专题6 考点2 正确使用实词、虚词和熟语（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用实词、虚词和熟语”核心考点，依据高考评价体系梳理了实词三维度（意义、色彩、用法）及虚词“五看”策略，通过近五年真题分析明确选择题、填空题等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模”，如以2022全国甲卷成语补写题为例，运用“四步骤”法培养学生语言运用和逻辑思维素养，特设易错点警示，助力学生高效得分，教师可据此精准教学，提升复习实效。

考点2　正确使用实词、虚词和熟语 突破1　正确使用实词、虚词 一、正确使用实词 　　实词是能够独立充当句子成分,既有词汇意义又有语法意义的词。名词、动词、 形容词、数词、量词、代词属于实词。 返回目录 维度 示例 词义范围 “年龄”可用于人或动植物,词义范围比“年纪”(只用 于人)一词大。 词义轻重 “讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑,比“嘲笑”词 义重。 词义侧重点 “沉思”侧重指思考的“全神贯注”,“深思”侧重指 思考的“深入”,“寻思”侧重指思考的“反复”。 解题策略　正确使用实词“三维度” 1.意义维度:内涵精准,符合语境 返回目录 2.色彩维度:褒贬得当,语体适配 感情色彩 “成果”是褒义词,“结果”是中性词,“后果”是贬义词。 语体色彩 “小气”是口语,“吝啬”是书面语。 3.用法维度:符合习惯,语法规范 适用 对象 用于自己还是他人,是谦称还是敬称,是用于一般对象还 是特定对象,是主动性还是被动性。 习惯 搭配 “侵占”多与财物、领土等搭配;“侵犯”多与主权、 利益、领空等搭配。 语法 功能 “诞辰”是名词,常作主语或宾语;“诞生”是动词,常作 谓语。 返回目录 典题1    (2018天津,T2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是(3分) (         ) 转过山角,悄无声息地盘垣着一段古潭般_______的河湾。一片暗绿扑上眉睫,浑身一 阵清凉。溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊郁, 中间的虬藤柔曼,纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影,参差画出流水的_______ 来。一棵倔拗的老柳树,偃卧在河面,_______的枝叶梢头,兀立着一只鹭鸶,侧头睥睨 着岸边的林子。 A.深邃　蜿蜒　荒疏　B.幽邃　蜿蜒　稀疏 C.深邃　曲折　稀疏　D.幽邃　曲折　荒疏 　　　     　　　     　　　     B 返回目录 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。深邃:深。幽邃:幽深。此处形容河 湾的幽静、僻远,故选“幽邃”。蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样 子。曲折:弯曲。此处形容的对象是流水,故应选“蜿蜒”。荒疏:(学业、技术)因平时 缺乏练习而生疏。稀疏:(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。此处作“枝叶” 的定语,故应选“稀疏”。 二、正确使用虚词 　　虚词包括介词、连词、副词、助词、叹词和拟声词六类。虚词在语言中起着 “经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率却很高。虚词往往没有实际意义, 使用十分灵活。填空和选择题,是虚词主要的考查题型。 返回目录 看搭配 情况 在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看清是不是成套 出现,是否构成固定搭配关系。 看表达 关系 可以通过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用 是否恰当。例如:“进而”与“从而”,前者一般表示递 进关系,后者一般表示承接或因果关系。 看位置 虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自 身的用法来确定。比如,关联词语有固定的位置,有的只 能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如 “却”“然而”“以致”。复句中出现成对的关联词, 如果前后分句的主语相同,关联词用在主语后;如果前后 分句的主语不同,关联词用在主语前。 解题策略　正确使用虚词“五看” 返回目录 看语气 主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表 疑问的句子中,用在陈述句中就不合语法。有些虚词用 来表达委婉语气,有些虚词用来表达强调语气。例如: “未免”与“不免”,“未免”表示前面所说的情况不 合适,或对前面所说的情况不以为然,含有委婉批评的意 味;“不免”多表示由于前面所说的原因而不能避免某 种消极的结果。 看词性 词性不同,语法功能就不同。如:“必须”是副词,表示 “一定要”,在句中一般作状语,后面跟动词或动词性短 语。“必需”多作动词使用,表示“一定要有”“不可 缺少”,在句中可作谓语或定语。 返回目录 典题2    (2026届重庆开学考节选)请在下面文段横线处填入恰当的关联词。(3分) 算法技术介入新闻信息生产具有天然的优越性。传统的新闻生产机制中,记者与编辑 的新闻判断因人类的“主观性”遭到质疑,引发受众对传统新闻业的“信任危机”。 同时,传统的点对面的新闻传播模式,信息覆盖面较广但精准度却不高。算法的新闻判 断遵循的①_______人类编辑即时的主观判断,而是数学公式与机器程序,算法的新闻 价值判断更加客观中立。②_______,在信息过载的大数据时代,算法推荐能够使用户 的信息个性化体验成为可能,③_______能够脱离人工记者和编辑,利用数据自动化生 成可发布的新闻故事。 　甚至     　此外     　不是     返回目录 解析　①处,语境是将传统新闻生产机制和算法的新闻判断进行对比,突出后者的优 点。前文指出了传统新闻生产机制的缺点,①处所在的句子强调算法的新闻判断遵循 “数学公式与机器程序”及其“客观中立”的特点,故算法的新闻判断并非“人类编 辑即时的主观判断”。而且此处需与后文的关联词“而是”搭配,所以应该填写“不 是”。 ②处,前文已论述算法“新闻价值判断更加客观中立”的第一个优势,后文“能够使用 户的信息个性化体验成为可能”是算法在新闻传播模式上的另一优势,属于对前文内 容的补充延伸,所以应该填写“此外”。 ③处,“使用户的信息个性化体验成为可能”是算法在传播环节的优化,“脱离人工” “自动化生成新闻故事”是算法在生产环节的突破,后者比前者在技术应用深度和自 主性上更进一步,此处需填表递进关系的关联词,故可填“甚至”。 返回目录 典题3　填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) (         ) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,__ ____境内有一座超级火山喷发,______其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有 东西,无数人会因此丧命,______会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后__ ____会出现其他许多可怕后果。______目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷 发,______了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。 　⑥     　⑤          　④ 　③     　②     　① D 返回目录 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 则 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 进而 / 由于 所以 C 假如 则 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 还 虽然 但 解析　本题考查正确使用虚词的能力。要分析句间关系和前后关联词的搭配:第①处, 引出后面情况发生的必要条件,应填写“只要”;第②处所在分句阐述的是后果,不需要 关联词;第③处,引出更进一步的后果,应填写表示递进的关联词;第④处所在分句紧承 上文,说还会出现许多后果;第⑤处和第⑥处所在分句构成转折关系。 返回目录 突破2　正确使用熟语 一、正确使用成语 解题策略     1.正确使用成语“七关注,七避免” 关注本义,避免望文生义 ①关注关键字。如“屡试不爽”中“爽”的意思是 “差错”。 ②探寻词义源头,明本义。如“大方之家”语出《庄子·秋水》“吾长见笑于大方之家”,指见识广博、懂得大道理的人,易被误解为“大方的人”。 ③关注词义的整体性。如“五风十雨”指五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺,易被误解为“刮大风, 下大雨”。 关注对象,避免张冠李戴 很多成语都有其特定的适用对象。如“巧夺天工”只能用于形容人工的技艺,不能用于自然界的事物。“相敬如宾”一般用于夫妻。 返回目录 关注感情,避免褒贬误用 一是注意含有褒贬两面色彩的成语。如“穷形尽相” 既可作褒义词,也可作贬义词。二是注意词义相近,但感 情色彩不同的成语。如“侃侃而谈”和“高谈阔论” 都有爱说的意思。“侃侃而谈”指人理直气壮、从容 不迫地讲话,是褒义词。“高谈阔论”指漫无边际地大 发议论(多含贬义)。 关注场合,避免敬谦错位 ①记住成语自身的谦敬。 ②注意成语的使用场合及人物身份。 返回目录 关注语法,避免搭配不当 ①注意不能带宾语的成语。如“司空见惯”“求全责备”。 ②注意常用于否定句中的成语。如“一蹴而就”“同日而语”。 ③注意只能作状语的成语。如“不约而同”。 ④注意只能作谓语或定语的成语。如“肝胆相照”。 关注前后文,避免不合语境及重复矛盾 ①注意成语自带的适用语境。如“甘之如饴”适用于 艰苦的生活环境。 ②细查成语的前后成分,看有无重复矛盾。如“责无旁 贷的责任”“许多莘莘学子”均语意重复。 关注词义程度,避免轻重失当 成语的表意程度要符合具体语境,避免大词小用或小词大用。如“罄竹难书”形容罪行多得写不完,用于形容小缺点则不当。 返回目录 2.补写/选填成语“四步骤” 　　高考对正确使用成语的考查主要有“语境补写”(填空题)和“语境选填”(选词 填空类选择题)两种题型,无论哪种题型,“语境优先、语意聚焦、回文验证”都是核 心思路,具体可分四步: 第一步,把握大语境 了解语段大致内容和语意重心,明确文体性质(议论性、记叙性、说明性)、语言风格(平实、含蓄、清新、幽默等)、语体风格(口语、书面语)、情感倾向点等,初步确定所填成语的语体、情感色彩。 第二步,细察小语境 ①瞻前顾后,看成语所在句与前后句、上下文的联系,把握句意。②抓提示性、限制性词句等。这些词句会对所填成语起着限制、阐释、照应、暗示、对比等的作用。 第三步,推断意思,选择成语 推断空白处所要表达的意思,选择成语。注意:①所填成语自身的词义要与语境表达的意思相契合;②所填成语要与它前后的成分互相搭配,形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的关系。 返回目录 第四步,代入原文,检查验证 一查书写是否正确,避免错别字的出现(成语补写题);二 验答案是不是成语(成语补写题);三验意思是否完全吻 合;四验成语代入后是否存在语病。 返回目录 典题4    (成语语境选填)(2025全国一,T20)填入文中第四段括号内的词语,不恰当的 一项是(3分) 对应原文: 有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共 享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人(         )。所以,使用谐音双关,要注意语言格 调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。 A.莫名其妙　　　　B.无所适从 C.大惑不解　　D.一头雾水 B 返回目录 解析　莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 无所适从:不知道依从谁好,不知按哪个办法做才好。 大惑不解:极为疑惑,不能理解。 一头雾水:形容摸不着头脑,糊里糊涂。 此处重在展现“夜态”的意思不明确,让人无法理解,侧重体现思想上的疑惑,而不是行 为上的不解,故选B。 返回目录 典题5　(成语语境补写)(2022全国甲,T17)请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出 的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了①_________________ 的变化。有了科技的助力,这些往日因时空限制而②____________的事情都已成为 现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的 人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看 不到”的事物。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演,是现代超高清数字 技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴 梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确 　②不可企及         (示例)①翻天覆地     返回目录 有一种③____________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特 展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、 深达7.5米的妇好墓葬④____________。 此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字 化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将 静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月 留下的每一处细痕。 　④一览无余     　③身临其境     返回目录 解析　第①空,所填成语修饰今天的博物馆与过去相比所发生的“变化”,再结合前文 “将珍贵的文物置于掌中观赏品味……亲密接触”及后文“‘博物馆+高科技’让那 些沉睡千年的古物‘活’在了今人面前……看那些本来‘看不到’的事物”等可知, 这种变化是巨大的,故此处可填写“翻天覆地”。第②空,所填成语用来修饰“事情”, 具体指前面所说的“将珍贵的文物置于掌中观赏品味”“步入千年墓穴一探究竟” 等,这些事情是往日受时空限制想象不到也无法做到的,故可填写“不可企及”。第③ 空,结合前文的描述“观众们沿着……穿梭于……泛舟于……观两岸人来人往,看水鸟 掠过船篷”可知,此处是说故宫博物院利用现代超高清数字技术,使观众产生如同亲自 到了那个地方的感受,故可填写“身临其境”。第④空,结合前文“上下6层、深达7.5 米的妇好墓葬”可知,此处是强调借助虚拟技术,妇好墓葬全部都能看到,故可填写“一 览无余”。 返回目录 二、正确使用俗语 　　俗语是由民众创造并广泛流传的口头定型语句,具有通俗性、定型化特征,多以简 练形象的语句反映人民的生活经验与愿望,包括谚语、惯用语等。 解题策略　正确使用俗语“挖”“联”“析” 挖“比 喻义” 俗语常以“生活场景、自然现象”为喻,需透过“形象化表达”挖掘其比喻义(深层义),避免望文生义。如:磨刀不误砍柴工,表面上是说磨刀花费时间但不耽误砍柴, 深层意义是比喻事前做好准备,反而能提高效率。 联“文化 背景” 部分俗语源于历史典故、民间故事或传统习俗,需结合文化背景解读,避免断章取义。如“瑞雪兆丰年”,源于农耕文化中“冬雪保温、杀虫,利于来年丰收”的经验, 比喻“好兆头预示好结果”。 析“语境 提示” 俗语的语意会因语境不同而变化(如褒贬、侧重点),需通过上下文的“解释、举例、对比”等提示,确定其在具体语境中的含义。 返回目录 典题6    (2024安徽江淮十校第二次联考节选)将下列谚语填入文中横线处,最恰当的一 项是(3分) (         ) 二十四节气七十二候文化体系中有两大类作品很典型,一类是文人的诗词歌赋,另一类 则是农谚。每个节令的农谚都很多,信手拈来,不胜枚举,“________”“人勤地不 懒,秋后粮仓满”“小满前后,安瓜点豆”…… 从这些农谚中,我们看到了什么?看到了“天地人”中的那个“人”,那个勤劳的中国 人,他看着天时,守护着田地,盘算着每一季每一月每一天甚至每一时的耕种。 A.立春一年端,种地早盘算 B.长虫过道,大雨要到 C.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒　     D.豆子一条根,只要犁得深 A 返回目录 解析　根据“每个节令的农谚……不胜枚举”可知,横线处要填的是跟节令和农业有 关的谚语。A.是节令农谚,符合语境;B.是天气谚语,不含节令;C.是生活谚语,不含节令; D.是农业谚语,但不含节令。 返回目录 $