16.1《阿房宫赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《阿房宫赋》展开，以视频欣赏阿房宫宏伟导入，衔接杜牧对奢华与毁灭的评价，通过初读感知声韵、文言筑基夯实基础、品读探究主题等学习支架，构建从建筑到文学的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信（阿房宫历史与赋体文学）、思维能力（对比分析秦兴亡原因）、审美创造（铺陈与修辞赏析），如引用《史记》数据佐证建筑规模，通过假设论证剖析六国与秦灭亡根源。采用任务驱动教学，助力学生提升文言素养与文化底蕴，为教师提供系统教学资源。

欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽 这样一座“天下第一宫”，最终却被“一把火烧掉”唐朝诗人杜牧又是如何评价这场奢华与毁灭的？ 一座宫殿 一个朝代的兴亡！ 关于阿房宫 阿房宫，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，被誉为“天下第一宫”。它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识。 ✦阿房宫“东西五里，南北千步”，可容纳十五万人。 ——《汉书》 ✦前殿“东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。” ——《史记》 ✦前殿遗址，地基面积竟达54万平方米， 1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址 。 第一种观点认为“阿房”一名是由于宫址靠近咸阳而得名的，司马迁《史记·秦始皇本纪》记载：“秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十四里。” 第二种观点认为阿房是根据此宫“四阿旁广”的形状来命名的，因为，阿，在古意中有“凹曲之处”的解释。 第三种观点则认为此宫是因为上宫宫殿高峻，若于阿上为房，根据《汉书·贾山传》：“阿者，大陵也，取名阿房，其言是高若于阿上为房。”也就是说在大陵之上建筑的房屋的名字。 这座宫殿为何要取名“阿房” ？历史学界主要有三种不同的见解： 关于赋 fù “赋”，介于诗歌和散文之间的文体。以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。出现于战国后期，形成于汉代，盛行于六朝。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 fù 赋的流变： 骚赋：屈原《离骚》、宋玉《登徒子好色赋》 汉大赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》 骈赋：江淹《别赋》《恨赋》 律赋：王勃《寒梧栖凤赋》 文赋：杜牧《阿房宫赋》 欧阳修《秋声赋》 苏轼《赤壁赋》 “赋者，铺也。铺采摛（chī）文，体物写志也。” ——《文心雕龙·诠赋》 艺术表现 注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。 内容重在 摹写事物，抒发情感，表达思想。 关于作者 杜牧（803年—852年） 字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐朝文学家、诗人。  年轻时有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，但性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。 后世因称“杜樊川”。与李商隐并称“小李杜”。 其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。 写作背景 唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃（bō）、南诏、回鹘（hú）等少数民族纷纷进犯，更加重了人民的痛苦，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。 杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御强敌，巩固国防。他希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。” 作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现了忧国忧民、匡世济俗的情怀。 任务一：初读课文，感知声韵美 阿房（  ） 蜀山兀（ ） 骊山（ ）北构（ ） 廊腰缦回（ ） 囷囷焉（ ）  蜂房水涡（ ） 不霁（ ）何虹 冥迷（ ） 妃嫔（ ） 媵嫱（ ） 梳晓鬟（  ） 明星荧荧（ ） 椒兰（ ） 剽掠（ ） 鼎铛玉石（  ） 金块珠砾（ ） 逦迤（ ） 锱铢（  ） 架梁之椽（ ） 在庾（ ）之粟粒（ ） 横槛（  ） 尽态极妍（  ） 管弦呕哑（    ）  ē páng wù lí màn qūn wō jì míng pín yìng qiáng huán yíng jiāo piāo chēng lì lǐ yǐ zī zhū chuán yǔ sù jiàn yán ōu yā gòu 任务二：文言筑基，夯实基础 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。 毕：完结 一：统一 兀：光秃，这里形容山上树木已被砍伐殆尽 覆压：覆盖 隔离：遮蔽 北构：从骊山北边建起 西折：折而向西 直走：一直通到 溶溶：河水盛大的样子；一说缓缓流动的样子。 缦回：像丝绸那样回环萦绕，名作状 抱：随着，依着 钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 盘盘：盘旋的样子 囷囷：曲折回旋的样子 蜂房水涡：名作状，像蜂房/水涡一样 卧波：卧在水上 何龙：怎么出现了龙 复道：楼阁之间架在空中的通道 霁：雨后天晴 虹：出现彩虹 冥迷：分辨不清 歌台暖响：人们在台上唱歌，歌乐声响，充满着暖意 舞殿冷袖：人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，带来寒气 气候：天气 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 妃嫔媵嫱：统指六国王侯的宫妃 王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女 辞：辞别 辇：名→状，乘辇车 朝、夜：名→状，在早上，在晚上 歌、弦：名→动，唱歌、弹琴 荧荧：明亮的样子 绿云扰扰：乌云纷纷扰扰 涨腻：涨起了脂膏 脂水：含有脂粉的洗脸水 椒兰：两种香料植物，焚烧以熏香衣物 乍：突然 杳：遥远得踪迹全无 之：到，往 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 尽态极妍：娇媚至极。尽态，指姿态的美好；妍，美丽 幸：宠幸，皇帝的到来 者：……的人 收藏、经营：动→名，收藏、聚敛的金玉珍宝 精英：精品，金玉珍宝等物 剽掠：抢劫，掠夺 倚叠：堆叠 输：运输 鼎铛玉石：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头 金块珠砾：把黄金看作土块，把珍珠看作石子 逦迤：连续不断 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 纷奢：繁华，奢侈 念：顾念 锱铢：比喻极其微小的数量 负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子 于：比 南亩：农田 磷磷：有棱角的样子，这里形容钉头突出 庾：谷仓 帛缕：衣服上的丝线 槛：栏杆 九土：九州 管弦呕哑：形容音乐声音嘈杂 独夫：秦始皇 骄固：骄横顽固 举：被攻占 可怜：可惜 焦土: 名→动，变成一片焦土 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 族：灭族 使：假使 爱：爱惜 人：百姓 拒：抵抗 递：依次传递 不暇自哀：来不及为自己悲哀 哀之：为他们（秦人）悲哀，为动用法 鉴：名词意动用法，以……为鉴 任务 三：品读文本，探究主题 问题1：文章从哪几个方面来写阿房宫的？ 蜀山兀，阿房出 覆压三百余里 隔离天日 用材之多 面积之广 建筑之高 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回……钩心斗角 矗不知其几千万落 高低冥迷，不知西东 ✦阿房宫建筑之奇 楼阁之密 装饰精美 宫室之多 排布精巧 总写外貌 细写内部 阿房宫的宏伟壮丽 比喻 夸张 ✦阿房宫美女之众 歌台暖响……风雨凄凄 对比 夸张 宫中歌舞盛况 明星荧荧，开妆镜也 绿云扰扰，梳晓鬟也 渭流涨腻，弃脂水也 烟斜雾横，焚椒兰也 雷霆乍惊，宫车过也 比喻 排比 夸张 梳妆打扮 有不见者，三十六年 宫女的经历反衬阿房宫中美女之多 反衬 ✦阿房宫珍宝之多 燕、赵之收藏 韩、魏之经营 齐、楚之精英 倚叠如山 鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 来源 数量 处置 互文 比喻 夸张 珍宝数量之多 穷奢极欲 挥霍无度 铺叙阿房宫宫室之多，美女之众、珍宝之富极写宫中生活荒淫、奢靡。 问题2：杜牧铺陈宫殿的壮丽，是为了赞美秦国的强大吗？ 缦立远视……三十六年 鼎铛玉石……亦不甚惜 人被欺辱 物被践踏 秦始皇的骄奢淫逸为下文秦亡做铺垫为讽喻现实提供坚实的基础 清人吴楚材、吴调侯《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。” 问题3：如此强大的秦国是如何由“盛”转“亡”的？ 秦爱纷奢 VS 人念其家 负栋之柱 多于南亩之农夫 架梁之椽 多于机上之工女 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 瓦缝参差 多于周身之帛缕 直栏横槛 多于九土之城郭 管弦呕哑 多于市人之言语 秦的贪欲 违背常情 对比 秦：挥霍无度 民：怨气横生 对比 比喻 铺排 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 民起义秦覆灭 正是由于秦统治者骄奢淫逸，滥用民力。致使农民揭竿而起，一举灭秦。 （自取灭亡） 问题4：作者认为六国和秦灭亡的原因是什么？其写作目的是什么？ 不爱其人 灭六国者六国也 族秦者秦也 骄奢淫逸自取灭亡 六国各爱其人 足以拒秦 秦复爱六国之人 足以万世 借古 现实 假设 喻今 哀之而鉴之 本段通过假设论证，借史喻今，再次深入说明了六国和秦灭亡的原因，进而当今及后世君主：如不能以史为鉴，还会重蹈覆辙。 借古讽今 卒章显志 唐敬宗时期，藩镇割据，宦官专权，吐蕃（bō）、南诏、回鹘（ɡǔ）等少数民族纷纷进犯，更加重了人民的痛苦，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。 问题5：“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”中的四个“后人”各指什么?这句话有什么深意？ 第一、二、四个“后人”指秦以后的人,包括作者所处的当时的唐统治者,第三个“后人”指唐以后的人。 这句话深刻揭示了文章的主旨,即给当朝的统治者委婉地提出警告,不要重蹈秦朝灭亡的覆辙而留给后人以悲哀。 写作特色 ✦环环相扣，结构严谨周密 先写阿房宫建筑之奇、美女之众，珍宝之多，暗示秦统治者的荒淫和奢侈；再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难；最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果；那么唐朝统治者如不以秦为鉴，必将重蹈覆辙，真可谓“笔所未到气已吞”！ ✦采用多种表达方式 前两段以描写为主，第三段夹叙夹议，第四段议论。但是都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。 ✦采用多种修辞手法 运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何龙”等增加其形象性；又运用大量的夸张句，如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力；有的句子兼用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，具有极强的感染力。 ✦句式整散结合，错落有致 如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日……二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。 ✦句式整散结合，错落有致 如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日……二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。 描写 叙述 （体物） 议论 抒情 （写志） 雄伟壮观的阿房宫 总结教训警示当世 布局精巧 建筑高 面积广 美人之多 珍宝之富 由描写 转为议论 阿房宫内美人珍宝 百姓困苦 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱人 借古 讽今 体物言志 阿房宫赋 第一段 第二段 第三段 第四段 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 2001-12-10 3552.6516 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $