精品解析：山东青岛第五十九中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测道德与法治试卷

山东青岛第五十九中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟满分：80分） 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期后，小明的身高迅速增长，声音变粗，脸上长出了青春痘。对此，他感到有些焦虑。以下认识正确的是（ ） A. 青春期生理变化是正常的，应坦然面对 B. 青春痘影响形象，必须彻底消除 C. 只有小明的变化明显，其他人没有变化 D. 青春期不需要关注外在形象 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期身体发生变化是正常的生理现象，我们应欣然接受，坦然面对，故A说法正确； B：青春痘是青春期常见现象，应科学护理，但“必须彻底消除”说法过于绝对，故B说法错误； C：青春期发育有早有晚，每个人都会经历生理变化，并非只有小明变化明显，故C说法错误； D：青春期既要关注内在修养，也要注意外在形象卫生，不需要关注外在形象的说法错误，故D说法错误。 2. 小丽在日记中写道：“我渴望独立，但遇到事情又希望得到父母的帮助。”小丽的这种矛盾心理属于（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 勇敢与怯懦的矛盾 D. 自尊与自卑的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“我渴望独立，但遇到事情又希望得到父母的帮助”直接体现了青春期独立性与依赖性的矛盾，这是青春期心理变化的核心表现之一，故 A 符合题意； B：题干中未体现闭锁与开放的矛盾内容，故 B 不符合题意； C：题干中未体现勇敢与怯懦的矛盾内容，故 C 不符合题意； D：题干中未体现自尊与自卑的矛盾内容，故 D 不符合题意； 3. 学校组织辩论赛，小刚说：“男生逻辑思维强，适合做辩手；女生口才好，适合做记录员。”以下对小刚观点的评价正确的是（ ） A. 正确，男生女生的性别优势是固定的 B. 错误，性别刻板印象限制了发展 C. 正确，男女生应该各司其职 D. 错误，女生不适合做辩手 【答案】B 【解析】 【详解】A：男生女生的性别优势并非固定不变，且小刚的观点属于性别刻板印象，故 A 说法错误； B：小刚的观点受性别刻板印象影响，这种印象会影响自身潜能的发挥，限制发展，评价正确，故 B 符合题意； C：男女生不应受性别角色限制，应相互取长补短，而非简单各司其职，故 C 说法错误； D：女生同样适合做辩手，该选项理由本身也是性别刻板印象，故 D 说法错误； 4. 与异性交往时，以下做法恰当的是（ ） A. 只与同性交往，避免误会 B. 注意交往方式、场合、时间和频率 C. 在公共场合与异性举止亲密 D. 只学习，不与异性交流 【答案】B 【解析】 【详解】B：与异性交往要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故 B 说法符合题意。 A：异性同学间的正常交往有益于身心健康发展，完全避免交往是不恰当的，故 A 说法错误。 C：在公共场合与异性举止亲密超出了正常交往的界限，不符合学生行为规范，故 C 说法错误。 D：拒绝与异性交流不利于人际交往能力的培养，是不正常的心理表现，故 D 说法错误。 5. 小红在放学路上遇到陌生人跟踪，她迅速跑进附近的商店并打电话给家长。小红的行为体现了（ ） A. 多疑心理，不够信任他人 B. 自我保护意识和能力 C. 对陌生人过度恐惧 D. 不遵守交通规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到陌生人跟踪保持警惕是必要的安全意识，并非多疑心理，故 A 说法错误； B：小红面对危险情境，迅速寻找安全场所并联系家长，体现了较强的自我保护意识和能力，故 B 符合题意； C：小红的行为是理智应对危险的表现，并非对陌生人过度恐惧，故 C 说法错误； D：题干未涉及交通规则相关内容，故 D 说法错误； 6. 以下属于通过正规途径获取性知识的是（ ） A. 从网络不良信息中获取 B. 从同学间的玩笑中了解 C. 通过教材和课堂学习 D. 自行尝试探索 【答案】C 【解析】 【详解】C：教材和课堂学习内容科学、系统，且有专业老师指导，是获取性知识的正规途径，故 C 符合题意。 A：网络不良信息含有虚假、有害内容，危害身心健康，不属于正规途径，故 A 不符合题意。 B：同学间的玩笑往往缺乏科学依据，容易产生误导，不属于正规途径，故 B 不符合题意。 D：自行尝试探索缺乏正确引导，可能存在安全风险或认知误区，不属于正规途径，故 D 不符合题意。 7. 小明因为考试失利而感到沮丧，他选择去操场跑步，跑完后心情好了很多。