河南漯河市临颍县第三高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 以古代文明交往、殖民扩张、资产阶级革命等多元史料为载体，通过跨时空对比与辩证分析，考查学生时空观念与历史解释能力，适配高一下学期期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|16题/48分|古代西亚文明、新航路开辟、英国议会改革等|如第1题以腓尼基人航海案例考查文明交往范围，第3题通过英国议会改革法案分析政治制度渐进性，突出时空观念| |非选择|4题/52分|西欧城市自治、亚洲觉醒、马克思殖民评价等|19题结合马克思不同时期论述，考查史料实证与辩证思维；20题开放式论题设计，呼应高考对历史解释与家国情怀的考查趋势|

2025-2026学年度高一下学期历史期中考试卷 一、单项选择题（本题共有16小题，每小题3分，共48分。在每题后面所给的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．古代西亚腓尼基人不仅同以色列人有着活跃的贸易关系，还利用其在红海的港口前往奥菲尔（埃塞俄比亚）探险，并从那里带回檀香木、宝石、象牙、猿猴、孔雀等。他们曾乘船到过英吉利和爱尔兰。埃及法老尼科曾利用腓尼基人乘船绕航非洲获得成功。这说明腓尼基人（   ） A．促进了东西方文明广泛交流 B．扩大了人类文明交往范围 C．在海外建立了众多殖民据点 D．促进了商品的世界性流动 2．1494年，西、葡两国在教皇主持下，在大西洋划出一条切割世界的经线，线以西属于西班牙的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围。1529年，教廷又在太平洋增划一条线，巴西成为葡萄牙的殖民地，菲律宾则成为西班牙的领地。增划该线的根本原因是（   ） A．西、葡加剧殖民争夺 B．荷兰崛起的冲击 C．麦哲伦完成环球航行 D．地圆学说的提出 3．有学者指出，英国议会在1832年和1867 年颁布法案，通过不断降低选民的财产和身份要求，使城市中产阶级以及工人与农民阶级相继获得选民资格，但这两个法案在议会代表产生与监督等问题上始终未过多涉及。该学者旨在强调英国（    ） A．代议制民主具有虚伪性 B．注重政治力量间的利益均衡 C．政治制度发展的渐进性 D．民众主导了政治民主化进程 4．1740年，普鲁士腓特烈二世继位，他公开举办马铃薯试吃会。到18世纪末期，法国马铃薯的种植在农民之间得到普及，法国的粮食状况也得到极大的改善。到18世纪，马铃薯成为爱尔兰人唯一种植的给人体提供热量的粮食作物。马铃薯在欧洲的传播（   ） A．促进了畜牧经济的发展 B．改变了欧洲的饮食习惯 C．避免了农业灾荒的发生 D．加剧了欧洲的人地矛盾 5．文艺复兴时期，艺术家们受到了富有的商人家族的赞助，这种赞助关系在这一时期十分普遍。这体现出文艺复兴受到（   ） A．商业资本的影响 B．宗教信仰的束缚 C．政治力量的游说 D．科学研究的助推 6．《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美独立，被称为第一部“人权宣言”；《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治和保护财产私有等。两者共同之处是（   ） A．奠定法美三权分立的法律基础 B．成为人们争取解放的精神武器 C．猛烈冲击了封建君主专制统治 D．指导法美两国建立君主立宪制 7．1701年英国颁布了《王位继承法》，一方面规定当王位世袭中断，承统不明或发生了纠纷时，议会有权确定王位继承人；另一方面又补充了限制王权的一些内容，如国王必须严格依照法律办等等。《王位继承法》的出台（   ） A．标志着英国君主立宪制形成 B．进一步限制了英国君主权力 C．确立国王“统而不治”的地位 D．使英国贵族政治逐渐被清除 8．1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织一美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都（   ） A．推动跨国贸易和资本输出 B．推动了世界市场初步形成 C．适应了生产力发展的需要 D．适应了电气化时代的需求 9．波斯帝国御道上，通行的一种四轮马车，被称为“滚动的帐篷”，国王及官员沿御道乘车巡视各地。此外，军队的战车、刀轮战车和大象也能在御道上通行。据此可知，波斯帝国御道的修建（   ） A．拓展了帝国版图 B．增强了国家治理能力 C．开辟了丝绸之路 D．促进了交通工具革新 10．13世纪开始，英国伦敦周围的庄园逐渐改变各类作物均衡种植的习惯，形成各具特色的专门种植业区域，领主扩大自营地经营且产品大量进入市场。这种转变（   ） A．体现出农奴封建义务的强化 B．折射出中央集权的加强 C．源于圈地运动的大规模开展 D．适应了商品经济的发展 11．玛雅人在热带沼泽、湖沼地带发展出台田，定期将运河中淤积的淤泥清理出来，铺撒在田垄上，耕作前会对田垄进行反复平整，同时将田垄划分为小块耕作单元。据推算，每公顷台田可养活10人，比“米尔帕田”（轮歇田）的供养能力高10倍以上。这体现出古代玛雅（   ） A．人地之间矛盾较为缓和 B．农业区域专业化特征明显 C．发展出了精耕细作农业 D．拥有完备的水利设施体系 12．12世纪的法国，一位领主在授予封臣采邑时明确承诺：“我将在法庭上保护你，正如领主应当保护其封臣。”而封臣则宣誓：“我将效忠于您，奉您为我的领主，并按照惯例为您提供（每年）四十天的骑兵服役。”这反映出封君封臣制（   ） A．以土地占有为基础 B．具有双向契约性质 C．加强了国王的权力 D．缺乏法律明文保障 13．阿拔斯王朝后期，哈里发卡伊姆授予塞尔柱人首领图格里勒·贝格“苏丹”称号。从此，“苏丹”成为伊斯兰王朝重要头衔。然而，哈里发并未被废黜，仍保持着宗教象征地位，而苏丹则掌控了军权、税收和实际统治权。这一变化（   ） A．标志着世俗权力取代宗教权威 B．实现了阿拉伯半岛的政治统一 C．致使伊斯兰教被军事政权架空 D．形成了军政与宗教的二元分治 14．16世纪初，葡萄牙依靠新航路优势，在印度洋建立了以商站为基础的贸易网络，主导了香料贸易。16世纪末至17世纪初，英国通过组建东印度公司，以股份制筹集资本、武装贸易的方式，逐步取代了葡萄牙在亚洲贸易中的主导地位。这一变化反映了（   ） A．资本原始积累不断发展 B．亚欧贸易的主导力量改变 C．航海技术出现重大突破 D．全球性殖民统治体系确立 15．英国资产阶级革命期间，议会于1645年通过《自抑法案》，规定任何议员不得在军队中担任指挥官。此举促使议会军的领导权从具有政治背景的贵族议员手中，转移到了以克伦威尔为代表的、更具军事专业素养的职业军官集团手中。这一变化（   ） A．削弱了议会军的战斗力 B．体现了政府与军事力量分离 C．适应了革命发展的需要 D．确立了克伦威尔的独裁统治 16．巴黎公社在其文件中，反复将所要建立的共和国描述为“民主的、社会的、统一而不可分割的共和国”“社会民主共和国”等。在执政实践中，公社尝试推行了将工厂交予工人管理、保障工人劳动权利、建立全民武装等政策。上述材料体现了巴黎公社（   ） A．推动各国无产阶级政党走向了联合 B．将马克思主义作为其指导思想 C．致力于探索建设新型民主社会道路 D．强化了法兰西民族国家的认同 二、非选择题（本题有4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一  一开始的时候，西欧城市都相对弱小，领主无论强弱基本都可以维持封建庇护关系；当8—10世纪封建经济获得一定发展、工商业逐渐复兴和繁荣时，各地城市快速兴起并且实力不断增强。到11世纪，不少城市的实力已经在一定程度上超过了一些领主。意大利的城市首先通过和平赎买和武装斗争等方式获得了自治权，一些领主颁发特许状赋予城市一定的（或完全的）自治权，从而消减市民对领主的抗争，并减少了连年战斗给城市及其商贸活动所带来的负面影响。在此背景下，一些城市兴办大学，有些城市富商还出钱出人支持王权及国家统一大业。 ——摘编自陈兆旺《西欧中世纪城市自治的制度分析》 材料二  西班牙和葡萄牙是最早组织远航和殖民侵略的国家。它们在15世纪末完成政治统一和中央集权化的过程中，把开辟新的航路同开拓疆土以及扩张基督教结合起来，作为扩大收入来源的良机；长期的战争使两国都涌现了一批以战争为职业的军事贵族，其热衷于军事和殖民活动；西葡两国的造船业和航海业又比较发达，一些港湾是意大利和尼德兰之间航路的中转站，热那亚许多水手就迁居到葡萄牙。 ——摘编自王觉非《欧洲五百年史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中世纪西欧城市自治出现的背景，并说明其对西欧社会发展的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括西班牙和葡萄牙成为最早组织远航和殖民侵略国家的条件。 18．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一  19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。 材料二  我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。为了作好向共产主义过渡的准备（通过多年的工作来准备），需要经过国家资本主义和社会主义这些过渡阶段。……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变（在需要急剧转变的时候），现在我们开始勤奋、细心、刻苦地（虽然还不够勤奋，不够细心，不够刻苦）学习实行一种新的转变…… ——列宁《十月革命四周年》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括亚洲觉醒出现的原因。 (2)材料二体现了列宁对社会主义建设道路的哪两次探索？分别指出这两次探索在农业方面的措施。 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  在《不列颠在印度的统治》（1853年）一文里，马克思认为印度在英国殖民入侵的过程中，虽然遭受了前所未有的劫难，但英国“毕竟是充当了历史的不自觉的工具”。到了晚年，马克思在《给维·伊·查苏利奇的复信》（1881年）中明确指出，英国的殖民入侵使得印度的农村公社被消灭，“这种行为不是使当地人民前进，而是使他们后退”“英国人在东印度就进行过让公社自杀的尝试；他们得到的结果不过是破坏了当地的农业，使荒年更加频繁，饥馑更加严重”。 通过对殖民问题的不断研究，马克思驳斥了西方国家的“文明使命论”，指出资产阶级在欧洲是文明的、体面的，但在殖民地却“丝毫不加掩饰”，充满了“野蛮本性”。 ——摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》 (1)根据材料并结合所学知识，指出马克思对殖民入侵评价发生的主要变化及其成因。 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对殖民主义的理解和对历史评价的认识。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  西方殖民者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行长期的殖民掠夺与专制统治，通过暴力征服、商品倾销、原料掠夺、强迫劳动等手段，破坏了当地传统的社会结构与经济基础，给殖民地人民带来深重灾难。面对残酷的压迫与剥削，殖民地人民掀起了持续不断的反抗斗争。这些斗争从早期的武装起义、民族抵抗，到19世纪末20世纪初形成资产阶级民族民主运动。殖民地半殖民地人民的反抗，既是捍卫民族独立与尊严的正义斗争，也推动了世界历史的进步。 ——摘编自郑家馨主编《殖民主义史》 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“民族独立运动”自行拟定一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年度高一下学期历史期中考试卷参考答案 1．B 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的西亚和世界。根据材料及所学可知，古代西亚腓尼基人是古代著名的航海探险者，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本上是独立发展，而腓尼基人走出自己生活的区域，到达很多地区，这是人类文明交往扩大的表现，B项正确；材料并没有东西方文明的交流内容，只有腓尼基人对外交流的信息，排除A项；腓尼基对外交流并不代表建立殖民据点，排除C项；新航路开辟后，商品出现世界性流动，排除D项。故选B项。 2．C 【详解】本题属于背景题，时空是：15世纪末的欧洲。根据材料结合所学知识可知，1519-1522年麦哲伦完成环球航行，这次航行证明了地圆学说，同时也让人们认识到世界是一个整体，新发现了许多地区，这使得西、葡两国在太平洋地区的殖民利益凸显，原有的1494年划分的势力范围已不能满足两国在太平洋地区的殖民需求。为了重新确定在太平洋地区的殖民势力范围，教廷在1529年又在太平洋增划一条线。所以麦哲伦完成环球航行是在太平洋增划该线的根本原因，C项正确；西、葡两国本身就积极进行殖民扩张，在1494年已经划分了势力范围（教皇子午线），但随着新的航海探索活动开展，尤其是麦哲伦完成环球航行后，对世界的认知范围扩大，原有的划分不再适应新的殖民形势。“西、葡加剧殖民争夺”只是表面现象，不是在太平洋增划界线的根本原因，排除A项；荷兰崛起是在17世纪，而题干中事件发生在15-16世纪，排除B项；地圆学说只是一个知识背景，没有直接导致在太平洋重新划分势力范围这一行为，排除D项。故选C项。 3．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世纪英国。根据材料可知，英国虽然通过1832年和1867年议会改革，使更多的人拥有了选民资格，但在议会代表的产生和监督等问题上并未过多涉及，这易导致议会代表的产生流于形式，代议制民主具有虚伪性，A项正确；材料与政治力量的利益均衡无关，排除B项；“渐进性”并非材料主旨，排除C项；“民众主导了”的说法过于夸大，排除D项。故选A项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（欧洲）。由材料可知新航路开辟引起了物种交流，马铃薯在欧洲的种植扩大，改变了欧洲人的饮食习惯，B项正确；材料涉及的是植物的种植，并未涉及畜牧经济，排除A项；马铃薯在欧洲的传播有利于度过农业灾荒，但并不能避免灾荒的发生，排除C项；材料涉及的是马铃薯在欧洲的发展状况，并没有涉及欧洲的人地矛盾，排除D项。故选B项。 5．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据所学知识可知，文艺复兴时期，商业资本家积累了大量财富，并将其用于赞助艺术家，艺术家们受到了富有的商人家族的赞助，这种赞助关系在这一时期十分普遍，A项正确；文艺复兴没有突破宗教信仰的束缚，而宗教改革完成这目标，排除B项；材料主要涉及商人对于艺术家的资助，没有提及政治力量的进入，排除C项；材料主旨“商业资本”，而“科学研究的助推”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 6．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是近代美国和法国。根据所学知识可知，北美独立前，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，为《独立宣言》的发表奠定了理论基础，在《独立宣言》的指引下，北美摆脱英国殖民统治，获得民族独立；法国的《人权宣言》推动法国大革命的发展，所以启蒙思想成为人们争取解放的精神武器，B项正确；1787年宪法奠定了美国三权分立体制的法律基础，选项与史实不符，排除A项；当时北美大陆处于英国的殖民统治下，不存在封建君主专制统治，排除C项；美国建立的是民主共和国，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。根据材料“一方面规定当王位世袭中断，承统不明或发生了纠纷时，议会有权确定王位继承人；另一方面又补充了限制王权的一些内容，如国王必须严格依照法律办事等等”可知，《王位继承法》的出台进一步限制了君主的权力，从法律层面保障英国代议制，B项正确；《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制形成，排除A项；C项是在英国责任阁制确立后，排除C项；英国贵族仍然存在，“清除”表述错误，排除D项。故选B项。 8．C 【详解】两次工业革命推动生产力的发展，带来生产组织形式的变化，工厂制和垄断组织的出现是生产力发展的结果，适应了生产力发展的需要，C项正确；垄断组织的产生推动了跨国贸易和资本输出，排除A项；第二次工业革命推动了世界市场最终形成，排除B项；工厂制在第一次工业革命中出现，与电气化时代没有关系，排除D项。故选C项。 9．B 【详解】A.御道是波斯帝国统一疆域后修建的内政交通设施，用于巩固已有统治，无法直接对外军事扩张、拓展帝国版图，错误。 B.波斯御道保障王室巡查、军队战车长途顺畅通行，高效连通中央与各地疆域，便利政令上传下达、军队快速调防，强化中央对辽阔帝国的管控，显著增强了大一统国家治理能力，正确。 C.丝绸之路是古代中国汉朝开辟的东西方跨国商贸通道，和波斯帝国御道修建没有任何关联，错误。 D.材料仅体现御道适配现有马车、战车通行，并未体现道路修建推动交通工具本身出现技术升级革新，并非御道促进交通工具变革，错误。 故选B项。 10．D 【详解】A,庄园生产面向市场的转变，意味着农奴封建义务的松弛而非强化，错误。 B.庄园生产模式的调整是经济层面的变化，与中央集权的强弱无直接逻辑关联，错误。 C.圈地运动大规模开展于15世纪之后，与材料中的13世纪时间不符，错误。 D.13世纪英国庄园放弃作物均衡种植形成专门化种植区域，领主扩大自营地且产品大量进入市场，这种生产的专业化与产品的商品化，是对当时商品经济发展趋势的顺应，通过调整生产模式契合市场需求，提升生产与经营的效益，正确。 故选D项。 11．C 【详解】A.玛雅人深耕台田提升土地产能，恰是为了应对热带地区土地利用的局限，反映出人地关系的应对性而非矛盾缓和，错误。 B.材料仅提及玛雅人在沼泽、湖沼地带的台田耕作，未体现不同区域依据地理差异形成专属农业生产类型，错误。 C.玛雅人针对沼泽、湖沼的地理特点，改良耕作土壤、精细整理田垄、优化灌溉条件并划分耕作单元，通过一系列精细化的农业生产举措提升土地供养能力，契合精耕细作注重生产细节、提高土地利用效率的核心特征，正确。 D.材料中仅涉及台田配套的运河与灌溉水的利用，局部水利配套并非覆盖全域、功能完善的完备水利设施体系，错误。 故选C项。 12．B 【详解】A.材料侧重领主与封臣的权利义务约定，未突出土地占有基础，错误。 B.领主承诺司法保护封臣，封臣宣誓效忠、履行服役义务，双方权利义务对等，体现西欧封君封臣制度双向契约性质，正确。 C.封君封臣制层层分封，容易削弱国王中央集权，并非加强王权，错误。 D.封君封臣以誓言约定权责，庄园法庭、习惯法都可作为纠纷依据，并非完全缺乏法律保障，错误。 故选B项。 13．D 【详解】A.哈里发依旧保留宗教象征地位，世俗权力并未完全取代宗教权威，不符合史实，错误。 B.阿拉伯半岛政治统一在穆罕默德及四大哈里发时期就已完成，并非阿拔斯王朝后期，时间不符，错误。 C.哈里发依旧保有宗教象征地位，伊斯兰教并没有被军事政权架空，不符合题意，错误。 D.哈里发保留宗教象征地位，苏丹掌握军政实权，二者各司其职，形成军政与宗教二元分治的政治格局，符合材料内容，正确。 故选D项。 14．B 【详解】A.材料主要体现的是亚欧贸易主导权的转移，而非资本原始积累过程的反映，错误。 B.16世纪初葡萄牙主导亚欧香料贸易，16世纪末至17世纪初英国东印度公司取代其主导地位，说明亚欧贸易的主导力量发生了改变，正确。 C.材料未提及航海技术的重大突破，错误。 D.全球性殖民统治体系确立是在19世纪末20世纪初，与题干时间不符，错误。 故选B项。 15．C 【详解】A.《自抑法案》将军事指挥权从贵族议员转移给克伦威尔等职业军官，议会军战斗力反而增强，错误。 B.材料强调的是军事指挥权从政治人物向职业军官转移，而非“政府与军事力量分离”，错误。 C.《自抑法案》将军事指挥权从具有政治背景的贵族议员转移到更具军事专业素养的职业军官手中，提升了议会军战斗力，适应了英国内战时期革命发展的实际需要，正确。 D.克伦威尔的独裁统治（护国公政体）确立于1653年，与1645年《自抑法案》时间不符，错误。 故选C项。 16．C 【详解】A.巴黎公社并未推动各国无产阶级政党联合，第一国际才推动各国工人政党联合，不符合史实，错误。 B.巴黎公社并没有以马克思主义作为统一指导思想，缺乏科学理论指导是其失败原因之一，不符合史实，错误。 C.公社提出建立社会民主共和国，推行工人管理工厂、保障工人劳动权利等措施，体现其致力于探索不同于资本主义的新型民主社会发展道路，符合材料主旨，正确。 D.材料围绕工人民主、社会权益建设，和法兰西民族国家认同无关，不符合题意，错误。 故选C项。 17．(1)背景：封建经济的发展，城市实力增强；城市市民的斗争；领主权力的衰落；王权的强化。 影响：商品经济发展，促进了资本主义的发展；促进王权的强化，加强了中央集权；促进西欧文化与教育的发展。 (2)条件：西班牙和葡萄牙较早建立集权政治体制；职业化的军事人才队伍；造船技术的进步；专业的航行人才储备。 【详解】（1）本题是背景类与影响类材料分析题。时空是中世纪的西欧。第一小问背景，根据材料“当8 —10世纪封建经济获得一定发展、工商业逐渐复兴和繁荣时，各地城市快速兴起并且实力不断增强”结合所学知识可知，封建经济的发展，城市实力增强；根据材料一“意大利的城市首先通过和平赎买和武装斗争等方式获得了自治权”可知，城市市民的斗争；根据材料“不少城市的实力已经在一定程度上超过了一些领主”可知，领主权力的衰落；根据材料一“在此背景下，一些城市兴办大学，有些城市富商还出钱出人支持王权及国家统一大业”可知，王权的强化。 第二小问影响，根据材料一“从而消减市民对领主的抗争，并减少了连年战斗给城市及其商贸活动所带来的负面影响”商品经济发展，促进了资本主义的发展；根据材料一“有些城市富商还出钱出人支持王权及国家统一大业”结合所学知识可知，促进王权的强化，加强了中央集权；根据材料一“在此背景下，一些城市兴办大学”结合所学知识可知，促进西欧文化与教育的发展。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代的欧洲。根据材料二“它们在15世纪末完成政治统一和中央集权化的过程中”结合所学知识可知，西班牙和葡萄牙较早建立集权政治体制；根据材料二“长期的战争使两国都涌现了一批以战争为职业的军事贵族，其热衷于军事和殖民活动”可知，职业化的军事人才队伍；根据材料二“西葡两国的造船业和航海业又比较发达”可知，造船技术的进步；根据材料二“热那亚许多水手就迁居到葡萄牙”可知，专业的航行人才储备。 18．(1)原因：①外部：19世纪末20世纪初帝国主义的侵略加剧，亚洲各国民族危机加深，民族矛盾激化； ②内部：亚洲各国封建经济逐步解体，民族资本主义得到一定程度发展，民族资产阶级和无产阶级力量壮大，为运动提供了阶级基础； ③思想：西方启蒙思想和民族民主思想传入亚洲，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，为运动提供了思想基础。 (2)两次探索：战时共产主义政策、新经济政策。 农业方面措施：战时共产主义政策：实行余粮收集制，国家对农民的余粮实行强制征收，禁止私人粮食贸易； 新经济政策：以粮食税代替余粮收集制，农民在缴纳粮食税后，剩余粮食可以自由支配，允许自由贸易。 【详解】（1）原因：本小题要求概括亚洲觉醒出现的原因，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一可从外部民族危机、内部经济与阶级基础、思想觉醒等角度进行概括。 （2）两次探索：本小问要求概括列宁对社会主义建设道路的两次探索的名称，需要根据材料二，通过勾画关键词和结合所学知识等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从前期直接过渡共产主义的战时共产主义政策、后期间接过渡社会主义的新经济政策两个角度进行概括。 措施：本小问要求分别指出列宁这两次探索在农业方面的措施，需要根据材料二，通过梗概内容、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料二并结合所学知识，战时共产主义政策农业措施可从国家强制征收余粮、禁止私人粮食自由贸易、否定市场商品交换角度进行概括；新经济政策农业措施可从固定粮食税取代余粮收集制、纳税后余粮农民自由支配、允许粮食自由贸易和市场流通等角度进行概括。 19．(1)变化：从认为殖民具有破坏和重建的双重使命到认为殖民只能带来消极影响。 成因：马克思晚年搜集大量印度实地史料，掌握英国殖民破坏印度经济、民生的一手史实，完善殖民理论研究；工业革命后英国加紧资本输出与原料掠夺，对印度的殖民压榨加剧，印度传统社会结构全面崩坏、民生持续恶化；亚非拉民族解放运动兴起，殖民地人民反抗殖民侵略的现实，促使马克思修正早期片面认识；马克思主义唯物史观不断成熟，立足被压迫民族立场，揭露资产阶级双重性。 (2)对殖民主义的理解：殖民主义以资本掠夺为根本目的，是资产阶级对外扩张、攫取原料、市场与财富的野蛮侵略，西方 “文明使命论” 是美化侵略的谎言；摧毁殖民地原有生产方式与社会结构，掠夺资源、奴役民众，造成殖民地长期贫困落后、民生凋敝，阻碍本土正常发展；殖民扩张客观上冲击落后生产制度，带来近代工业、先进制度与思想，但并非殖民者主观意愿，是历史不自觉的副产品，不能掩盖侵略罪恶；埋下近代亚非拉贫穷落后、民族矛盾、地区动荡的历史根源，推动近代民族解放运动兴起。 对历史评价的认识：坚持唯物辩证，全面客观，避免单一化、片面化评价历史事件，区分主观动机与客观历史结果；立足时代背景，结合史料积累、社会环境变化、阶级立场动态调整历史认知，做到与时俱进；立足人民立场，评价殖民史优先关注被侵略地区人民的生存与发展，破除西方中心主义史观；依托史料实证，以详实史实为依据，随着史料丰富与现实发展不断完善历史观点。 【详解】（1）变化：本小题可从认为殖民具有破坏和重建的双重使命到认为殖民只能带来消极影响的角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 变化 1853年：“印度在英国殖民入侵的过程中，虽然遭受了前所未有的劫难，但英国毕竟是充当了历史的不自觉的工具” 从材料关键词 “劫难（破坏）+不自觉历史工具（客观推动近代化）”→得出早期马克思辩证看待殖民，承认殖民双重历史影响 认为殖民具有破坏和重建的双重使命 1881年：“这种行为不是使当地人民前进，而是使他们后退”“破坏了当地的农业，使荒年更加频繁，饥馑更加严重”；末段“驳斥了西方国家的‘文明使命论’……在殖民地却充满野蛮本性” 依托材料“后退、破坏农业、饥荒严重、野蛮本性”→可推导出晚年马克思立足印度现实灾难，否定殖民推动进步，突出殖民侵略的消极破坏性，评价由双重辩证转向侧重批判负面影响 认为殖民只能带来消极影响 成因：本小题可从史料丰富且研究深入、英国殖民压榨加剧导致印度社会衰败、殖民地反抗运动兴起、唯物史观成熟并揭露资产阶级双重性等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 成因 材料前后两个时间（1853/1881）跨度近30年，晚年依托印度本土公社被毁、饥荒频发的实际记载 时间跨度变化+晚年掌握印度农业衰败、公社消亡一手史实→马克思依托新增史料完善研究，修正早年认识 马克思晚年搜集大量印度实地史料，掌握英国殖民破坏印度经济、民生的一手史实，完善殖民理论研究 英国消灭印度农村公社、破坏本土农业、加剧饥荒灾难 工业革命完成后英国加紧原料掠夺与资本输出，殖民剥削加重→印度传统经济结构崩溃、民生恶化的现实，推动马克思改变原有看法 工业革命后英国加紧资本输出与原料掠夺，对印度的殖民压榨加剧，印度传统社会结构全面崩坏、民生持续恶化 材料体现印度本土公社覆灭、民众陷入饥荒，折射殖民地矛盾激化 19世纪中后期亚非拉民族反抗运动兴起，殖民地人民反抗殖民压迫的现实→让马克思看到殖民给本土带来深重灾难，修正片面认知 亚非拉民族解放运动兴起，殖民地人民反抗殖民侵略的现实，促使马克思修正早期片面认识 “资产阶级在欧洲是文明的、体面的，但在殖民地却丝毫不加掩饰，充满野蛮本性” 马克思主义理论不断完善，唯物史观走向成熟→立足被压迫民族视角，看清资产阶级国内外两面性，彻底戳破西方美化侵略的文明使命论 马克思主义唯物史观不断成熟，立足被压迫民族立场，揭露资产阶级双重性 （2）理解：本小题可从殖民侵略本质上是具有掠夺性的，文明使命论是美化侵略的谎言、摧毁本土经济社会，造成殖民地落后贫困、殖民客观带来近代文明，但非主观目的，不能洗白侵略、催生民族解放运动等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 理解 “驳斥了西方国家的‘文明使命论’……在殖民地充满野蛮本性” 西方宣扬传播文明只是借口，资产阶级殖民的核心目的是掠夺财富→文明使命论是掩盖侵略罪恶的舆论包装 殖民主义以资本掠夺为根本目的，是资产阶级对外扩张、攫取原料、市场与财富的野蛮侵略，西方 “文明使命论” 是美化侵略的谎言 消灭印度农村公社、破坏当地农业、荒年频繁、饥馑严重、本土发展倒退 英国殖民瓦解印度传统公社制度，破坏原有农业生产体系，引发饥荒与社会倒退，从个案推广到普遍规律→殖民摧毁殖民地原生发展道路，长期阻碍当地发展 摧毁殖民地原有生产方式与社会结构，掠夺资源、奴役民众，造成殖民地长期贫困落后、民生凋敝，阻碍本土正常发展 “充当了历史的不自觉的工具” “不自觉”=殖民者主观只为掠夺，客观上瓦解落后旧制度、传入先进生产方式是附带结果→不能凭借客观副产品掩盖殖民掠夺的主观罪恶 殖民扩张客观上冲击落后生产制度，带来近代工业、先进制度与思想，但并非殖民者主观意愿，是历史不自觉的副产品，不能掩盖侵略罪恶 材料中印度民众因殖民陷入饥荒、本土社会崩溃 残酷殖民压迫激化民族矛盾，倒逼殖民地人民反抗侵略→推动近代亚非拉民族解放运动兴起 埋下近代亚非拉贫穷落后、民族矛盾、地区动荡的历史根源，推动近代民族解放运动兴起 对历史评价的认识：本小题可从坚持辩证评价、立足时代与史料、坚持人民立场，摒弃西方中心史观、论从史出等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 评价 马克思早年看到殖民灾难 + 客观进步、晚年侧重殖民破坏，前后观点辩证变化 同一个历史事件，动机（掠夺）和客观影响（双重结果）需要分开看待→避免单一肯定或全盘否定 坚持唯物辩证，全面客观，避免单一化、片面化评价历史事件，区分主观动机与客观历史结果 马克思1853与1881年因史料积累、殖民现实变化修改评价 历史研究依托史料，史料不断丰富、社会现实发生变动时→历史评价要与时俱进动态完善 立足时代背景，结合史料积累、社会环境变化、阶级立场动态调整历史认知，做到与时俱进 马克思站在印度民众视角，关注饥荒、本土倒退等民众苦难，批判西方文明论调 评价殖民史要以被侵略地区人民利益为标尺→跳出西方美化自身扩张的片面史观 立足人民立场，评价殖民史优先关注被侵略地区人民的生存与发展，破除西方中心主义史观 马克思依托印度公社被毁、农业破败、饥荒频发的史实修正原有观点 所有历史结论必须以客观史实为基础→史料是历史评价的核心依据 依托史料实证，以详实史实为依据，随着史料丰富与现实发展不断完善历史观点 20．论题：近代拉丁美洲民族独立运动沉重打击了殖民统治秩序 阐述：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲进行了长期的殖民掠夺，残酷压迫当地人民，激化了民族矛盾。18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲掀起独立运动。海地人民率先起义，推翻了法国殖民统治，成为拉美第一个独立国家；随后玻利瓦尔、圣马丁领导起义军，击败西班牙殖民军队，先后解放委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁等地区，西属拉美基本实现独立；巴西也通过和平方式摆脱葡萄牙殖民统治，建立独立帝国。这些独立运动摧毁了西班牙、葡萄牙在拉美的殖民体系，大部分地区建立了资产阶级共和国，为拉美社会的进步与发展开辟了道路，也鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争。 结论：近代拉丁美洲的民族独立运动，既是殖民地人民捍卫民族独立的正义斗争，也推动了殖民体系的瓦解和世界历史的进步。 【详解】本小题为开放性试题，要求围绕“民族独立运动”自行拟定一个具体的论题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“殖民地半殖民地人民的反抗，既是捍卫民族独立与尊严的正义斗争，也推动了世界历史的进步”并结合所学知识可知，拉丁美洲的民族独立运动推动了殖民体系的瓦解，因此可以拟定论点为近代拉丁美洲民族独立运动沉重打击了殖民统治秩序。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从殖民统治的背景、民族独立运动的兴起与发展、殖民运动的影响等角度进行分析，突出拉丁美洲的民族独立运动为拉美社会的进步与发展开辟了道路，也鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到近代拉丁美洲的民族独立运动推动了殖民体系的瓦解和世界历史的进步。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $