精品解析：2026年河北唐山市古冶区中考考前预测历史试题

2026届中考模拟考试 历史试卷 考试时间60分钟 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，只将答题卡收回。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图的“伯晨鼎器铭”完整记载了周王命“伯晨”继承其祖先的侯爵之位与封地，并赐予礼器、服饰、车马等物品，命令其日夜勤勉于职事，之后伯晨铸鼎祭奠先父的史事。这一文物（ ） A. 表明王室衰微，诸侯崛起 B. 反映了周朝统治区域的扩大 C. 再现了诸侯必须承担的义务 D. 是研究西周政治制度的重要史料 【答案】D 【解析】 【详解】A.“王室衰微，诸侯崛起”是春秋战国时期的特征，材料中周王仍可正常册封诸侯，错误。 B.材料中伯晨是继承祖先原有封地，没有体现周朝统治区域扩大，错误。 C.材料仅提及周王要求伯晨勤勉职事，并未全面体现诸侯需要承担的全部义务，错误。 D.该铭文是西周时期的一手文物史料，内容记载了西周分封制下的册封史实，是研究西周政治制度的重要史料，正确。 2. 前秦的苻坚兴办儒家学校，召郡国学生入学，命令本族公卿子弟一并学习，还动员慕容氏、拓跋氏贵族子弟入学。这一现象产生的历史背景是（ ） A. “百家争鸣”的出现 B. 北方游牧民族内迁 C. 江南地区的开发 D. 北魏孝文帝的改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.“百家争鸣”是春秋战国时期的思想文化繁荣局面，而前秦是魏晋南北朝时期的政权，两者时间相差甚远，错误。 B.魏晋南北朝时期，北方大量游牧民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）内迁，与汉族长期杂居，出现了民族交融的趋势。前秦是氐族建立的政权，苻坚兴办儒家学校，让本族及慕容氏、拓跋氏等其他内迁民族的贵族子弟共同学习，正是为了促进各民族的文化认同与交融，这一举措的背景正是北方游牧民族的大规模内迁，正确。 C.江南地区的开发主要是北方人口南迁带来的经济发展现象，与前秦在北方推行的文化教育政策无关，错误。 D.前秦的苻坚和北魏孝文帝虽然都推行过汉化政策，但前秦建立和兴盛的时间早于北魏孝文帝改革，苻坚的举措并非以孝文帝改革为背景，错误。 3. 唐代选拔地方官员时，各地考生需统一赴长安参加礼部主持的省试，地方无权自主选拔官吏，打破了此前世家大族把持地方政务、掌控地方权力的局面。唐初关中世家大族科举录取占比62%，开元天宝时期降至27%，关东、江南寒门子弟录取占比由18%上升至53%。材料说明唐代科举制（ ） A. 普及民间教育 B. 加强中央集权 C. 根除世家势力 D. 提高官员素养 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅围绕科举选官权归属、录取群体占比展开，未提及民间教育普及的相关内容，错误。 B.唐代科举由中央礼部统一主持，地方无权自主选官，打破了世家大族把持地方权力的局面，将选官权收归中央，强化了中央对地方的管控，加强了中央集权，正确。 C.世家大族科举录取占比仅为下降，并未被完全根除，表述过于绝对，错误。 D.题干未提及官员能力、素养的相关内容，仅说明选官权和录取群体的变化，错误。 4. 中国国家博物馆推出“科技的力量”专题展览，展览第一部分有四个主题，展示了独具特色的古代科技。下表中①②处符合策展设计的内容是（ ） 主题 展品 观象授时 商日食甲骨、战国错金干支仪、南宋天文图碑拓片 大哉言数 新朝建国元年卡尺、清朝嵌银乌木算筹 ① 新石器时代碳化稻谷、北魏《齐民要术》、清《耕织图册》 悬壶济世 东汉针灸画像石拓片、 ② 、清同仁堂药模子 A. ①瓷名天下 ②《大明历》 B. ①桑蚕纺织 ②《资治通鉴》 C. ①金属冶铸 ②《红楼梦》 D. ①春种秋收 ②《本草纲目》 【答案】D 【解析】 【详解】A.①的展品均为农业相关内容，和瓷器无关；②《大明历》是历法著作，和“悬壶济世”的医学主题无关，错误。 B.①的展品均为农业生产内容，和纺织无关；②《资治通鉴》是史学著作，和医学主题无关，错误。 C.①的展品均为农业内容，和冶铸无关；②《红楼梦》是文学小说，和医学主题无关，错误。 D.①的展品是碳化稻谷、《齐民要术》、《耕织图册》，均为农业生产相关内容，对应“春种秋收”的农业主题；②《本草纲目》是明代医药学著作，对应“悬壶济世”的医学主题，正确。 5. 下面是广州辛亥革命纪念馆展出的民国初年漫画《不离根本》中的有一只猿猴左手拿着反过来的“民主”，右手拿着“君主”。作者意在说明辛亥革命（ ） A. 推翻了清王朝的反动统治 B. 使中国的民族意识开始觉醒 C. 没有改变中国的社会性质 D. 是近代历史发展的必然结果 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画中猿猴左手拿反过来的“民主”，右手拿“君主”，讽刺袁世凯窃取革命果实后，表面上打着“民主”旗号，实际上复辟帝制，走君主专制老路，与“推翻了清王朝的反动统治”的表述不符，错误。 B.中国民族意识开始觉醒是在鸦片战争后，与辛亥革命时间不符，错误。 C.漫画标题《不离根本》和猿猴“反民主、持君主”的形象，讽刺辛亥革命虽然推翻清朝、建立民国，但袁世凯复辟帝制，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，正确。 D.漫画是对辛亥革命后政治局势的讽刺和批判，没有体现“近代历史发展的必然结果”这一观点，错误。 6. 长征中的标语是红军的一把精神利剑。如图标语反映了长征（ ） A. 调整了斗争策略 B. 播下了革命种子 C. 完成了战略转移 D. 保存了骨干力量 【答案】B 【解析】 【详解】A.调整斗争策略是遵义会议的成果，遵义会议纠正了军事路线的错误，和题干标语宣传革命主张无关，错误。 B.根据图片标语“拥护共产党！打倒土豪劣绅，把土地分给农民”结合所学可知，红军长征途中沿途宣传党的革命主张与土地革命政策，既扩大了党和红军的影响力，也在途经地区传播了革命思想，播下了革命种子，正确。 C.完成战略转移是长征胜利结束的结果，标语是长征途中的宣传活动，无法反映战略转移已经完成，错误。 D.保存骨干力量是长征的意义之一，但标语内容未涉及红军核心力量的保存，错误。 7. 旧中国的西藏地区兵力孱弱，缺乏现代军事思想和武器装备建制的现代军队，导致西南边防形同虚设，帝国主义分裂活动猖獗；人民解放军在进军西藏过程中完成了在各个边境要地的驻防，并通过换防、平叛、垦荒生产，同时配合外事活动，取消印度在西藏的特权，现代边防体系逐渐建立，西藏边防得以巩固。这说明西藏和平解放（ ） A. 标志着祖国大陆的完全统一 B. 推动了民族区域自治制度的施行 C. 捍卫了国家安全和领土完整 D. 有利于实现中华民族的大团结 【答案】C 【解析】 【详解】A.“祖国大陆完全统一”该结论本身史实正确，但材料没有提及大陆各地解放、全境统一相关内容，题干核心是边防、抵御外来分裂，与大陆统一无关，错误。 B.西藏自治区1965年才正式成立，材料完全未涉及民族区域自治相关政策建设，错误。 C.解放军驻守边境、建立边防体系、取缔帝国主义在藏特权、打击分裂活动，直接巩固西南边疆，防范外来势力侵占分裂，守护国家领土与边境安全，正确。 D.“实现中华民族大团结”材料侧重边防、对外抵御分裂，没有叙述汉藏民族交流、民族团结融合相关内容，偏离题意，错误。 8. 1971年，第26届联合国大会通过决议：恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。据此，该决议（ ） A. 得益于中美改善关系的共同要求 B. 加强了中国与联合国的合作 C. 有助于国际社会坚持一个中国原则 D. 推动了中国全方位外交的开展 【答案】C 【解析】 【详解】A.中美关系开始改善是1972年尼克松访华之后，时间晚于该决议，错误。 B.该决议核心是确认中国的合法席位，此时中国刚恢复席位，“加强中国与联合国的合作”不是该决议的直接作用，错误。 C.