小明调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是指改变注意焦点，分散注意力，如听音乐、散步等，虽然跑步也能转移注意，但在教材分类中剧烈运动更倾向于宣泄，故 A 不符合题意； B：合理宣泄法包括在适当场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈的运动等，小明通过跑步宣泄了沮丧情绪，故 B 符合题意； C：认知调节法是通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干未体现改变认知，故 C 不符合题意； D：放松训练法是通过身体放松来调节情绪，如深呼吸等，题干未体现，故 D 不符合题意； 8. “喜怒哀惧，人之常情。”这句话说明（ ） A. 情绪是无法控制的 B. 情绪是复杂多样的 C. 只有四种基本情绪 D. 负面情绪应该彻底消除 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和控制的，并非无法控制，故 A 说法错误； B：“喜怒哀惧”列举了不同的情绪类型，说明情绪是复杂多样的，故 B 说法正确； C：人的情绪复杂多样，基本情绪主要有四种，但不能说只有四种，故 C 说法错误； D：负面情绪是正常的心理反应，无法彻底消除，故 D 说法错误； 9. 以下属于情感体验的是（ ） A. 看到美景感到愉悦 B. 被老师批评感到羞愧 C. 对祖国产生自豪感 D. 考试紧张手心出汗 【答案】C 【解析】 【详解】A：看到美景感到愉悦是短暂的情境反应，具有情境性和暂时性，属于情绪，故 A 不符合题意； B：被老师批评感到羞愧是暂时的心理反应，随情境改变而变化，属于情绪，故 B 不符合题意； C：对祖国产生自豪感是长期稳定的内心体验，具有深刻性和稳定性，属于情感，故 C 符合题意； D：考试紧张手心出汗是生理和心理的短暂反应，具有冲动性，属于情绪，故 D 不符合题意； 10. 小强认为：“学习成绩差就是没出息，一辈子不会有出息。”以下对小强的评价正确的是（ ） A. 正确，成绩决定一切 B. 错误，学习成绩不是评价人的唯一标准 C. 正确，成绩差的人没有价值 D. 错误，成绩差的人应该放弃努力 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习成绩只是衡量学生的一个方面，不能决定一切，小强的观点过于绝对，故 A 说法错误； B：人的才能和发展是多方面的，学习成绩不是评价人的唯一标准，小强的观点错误，该选项评价正确，故 B 符合题意； C：每个人都有自己的独特价值，成绩差并不意味着没有价值，故 C 说法错误； D：面对成绩差不应放弃努力，而应积极进取或发挥其他特长，故 D 说法错误。 11. 自尊的重要表现是（ ） A. 知廉耻、懂荣辱 B. 追求名牌服装 C. 处处与人攀比 D. 以自我为中心 【答案】A 【解析】 【详解】A：知廉耻、懂荣辱是自尊的重要表现，知耻是自尊的重要前提，故A说法正确； B：追求名牌服装是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故B说法错误； C：处处与人攀比是虚荣心理作祟，不是自尊的表现，故C说法错误； D：以自我为中心是自私的表现，不懂得尊重他人，故D说法错误。 12. 小华在公交车上主动给老人让座，得到大家的称赞，这让他感到很有面子。小华的行为体现了（ ） A. 虚荣心 B. 自尊心 C. 自卑感 D. 自负感 【答案】B 【解析】 【详解】A：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，往往通过不正当手段获取，小华是通过实际行动获得称赞，故 A 说法错误； B：自尊心是指期望得到他人、集体和社会的尊重与爱护，小华因让座得到称赞而感到有面子，是获得尊重的体现，故 B 说法正确； C：自卑感是指轻视自己，看不到自己的能力，缺乏自信，与小华积极行为不符，故 C 说法错误； D：自负感是指过高地估计自己，看不起别人，小华的行为是关爱他人，故 D 说法错误； 13. 自信的人能正确认识自己，既能看到优点，也能看到不足。以下属于自信表现的是（ ） A. “我天生笨，学不会数学” B. “我虽然数学不好，但我会努力” C. “我数学最好，别人都不如我” D. “我什么都学不会” 【答案】B 【解析】 【详解】A：“我天生笨，学不会数学”是自卑的表现，看不到自己的潜力，故 A 说法不符合题意； B：“我虽然数学不好，但我会努力”既能看到不足，又有改进的信心，是自信的表现，故 B 说法符合题意； C：“我数学最好，别人都不如我”是自负的表现，过高估计自己，故 C 说法不符合题意； D：“我什么都学不会”是自卑的表现，全面否定自己，故 D 说法不符合题意； 14. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们（ ） A. 要依赖他人才能成功 B. 要发愤图强、积极进取 C. 遇到困难要退缩 D. 只有天才才能自强 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强强调依靠自己的努力奋斗，而非依赖他人，故 A 说法错误； B：“天行健，君子以自强不息”意指君子应效法天道，力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，故 B 说法符合题意； C：自强要求我们在困难面前不低头、不丧气，积极进取，而非退缩，故 C 说法错误； D：自强是每个人都可以具备的优秀品质，并非只有天才才能做到，故 D 说法错误； 15. 以下属于自强表现的是（ ） A. 遇到难题就放弃 B. 每天坚持跑步锻炼 C. 考试作弊取得高分 D. 抄袭他人作业 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到难题就放弃是缺乏坚强意志的表现，属于畏难情绪，故 A 说法错误； B：每天坚持跑步锻炼体现了战胜自我、超越自我、坚持不懈的精神，属于自强的表现，故 B 说法符合题意； C：考试作弊是不诚信行为，违背道德与规则，不是真正的自强，故 C 说法错误； D：抄袭他人作业是不诚信行为，缺乏独立思考和努力，不是自强的表现，故 D 说法错误； 16. 中华优秀传统文化中的“道法自然”体现的核心思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 脚踏实地、实事求是 【答案】B 【解析】 【详解】A：革故鼎新、与时俱进强调创新变革与适应时代发展，与“道法自然”侧重顺应自然规律不符，故 A 不符合题意； B：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，主张顺应自然，正是“道法自然”体现的核心理念，故 B 符合题意； C：惠民利民、安民富民强调以民为本的社会治理思想，侧重民生福祉，与“道法自然”的生态哲学不符，故 C 不符合题意； D：脚踏实地、实事求是强调务实作风与从实际出发，与“道法自然”的哲学内涵不符，故 D 不符合题意； 17. “己所不欲，勿施于人。”这句话体现了（ ） A. 仁爱思想 B. 法治精神 C. 竞争意识 D. 功利主义 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句话意思是自己不喜欢的事，不要强加给别人，体现了推己及人、尊重他人的仁爱思想，故 A 说法符合题意； B：这句话强调的是道德自律，未体现法律规范及法治精神，故 B 说法不符合题意； C：这句话倡导和谐人际关系，与竞争意识无关，故 C 说法不符合题意； D：这句话强调道德修养而非利益计算，不属于功利主义，故 D 说法错误； 18. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠舆论力量维持 【答案】B 【解析】 【详解】A：由国家制定或认可是法律的特征之一，但不是区别于道德等行为规范的最主要特征，故 A 不符合题意； B：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征，故 B 符合题意； C：对全体社会成员具有普遍约束力是法律的特征之一，但不是最主要区别，故 C 不符合题意； D：依靠舆论力量维持是道德等行为规范的特点，不是法律的特征，故 D 说法错误； 19. 我国民法典的地位是（ ） A. 根本大法 B. 社会生活的百科全书 C. 只保护成年人 D. 只规范经济行为 【答案】B 【解析】 【详解】B：民法典涵盖了社会生活的方方面面，对公民的人身权、财产权等提供了全面保护，被称为“社会生活的百科全书”，故 B 符合题意。 A：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力，民法典依据宪法制定，不是根本大法，故 A 说法错误。 C：民法典保护所有民事主体的合法权益，包括未成年人、成年人等，并非只保护成年人，故 C 说法错误。 D：民法典规范平等主体之间的人身关系和财产关系，涉及婚姻、家庭、合同等多个领域，并非只规范经济行为，故 D 说法错误。 20. 以下属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯被罚款 B. 捡到东西拒不归还 C. 吸毒被拘留 D. 偷窃财物被判刑 【答案】B 【解析】 【详解】A：闯红灯违反道路交通安全法，被罚款属于行政处罚，是行政违法行为，故 A 不符合题意； B：捡到东西拒不归还侵犯了他人的财产所有权，违反民事法律规范，应承担民事责任，属于民事违法行为，故 B 符合题意； C：吸毒违反治安管理处罚法，被拘留属于行政处罚，是行政违法行为，故 C 不符合题意； D：偷窃财物被判刑，触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，故 D 不符合题意； 第II卷 非选择题（共40分） 二、简答题（本大题共3小题，共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 小明最近很烦恼：他渴望独立，但遇到困难又希望得到父母帮助；他想交朋友，但又不敢主动与人交流；他想表现自己，但又害怕失败。 （1）小明出现了哪些青春期心理矛盾？ （2）请你为小明提供化解心理矛盾的方法。 【答案】（1）小明出现了独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理。 （2）①参加集体活动，在集体中调整自己；②求助老师、家长或心理医生；③自我调节，如写日记、参加体育活动等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “渴望独立，但遇到困难又希望得到父母帮助”，可知独立与依赖的矛盾心理。 “想交朋友，但又不敢主动与人交流”，可知闭锁与开放的矛盾心理。 “想表现自己，但又害怕失败”，可知勇敢与怯懦的矛盾心理。 【小问2详解】 本题考查化解青春期矛盾心理的方法相关知识点，为开放性试题，学生言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 小李在考试中取得好成绩，他高兴地手舞足蹈，甚至大声欢呼。同桌小声提醒他保持安静，他却认为同桌嫉妒他。 材料二 小红在班里成绩中等，但她每天坚持复习，遇到不懂的问题积极请教老师。她相信通过努力，自己一定能进步。 （1）小李的情绪表达方式是否恰当？为什么？ （2）小红的行为体现了什么品质？这种品质对我们有什么作用？ 【答案】（1）不恰当。因为小李在公共场合大声欢呼，影响了他人；他没有正确理解和尊重同桌的提醒，反而误解同桌。 （2）体现自信品质。自信能够让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着目标勇毅前行；自信让人远离自负与自卑。 【解析】 【小问1详解】 设问要求判断小李的情绪表达方式是否恰当并说明原因，需要结合材料，提炼关键信息； 小李因考得好高兴地手舞足蹈，甚至大声欢呼，同桌提醒他安静，他认为同桌嫉妒他，可知小李的情绪表达方式不恰当，因为小李的情绪表达影响了他人，并且没有正确理解和尊重同桌的提醒。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是小红的行为体现的品质，需要结合材料，提炼关键信息； 小红相信自己通过努力，一定能进步，可知体现的是自信的品质； 第二问：略。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级学生小刚，因为觉得同学穿名牌鞋“很酷”，便要求父母也给自己买。父母拒绝后，小刚抱怨父母“小气”，甚至拒绝与父母交流。 （1）小刚的行为体现了什么心理？ （2）请从自尊的角度，给小刚提出建议。 【答案】（1）虚荣心。 （2）①自尊要知廉耻、明是非，不盲目攀比；②自尊要注重内在修养，而不是外在物质；③自尊要理解父母的辛苦，尊重父母。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析小刚的行为体现的心理，需要对材料内容进行关键词提炼。 因为觉得同学穿名牌鞋“很酷”，便要求父母也给自己买，可联系虚荣心。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 因为觉得同学穿名牌鞋“很酷”，便要求父母也给自己买，可联系要知廉耻、明是非，不盲目攀比；注重内在修养；理解父母的辛苦，尊重父母。 三、材料分析题（本大题共2小题，共12分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级（3）班围绕“做情绪情感的主人”开展主题活动。以下是同学们的发言：小丽：我每次考试都会紧张，手心出汗，脑子里一片空白。小华：我经常因为小事和同学争吵，事后又很后悔。小刚：我喜欢听音乐，每当我心情不好时，听一首喜欢的歌就会好很多。 （1）小丽和小华的烦恼体现了青春期情绪的哪些特点？ （2）小刚调节情绪的方法属于哪种？你还有哪些调节情绪的方法？ 【答案】（1）①情绪反应强烈，小丽紧张时出现明显生理反应，小华容易冲动发火；②情绪具有波动的特点，小华容易因小事失控，冷静后又心生后悔。 （2）小刚运用的是转移注意法。其余调节情绪方法：改变认知评价、合理宣泄、放松训练。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期情绪的特点初中道法知识，并且要结合材料中小丽考试紧张生理反应明显、小华容易冲动吵架事后后悔，需要对材料内容进行关键词提炼； “小丽考试紧张，手心出汗、大脑空白” 可知青春期情绪反应强烈，情绪波动会带来明显生理变化； “小华小事冲动争吵，事后懊悔” 可知青春期情绪具有波动的特点，情绪控制能力不足，容易冲动，事后易产生心理落差。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查调节情绪的方法初中道法知识，并且要结合材料中小刚心情不好时听音乐舒缓心情，需要对材料内容进行关键词提炼； “心情不好听音乐缓解情绪” 可知小刚使用转移注意法调节情绪； 小问2：略 25. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级学生小强，看到同学穿名牌鞋，也要求父母购买。父母拒绝后，小强认为父母不爱自己，和父母大吵一架。班主任知道后，对小强进行了教育。 （1）小强缺乏哪种品质？这种品质的核心内涵是什么？ （2）请结合材料，谈谈我们应该如何培养这种品质。 【答案】（1）缺乏自尊品质。自尊的核心内涵是对自我价值的肯定，知廉耻、明是非，不慕虚荣。 （2）①要维护人格尊严，要树立正确的价值观，不爱慕虚荣，不过分追求表面的荣耀；②要学会尊重他人，理解父母。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是小强缺乏的品质，需要结合材料，提炼关键信息； 看到同学穿名牌鞋，也要求父母购买，可知小强缺乏的品质是自尊； 第二问：略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何培养自尊的品质，需要结合材料，提炼关键信息； 看到同学穿名牌鞋，就要求父母购买，可知要维护人格尊严，树立正确的价值观，不爱慕虚荣； 父母拒绝后，和父母大吵一架，可知要学会尊重他人，理解父母。 四、实践探究题（本大题共1小题，共8分） 26. 某校七年级（1）班开展“弘扬中华优秀传统文化”主题班会，请你参与完成以下任务。 【环节一：识传统】 （1）请列举两个中华传统美德的具体表现。 【环节二：悟传统】 （2）请从上述传统美德中选择一个，谈谈它对青少年成长的积极影响 【环节三：践传统】 （3）请结合自身实际，说说如何做中华传统美德的践行者。 【答案】（1）孝老爱亲、自强不息、见义勇为等。 （2）孝老爱亲能培养感恩之心，增强家庭责任感。 （3）①孝敬父母，主动分担家务；②诚信待人，遵守诺言；③勤俭节约，不浪费粮食。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举两个中华传统美德的具体表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 由设问可知考查的是传统美德对青少年的积极影响，属于开放性试题，要围绕所选美德，紧扣青少年品格养成、价值观塑造等层面作答，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 由设问可知考查的是做中华传统美德的践行者的要求，属于开放性试题，需要结合自身实际作答，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东青岛第五十九中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟满分：80分） 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 进入青春期后，小明的身高迅速增长，声音变粗，脸上长出了青春痘。对此，他感到有些焦虑。以下认识正确的是（ ） A. 青春期生理变化是正常的，应坦然面对 B. 青春痘影响形象，必须彻底消除 C. 只有小明的变化明显，其他人没有变化 D. 青春期不需要关注外在形象 2. 小丽在日记中写道：“我渴望独立，但遇到事情又希望得到父母的帮助。”小丽的这种矛盾心理属于（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 勇敢与怯懦的矛盾 D. 自尊与自卑的矛盾 3. 学校组织辩论赛，小刚说：“男生逻辑思维强，适合做辩手；女生口才好，适合做记录员。”以下对小刚观点的评价正确的是（ ） A. 正确，男生女生的性别优势是固定的 B. 错误，性别刻板印象限制了发展 C. 正确，男女生应该各司其职 D. 错误，女生不适合做辩手 4. 与异性交往时，以下做法恰当的是（ ） A. 只与同性交往，避免误会 B. 注意交往方式、场合、时间和频率 C. 在公共场合与异性举止亲密 D. 只学习，不与异性交流 5. 小红在放学路上遇到陌生人跟踪，她迅速跑进附近的商店并打电话给家长。小红的行为体现了（ ） A. 多疑心理，不够信任他人 B. 自我保护意识和能力 C. 对陌生人过度恐惧 D. 不遵守交通规则 6. 以下属于通过正规途径获取性知识的是（ ） A. 从网络不良信息中获取 B. 从同学间的玩笑中了解 C. 通过教材和课堂学习 D. 自行尝试探索 7. 小明因为考试失利而感到沮丧，他选择去操场跑步，跑完后心情好了很多。小明调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 8. “喜怒哀惧，人之常情。”这句话说明（ ） A. 情绪是无法控制的 B. 情绪是复杂多样的 C. 只有四种基本情绪 D. 负面情绪应该彻底消除 9. 以下属于情感体验的是（ ） A. 看到美景感到愉悦 B. 被老师批评感到羞愧 C. 对祖国产生自豪感 D. 考试紧张手心出汗 10. 小强认为：“学习成绩差就是没出息，一辈子不会有出息。”以下对小强的评价正确的是（ ） A. 正确，成绩决定一切 B. 错误，学习成绩不是评价人的唯一标准 C. 正确，成绩差的人没有价值 D. 错误，成绩差的人应该放弃努力 11. 自尊的重要表现是（ ） A. 知廉耻、懂荣辱 B. 追求名牌服装 C. 处处与人攀比 D. 以自我为中心 12. 小华在公交车上主动给老人让座，得到大家的称赞，这让他感到很有面子。小华的行为体现了（ ） A. 虚荣心 B. 自尊心 C. 自卑感 D. 自负感 13. 自信的人能正确认识自己，既能看到优点，也能看到不足。以下属于自信表现的是（ ） A. “我天生笨，学不会数学” B. “我虽然数学不好，但我会努力” C. “我数学最好，别人都不如我” D. “我什么都学不会” 14. “天行健，君子以自强不息。”这句话启示我们（ ） A. 要依赖他人才能成功 B. 要发愤图强、积极进取 C. 遇到困难要退缩 D. 只有天才才能自强 15. 以下属于自强表现的是（ ） A. 遇到难题就放弃 B. 每天坚持跑步锻炼 C. 考试作弊取得高分 D. 抄袭他人作业 16. 中华优秀传统文化中的“道法自然”体现的核心思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 脚踏实地、实事求是 17. “己所不欲，勿施于人。”这句话体现了（ ） A. 仁爱思想 B. 法治精神 C. 竞争意识 D. 功利主义 18. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠舆论力量维持 19. 我国民法典的地位是（ ） A. 根本大法 B. 社会生活的百科全书 C. 只保护成年人 D. 只规范经济行为 20. 以下属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯被罚款 B. 捡到东西拒不归还 C. 吸毒被拘留 D. 偷窃财物被判刑 第II卷 非选择题（共40分） 二、简答题（本大题共3小题，共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 小明最近很烦恼：他渴望独立，但遇到困难又希望得到父母帮助；他想交朋友，但又不敢主动与人交流；他想表现自己，但又害怕失败。 （1）小明出现了哪些青春期心理矛盾？ （2）请你为小明提供化解心理矛盾的方法。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 小李在考试中取得好成绩，他高兴地手舞足蹈，甚至大声欢呼。同桌小声提醒他保持安静，他却认为同桌嫉妒他。 材料二 小红在班里成绩中等，但她每天坚持复习，遇到不懂的问题积极请教老师。她相信通过努力，自己一定能进步。 （1）小李的情绪表达方式是否恰当？为什么？ （2）小红的行为体现了什么品质？这种品质对我们有什么作用？ 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级学生小刚，因为觉得同学穿名牌鞋“很酷”，便要求父母也给自己买。父母拒绝后，小刚抱怨父母“小气”，甚至拒绝与父母交流。 （1）小刚的行为体现了什么心理？ （2）请从自尊的角度，给小刚提出建议。 三、材料分析题（本大题共2小题，共12分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级（3）班围绕“做情绪情感的主人”开展主题活动。以下是同学们的发言：小丽：我每次考试都会紧张，手心出汗，脑子里一片空白。小华：我经常因为小事和同学争吵，事后又很后悔。小刚：我喜欢听音乐，每当我心情不好时，听一首喜欢的歌就会好很多。 （1）小丽和小华的烦恼体现了青春期情绪的哪些特点？ （2）小刚调节情绪的方法属于哪种？你还有哪些调节情绪的方法？ 25. 阅读材料，回答问题。 材料 某校七年级学生小强，看到同学穿名牌鞋，也要求父母购买。父母拒绝后，小强认为父母不爱自己，和父母大吵一架。班主任知道后，对小强进行了教育。 （1）小强缺乏哪种品质？这种品质的核心内涵是什么？ （2）请结合材料，谈谈我们应该如何培养这种品质。 四、实践探究题（本大题共1小题，共8分） 26. 某校七年级（1）班开展“弘扬中华优秀传统文化”主题班会，请你参与完成以下任务。 【环节一：识传统】 （1）请列举两个中华传统美德的具体表现。 【环节二：悟传统】 （2）请从上述传统美德中选择一个，谈谈它对青少年成长的积极影响 【环节三：践传统】 （3）请结合自身实际，说说如何做中华传统美德的践行者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $