第1单元 第2讲 春秋战国时期的政治与经济(Word习题)-【满分思维】2027年高考一轮总复习·历史(通史版)

2026-06-18
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见山文化
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 诸侯纷争与变法运动
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 116 KB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 见山文化
品牌系列 满分思维
审核时间 2026-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58395638.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中历史一轮复习专项训练,以春秋战国政治经济为核心,通过分视角命题构建“政治变革-民族融合-经济转型”三维知识体系,强化史料实证与历史解释素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |礼崩乐坏|6题(含2024广东卷等真题)|制度变革分析法:从器物使用、称谓变化切入,结合分封制瓦解背景|以“五爵等级-宗法破坏-官僚制萌芽”为线索,呈现政治秩序崩溃与重构| |华夏认同|4题(含楚越争霸案例)|文化互动解读法:通过服饰、名号、会盟等现象分析民族交融|以“蛮夷自居-参与会盟-华夏认同”为脉络,揭示争霸战争对文化认同的推动| |经济裂变|6题(含耕作技术、货币流通等)|生产关系推导法:从耕作方式、土地制度、商业发展切入分析经济转型|以“精耕细作-土地私有-商品经济”为逻辑链,展现生产力发展引发的社会变革| |非选择题|1题(荀子入秦观政)|史料分层解读法:从风俗、吏治、士大夫、朝廷四层提取信息|综合政治经济变革,体现唯物史观下制度与文化的互动关系|

内容正文:

第2讲 春秋战国时期的政治与经济 一、选择题(每小题3分,共48分) 视角1 礼崩乐坏:春秋战国的政治变动 1.(2024广东卷,1)据研究,古代礼书上记载的春秋时期行礼所用饮酒器,有爵、觚、觯、角、散五种,称为“五爵”,其名来自商、西周时期五种形制不同的青铜酒器名。实际上,春秋时期的五爵均为筒形漆木器,容量依次为一至五升。“宗庙之祭,贵者献以爵,贱者献以散。”据此可知,春秋时期(  ) A.五爵形制趋同说明礼崩乐坏 B.宗庙祭祀遵从天人合一理念 C.采用漆木酒器彰显以人为本 D.五爵以小为贵维系等级秩序 2.(2026山东德州开学考)西周时期,周王在分封、册命、赏赐等政治场合对臣下的称名方式主要有私名和官名(或职事名)两类,并不见礼书所载的相关亲属称谓;春秋时期,周王用“伯父”“叔父”来称同姓诸侯国,用“伯舅”“舅氏”来称异姓诸侯国。这一变化反映出(  ) A.家国一体观念淡化 B.贵族政治走向瓦解 C.周天子势力的衰微 D.儒家伦理得以重塑 3.(2025陕西宝鸡三模)春秋战国时期,晋平公以夏后裔的名义举行郊祭,祭祀鲧、禹。魏惠王更是以夏的后继者自居,称夏王、乘夏车、迁夏都。这些措施意在(  ) A.巩固贵族等级秩序 B.争夺天下正统 C.强化血缘宗法关系 D.效仿夏朝制度 4.(2025湖南怀化二模)春秋后期,晋国六家大夫灭祁氏、羊舌氏,设其地为县,当政的魏献子任命其庶子魏戊为县大夫,又担心他人说闲话。大夫成氏列举了魏戊的善举,并认为该任命合情合理。这说明当时(  ) A.争霸战争日趋激烈 B.晋国率先实行县制 C.宗法制度遭到破坏 D.官僚制度雏形初现 5.(2023河北卷,2)春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓,而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知(  ) A.该时期贵族等级分封制解体 B.出土文物信息较为可信 C.当时各国君主专制逐步确立 D.史料会体现一定主观性 6.春秋时期,大臣多为显赫贵族的子弟,他们的地位与生俱来,君主不能任意废除。战国时期,国君通过优厚条件招募贤士为官,任用期间加以考核,对大臣的提拔与罢免比较灵活。此种变化反映了(  ) A.官僚制度的最终确立 B.郡县制度基本形成 C.富国强兵的迫切需求 D.宗法体系不断完善 视角2 华夏认同:春秋战国的民族交融 7.(2025广东茂名二模)“靴”最初流行于中国西北少数民族地区,直到战国赵武灵王时期才出于战争的需要而被引入中原地区,并逐渐成为日常鞋履。这可用于佐证(  ) A.少数民族与中原地区往来频繁 B.战争是技术传播的主要途径 C.族群间的互动促进了文化融合 D.中华文明具有顽强的生命力 8.(2025山东泰安四模)西周时,诸侯国遵循周礼,保留自身特色;至春秋战国,各诸侯国纷纷推行“书同文”“行同伦”等举措,统一规制。这一变化说明(  ) A.各诸侯国实力增强 B.宗法血缘关系得以牢固 C.地主阶级统治巩固 D.华夏认同观念不断强化 9.(2025江苏连云港一模)春秋时期,曾宣称“我蛮夷也,不与中国之号谥”的楚国,在大败晋国主持会盟后,同伍于“中国”;“蛮夷之国”的越国继吴而起,“北渡兵于淮以临齐、晋”,一度“号令中国”。上述现象表明(  ) A.“蛮夷之国”成为天下共主 B.国家统一基础业已奠定 C.诸侯争霸助推华夏认同 D.封建制度增强各国实力 10.(2025河南南阳一模)下表是先秦楚国部分国君的名号及在位时间。据此推断合理的是楚国(  ) 国君名号 在位时间 楚熊绎 公元前1042—前1006年 …… …… 楚霄敖 公元前763—前758年 楚蚡冒 公元前757—前741年 楚武王 公元前740—前690年 楚文王 公元前689—前675年 A.华夏认同观念逐渐产生 B.逐渐融入华夏民族 C.颠覆了传统的政治秩序 D.逐步建立集权体制 视角3 经济裂变:春秋战国的经济转型 11.(2025陕西榆林模拟)《孟子》《韩非子》指出,深耕土地,田间容易除草。《吕氏春秋》主张,深耕可防杂草生长,减少病虫害,增加粮食产量。这些文献记载表明(  ) A.精耕细作技术的发展 B.铁制农具的广泛使用 C.重农抑商政策的推行 D.百家的农业思想趋同 12.(2025安徽滁州二模)《文献通考》记载:“自汉以来,民得以自买卖田土矣。盖自秦开阡陌之后,田即为庶人所擅,然亦惟富者贵者可得之。富者有赀可以买田,贵者有力可以占田,而耕田之夫,率属役于富贵者也。”这反映了(  ) A.自耕农经济的发展繁荣 B.等级土地所有制的确立 C.土地私有的不断强化 D.土地租赁关系相对成熟 13.(2025安徽合肥一模)管仲认为,只要不人为地堵塞利源,商贾就会日夜不息地从事经营活动;富裕的人只有不断地消费,贫穷的人才有工作可做。这一观点所依托的时代背景是(  ) A.重农抑商政策的实施 B.农业生产的衰退 C.工商食官格局的形成 D.商业经济的发展 14.(2025河北保定二模)下表所示为战国时期流通的部分货币种类及范围。由此可推知,战国时期(  ) 货币种类 流通范围 刀币 以齐国为主,后扩大到赵、燕,甚至远及辽东和朝鲜北部 布币 黄河中游地区,包括韩、赵、魏等诸侯国 圜钱 刀币、布币流通的地区 爰金 楚国的长江、淮河流域 A.诸侯割据阻碍货币流通 B.经济发展孕育统一因素 C.商业活动摆脱官方控制 D.区域经济发展趋向平衡 15.(2025山东青岛一模)下图是周代部分地区殉马年龄占比统计。形成差异的主要原因是两地(  ) A.生产方式的差异 B.政治制度的不同 C.诸侯纷争的频繁 D.地理环境的迥异 16.(2025贵州贵阳一模)西周时,民、徒等都是对奴隶的称呼。春秋早期,中下层贵族“分地薄敛,农民归之”,将土地租给逃亡的奴隶、平民耕种,“民”“徒”有了新的含义;原属贱职的官府工匠头人匠丽氏、匠庆氏分别在晋、鲁参与了国家大事。这些变化(  ) A.是生产技术发展推动的结果 B.促进区域集权国家形成 C.强化了井田制下的依附关系 D.加速了商业活动的衰退 二、非选择题 17.(2025河北张家口二模)荀子打破“儒者不入秦”的惯例,受秦昭襄王邀请“入秦观政”。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不挑,甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也,不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其间听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也……然而县之以王者之功名,则倜倜然其不及远矣(与以仁义治天下的王道相比,差得较远)。是何也?则其殆无儒邪? ——《荀子·强国篇》 (1)根据材料,概括荀子“入秦观政”的体会。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,判断当时“秦政”的主要特点。(6分) 答案: 1.D 解析 春秋“五爵”以容量大小区分贵贱,容量越小越贵重,体现其以小为贵维系等级秩序,故选D项;形制趋同但等级规定严格,并非礼崩乐坏,排除A项;材料主要讨论的是“五爵”的使用及其社会地位含义,不是天人合一,排除B项;以人为本更多的是强调重视人的价值和需求,而题干中的重点在于等级制度,排除C项。 2.C 解析 周王以亲属称谓拉拢诸侯,反映其对诸侯控制力下降、势力衰微,故选C项;家国一体观念在春秋时期通过亲属称谓强化,而非淡化,排除A项;题干主要体现称呼的变化,并未体现贵族政治的权力传承和运作模式遭到破坏,无法得出贵族政治走向瓦解的结论,排除B项;儒家伦理在春秋末期才由孔子创立,材料变化早于儒家形成,因此与儒家伦理重塑无关,排除D项。 3.B 解析 据材料可知,春秋战国时期周王室衰微,诸侯争霸,宣称继承夏朝文化可凸显自身历史渊源优势,政治意图明显,故选B项;晋、魏等诸侯僭越礼制冲击了周礼构建的贵族等级秩序,排除A项;材料未涉及血缘宗法纽带的具体操作,排除C项;晋、魏仅借用夏朝名号而非全面效仿其制度,排除D项。 4.D 解析 材料中晋国设县,魏献子任命县大夫,成氏以魏戊的善举论证该任命的合理性,表明官员任命开始注重个人能力和政绩,而非单纯依赖血缘或世袭,反映了以才能选拔官员的官僚制度雏形初现,故选D项;材料未提及争霸战争的具体表现,排除A项;材料不能体现“率先”,排除B项;题干核心是官僚选拔标准而非宗法破坏的直接证据,排除C项。 5.D 解析 诸侯自称“王”与文献称其“子”的差异,反映出青铜器铸造者与撰史者的不同主观意图,说明史料具有主观性,故选D项;春秋时期,贵族等级分封制不断遭到破坏,但并未解体,排除A项;出土文物的信息可信度也需要其他史料进行佐证,排除B项;战国时期各国通过变法,推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度,排除C项。 6.C 解析 根据材料可知,战国时期,各国为了在激烈的兼并战争中脱颖而出,实现富国强兵的目标,纷纷进行变法改革。通过优厚条件招募贤士为官,并对其考核、灵活任免,能够选拔出有才能的人为国家效力,以增强国家的实力,满足富国强兵的迫切需求,C项正确;官僚制度最终确立于秦朝,并非战国时期,排除A项;题干主要围绕大臣任用方式的变化,未涉及郡县制度相关内容,排除B项;宗法体系强调血缘关系,而战国时期这种以招募贤士为主的用人方式打破了血缘限制,说明宗法体系受到冲击,并非不断完善,排除D项。 7.C 解析 靴子引入中原的过程体现了不同族群文化的吸收与融合,故选C项;题干仅涉及靴的引入,不足以说明双方往来频繁,排除A项;除战争,材料未涉及其他传播途径(如贸易、通婚等),排除B项;材料侧重文化融合,而非中华文明历经冲击仍存续发展的特性,与“顽强的生命力”无直接关联,排除D项。 8.D 解析 春秋战国时期,各诸侯国推行统一规制,使不同地区人们在文化层面的联系更加紧密,增强了彼此的认同感与归属感,这体现了华夏认同观念不断强化,故选D项;材料强调的统一规制与实力增强相关性不大,排除A项;春秋战国时期宗法血缘关系逐渐瓦解,排除B项;地主阶级统治巩固主要通过变法改革实现,与规制统一的性质不同,排除C项。 9.C 解析 据材料可知,楚国、越国等国在争霸过程中,逐渐融入华夏族,说明诸侯争霸助推华夏认同,故选C项;春秋时期,虽然周天子的天下共主地位逐渐丧失,但“蛮夷之国”没有成为天下共主,排除A项;春秋时期社会动荡、分裂,排除B项;材料没有体现各国因实行封建制度增强了实力,排除D项。 10.A 解析 从表格中楚国国君名号看,与中原华夏地区常见名号类似,反映楚国与华夏交流增多,逐渐认同华夏文化观念,故选A项;材料中尚未出现如通婚、文字统一等深度融入的表现,排除B项;春秋时期诸侯争霸并未颠覆宗法分封制的基本秩序,排除C项;楚国尚未进行集权化改革,排除D项。 11.A 解析 据材料可知,战国时期著作中都提到“深耕”的耕作措施,体现了精耕细作的耕作理念,故选A项;题干没有涉及铁制农具和重农抑商,排除B、C两项;百家思想分别代表不同阶级的利益,呈现争鸣的局面,思想趋同与史实不符,排除D项。 12.C 解析 题干材料指出,自商鞅变法确立土地私有制后,土地买卖逐渐合法化,汉代进一步强化了土地私有,富者贵者通过经济和政治手段兼并土地,导致土地私有不断强化,故选C项;自耕农经济在土地兼并加剧的背景下必然衰落,排除A项;等级土地所有制随井田制瓦解而崩溃,排除B项;材料未体现契约租佃广泛推行,排除D项。 13.D 解析 管仲这一观点体现了对商业活动的重视以及对商业促进就业等作用的认知,其依托的时代背景是商业经济的发展,故选D项;重农抑商政策在管仲所处时代尚未实施,排除A项;管仲所处时代农业生产是向前发展的,排除B项;工商食官格局在当时已经逐渐瓦解,排除C项。 14.B 解析 战国时期圜钱在刀币、布币流通地区均有流通,且各国货币流通范围也有交叉,反映经济交流密切,经济发展利于打破诸侯割据,孕育统一因素,故选B项;刀币跨越多个诸侯国流通,说明割据局面并未完全阻断货币流通,排除A项;各国货币和商业活动未脱离官方管理,排除C项;仅从货币种类及流通范围无法得出区域经济发展趋向平衡的结论,排除D项。 15.A 解析 根据统计图并结合所学可知,中原地区依赖马车作为交通工具或战争工具,殉马年幼,萨彦—阿尔泰地区更侧重于畜牧业,马匹主要用于繁殖和出售,殉马年老。由此可知,生产方式的差异影响殉马的年龄占比,故选A项。 16.A 解析 “民”“徒”等称呼含义的变化和原属贱职的官府工匠也能参与国家大事,说明社会身份界限开始模糊,这些变化都是生产技术发展推动的结果,故选A项;材料并没有直接提到这些变化促进了集权国家的形成,排除B项;这些变化实际上是在削弱农民对土地的依附关系,排除C项;材料中没有提到商业活动的变化,排除D项。 17.参考答案 (1)体会:秦国百姓质朴、顺从官府;官吏恭俭、忠信;士大夫奉公守法;朝廷处理政务高效。但秦国与以仁义治天下的王道相比还有差距。 (2)特点:重视法治,通过严格的法律和制度治理国家,注重吏治和社会秩序的维护,但在儒家的仁义治国理念方面有所欠缺。 8 学科网(北京)股份有限公司 $

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