefs     返回目录 2. I can't even imagine going without social networking for a week—think of all the impor- tant appointments, invitations and news ____________(update) you would miss! (北师大 XB1U1) 解析　update意为“最新消息”,是可数名词。根据all可知,此处应使用复数形式。 　updates     返回目录 3. Written Chinese has also become an important means by which __________(China) pre- sent is connected with its past. (人教B1U5) 解析　此处表示“中国的现在”,应使用所有格形式。 　China's     返回目录 4. It is advisable to remember that journalists may have different _____________(priority), which would influence how they report an event. (译林XB2U1) 解析　根据different可知,不同的记者有不同的优先事项,故应使用复数形式。 　priorities     返回目录 5. How to protect the delicate ecosystem was among the top ____________(concern). (外 研XB1U6) 解析　among意为“在……中”,表示范围,其后的名词应使用复数形式。 　concerns     返回目录 6. With the __________(absent) of humans, Hoh Xil(可可西里) has preserved its primitive state. 解析　设空处位于冠词后,作介词With的宾语,应使用名词形式。故填absence。 　absence     返回目录 7. “You can use timeless pieces as a handsome ______________(found) for many aesthetic (美学的) languages,” Bush says. 解析　设空处位于形容词后,作介词as的宾语,应使用名词形式。故填foundation。 　foundation     返回目录 8. The Travels of Marco Polo, a written collection of his experiences in China, aroused Europeans' _______________(enthusiastic) for the Orient. 解析　设空处位于名词的所有格后,作aroused的宾语,应使用名词形式。故填enthusi- asm。 　enthusiasm     返回目录 9. Qi and yun are considered to better reflect the _________(unite) of people and things, and people and nature. 解析　句意:气和韵被认为能更好地体现人与事物以及人与自然的统一性。设空处位 于冠词后,作动词reflect的宾语,应用名词形式。故填unity。 　unity     返回目录 10. The cultural exchange reached new ___________(high) in 2017 when Hangzhou Opera and Dance Drama Theater staged the show To Meet the Grand Canal in Nice. 解析　设空处位于形容词后,作reached的宾语,应使用名词形式。new heights表示“新 的高度”,为固定搭配。故填heights。 　heights     返回目录 三、代词 　　代词可以用来代替名词,也用来代替起名词作用的短语、分句或句子等。 1. 人称代词 (1)基本用法 格 人称 句法功能 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主格 I we you you he/she/it they 主语 宾格 me us you you him/her/it them 宾语、表语 返回目录 Loyalty must be earned. It can't be bought.忠诚必须被赢得。它是买不来的。(作主语) Dr. Lee always takes his time as he examines his patients and treats them with great care. 李医生总是耐心地检查病人并非常细心地治疗。(作动词的宾语) I explained my difficulty to him.我向他解释了我的困难。(作介词的宾语) What would you do if you were her?如果你是她,你会怎么办?(作表语) 温馨提示     ①人称代词应与其代替的词在人称和数上保持一致。 Meat is more expensive than it used to be.肉比从前贵了。 The students must be made to understand how important each subject is to them. 必须让学生明白每门功课对他们来说有多么重要。 返回目录 ②当人称代词用于不带谓语的句子中时,常使用宾格形式。 —I'd like to go to climb the mountain this weekend.这个周末我想去爬山。 —Me, too.我也想去。 (2)特殊用法 ①he可以用来指代雄性动物或庞大、威猛之物,也可以指代性别不明者。 The dog waved his tail when he saw his master.狗看见主人时摇起了尾巴。 ②she可以用来指代雌性动物或柔弱、优美之物,也可以用来指代月亮、国家、船舶等 无生命之物,以表达对其喜爱之情或亲昵。 In spring Nature awakens from her long winter sleep. 春天,大自然从漫长的冬眠中苏醒过来。 返回目录 2. 物主代词 (1)基本用法 分类 人称 句法功能 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 形容词性物 主代词 my our your your his/her/its their 定语 名词性物主 代词 mine ours yours yours his/hers/its theirs 主语、宾 语、表语 返回目录 They seem to be wasting their time on this project. 看来他们正在这项计划上浪费时间。(形容词性物主代词,作定语) This is not my dictionary. Mine(=My dictionary) has been lent to Lucy.这不是我的词典。 我的借给露西了。(名词性物主代词,相当于“形容词性物主代词+名词”,作主语) As the song goes, this long and winding road “will never disappear”, and it will always stick in the visitor's memory. It sure does in mine.正如歌曲所唱,这条漫长蜿蜒的道路 “永远不会消失”,它会一直留在游客的记忆中。确实如此,它留在了我的心中。(作 宾语) This camera is mine and that is yours.这部照相机是我的,那部是你的。(作表语) 返回目录 (2)特殊用法 ①形容词性物主代词可以与own连用,表示强调。 He always has views of his own.他总是有自己的见解。 ②名词性物主代词与of连用,可构成双重所有格。 a friend of mine 我的一个朋友　each sister of his他的每一个姐姐 返回目录 3. 反身代词 　反身代词表示谓语所表示的动作返回到动作发出者(主语)本身,也用于加强语气。 (1)基本用法 人称 句法功能 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 myself ourselves yourself yourselves himself/herself/ itself themselves 宾语、表语、 同位语 返回目录 Polly is only two, but she can feed herself. 波莉只有两岁,却能自己吃饭了。(作宾语) Eva hasn't been herself recently. 近来伊娃有些反常。(作表语) Education is not preparation for life; education is life itself. 教育不是为生活做准备,教育本身就是生活。(作同位语) 返回目录 (2)含反身代词的固定搭配 behave oneself 表现得体,有礼貌　come to oneself 苏醒　commit oneself to 致力于 devote oneself to 致力于　dress oneself 自己穿衣　enjoy oneself 过得愉快 help oneself to 随便吃,随便用　make oneself at home不拘束　say to oneself 自言自语 seat oneself就座　teach oneself自学 by oneself 独自　of oneself 自动地　to oneself独享 返回目录 4. 指示代词 　 指示代词表示“这个、那个、这些、那些”等指示意义,常用作主语、宾语、表 语。 代词 用法 示例 this/these that/those 指代名词、短语或句子,既可以指人,也可以指物 Compare this with that, and you will see which is the better. 将这个与那个作比较,你就会看出哪一个比较好。 73% of those surveyed are using fitness apps to monitor their daily steps, heart rate and body weight.接受调查的73%的人都在使用健身应用程序来监测自己的每日步数、心率和体重。 返回目录 代词 用法 示例 such 这样的或那样的人或事物 Such is my considered opinion.这就是我考虑过的意见。 The situation is such that agreement is unlikely. 形势如此复杂,要达成一致是不可能的。 It is a serious problem and should be treated as such. 这是个严肃的问题,应该严肃对待。 same 与定冠词the连用,表示“同样的人或 事物” She told me exactly the same. 她告诉我的完全一样。 返回目录 5. 不定代词 　 不明确指代某个(些)人、某个(些)事物的代词叫不定代词。不定代词具有名词和形 容词的性质,表示不同的数量概念。 (1)both, all, either, any, neither, none 代词 意义 示例 both 两者都 Both workers are demanding more pay.两名工人都要求涨工资。 all 全都 All men have equal rights.所有的人都享有平等的权利。 either (两者中)任何一个 You can park on either side of the street.这条街两边都可以停车。 any 任何一个 He refused to answer any of the questions.他拒绝回答任何一个问题。 neither 两者都不 Neither of the two cars is mine.这两辆车没有一辆是我的。 none 没有一个,都不 None of the books are/is interesting.这些书都没意思。 返回目录 温馨提示　 all, both等与not连用时,表示部分否定;如果要表示全部否定,应使用none或neither。 All that glitters is not gold.并不是所有发光的都是金子。 You cannot keep both the gifts to yourself; one of them is for your brother. 你不能把两个礼物都留给自己,其中一个是你弟弟的。 返回目录 (2)each 　　each作不定代词,表示“每一个”,可在句中作主语、宾语或同位语。each作定语 时,常考查其与限定词every的区别。 词 用法 示例 each 表示两者或两者以上中的每一个,侧 重个体,强调每一个 Each willed the other to answer first.人人都希望他人先回答。 I'll ask each of you to speak for 3 minutes. 我会请你们每人发言三分钟。 There are lots of trees on each side of the road.路两边有许多树。 every 表示三者或三者以上中的每一个,侧 重整体,强调全部,可与almost, nearly 等词连用,只能作定语 Almost every student in our class passed the English exam yesterday. 昨天几乎班上的每一个学生都通过了英语考试。 返回目录 温馨提示     ①each作主语的同位语时,谓语动词仍与句子主语保持一致。 We each have a different point of view.我们每人都有不同的观点。 ②each可与of连用,后接名词复数;而every后不能直接跟of。 Each of the answers is worth 20 points.每题为20分。 ③every可与not连用表示部分否定,意为“并非每一个”;而each通常不用于否定句。 I couldn't hear every word of his speech.他的演讲并非每个词我都能听见。 返回目录 (3)one(s)、the one(s),other(s)、the other(s),another 代词 意义 表示 替换词 用法 one 一个 泛指 a(n)+单数名词 代替上文出现的单数名词 the one 这个 特指 the+单数名词或that 代替上文出现的单数名词 ones 一些 泛指 复数名词 代替上文出现的复数名词 the ones 这些 特指 the+复数名词或those 代替上文出现的复数名词 other 其余的人或事物 泛指 / 不单独使用,可作定语,修饰名词 返回目录 代词 意义 表示 替换词 用法 others 其余的人或事物 泛指 other+复数名词 不能用作定语,常用于some...others...结构 the other 两者中的另一个 特指 / 可单独使用,常用于one...the other...结构;可也作定语修饰名词 the others 两部分中的另一部分 特指 the other+复数名词 不能用作定语 another 三者或三者以上 中的另一个 泛指 / 可单独使用,可也作定语修饰名词,但不与冠词连用 另外的 / 作定语,修饰名词,常用于“another(+数词/few)+名词”结构 I have two books: one is English, and the other is French. 我有两本书,一本是英语的,另一本是法语的。 返回目录 There are many books on the table. Some are English, and the others are French. 桌子上有许多书。一些是英语的,其余的是法语的。 My questions are similar to the ones/those you raised. 我的问题与你提出的问题相似。 The other students in my class are from this city. 我班其余的学生来自这个城市。 I don't like this hat. Please show me another. 我不喜欢这顶帽子。请让我看看另外一顶。 We need another three chairs.我们还需要三把椅子。 返回目录 (4)复合不定代词 　　由some, any, every, no与one, body, thing构成的代词为复合不定代词。这些词通常 在句中作主语、宾语或表语。 ①基本用法 代词 意义 用法 somebody/someone 某人 主要用于肯定句;用于否定句或疑问句时,表示希望得到肯定答复 something 某事物 anybody/anyone 任何人 主要用于否定句、疑问句,也可用于if或whether后;用于肯定句时表示“任何” anything 任何事物 everybody/everyone 每个人 常用于肯定句;用于否定句时常表示部分否定 everything 每件事物 返回目录 代词 意义 用法 nobody/no one 没有人 表示全部否定,不能与of短语连用(none既可指人又可指物,常与of短语连用,表示数量) nothing 没有事物 ②特殊用法 代词 意义 示例 somebody/someone/ anybody/anyone 重要人物 She was the first teacher who'd made Paul feel like he was somebody. 她是第一位让保罗觉得自己还有所作为的老师。 nobody 无名之辈 She rose from being a nobody to become a superstar. 她从无名小辈一跃成为超级明星。 something/anything 被认为重要的事物 Is there anything in these rumours?这些传闻中有没有真实的东西? nothing 无关紧要的东西, 毫无趣味的事 We did nothing at the weekend. 我们周末什么也没干。 返回目录 (5)含不定代词的固定搭配 all but几乎,差不多　anything but绝不,根本不　nothing but仅仅,只是 every other day每隔一天　each other互相　one another互相 or something诸如此类的人或物　something of有几分,略微 返回目录 6. it的用法 用法 示例 用作人称代词,指代上文提过的内容 —What's in the picture? 图画里是什么? —It is a cat.是一只猫。 He is a scholar and he looks it.他是个学者,看上去也像个学者。 指代天气、时间、距离、环境等 It often rains here in summer.这里夏天时常下雨。(指天气) It is 20 miles from here to the village.从这里到那个村庄有20英里。(指距离) It is bright moonlight.月光皎洁。(指环境) 指代身份不明的人或不明性别的婴儿 I don't know who it is.我不知道那是谁。 She was holding a baby and it was crying.她抱着个婴儿,婴儿在哭闹着。 用于某些习语 make it做到,办成　call it a day到此为止　take it easy放轻松 返回目录 用法 示例 用作形式主语,代替不定式、动名词或从句充当的真正主语 It is an honor to have been invited to the opening ceremony.受邀参加开幕式,深感荣幸。 It's well worth getting there half an hour earlier.很值得提前半个小时到达那里。 It is common knowledge that the moon turns round the earth.月亮绕着地球转,这是常识。 用作形式宾语,代替不定式、动名词或从句充当的真正宾语 I find it quite necessary to make some changes.我觉得做些改变十分必要。 I believe it no use discussing the matter again.我认为再讨论这个问题没有用处。 He takes it for granted that the house is tidy.他把房子整洁当作是理所当然的。 I'd appreciate it if you could attend our party.如果你能参加我们的聚会,我将不胜感激。 用于强调句型 It is you who/that are to blame.该承担责任的人是你。 What is it that you want to tell me?你想要告诉我的是什么? 返回目录 1. _______ takes about twenty minutes from the time you start eating for your brain to tell your body that you are full. (人教XB2U3) 解析　本句为“It takes+时间+for sb. to do sth.”句型。It作形式主语。 即练即清3 　It     返回目录 2. Finally, I stopped comparing ___________(I) with actresses and models and looking for things that were wrong with my face or body. (人教B1U3) 解析　此处表示“我不再把自己跟女演员和模特作比较”,设空处作宾语,与主语I指 代同一个人,故用反身代词。 　myself     返回目录 3. The history of advertising has always been closely linked with _________ of the mass media. (译林XB2U1) 解析　此处表示“大众媒体的历史”,设空处指代前面的The history,故填that。 　that     返回目录 4. Despite the uncertainty about _______(it) medical basis,acupuncture(针灸) has become a popular form of treatment. (译林XB2U3) 解析　此处意为“针灸的医学基础”,设空处作定语,应使用形容词性物主代词its,相当 于acupuncture's。 　its     返回目录 5. _______ was a Frenchman, Pierre de Coubertin, who brought the Olympics back to life.  (译林XB2U2) 解析　本句为强调句型It was...who...。 　It     返回目录 6. If your heart breaks like _________(I) at the thought of our irreplaceable heritage being lost forever, please take action. (译林XB3U4) 解析　设空处指代“我的心”,故填名词性物主代词mine,相当于my heart。 　mine     返回目录 7. The basic definition of VR lies in the name __________(it), which means “reality that is not real”.  (译林XB2U4) 解析　设空处作name的同位语,表示强调,故填itself。 　itself     返回目录 8. Today, _______ is estimated that about 60 percent of domestic rice consumption in China is comprised of crops generated from Yuan's hybrid strains. (人教XB1U5) 解析    本句为固定句型“It is+过去分词+that从句”。it作形式主语。 　it     返回目录 1. The classrooms are made of bamboo, with clay floors and __________(roof) of grass.  (人教XB4U4) 解析　句意:这些教室由竹子建成,地面是泥土的,屋顶则是茅草的。根据and可知,设空 处与floors并列作with的宾语。classrooms是复数形式,所以屋顶也不止一个,应使用复 数形式,故填roofs。 综合提升练 　roofs     返回目录 2. Only when we learn to exist in harmony with nature can we stop being ______ threat to wildlife and to our planet. (人教B2U2) 解析　句意:唯有学会与自然和谐共存,我们才能不再成为野生动物和地球的威胁。此 处为抽象名词具体化,泛指“对野生动物和地球有威胁的人”。threat的发音以辅音音 素开头,故填不定冠词a。 　a     返回目录 3. ______ turns out that country music became popular right here in the south of America in the 1940s and then spread across the nation. (译林XB1U2) 解析　句意:原来,乡村音乐于 20 世纪 40 年代正是在美国南部这里开始流行,随后传遍 了整个国家。本句为It turns out that...句型,It作形式主语。 　It     返回目录 4. She realised that one of the greatest ___________(benefit) of the Internet was its ability to remove the distance that usually exists between people. (人教B2U3) 解析　句意:她意识到,互联网最大的益处之一,就是它能够消除人与人之间通常存在的 距离。此处为“one of+the+形容词最高级+名词复数”结构,故填benefits。 　benefits     返回目录 5. Now that Helen Keller grasped ________ key to language, she was very eager to learn more and use it as much as she could. (北师大XB2U5改) 解析　句意:由于海伦·凯勒掌握了语言的关键,她便迫切地想要学习更多知识,并尽可 能多地运用语言。此处特指“语言的关键”,所以使用定冠词the。 　the     返回目录 6. Tu's team tested a collection of dried wormwood ___________(leaf) but found no effect.  (人教XB1U1) 解析　句意:屠呦呦的团队测试了一批干青蒿叶,却发现没有效果。a collection of意为 “一批”,后接名词复数,故填leaves。 　leaves     返回目录 7. Most surprisingly of all, plants have _______ amazing system of communication that can link nearly every plant in a forest. (外研XB1U5) 解析　句意:最令人惊讶的是,植物拥有一套令人惊叹的通信系统,这套系统几乎能将森 林中的每一株植物都连接起来。此处泛指“一套令人惊叹的通信系统”,且amazing的 发音以元音音素开头,故填不定冠词an。 　an     返回目录 8. Inspiring others to believe in _______________(they), Stephen Curry is living proof that what other people think of you does not have to influence what you become.  (外研XB1U3) 解析　句意:斯蒂芬·库里激励着其他人相信自己,他也生动地证明了别人对你的看法未 必会影响你成为什么样的人。此处意为“激励着其他人相信自己”,to believe in______ 作宾补,others与设空处指相同的人,故填反身代词。 　themselves     返回目录 9. As a computer engineer, there's always a new challenge just around ________ corner!  (外研B2U3) 解析　句意:作为一名计算机工程师,新的挑战就在眼前!固定搭配around the corner意 为“即将发生”。 　the     返回目录 10. With the rapid development of social media, emojis are becoming an integral compo- nent of the language we use to express ______________(we). (外研XB2U3) 解析　句意:随着社交媒体的快速发展,表情符号正逐渐成为我们用来表达自我的语言 中一个不可或缺的部分。此处意为“我们用来表达自我的语言”。设空处作动词ex- press的宾语,与we指代相同的人,故用反身代词。 　ourselves     返回目录 11. Mr Jenkins made me feel that I had my own strengths. I was interested in the study of the stars and planets and he asked me to give a _________________(present) to the class.  (北师大XB1U1) 解析　句意:詹金斯先生让我意识到自己有独特的优势。我对恒星与行星的研究很感 兴趣,于是他让我给全班同学做一次展示。设空处作give的宾语,且空前有不定冠词a, 故填名词形式。 　presentation     返回目录 12. At first, I was a little worried about the _____________(children) safety,but Burin said, “Don't worry. They've been riding horses all their lives. They'll be just fine.” (人教B3 U1) 解析　句意:起初我还有点担心孩子们的安全,但布林说道:“别担心。他们是在马背上 长大的,不会有事的。”此处表示“孩子们的安全”,故填所有格形式。 　children's     返回目录 13. The higher the cultural level of a society, the greater the ______________ (complex) of interaction. 解析　句意:社会的文化水平越高,互动的复杂性就越高。设空处位于形容词的比较级 后,且空前有定冠词the,应填名词。complex的名词形式为complexity,表示“复杂性”, 为不可数名词,故填complexity。 　complexity     返回目录 14. Peking Opera, with ________(it) elaborate facial makeup, unique singing styles, and acrobatic movements, is a highlight of the show. 解析　句意:京剧以其精细的面部妆容、独特的唱腔和杂技动作,成为演出的亮点。设 空处作定语,相当于Peking Opera's,应使用形容词性物主代词形式,故填its。 　its     返回目录 15. The soothing nature of tea aids in staying alert during long working hours, while its medicinal _______________(property) are also highly valued. 解析　句意:茶令人舒缓的特性有助于在长时间工作中保持警觉,而它的药用特性也备 受重视。设空处位于形容词后,且空后有are,应填名词的复数形式。property在此处表 示“特性”,为可数名词,故填properties。 熟词生义　property 熟义:n.财产　生义:n.特性;性质 　properties     返回目录 16. Now in _______(she) nineties, Zheng is still active on the stage, sharing China with the world through her music. 解析　句意:如今郑已经九十多岁,她仍活跃于舞台上,通过音乐向世界讲述中国故事。 固定搭配“in one's+整十复数”表示“在某人几十多岁的时候”,故填her。 　her     返回目录 17. I think I might sign up for the air-conditioning class ___________ (I). 解析　句意:我想我可能会自己报名参加空调维修课程。设空处强调“我”亲自报名, 故填myself。 　myself     返回目录 18. To build a sustainable market, the report said, policymakers need to lead on setting ____ ___________(standard) and control the risks of valuation bubbles and copycat competition. 解析　句意:报告指出,要构建一个可持续的市场,政策制定者需主导制定标准,并控制 估值泡沫和模仿竞争的风险。设空处作setting的宾语,应使用名词形式。standard通常 用作可数名词,且空前无冠词或形容词性物主代词等限制,应使用复数形式,故填stan- dards。 standards          返回目录 19. Working with publishers all over the world, including _________ from China, is essen- tial for sharing knowledge. 解析　句意:与全世界的出版商合作,包括中国的出版商,对于知识共享至关重要。此处 意为“来自中国的出版商”,设空处指代前面的publishers,故填those。 　those     返回目录 20. As regulations struggle to keep pace with innovation, the education sector finds _______ (it) at a crossroads, where technological potential and educational integrity must be weighed with extraordinary care. 解析　句意:在法规难以跟上创新步伐的背景下,教育部门发现自身处于一个十字路口, 必须在技术潜力与教育诚信之间极其谨慎地权衡。此处表示“教育部门发现自己处 于一个十字路口”,设空处作finds的宾语,与the education sector为相同内容,应用反身代 词,故填itself。      　itself 返回目录 21. Known for its remarkable karst formations, the Stone Forest has splendid, strange and unique natural scenery. With its touching legend (传说) of Ashima and unique minority culture, it is no doubt ______ must-see for Kunming tourists. 解析　句意:石林以其壮观的喀斯特地貌而闻名,拥有壮丽、奇特且独一无二的自然景 观。凭借其感人的阿诗玛传说和独特的少数民族文化,它无疑是昆明游客的必游之 地。空后must-see为可数名词单数,表示“必游之地”。此处泛指“一个必游之地”, 且must-see以辅音音素开头,故填a。 　a     返回目录 22. Although I have tried delicacies from across ________ globe, Chinese sauerkraut is still one of my favorites, and reminds me of my hometown. 解析　句意:虽然我尝过全球各地的美食,但中国酸菜仍然是我的最爱之一,并让我想起 故乡。globe表示“地球,世界”时,为独一无二的事物,应与定冠词the连用,故填the。 　the     返回目录 23. According to a 2021 survey of 1,281 people aged 15 to 35 across China by the Global Times, the proportion of those who view Western countries as _________ (equal) increased by 6 percentage points over the past five years, while the percentage of those who look up to the West dropped from 37.2 to 8.1. 解析　句意:根据《环球时报》2021年对全国1281名15至35岁的人的一项调查,将西方 国家视为平等者的人数比例在过去五年间上升了6个百分点,而崇拜西方的人数比例则 从37.2%降至8.1%。view...as...意为“将……视为……”,设空处作介词as的宾语,应使 用名词形式。equal作名词时表示“同等的人或物”,为可数名词,且其前的Western countries为复数,故此处用复数形式。故填equals。 　equals     返回目录 24. Soon after Qin Shi Huang unified China, he ordered a group of _____________(crafts- man) to use jade to make an imperial seal called “Xi”. 解析　句意:秦始皇统一中国后不久,即下令召集一群工匠以玉石制作皇帝印章,称为 “玺”。由空前的a group of可知,设空处应使用名词的复数形式,故填craftsmen。 　craftsmen     返回目录 25. Moreover, this honor fosters global unity in safeguarding our _____________ (planet) diverse cultural treasures, guaranteeing that China's vibrant traditions will keep inspiring people across the globe. 解析　句意:此外,这一荣誉促进了全球团结一致保护我们星球的多元文化宝藏,确保中 国充满活力的传统文化将继续激励全球人民。此处表示“我们星球的多元文化宝 藏”,应用所有格形式,故填planet's。 　planet's     返回目录 $