题干反映的是1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国合法席位的史实。该决议明确承认中华人民共和国政府是中国在联合国的唯一合法代表，驱逐台湾当局代表，有助于国际社会坚持一个中国原则，正确。 D.中国全方位外交是改革开放后才逐步开展的，时间不符，错误。 9. 观察下图，可推知图中各城市的相似之处是（ ） 中世纪城市分布示意图 A. 制度完善 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪城市分布示意图”可知，标注了“主要商路”及多个城市（如威尼斯、热那亚、巴黎等）。从图中可见，这些城市均分布在主要商路沿线，或沿海（如威尼斯、热那亚），或位于商路交汇处（如巴黎），体现出交通便利的共同特征，D项正确；“制度完善”在图中无制度相关信息，且中世纪城市自治权程度不一，并非普遍完善，排除A项；“文化繁荣”非图中城市共性，且中世纪文化繁荣并非所有城市特点，排除B项；“社会稳定”无法从地图中体现，中世纪城市也存在冲突与动荡，排除C项。故选D项。 10. 到1775年底为止，在北美人心目中，英国国王仍有相当的威信；1776年，随着《常识》在北美畅销，扭转了舆论，切断了殖民地人民心中残存的对英王和英国的最后一根感情纽带，独立逐渐成为普遍呼声。材料反映了（ ） A. 美国独立战争爆发的背景 B. 英国殖民政策逐渐转变 C. 国际援助支持美国独立战争 D. 社会舆论推动美国独立进程 【答案】D 【解析】 【详解】A.美国独立战争爆发于1775年列克星顿的枪声，但是题干的重点是1776年《常识》出版后舆论的转变对独立呼声的推动作用，而不仅仅是描述战争爆发的背景，错误。 B.题干中没有提及英国政府或殖民政策有任何变化，而是强调美国人民自身思想的转变，错误。 C.题干仅提及北美殖民地内部的舆论变化，未涉及法国、西班牙等国的国际援助，错误。 D.题干明确提到《常识》的畅销“扭转了舆论”，进而使“独立逐渐成为普遍呼声”。这正是社会舆论在推动美国走向独立这一历史进程中所起到的关键作用，正确。 11. “1941年12月，随着战争范围的扩大和美、澳等二十余国正式加入反法西斯的行列，战时国际关系进一步发生了深刻变化。”这一“变化”促进（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系瓦解 B. 亚洲战争策源地形成 C. 第二次世界大战全面爆发 D. 世界反法西斯同盟建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.凡尔赛—华盛顿体系瓦解是在20世纪30年代（德国法西斯上台、日本退出国联、德国扩军等），与1941年12月时间不符，错误。 B.亚洲战争策源地形成是在20世纪30年代初（日本法西斯上台、九一八事变等），与1941年12月时间不符，错误。 C.第二次世界大战全面爆发的标志是1939年9月德国入侵波兰，与1941年12月时间不符，错误。 D.1941年12月，太平洋战争爆发后，美、英、苏、中等20余国正式加入反法西斯行列，1942年1月《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式建立，正确。 12. 21世纪以后，实体经济与信息技术深度融合，物质产品的数字化、网络化、智能化水平不断提高，借助信息网络、大数据、云计算、人工智能等信息技术，可以在世界的任何一个角落为实物产品的使用者提供信息技术支持。材料主要说明（ ） A. 区域集团化 B. 文化多样性 C. 经济全球化 D. 政治多极化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“区域集团化”侧重于区域内国家的合作，如欧盟、东盟，题干未限定区域范围，错误。 B.“文化多样性”强调文化差异，与题干无关，错误。 C.“实体经济与信息技术深度融合”“在世界的任何一个角落为实物产品的使用者提供信息技术支持”，体现了生产、服务的全球化，其核心是经济全球化的发展，正确。 