2025-2026学年统编版八年级下册中国历史期末专题整合突破（全国通用）

2026年统编版八年级下册中国历史期末专题整合突破（全国通用） 专题一 新中国经济建设历程与制度演进 （一）专题主线梳理 本专题串联中华人民共和国成立以来经济建设的完整脉络，展现中国共产党领导人民从奠定工业化基础、探索社会主义建设道路，到推进改革开放、建立社会主义市场经济体制，再到新时代高质量发展的全过程，是本册书核心考查主线。 1. 社会主义革命和建设时期（1949—1978 年）：从经济恢复到曲折探索 （1）国民经济恢复与社会主义制度奠基（1949—1956 年） ①新中国成立初期，通过土地改革、稳定物价、没收官僚资本等措施，到 1952 年底国民经济得到根本好转。 ②1953 年提出过渡时期总路线，核心是 “一化三改”：逐步实现社会主义工业化，逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 ③第一个五年计划（1953—1957 年）优先发展重工业，以苏联援助的 156 个项目为核心，建成鞍山钢铁公司三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂等标志性项目，初步奠定社会主义工业化基础。 ④1956 年底三大改造基本完成，实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义经济制度正式建立。 （2）社会主义建设的曲折探索与调整（1956—1978 年） ①1956 年中共八大正确分析国内主要矛盾，提出集中力量发展社会生产力，是探索社会主义建设道路的良好开端。 ②1958 年发动 “大跃进” 和人民公社化运动，急于求成、忽视客观经济规律，加上自然灾害等因素，导致 1959—1961 年国民经济出现严重困难。 ③1961 年中共中央提出 “调整、巩固、充实、提高” 八字方针，1962 年七千人大会总结经验教训，到 1965 年国民经济调整任务基本完成。 ④“文化大革命” 期间国民经济遭受严重破坏，但在广大干部群众抵制下仍取得一定进展，建成武汉、包头钢铁基地，大庆油田实现原油自给，形成独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 2. 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012 年）：从体制突破到全面开放 （1）改革开放起步与全面展开（1978—1992 年） ①1978 年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启经济建设新时期。 ②农村率先突破：实行家庭联产承包责任制，包干到户、自负盈亏，农民获得生产经营自主权，激发农业生产活力，乡镇企业随之异军突起。 ③城市经济体制改革：1984 年全面铺开，以增强企业活力为中心环节，发展以公有制为主体的多种所有制经济，实行政企分开，推行按劳分配为主的多种分配方式。 ④对外开放格局逐步形成：1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门 4 个经济特区；1984 年开放 14 个沿海港口城市；1985 年开辟沿海经济开放区；1988 年设立海南经济特区；1990 年开发开放上海浦东，形成多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。 （2）社会主义市场经济体制建立与跨世纪发展（1992—2012 年） ①1992 年邓小平南方谈话破除思想束缚，中共十四大明确建立社会主义市场经济体制的改革目标，改革开放进入新阶段。 ②跨世纪战略全面实施：科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略相继推出，西气东输、西电东送、青藏铁路等重大工程启动。 ③2001 年中国正式加入世界贸易组织，标志着对外开放进入新阶段，中国深度融入经济全球化。 ④2000 年人民生活总体达到小康水平，2010 年中国经济总量跃居世界第二位。 3. 中国特色社会主义新时代（2012 年至今）：从全面小康到高质量发展 （1）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推进供给侧结构性改革，经济发展从高速增长转向高质量发展。 （2）打赢脱贫攻坚战，2021 年全面建成小康社会，历史性解决绝对贫困问题。 （3）构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，实施京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等区域重大战略，建设自由贸易试验区和海南自由贸易港，推进高水平对外开放。 表 1 新中国经济建设重要阶段对比表 历史阶段 核心任务 经济体制特征 标志性成就 1949—1956 年 建立社会主义经济制度 新民主主义经济向社会主义公有制经济过渡 一五计划超额完成；三大改造基本完成 1956—1978 年 探索社会主义建设道路 高度集中的计划经济体制 建成独立工业体系；大庆油田投产；两弹一星突破 1978—2012 年 开创中国特色社会主义经济道路 从计划经济向社会主义市场经济转轨 家庭联产承包责任制确立；加入世界贸易组织；经济总量居世界第二 2012 年至今 推进经济高质量发展 高水平社会主义市场经济体制 全面建成小康社会；构建新发展格局；建成世界最大高铁网 （二）高频考点归纳 本专题是期末统考核心考查模块，命题以材料分析、时空对比为主，侧重考查经济建设的经验教训与制度演进逻辑。 1. 核心背诵重点 （1）第一个五年计划 ①时间：1953—1957 年。 ②基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化初步基础；相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业；培养建设人才。 ③意义：我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定社会主义工业化的基础。 （2）三大改造 ①对象：农业、手工业、资本主义工商业。 ②创举：对资本主义工商业实行赎买政策，实现和平过渡。 ③意义：1956 年底基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国进入社会主义初级阶段，是中国历史上最广泛最深刻的社会变革。 （3）中共十一届三中全会 ①经济决策：把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放。 ②历史意义：新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （4）家庭联产承包责任制 ①开端：安徽凤阳小岗村率先实行包干到户。 ②意义：激发农民劳动热情，解放农村生产力，农业生产和农民收入大幅提高；带动乡镇企业发展，为农民致富和实现现代化开辟新路。 （5）社会主义市场经济体制 ①确立：1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。 ②意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国经济实力明显提升。 （6）脱贫攻坚全面胜利 ①成果：2021 年现行标准下 9899 万农村贫困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽。 ②意义：历史性解决绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，为全球减贫事业作出重大贡献。 2. 常考命题角度 （1）对比不同时期农村生产关系调整（土地改革 — 三大改造 — 人民公社化 — 家庭联产承包责任制），分析生产关系与生产力的辩证关系。 （2）结合经济建设的曲折历程，总结社会主义建设的经验教训：必须从国情出发，遵循客观经济规律；生产关系调整要适应生产力发展水平。 （3）梳理对外开放格局的形成过程，认识改革开放对中国社会发展的深远影响。 3. 易错警示 ①一五计划是 “初步奠定工业化基础”，不是 “实现工业化”。 ②三大改造完成标志着社会主义经济制度建立，人民代表大会制度确立标志着社会主义政治制度建立，二者不可混淆。 ③家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的生产经营方式调整，没有改变土地所有制性质。 专题二 中国特色社会主义理论体系发展脉络 （一）专题主线梳理 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新，形成了一脉相承、与时俱进的科学理论体系，指引中国革命、建设、改革事业不断走向胜利。 1. 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃：毛泽东思想 （1）新民主主义革命时期，毛泽东思想创立并不断发展，指引中国革命取得胜利。 （2）社会主义革命和建设时期，毛泽东思想继续丰富发展： ①1956 年《论十大关系》报告，提出调动一切积极因素为社会主义事业服务的基本方针，标志着中国共产党开始独立探索适合本国国情的社会主义建设道路。 ②1957 年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，丰富了社会主义建设理论。 ③中共八大正确分析国内主要矛盾，提出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，是探索建设社会主义道路的良好开端。 2. 中国特色社会主义理论体系的开创与发展 （1）邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的开篇之作 ①思想奠基：1978 年真理标准问题大讨论，冲破 “左” 倾思想束缚，为改革开放奠定思想基础。 ②命题提出：1982 年中共十二大，邓小平明确提出 “建设有中国特色的社会主义”。 ③理论成熟：1987 年中共十三大，系统阐述社会主义初级阶段理论，确立 “一个中心、两个基本点” 的基本路线，提出 “三步走” 发展战略。 ④深化发展：1992 年邓小平南方谈话，阐明社会主义本质，强调发展才是硬道理，破除姓 “资” 姓 “社” 的思想束缚，推动改革开放进入新阶段。 ⑤确立地位：1997 年中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。 （2）“三个代表” 重要思想 ①2002 年中共十六大确立为党的指导思想并写入党章。 ②核心内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ③理论价值：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 （3）科学发展观 ①2007 年中共十七大写入党章，2012 年中共十八大确立为党的指导思想。 ②核心内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ③理论价值：科学回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题。 3. 马克思主义中国化的新飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）2017 年中共十九大确立为党的指导思想并写入党章；2018 年载入宪法；2022 年中共二十大进一步丰富发展。 （2）核心内容：明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，提出中国梦、“五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局、新发展理念、人类命运共同体、中国式现代化等一系列重大战略思想。 （3）历史地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （4）“两个确立”：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 表 2 中国特色社会主义理论体系成果对比表 理论成果 确立为指导思想的会议 核心回答的时代课题 核心内涵要点 邓小平理论 中共十五大（1997 年） 什么是社会主义、怎样建设社会主义 社会主义初级阶段理论；“一个中心、两个基本点”；社会主义本质论；改革开放思想 “三个代表” 重要思想 中共十六大（2002 年） 建设什么样的党、怎样建设党 代表先进生产力发展要求；代表先进文化前进方向；代表最广大人民根本利益 科学发展观 中共十八大（2012 年） 实现什么样的发展、怎样发展 以人为本；全面协调可持续；统筹兼顾 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大（2017 年） 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国梦；“五位一体” 总体布局；“四个全面” 战略布局；新发展理念；中国式现代化；人类命运共同体 （二）高频考点归纳 本专题侧重考查理论成果的形成脉络、核心内涵与历史地位，题型以选择题、材料分析题为主，常结合经济、外交等史实综合命题。 1. 核心背诵重点 （1）真理标准问题大讨论 ①意义：冲破了长期以来 “左” 倾错误思想的束缚，是一场深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 （2）社会主义初级阶段基本路线 ①确立会议：中共十三大。 ②核心内容：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （3）邓小平南方谈话 ①核心观点：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；发展才是硬道理。 ②意义：进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 （4）中国特色社会主义理论体系 ①构成：包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 ②意义：是马克思主义中国化的重要成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 （5）“四个全面” 战略布局 ①内涵：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 ②地位：是新时代党和国家工作的战略总纲。 2. 常考命题角度 （1）梳理中国共产党理论创新的历程，认识马克思主义中国化与时俱进的理论品质。 （2）结合具体史实，说明理论创新对社会实践的指导作用，理解 “思想解放推动社会进步” 的规律。 （3）对比马克思主义中国化两次历史性飞跃的异同，认识中国共产党的理论自觉与历史担当。 3. 易错警示 ①毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义理论体系从邓小平理论开始。 ②中共十二大提出 “建设有中国特色的社会主义” 命题，中共十三大系统阐述社会主义初级阶段理论，二者不可混淆。 专题三 新中国国防建设与外交成就 （一）专题主线梳理 国防是国家安全的保障，外交是国家发展的外部支撑。新中国成立以来，始终坚持党对军队的绝对领导，推进国防现代化；始终奉行独立自主的和平外交政策，走出了一条中国特色大国外交道路。 1. 国防现代化建设历程 （1）社会主义革命和建设时期：奠定国防基础 ①军种建设：人民海军、人民空军在新中国成立前后相继建立，在抗美援朝战争中经受实战考验，迅速发展壮大。 ②战略力量：1966 年组建第二炮兵部队（2015 年更名为火箭军），是中国实施战略威慑的核心力量，担负核反击与常规导弹精确打击任务。 ③科技强军：“两弹一星” 工程取得突破，1964 年第一颗原子弹爆炸成功，1966 年导弹核武器试验成功，1967 年第一颗氢弹爆炸成功，1970 年第一颗人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功，打破了核大国的核垄断，增强了国防实力。 （2）改革开放新时期：走中国特色精兵之路 ①1981 年明确提出建设强大的现代化正规化革命军队的总目标。 ②1985 年实行百万大裁军，军队建设指导思想从临战状态转向和平时期建设轨道，朝着精兵、合成、高效方向发展。 ③20 世纪 90 年代推进中国特色军事变革，将军事斗争准备基点放在打赢高技术条件下的局部战争上，实施科技强军战略。 （3）中国特色社会主义新时代：全面建成世界一流军队 ①强军目标：提出听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，全面推进政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军。 ②军队改革：调整组建五大战区，优化军兵种结构，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。 ③装备升级：国产航母、歼 - 20 战斗机、运 - 20 运输机、新型战略导弹等大国重器列装部队，现代化水平和实战能力显著提升。 ④远景目标：到 21 世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 2. 外交事业发展历程 （1）新中国成立初期：奠定外交基石（1949—1956 年） ①总政策：奉行独立自主的和平外交政策。 ②初期成就：建国第一年与苏联等十几个国家建交，打破帝国主义对新中国的孤立封锁；1950 年签订《中苏友好同盟互助条约》。 ③理论贡献：1953 年周恩来首次提出和平共处五项原则，1954 年成为指导中印、中缅关系的准则，后发展为国际关系基本准则。 ④亚非合作：1955 年万隆会议上，周恩来提出 “求同存异” 方针，促进会议圆满成功，加强了中国与亚非国家的团结合作。 （2）20 世纪 70 年代：外交实现重大突破 ①重返联合国：1971 年第 26 届联合国大会通过 2758 号决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 ②中美关系正常化：1971 年 “乒乓外交” 打开交往大门；1972 年尼克松访华，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979 年中美正式建立外交关系。 ③中日邦交正常化：1972 年日本首相田中角荣访华，中日正式建交。 ④建交高潮：20 世纪 70 年代初出现与中国建交的热潮，到 1976 年底建交国家达 111 个。 （3）改革开放新时期：全方位外交格局形成 ①战略调整：20 世纪 80 年代提出和平与发展是时代主题的论断，调整外交政策，为现代化建设营造和平外部环境。 ②布局完善：发展新型大国关系，深化周边睦邻友好，加强同发展中国家团结合作，积极参与多边外交。 ③标志性成果：2001 年加入世界贸易组织；举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议；成立上海合作组织。 （4）中国特色社会主义新时代：引领全球治理 ①核心理念：提出构建人类命运共同体理念，为全球治理贡献中国智慧。 ②实践平台：高质量共建 “一带一路”，打造国际合作新平台。 ③外交布局：形成全方位、多层次、立体化的外交布局，截至 2024 年 1 月，中国已与 183 个国家建交。 ④主场外交：成功举办二十国集团杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、北京冬奥会等重大国际活动，国际影响力显著提升。 表 3 新中国外交发展阶段对比表 历史阶段 核心理念 / 方针 标志性成就 1949—1956 年 独立自主的和平外交；和平共处五项原则 与苏联等国建交；提出和平共处五项原则；万隆会议提出 “求同存异” 20 世纪 70 年代 拓展外交空间，改善大国关系 恢复联合国合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化 1978—2012 年 全方位外交；和平与发展是时代主题 加入世界贸易组织；成立上海合作组织；举办 APEC 会议 2012 年至今 中国特色大国外交；构建人类命运共同体 共建 “一带一路”；举办多场主场外交；推动全球治理体系改革 （二）高频考点归纳 本专题是期末必考内容，选择题、材料题均有涉及，侧重考查外交事件的时序、意义及国防建设的标志性成就。 1. 核心背诵重点 （1）和平共处五项原则 ①提出：1953 年周恩来接见印度代表团时首次提出。 ②内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 ③意义：成为中国对外政策的基石，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，是国际关系史上的重大创举。 （2）万隆会议 ①地位：第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。 ②方针：周恩来提出 “求同存异” 方针。 ③意义：促进了会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作。 （3）中国恢复联合国合法席位 ①时间：1971 年，第 26 届联合国大会。 ②意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大作用。 （4）中美关系正常化 ①历程：1972 年尼克松访华，签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979 年中美正式建交。 ②影响：推动了中国外交新局面的出现，有利于亚太地区的和平与稳定。 （5）“两弹一星” ①成就：核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造地球卫星。 ②意义：打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 （6）人类命运共同体 ①提出：2013 年习近平首次提出。 ②内涵：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ③意义：为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧和中国方案，得到国际社会的广泛认同。 2. 常考命题角度 （1）梳理新中国外交发展的阶段特征，分析外交成就取得的原因，认识国家实力与国际地位的关系。 （2）结合和平共处五项原则、人类命运共同体等理念，说明中国为世界和平与发展作出的贡献。 （3）对比不同时期国防建设的成就，理解国防建设与经济建设相互促进的关系。 3. 易错警示 ①1972 年中美关系开始走向正常化，不是正式建交；中美正式建交是 1979 年。 ②万隆会议是亚非会议，不是不结盟运动会议；“求同存异” 是万隆会议提出的，不是和平共处五项原则的内容。 专题四 民族团结与祖国统一大业 （一）专题主线梳理 我国是统一的多民族国家，民族团结是国家发展的根基；实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在。新中国成立以来，民族工作与祖国统一事业均取得历史性成就。 1. 民族团结事业的发展历程 （1）制度确立与奠基阶段（1949—1978 年） ①制度确立：1949 年《共同纲领》确定实行民族区域自治制度；1954 年载入宪法，成为我国的一项基本政治制度。 ②行政区划：先后成立内蒙古自治区（1947 年）、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区五个省级自治区，形成自治区、自治州、自治县三级自治体系。 ③社会变革：在民族地区进行民主改革和社会主义改造，废除剥削压迫制度，各族人民翻身做主人，迈进社会主义社会。 ④发展支持：国家通过资金、技术、人才支援，推动民族地区工业、农业、教育、医疗事业发展，保护少数民族文化遗产。 （2）共同发展繁荣阶段（1978—2012 年） ①法治化：1984 年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，民族区域自治制度走上法治化轨道。 ②战略支撑：实施西部大开发战略，大批重大项目落地民族地区，带动经济社会快速发展。 ③民生改善：开展对口支援、兴边富民行动，少数民族群众生活水平显著提高。 （3）新时代：铸牢中华民族共同体意识 ①工作主线：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族交往交流交融。 ②脱贫攻坚：民族地区 3121 万贫困人口全部脱贫，同全国一道全面建成小康社会。 ③“五个认同”：不断增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。 2. 祖国统一大业的推进 （1）“一国两制” 构想的提出与港澳实践 ①构想提出：20 世纪 80 年代初，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出 “一国两制” 科学构想。 ②基本内涵：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 ③成功实践：1997 年 7 月 1 日香港回归祖国，设立香港特别行政区；1999 年 12 月 20 日澳门回归祖国，设立澳门特别行政区。 ④新时代发展：落实 “爱国者治港”“爱国者治澳” 原则，2020 年制定《香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港由乱到治走向由治及兴；建设粤港澳大湾区，支持港澳融入国家发展大局。 （2）海峡两岸关系的发展 ①打破隔绝：1987 年台湾当局调整 “三不” 政策，两岸近 40 年的隔绝状态被打破。 ②政治共识：1992 年海协会与海基会达成 “九二共识”，核心要义是海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。 ③民间交流：1993 年 “汪辜会谈” 在新加坡举行，将加强两岸经济交流写入协议，两岸关系迈出历史性一步。 ④法制保障：2005 年十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，为遏制 “台独”、维护国家统一提供法律保障。 ⑤高层互动：2005 年中国国民党主席连战访问大陆，国共两党领导人重申坚持 “九二共识”、反对 “台独”。 ⑥全面交流：2008 年两岸实现 “三通”（通邮、通航、通商）；2010 年签署《海峡两岸经济合作框架协议》，各领域交流持续深化。 ⑦里程碑事件：2015 年习近平同马英九在新加坡会面，是 1949 年以来两岸领导人首次会面，翻开两岸关系历史性一页。 ⑧新时代斗争：坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，解放军常态化开展台海演训，有力震慑 “台独” 分裂势力和外部干涉势力；同时持续推进两岸各领域融合发展，增进同胞福祉。 表 4 民族自治区与特别行政区对比表 对比维度 民族自治区 特别行政区 设立目的 解决民族问题，保障少数民族当家作主权利 实现祖国和平统一，维护港澳长期繁荣稳定 社会制度 实行社会主义制度 保持原有的资本主义制度长期不变 自治权限 享有一定自治权，自主管理本民族内部事务 享有高度自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权 相同点 都是中华人民共和国不可分割的组成部分；都接受中央政府统一领导；都是中国的地方行政区域 （二）高频考点归纳 本专题侧重考查制度内涵、重大事件的时序与意义，题型以选择题为主，材料题常结合家国情怀素养命题。 1. 核心背诵重点 （1）民族区域自治制度 ①地位：我国的一项基本政治制度。 ②意义：保障了少数民族当家作主的权利，维护了民族团结，巩固了祖国统一，促进了民族地区经济社会发展和人民生活水平提高。 （2）“一国两制” ①提出者：邓小平。 ②前提基础：一个中国原则。 ③意义：为实现祖国和平统一提供了创造性构想，是中国特色社会主义的一个伟大创举；在香港、澳门成功实践，为解决台湾问题提供了范例。 （3）香港、澳门回归 ①意义：洗雪了中华民族百年耻辱，标志着祖国统一大业迈出了重要一步；开创了港澳和内地共同发展的新纪元；证明了 “一国两制” 构想的科学性和可行性。 （4）“九二共识” ①核心：海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。 ②地位：是两岸关系和平发展的政治基础。 （5）铸牢中华民族共同体意识 ①地位：新时代党的民族工作的主线。 ②内涵：引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 2. 常考命题角度 （1）结合史实说明 “一国两制” 构想的创新性与实践价值，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 （2）梳理我国民族政策的发展历程，理解民族团结对国家发展的重要意义。 （3）分析两岸关系发展的有利因素与不利因素，认识实现祖国完全统一的历史必然性。 3. 易错警示 ①“一国两制” 最早是为解决台湾问题提出的，首先成功运用于香港问题。 ②民族区域自治是 “一定自治权”，特别行政区是 “高度自治权”，二者自治程度不同，且都不拥有主权。 专题五 科技文化进步与社会生活变迁 （一）专题主线梳理 科技是第一生产力，文化是民族的精神命脉，社会生活变迁是时代进步的直观体现。新中国成立以来，科技文化事业实现跨越式发展，人民生活发生翻天覆地的变化。 1. 科技事业发展历程 （1）社会主义革命和建设时期：奠定科技根基 ①国防科技：“两弹一星” 取得突破，奠定大国地位。 ②民生科技：1965 年人工合成结晶牛胰岛素，居世界领先地位；1973 年袁隆平成功培育籼型杂交水稻；1972 年屠呦呦提取青蒿素，为人类健康事业作出贡献。 ③体系建设：建立起独立的科研体系，培养大批科技人才，形成自力更生的科技发展传统。 （2）改革开放新时期：科技加速追赶 ①战略引领：1986 年启动 “863 计划”，跟踪世界高技术前沿；1995 年实施科教兴国战略，提出科学技术是第一生产力。 ②重大突破：载人航天工程实现突破，神舟系列飞船成功发射；超级计算机、基因工程等领域跻身世界前列。 ③体系完善：科技体制改革不断深化，企业创新主体地位逐步增强。 （3）中国特色社会主义新时代：进入创新型国家行列 ①自立自强：加快实现高水平科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，关键核心技术实现多点突破。 ②标志性成就：北斗三号全球卫星导航系统全面开通；嫦娥五号完成月球采样返回；天问一号成功着陆火星；中国空间站建成；新能源技术、5G 技术世界领先。 2. 文化事业发展历程 （1）社会主义革命和建设时期：“双百” 方针促繁荣 ①1956 年提出 “百花齐放、百家争鸣” 方针，文学艺术领域涌现《红岩》《青春之歌》《茶馆》《东方红》等经典作品。 ②教育卫生事业快速发展，人民群众文化水平和健康水平显著提升；少数民族文化得到保护和发展。 （2）改革开放新时期：精神文明结硕果 ①社会主义精神文明建设深入推进，“五讲四美三热爱” 活动广泛开展，涌现蒋筑英、罗健夫、女排精神等时代典范。 ②文化体制改革逐步推进，公共文化服务体系不断完善，文化产业逐步兴起。 （3）中国特色社会主义新时代：文化自信显力量 ①弘扬社会主义核心价值观，实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②文化事业和文化产业繁荣发展，成功举办北京奥运会、上海世博会、北京冬奥会等重大文体活动，国家文化软实力显著提升。 3. 社会生活变迁历程 （1）改革开放前：计划经济下的生活模式 ①物资相对匮乏，实行凭票供应制度；消费结构单一，主要解决温饱问题。 ②生活节奏平缓，文化生活相对单调，城乡差距较大。 （2）改革开放后：从温饱到总体小康 ①衣食住行用全面升级，物资日益丰富，票证制度退出历史舞台。 ②就业方式多元化，收入水平大幅提高；文化生活日益丰富，休闲方式更加多样。 ③城镇化进程加快，城乡差距逐步缩小。 （3）新时代：迈向共同富裕的美好生活 ①民生保障全覆盖：建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感、幸福感、安全感持续提升。 ②生活方式数字化：互联网、智能手机普及，移动支付、线上服务深刻改变生活方式。 ③发展成果共享：脱贫攻坚实现全面小康，共同富裕取得新成效，人民生活全方位改善。 表 5 新中国科技领域标志性成就对比表 历史时期 代表成就 领域 历史意义 1956—1978 年 “两弹一星”；人工合成结晶牛胰岛素；袁隆平杂交水稻；屠呦呦提取青蒿素 国防科技、生物医学、农业 打破核垄断，增强国防实力；多项成果居世界领先地位；保障民生需求 1978—2012 年 “863 计划” 实施；神舟系列载人航天；超级计算机 高技术、航天工程 高技术产业快速发展；科教兴国战略成效显著 2012 年至今 北斗三号全球导航；嫦娥探月；天问探火；中国空间站 航天、信息科技 进入创新型国家行列；科技自立自强取得重大进展 （二）高频考点归纳 本专题贴近生活，选择题考查频率高，材料题常结合民生发展、时代精神命题。 1. 核心背诵重点 （1）“两弹一星” 精神 ①内涵：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。 ②价值：是中华民族宝贵的精神财富，激励一代代科技工作者为国奉献。 （2）袁隆平与杂交水稻 ①贡献：成功培育籼型杂交水稻，大幅提高水稻产量。 ②意义：为解决我国吃饭问题、保障粮食安全作出巨大贡献，也为世界粮食供给作出重要贡献；袁隆平被誉为 “杂交水稻之父”。 （3）屠呦呦与青蒿素 ①贡献：发现青蒿素，开创治疗疟疾的新方法，挽救了全球数百万人的生命。 ②荣誉：2015 年获得诺贝尔生理学或医学奖。 （4）科教兴国战略 ①提出：1995 年。 ②核心：全面落实科学技术是第一生产力的思想，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 （5）社会生活变迁的原因 ①根本原因：中国共产党的正确领导，坚持走中国特色社会主义道路。 ②直接动力：改革开放的推进，科学技术的进步，市场经济的发展。 ③群众基础：人民群众的辛勤劳动与创造。 2. 常考命题角度 （1）结合先锋模范人物事迹，提炼时代精神，认识精神力量对社会发展的推动作用。 （2）对比不同时期社会生活的变化，分析变化原因，理解改革开放的历史意义。 （3）梳理科技发展历程，认识科技创新对国家强盛和民生改善的重要作用。 3. 易错警示 ①“两弹一星” 中的 “两弹” 指核弹和导弹，不是原子弹和氢弹。 ②袁隆平、屠呦呦的成果都取得于社会主义建设探索时期，不是改革开放后。 期末复习备考建议 1. 时序梳理：结合教材附录大事年表强化时间记忆，把握 “站起来 — 富起来 — 强起来” 的历史主线，建立清晰的时空观念。 2. 专题整合：以 5 大专题为框架，打破单元界限，形成横向知识网络，应对综合性材料分析题。 3. 核心背诵：优先掌握标注加粗的核心考点，结合教材原文准确表述，避免口语化答题。 4. 素养落地：关注家国情怀、历史解释等核心素养的命题角度，结合年度热点事件关联对应历史知识。 ( 第 1 页 共 16 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $