专题6 考点10 压缩语段（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦“压缩语段”核心考点，覆盖普通语段压缩（概括内容型、下定义型）与新闻类语段压缩（概括关键信息、拟写标题等），依据高考评价体系明确考查要求，分析近五年真题考点权重，归纳限定句式、开头、情境等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于高考真题深度训练与“两步骤”“三步骤”应试技巧指导，如以2021全国乙卷因果关系概括、2020新高考Ⅱ卷新闻压缩为例，培养学生语言运用（准确转化要点）与思维能力（逻辑归纳），解析典题1限定开头概括等实例，助力学生掌握答题技巧提分，为教师提供精准复习教学指导。

考点10　压缩语段 突破1　普通语段压缩 一、概括内容型 解题策略　概括内容型语段压缩“两步骤” 第一步,明确语段类型,提取内容要点 语段类型 信息要点 压缩方法 记叙性 语段 叙述的时间、地点、主体、事件(起 因+经过+结果) 舍偏取正法:舍去枝叶信息,提取主干 信息(叙述要素) 说明性语段 说明对象及其特征,说明目的 分层合并法:划分层次,提取要点,组合要点 议论性 语段 论述的话题、见解和主张,用来论证 的材料及理由,最后得出的结论,等等 关键语句突破法:寻找中心句,或起概 括作用的关键句 返回目录 第二步,根据题干要求,转化内容要点 题干要求按指定句式进行压缩,就要根据句式的特点,对提取出的内容要点进行转化、 重组;题干要求按指定开头进行压缩,就要围绕这一开头对内容要点进行转化、重组。 返回目录 典题1　(限定开头(对象)型概括)阅读下面一段文字,以“志愿服务”为开头,概括志 愿服务的作用。要求:①要点全面;②不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱, 致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛 开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面, 都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在 从事服务的过程中,会获得精神上的满足。 答案　志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价 值,使人获得精神满足。 返回目录 解题示范     第一步,明确语段类型,提取内容要点 本题语段是对“志愿服务”的介绍,为说明性语段,应采用分层合并法提取要点。 语段共四句话。第一句是对“志愿服务”这一概念的诠释;第二句说的是“志愿服 务”的历史及其在世界各地的开展情况和对社会发展的影响;第三、四句主要是从精 神层面谈“志愿服务”对志愿者的意义。 从这四句话中筛选体现“志愿服务的作用”的关键语句:“弥补政府服务和市场服务 的不足”“推动社会文明发展”“把这种期望(实现个人的美好价值)变为现实的一种 返回目录 途径”“获得精神上的满足”。 第二步,根据题干要求,转化内容要点 题干要求以“志愿服务”为开头概括志愿服务的作用,所以需要将上一步提取出的要 点以“志愿服务”为开头并从作用的角度进行转化概括。 返回目录 典题2　(限定句式型概括)(2021全国乙,T21)简述第二自然段的主要内容。要求使 用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。(5分) (第一自然段略) 对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是必须“拉黑”呢?实际上,这些人群往往需 要控制摄入食物的总热量,对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤其要注意那 些不太甜但含糖量较高的水果,如百香果。最好选择糖少的水果,如草莓等。但必须要 说明的是,即使是含糖量较少的水果,也要有所限制,建议平均一天不超过200克。 答案    (示例)对超重人群和糖尿病人群来说,因为要控制摄入食物的总热量,所以要尽 量少吃或不吃含糖量高的水果,含糖量少的水果也要限制食用。 返回目录 解析　本题要求使用包含因果关系的句子简述第二自然段的主要内容,属于限定句式 型概括题。该段的话题是“对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是必须‘拉黑’ 呢?”答案是对含糖量较高的水果尽量少吃或不吃,对含糖量较少的水果也要有所限 制。原因在于超重人群和糖尿病人群需要控制摄入食物的总热量。据此加以概括即 可。 返回目录 典题3　(限定情境型概括)(2025全国一,T22)论文写作常通过解决一个个紧密关联 的问题来完成。请写出四个问句,作为本文的写作提纲。(4分) 谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双 重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中 “丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。 谐音双关早在先秦时期就已出现,至今已有两千多年的历史。汉魏至唐宋诗歌中有大 量谐音双关的例子,尤其是格律诗,常利用谐音双关形成借对,以此维持诗句的工整对 仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同 “羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 　　在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字, 返回目录 如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献” (蚊香广告)等有趣的说法;网络空间的谐音双关更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众 流行语。 　　不过,有些谐音双关违反公序良俗,背弃道德法则,要杜绝使用,如给餐厅取名“饭 醉团伙”。有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣 传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人一头雾水。所以,使用谐音双关, 要注意语言格调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。 返回目录 答案    (示例)①什么是谐音双关? ②历史上谐音双关常用于哪些语境? ③现在谐音双关常用于什么场合? ④使用谐音双关要注意什么?/使用谐音双关要避免出现哪些问题? (每写出一个问句,给1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 解题示范     第一步,明确语段类型,提取内容要点 本题语段属于论述性语段,语段围绕“谐音双关”展开,共有四段,每一段的内容不同, 可分段来概括: 返回目录 段落 概括 第一段 解释谐音双关的内涵并举出典型例子 第二段 追溯谐音双关在历史上的应用情况 第三段 介绍谐音双关在当代社会中的广泛应用 第四段 指出谐音双关的运用误区和原则 第二步,根据题干要求,转化内容要点 将上一步概括的各段内容转化为四个紧密关联的问题,作为本文的写作提纲: 返回目录 段落 问题 逻辑关联 第一段 什么是谐音双关? 是什么 第二段 历史上谐音双关常用于哪些语境? 怎么样(历史发展) 第三段 现在谐音双关常用于什么场合? 怎么样(当代应用) 第四段 使用谐音双关要注意什么? 怎么办(问题与原则) 二、下定义型 解题策略　见学生用书专题一P6,下定义题答题“三步骤” 返回目录 典题4　请根据下面文段内容,界定“训诂学”的概念内涵。(4分) 训诂学是传统学术门类“小学”的三个分支之一(其他两个是文字学、音韵学),“小 学”是与“经学”相对的,从名字上就可以看出来,它是经学的附庸,其目的是解经,具 体就是更好地阅读古书、准确地理解古义。训诂学是涉古专业研究的基础,不管是研 究中国古代文学、历史、哲学,还是法律、军事、艺术等,都必须阅读古文,现在研究同 为冷门绝学的简牍学也需要以训诂学为基础,否则就不能准确理解古代文献,那么建立 在此基础上的学术也是不可靠的。 答案　训诂学是以解经为目的、为涉古专业研究提供基础的传统学术门类“小学” 的分支学科。 返回目录 解析　下定义的一般格式为:“被定义概念(种概念)+是+种差(在同属中,某个种不同于 其他种的属性)+邻近属概念(包含被定义概念的最小属概念)”。本题中,“训诂学”是 被定义概念,由“训诂学是传统学术门类‘小学’的三个分支之一”可知,“传统学术 门类‘小学’的分支学科”为邻近属概念;由“它是经学的附庸,其目的是解经……是 涉古专业研究的基础……也需要以训诂学为基础”可知,训诂学的种差特点为“以解 经为目的、为涉古专业研究提供基础”。按照下定义的格式组合起来即可。 返回目录 突破2　新闻类语段压缩 解题策略       返回目录 典题5　(概括新闻关键信息)(2020新高考Ⅱ,T22)请对下面这段新闻报道的文字进 行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过55个字。(5分) 2020年6月3日上午,中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告2020》(以下简 称《报告》)。《报告》显示,2020年我国粮食生产基本面良好。《报告》基于统计数 据,利用中国农业产业模型(CASM)模拟预计,2020年全国粮食产量将达到6.7亿吨,高于 2019年的6.6亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。 粮食种植面积较2019年略有减少,但单产将有所增加。 答案    (示例)①2020年6月3日,②中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告202 0》,③预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨。 返回目录 解析　本题要求用简洁流畅的文字对新闻报道的文字进行压缩,根据新闻报道中的主 要信息,如时间、对象、事件、影响等进行压缩,注意保留以下关键信息:时间——2020 年6月3日;对象和事件——中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告2020》;影响 ——预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨。 返回目录 典题6　(拟写新闻标题)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分) 事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接 世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊 重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民 交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展, 最终达至民心相通,文化相融。 答案    (示例)“一带一路”推动文明互通 解析　阅读全段,划分层次,概括层意。第一层为“一带一路”的意义,第二层强调其重 要内涵,第三层强调其路径。三层内容为总分关系,所以,可从第一层中提炼概括,拟写 新闻标题。 返回目录 $