D.“政治多极化”指国际政治力量分散，如中国、俄罗斯崛起，题干聚焦于经济领域，错误。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域各国的往来通道，开辟了陆上丝绸之路。当时的河北地区手工业发达，丝织业尤为兴盛，巨鹿、常山、中山等地出产蒲桃锦、常山细缣等高档丝织品，大量用于对外交流。河北向西可经太行古道进入关中，物资汇入通往西域的绿洲丝绸之路；向北经北部边境出塞，形成草原丝绸之路。不同于长安作为丝绸之路的政治起点，河北是汉代丝路重要的物资供给源头。中原优质物资经河北陆路干线汇集中转，当地依靠马车、牛车、骆驼构建起稳定的陆路运输网络，源源不断向丝路输出商品，支撑着陆上丝路的贸易繁荣。 ——摘编自王文涛《两汉河北地区的交通及其对城市的影响》等 材料二 汉代河北渤海沿岸是北方海上丝绸之路的重要区域。河北东临渤海，海岸线漫长，天然港湾众多，具备发展近海航运的优越地理条件。汉代渤海郡、千童城等沿海城镇逐步形成稳定出海港口。河北物产丰富，丝绸、海盐、粮食产量充足，可为海外贸易提供多样商品。当地工匠制造适合浅海航行的平底木帆船，推动了与辽东、朝鲜半岛的商贸往来。海上通道的开辟，加强了中原与东北亚地区的经济联系，拓展了汉代对外交流的空间，成为早期海上丝绸之路的重要组成部分。 ——摘编自王一凡《考古及出土文物所见河北与丝绸之路的文明互动》 （1）依据材料一，指出陆上丝绸之路得以开辟的关键事件，并概括河北在当时陆上丝绸之路中扮演的重要角色。 （2）依据材料二，概括汉代河北开展海上对外交流的有利条件。 （3）综合上述材料、问题，归纳汉代河北地区在推动丝绸之路的发展方面作出了怎样的贡献？ 【答案】（1）事件：张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域各国的往来通道。 角色：物资供应源头和物资中转站。 （2）濒临渤海，拥有优越的近海航运条件；沿海地区形成稳定出海港口，航运基础较好；拥有适宜近海航行的船只（造船技术适配近海环境，具备海上运输能力）；本地物产丰富，可为海外贸易提供充足商品。 （3）为丝绸之路提供了丰富的贸易物资；拓展了丝绸之路的交流空间与范围；依托陆海区位优势，输出各类物产，丰富了对外交流形式，推动丝绸之路整体发展等等。 【解析】 【小问1详解】 事件：从材料一“西汉时期张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域各国的往来通道，开辟了陆上丝绸之路”，可得出陆上丝绸之路开辟的关键事件。 角色：根据材料中“河北是汉代丝路重要的物资供给源头”“中原优质物资经河北陆路干线汇集中转”可概括出河北在陆上丝绸之路中的角色→提炼“物资供应源头和物资中转站”。 【小问2详解】 有利条件：从材料二“河北东临渤海，海岸线漫长，天然港湾众多，具备发展近海航运的优越地理条件”可总结出地理优势；从“渤海郡、千童城等沿海城镇逐步形成稳定出海港口”可知有稳定港口，航运基础较好；从“当地工匠制造适合浅海航行的平底木帆船”可得出造船技术的优势，具备海上运输能力；从“河北物产丰富，丝绸、海盐、粮食产量充足，可为海外贸易提供多样商品”能看出物产方面的优势。 【小问3详解】 贡献：结合材料一“河北是汉代丝路重要的物资供给源头。中原优质……稳定的陆路运输网络，源源不断向丝路输出商品，支撑着陆上丝路的贸易繁荣”可知河北是陆上丝绸之路的重要物资供给源头和物资中转地，为丝绸之路提供了丰富的贸易物资；结合材料二“河北东临渤海，海岸线漫长，天然港湾众多，具备发展近海航运的优越地理条件”、“河北物产丰富，丝绸、海盐、粮食产……区的经济联系，拓展了汉代对外交流的空间，成为早期海上丝绸之路的重要组成部分”可知河北地区拓展了丝绸之路的交流空间与范围、依托陆海区位优势，输出各类物产，丰富了对外交流形式，推动丝绸之路整体发展。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 作为建党先驱之一，毛泽东非常重视考察中国革命建设中各种阶级斗争的状况。1925年组织发动韶山农民运动，创办农民学校，1926年编辑《农民问题丛刊》，期望中央将斗争重点转向农民运动，但遭到陈独秀的坚决反对。之后毛泽东回到湖南考察湘潭、湘乡等五县的农民运动，并向中央写了《湖南农民运动考察报告》，进一步指出：占农村人口百分之七十的贫农是革命的先锋。大革命失败后，党中央领导“城市武装暴动”，继续忽视农民运动。1927年9月，毛泽东率领秋收起义受挫的队伍放弃攻打长沙而开辟井冈山根据地，开始按照自己的斗争思路进行革命斗争，使伟大建党精神焕发出新的生命活力。 ——摘编自谭献民《毛泽东以“工农武装割据”斗争道路引领伟大建党精神的历史走向》 材料二 新中国成立以来，对于如何建设社会主义，由于理论和经验的不足，我们党也曾“以苏为师”。但随着苏联模式的弊端日益暴露，毛泽东坚定了“以苏为鉴”，走自己的路，将马克思主义基本原理同中国具体实践进行“第二次结合”，并取得初步成果。1956年，毛泽东作《论十大关系》报告，提出统筹协调农轻重、沿海与内地等经济比例的构想。中共八大党章总纲吸纳这一建设思路，明确将有计划发展国民经济、推进国家工业化建设写入总纲条文；1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；1959年提出划分社会主义发展的两个阶段理论等。毛泽东的这些理论和原则被以邓小平为核心的党中央领导集体所继承并不断发展完善，在党的十二大上，邓小平提出：“把马克思主义的普遍原理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验的基本结论。” ——摘编自徐晓光《论毛泽东对社会主义建设道路探索的历史贡献》 （1）依据材料一，指出“自己的斗争思路”的含义，并结合所学知识，指出这条斗争思路得以贯彻的表现。 （2）依据材料二，指出进行“第二次结合”的原因，并结合所学知识，概括毛泽东的实践对社会主义建设的积极影响。 （3）综合上述材料、问题，谈谈你从以毛泽东为代表的中国共产党人身上学到哪些优秀品质。 【答案】（1）含义：领导农民运动。 表现：建立井冈山革命根据地（或农村革命根据地的广泛建立）；进行土地革命；开辟井冈山道路（或开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）等等。 （2）原因：苏联模式的弊端日益暴露，要“以苏为鉴”，走自己的路。 影响：是社会主义建设的有益探索；推动国民经济发展，为新时期社会主义现代化建设奠定了物质基础；为中国特色社会主义的开创提供了理论基础；为新时代中国特色社会主义的发展提供了历史经验与借鉴。 （3）保持独立自主地思考；注重调查研究；从实际出发，勇于创新；坚持不懈的探索精神等等。 【解析】 【小问1详解】 含义：由材料一“1925年组织发动韶山农民运动”“之后毛泽东回到湖南考察湘潭、湘乡等五县的农民运动，并向中央写了《湖南农民运动考察报告》，进一步指出：占农村人口百分之七十的贫农是革命的先锋。”→提炼出“领导农民运动”。 表现：可以从革命根据地的建立、土地革命、革命道路的开辟等角度回答。 【小问2详解】 原因：由材料二“随着苏联模式的弊端日益暴露，毛泽东坚定了‘以苏为鉴’，走自己的路，将马克思主义基本原理同中国具体实践进行‘第二次结合’”→提炼出“原因：苏联模式的弊端日益暴露，要‘以苏为鉴’，走自己的路”。 影响：可以从探索意义、经济奠基、理论传承等角度回答。 【小问3详解】 品质：可以从独立思考、注重研究、从实际出发、勇于创新、坚持探索等角度回答。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：以下图示 （1）依据材料一图示，归纳中西方文明发展呈现出来的不同趋势，并结合所学知识阐明①和②之间的关系。 材料二：以下图片 （2）有学者认为，在许多国家的发展过程中，“危机可以催生变革，智慧应对能够实现转‘危’为‘机’（机会）”。请从材料二图片中任选一幅，结合所学知识对该观点进行阐释。 （3）综合以上材料、问题，请你归纳一个学习主题。 【答案】（1）趋势：西方：资本主义的产生和发展；中国：君主专制逐步强化（或统一多民族国家逐步巩固）。 关系：新航路的开辟，推动了各大洲之间的物种交流。欧洲殖民者到达美洲并通过殖民贸易把原产美洲的玉米、甘薯带到亚洲，最终经海上贸易传入中国；新航路的开辟，推动了欧洲的早期殖民扩张、海上贸易，也为葡萄牙人的东来提供了条件。为了开展东西方贸易，葡萄牙人长期寻找稳定的落脚点，最终用欺骗手段攫取了在我国澳门的居住权。 （2）示例：选择图一：国内战争结束后，苏俄面临经济困难、农民不满战时共产主义政策等危机。新经济政策通过征收粮食税代替余粮收集制等措施，提高了农民的生产积极性，恢复了国民经济，稳定了政治形势，为苏俄向社会主义过渡奠定了基础。 选择图二：美国大萧条时期经济危机严重，失业率高。罗斯福新政通过整顿金融体系、兴建公共工程等措施，加强了政府对经济的干预。新政期间，美国缓解了经济危机，稳定了社会秩序，也为资本主义国家干预经济提供了范例,影响深远。 （3）学习主题：大国崛起之路（大国的发展道路）。 【解析】 【小问1详解】 趋势：西方：从流程图能看到，西方从资本主义萌芽开始，经历文艺复兴（思想解放）、新航路开辟（资本原始积累），再到资产阶级革命，最终确立资本主义制度，整体是资本主义产生并逐步发展。 中国（明清时期）：明朝建立后，君主专制不断强化，对外从郑和下西洋的开放交流，逐渐转向保守，最终清朝建立后强化君主专制、巩固统一多民族国家，整体是君主专制逐步强化、统一多民族国家逐步巩固。 关系： 从物种交流方面分析：欧洲殖民者到达美洲后，将原产美洲的玉米、甘薯等高产作物通过海上贸易传入中国，推动了中国的农业生产和人口增长；从早期殖民扩张方面分析：新航路开辟推动了欧洲的海上贸易与殖民扩张，葡萄牙人为了开展东西方贸易，寻找落脚点，最终用欺骗手段攫取了中国澳门的居住权。 【小问2详解】 示例：选择图片一新经济政策：先扣题点明“危机”：苏俄国内战争结束后，战时共产主义政策带来的经济困境和政治危机，说明当时的“危”；. 再讲“变革措施”：新经济政策里和危机直接对应的调整（比如用粮食税代替余粮收集制、允许商品流通），说明如何应对危机；最后点出“机遇/影响”：围绕政策带来的经济恢复、政权稳定、找到过渡道路来说明。 选择图二罗斯福新政：先扣题点明“危机”：1929-1933年经济大危机给美国带来的经济崩溃、社会动荡说明这是当时的“危”； 再讲“变革措施”：罗斯福新政里针对性的干预手段（比如整顿金融、以工代赈、国家调控工业），说明如何应对危机； 最后点出“机遇/影响”：围绕新政带来的危机缓解、社会稳定、开创国家干预经济新模式来阐述。 【小问3详解】 学习主题：两则材料都围绕“大国如何发展”展开，既有长期的发展趋势，也有应对危机的短期探索，最终指向的都是大国的发展历程、道路选择与崛起，因此得出学习主题是“大国崛起之路”（大国的发展道路）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届中考模拟考试 历史试卷 考试时间60分钟 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，只将答题卡收回。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1. 下图的“伯晨鼎器铭”完整记载了周王命“伯晨”继承其祖先的侯爵之位与封地，并赐予礼器、服饰、车马等物品，命令其日夜勤勉于职事，之后伯晨铸鼎祭奠先父的史事。这一文物（ ） A. 表明王室衰微，诸侯崛起 B. 反映了周朝统治区域的扩大 C. 再现了诸侯必须承担的义务 D. 是研究西周政治制度的重要史料 2. 前秦的苻坚兴办儒家学校，召郡国学生入学，命令本族公卿子弟一并学习，还动员慕容氏、拓跋氏贵族子弟入学。这一现象产生的历史背景是（ ） A. “百家争鸣”的出现 B. 北方游牧民族内迁 C. 江南地区的开发 D. 北魏孝文帝的改革 3. 唐代选拔地方官员时，各地考生需统一赴长安参加礼部主持的省试，地方无权自主选拔官吏，打破了此前世家大族把持地方政务、掌控地方权力的局面。唐初关中世家大族科举录取占比62%，开元天宝时期降至27%，关东、江南寒门子弟录取占比由18%上升至53%。材料说明唐代科举制（ ） A. 普及民间教育 B. 加强中央集权 C. 根除世家势力 D. 提高官员素养 4. 中国国家博物馆推出“科技的力量”专题展览，展览第一部分有四个主题，展示了独具特色的古代科技。下表中①②处符合策展设计的内容是（ ） 主题 展品 观象授时 商日食甲骨、战国错金干支仪、南宋天文图碑拓片 大哉言数 新朝建国元年卡尺、清朝嵌银乌木算筹 ① 新石器时代碳化稻谷、北魏《齐民要术》、清《耕织图册》 悬壶济世 东汉针灸画像石拓片、 ② 、清同仁堂药模子 A. ①瓷名天下 ②《大明历》 B. ①桑蚕纺织 ②《资治通鉴》 C. ①金属冶铸 ②《红楼梦》 D. ①春种秋收 ②《本草纲目》 5. 下面是广州辛亥革命纪念馆展出的民国初年漫画《不离根本》中的有一只猿猴左手拿着反过来的“民主”，右手拿着“君主”。作者意在说明辛亥革命（ ） A. 推翻了清王朝的反动统治 B. 使中国的民族意识开始觉醒 C. 没有改变中国的社会性质 D. 是近代历史发展的必然结果 6. 长征中的标语是红军的一把精神利剑。如图标语反映了长征（ ） A. 调整了斗争策略 B. 播下了革命种子 C. 完成了战略转移 D. 保存了骨干力量 7. 旧中国的西藏地区兵力孱弱，缺乏现代军事思想和武器装备建制的现代军队，导致西南边防形同虚设，帝国主义分裂活动猖獗；人民解放军在进军西藏过程中完成了在各个边境要地的驻防，并通过换防、平叛、垦荒生产，同时配合外事活动，取消印度在西藏的特权，现代边防体系逐渐建立，西藏边防得以巩固。这说明西藏和平解放（ ） A. 标志着祖国大陆的完全统一 B. 推动了民族区域自治制度的施行 C. 捍卫了国家安全和领土完整 D. 有利于实现中华民族的大团结 8. 1971年，第26届联合国大会通过决议：恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。据此，该决议（ ） A. 得益于中美改善关系的共同要求 B. 加强了中国与联合国的合作 C. 有助于国际社会坚持一个中国原则 D. 推动了中国全方位外交的开展 9. 观察下图，可推知图中各城市的相似之处是（ ） 中世纪城市分布示意图 A. 制度完善 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 10. 到1775年底为止，在北美人心目中，英国国王仍有相当的威信；1776年，随着《常识》在北美畅销，扭转了舆论，切断了殖民地人民心中残存的对英王和英国的最后一根感情纽带，独立逐渐成为普遍呼声。材料反映了（ ） A. 美国独立战争爆发的背景 B. 英国殖民政策逐渐转变 C. 国际援助支持美国独立战争 D. 社会舆论推动美国独立进程 11. “1941年12月，随着战争范围的扩大和美、澳等二十余国正式加入反法西斯的行列，战时国际关系进一步发生了深刻变化。”这一“变化”促进（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系瓦解 B. 亚洲战争策源地形成 C. 第二次世界大战全面爆发 D. 世界反法西斯同盟建立 12. 21世纪以后，实体经济与信息技术深度融合，物质产品的数字化、网络化、智能化水平不断提高，借助信息网络、大数据、云计算、人工智能等信息技术，可以在世界的任何一个角落为实物产品的使用者提供信息技术支持。材料主要说明（ ） A. 区域集团化 B. 文化多样性 C. 经济全球化 D. 政治多极化 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉时期张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域各国的往来通道，开辟了陆上丝绸之路。当时的河北地区手工业发达，丝织业尤为兴盛，巨鹿、常山、中山等地出产蒲桃锦、常山细缣等高档丝织品，大量用于对外交流。河北向西可经太行古道进入关中，物资汇入通往西域的绿洲丝绸之路；向北经北部边境出塞，形成草原丝绸之路。不同于长安作为丝绸之路的政治起点，河北是汉代丝路重要的物资供给源头。中原优质物资经河北陆路干线汇集中转，当地依靠马车、牛车、骆驼构建起稳定的陆路运输网络，源源不断向丝路输出商品，支撑着陆上丝路的贸易繁荣。 ——摘编自王文涛《两汉河北地区的交通及其对城市的影响》等 材料二 汉代河北渤海沿岸是北方海上丝绸之路的重要区域。河北东临渤海，海岸线漫长，天然港湾众多，具备发展近海航运的优越地理条件。汉代渤海郡、千童城等沿海城镇逐步形成稳定出海港口。河北物产丰富，丝绸、海盐、粮食产量充足，可为海外贸易提供多样商品。当地工匠制造适合浅海航行的平底木帆船，推动了与辽东、朝鲜半岛的商贸往来。海上通道的开辟，加强了中原与东北亚地区的经济联系，拓展了汉代对外交流的空间，成为早期海上丝绸之路的重要组成部分。 ——摘编自王一凡《考古及出土文物所见河北与丝绸之路的文明互动》 （1）依据材料一，指出陆上丝绸之路得以开辟的关键事件，并概括河北在当时陆上丝绸之路中扮演的重要角色。 （2）依据材料二，概括汉代河北开展海上对外交流的有利条件。 （3）综合上述材料、问题，归纳汉代河北地区在推动丝绸之路的发展方面作出了怎样的贡献？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 作为建党先驱之一，毛泽东非常重视考察中国革命建设中各种阶级斗争的状况。1925年组织发动韶山农民运动，创办农民学校，1926年编辑《农民问题丛刊》，期望中央将斗争重点转向农民运动，但遭到陈独秀的坚决反对。之后毛泽东回到湖南考察湘潭、湘乡等五县的农民运动，并向中央写了《湖南农民运动考察报告》，进一步指出：占农村人口百分之七十的贫农是革命的先锋。大革命失败后，党中央领导“城市武装暴动”，继续忽视农民运动。1927年9月，毛泽东率领秋收起义受挫的队伍放弃攻打长沙而开辟井冈山根据地，开始按照自己的斗争思路进行革命斗争，使伟大建党精神焕发出新的生命活力。 ——摘编自谭献民《毛泽东以“工农武装割据”斗争道路引领伟大建党精神的历史走向》 材料二 新中国成立以来，对于如何建设社会主义，由于理论和经验的不足，我们党也曾“以苏为师”。但随着苏联模式的弊端日益暴露，毛泽东坚定了“以苏为鉴”，走自己的路，将马克思主义基本原理同中国具体实践进行“第二次结合”，并取得初步成果。1956年，毛泽东作《论十大关系》报告，提出统筹协调农轻重、沿海与内地等经济比例的构想。中共八大党章总纲吸纳这一建设思路，明确将有计划发展国民经济、推进国家工业化建设写入总纲条文；1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；1959年提出划分社会主义发展的两个阶段理论等。毛泽东的这些理论和原则被以邓小平为核心的党中央领导集体所继承并不断发展完善，在党的十二大上，邓小平提出：“把马克思主义的普遍原理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验的基本结论。” ——摘编自徐晓光《论毛泽东对社会主义建设道路探索的历史贡献》 （1）依据材料一，指出“自己的斗争思路”的含义，并结合所学知识，指出这条斗争思路得以贯彻的表现。 （2）依据材料二，指出进行“第二次结合”的原因，并结合所学知识，概括毛泽东的实践对社会主义建设的积极影响。 （3）综合上述材料、问题，谈谈你从以毛泽东为代表的中国共产党人身上学到哪些优秀品质。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：以下图示 （1）依据材料一图示，归纳中西方文明发展呈现出来的不同趋势，并结合所学知识阐明①和②之间的关系。 材料二：以下图片 （2）有学者认为，在许多国家的发展过程中，“危机可以催生变革，智慧应对能够实现转‘危’为‘机’（机会）”。请从材料二图片中任选一幅，结合所学知识对该观点进行阐释。 （3）综合以上材料、问题，请你归纳一个学习主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $