精品解析：山东省潍坊高密市豪迈小学2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

四年级语文（统编版） 【卷首语】成长是一个充满力量的话题，成长的路上也留下了太多难以忘怀的故事。接下来，让我们一起参加“成长故事”主题学习活动吧! 【第一站：回望——积蓄成长力量】 ★深深浅浅的脚印，写满成长的故事，记录着我们的喜怒哀乐。 ①儿时，我挽着奶奶的gē bo（ ① ），站在院子里看dà yàn（ ② ）南飞。累了我便伏在奶奶腿上，听她给我讲náng yíng（ ③ ）夜读的故事，她的声音如风铃般好听，那是多么温馨hé xié（ ④ ）的画面呀! ②6岁，我上小学了。开学第一课上，我shuài xiān（ ⑤ ）红着liǎn jiá（ ⑥ ）紧张地向同学介绍自己，这是多么难忘的【经历 经过】呀!后来，我成为了一名guāng róng（ ⑦ ）的少先队员，每天在【闪亮 明亮】的教室里qín fèn（ ⑧ ）学习，在bái huà（ ⑨ ）树下与同学玩耍，在美丽的校园里jiàn kāng（ ⑩ ）成长。 ③这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 1. 请根据拼音和语境，正确、规范地书写词语，补全文段。 2. 文中画横线句子存在语病，请你用修改符号修改。 3. 结合语境在【 】中选择恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 经历 闪亮 B. 经历 明亮 C. 经过 闪亮 D. 经过 明亮 4. 奶奶给“我”讲的故事与古人读书求学有关，下列故事不属于此类的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 鞠躬尽瘁 5. 下列句子与上文画波浪线句子表达的感情色彩不同的是（ ） A. 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B. 他像挺拔的青松，在暴风雨中始终昂首站立。 C. 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 D. 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 【答案】1. ①胳膊 ②大雁 ③囊萤 ④和谐 ⑤率先 ⑥脸颊 ⑦光荣 ⑧勤奋 ⑨白桦 ⑩健康 2. 3. B 4. D 5. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“膊”“雁”“囊”“谐”“率”“颊”“勤”“健”“康”的正确写法。 【2题详解】 画横线的句子为第③自然段的“这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。” 语义重复，“忍不住”和“情不自禁”表意相同，二者保留其一就行。 修改后的句子，示例：这些美好的故事，总是让我情不自禁地去回想。 【3题详解】 经历：名词，指亲身见过、做过、遭遇过的事情。 经过：多指事情发展变化的过程；也可作动词表示路过。 明亮：光线充足，常用来形容房间、教室、窗户等空间场所。 闪亮：一闪一闪地发光，多形容星星、饰品、徽章等小巧发光的事物。 第一空：句子为“这是多么难忘的【经历  经过】呀!”紧张地向同学介绍自己，这是一件亲身体验的事，搭配“难忘”要用名词经历。 第二空：句子为“每天在【闪亮  明亮】的教室里勤奋学习”修饰场所“教室”，形容屋内光线充足，选用明亮。 综上，依次选经历、明亮。 【4题详解】 A．由孙敬悬梁、苏秦刺股组成，两人为了日夜苦读，用拉扯头发、锥刺大腿的方式驱散睡意，是典型刻苦读书求学的故事。 B．三国吕蒙听从劝告发奋学习，时时刻刻拿着书本阅读，形容十分勤勉好学，属于求学典故。 C．杨时二人登门请教老师，见老师熟睡便在大雪中静立等候，表现虚心拜师、尊重师长的求学态度。 D．出自诸葛亮，意思是尽心尽力为国操劳一生，主题是报国奉献，和读书求学没有关系。 【5题详解】 画波浪线的句子为第①自然段的“她的声音如风铃般好听，那是多么温馨和谐的画面呀!” 句子把奶奶的声音比作风铃，充满喜爱、赞美，是褒义、正面喜爱的情感。 A．运用比喻拟人，描绘月夜稻田优美景色，饱含欣赏喜爱，褒义。 B．句子以青松比喻人，夸赞人物坚韧不屈的品格，是赞美，褒义。 C．句子用魔鬼比喻对方，带着厌恶、憎恨，属于贬义负面情感。 D．句子刻画花草娇美好看，流露喜爱欣赏，褒义。 6. 下列词语归类梳理不正确的一组是（ ） A. 【美好品质】贤惠 慷慨 彬彬有礼 忠于职守 B. 【美丽乡村】肥沃 静谧 山清水秀 鸡犬相闻 C. 【人物心情】悲戚 和蔼 热血沸腾 焦躁不安 D. 【热闹城市】璀璨 繁华 人流如潮 川流不息 【答案】C 【解析】 【详解】C．“悲戚、热血沸腾、焦躁不安”都是形容人物情绪状态的词语，但“和蔼”是形容人态度温和亲切，属于人物性格或待人接物的态度，并非人物心情。因此，该选项归类错误。 7. 下列词语中“通”与“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”意思相近的是（ ） A. 四通八达 B. 通宵达旦 C. 曲径通幽 D. 触类旁通 【答案】D 【解析】 【详解】出自《囊萤夜读》，意思车胤谦逊有礼、勤劳刻苦，不知疲倦，学识广博，精通许多学问。通：通晓、明白、精通学问。 A．四面八方都有路可通行，形容交通便利。通：连通、通达。 B．整整一夜，从天黑到天亮。通：整、全。 C．弯曲的小路通向幽深僻静的地方。通：通向、抵达。 D．掌握某一事物的知识规律，就能推知弄懂同类其他事物。通：通晓、领会。 8. 小语喜欢用文字记录美好，读一读她是怎样记录春天的，再照样子写一写你眼中的夏天。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 ______________________ 【答案】燥热的风在街道上、稻田里游荡，活泼的青蛙蹲在荷叶上呱呱放声欢唱。 【解析】 【详解】例句运用拟人修辞，给春风、小溪赋予人的动作，勾勒出初春鲜活灵动的景色。据此仿写你眼中的夏天。答案并不唯一。 示例：炎炎的烈日挂在高空里、田野上空照耀，调皮的蝉儿趴在大树上放声不停地高歌。 【第二站：前行行——跨越成长阶梯】 9. ★我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 （1）王昌龄的“洛阳亲友如相问，①_______________”是他洁身自好的美好品格：王冕的“②_______________，只留清气满乾坤”是他不向世俗献媚的高尚情操；李白《独坐敬亭山》中的“③_______________，④_______________”则是将敬亭山人格化，写出了他内心的孤独与无奈。 （2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，①________，②________”是冰心对母亲的依恋。我们可以试着当“小诗人”仿写几句诗表达对自己母亲的爱：“这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，③________，④________。” 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 相看两不厌 ④. 只有敬亭山 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 母亲的膝上 ⑦. 柔和的灯下 ⑧. 妈妈的怀抱 【解析】 【详解】（1）本答案出自李白《独坐敬亭山》，把敬亭山当作知己来写，将山人格化，抒发诗人孤寂落寞的心情，与题干描述匹配。 书写时注意“壶”“要”“颜”的正确写法。 （2）这句诗出自冰心《繁星（七一）》，以三组结构一致的场景短句勾勒出与母亲相伴的温馨画面，借细碎日常抒发对母亲深切的依恋；仿写沿用“XX的+事物”的句式。 示例：这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，轻柔的灯下，妈妈的肩头。 书写时注意“藤”“萝”“膝”的正确写法。 10. 读文段，结合语境，选择恰当的语句填到横线上（填序号）。 不论走多远，家乡永远都是人心灵的归宿，“美不美，乡中水；①________”饱含了我们对家乡的爱与眷恋。和谐的邻里关系也是我们思念家乡的缘故之一，②________，在很多时候，邻居能帮助我们解决燃眉之急。③________，在外的游子，也要时常回到家乡，看看、陪陪、照顾照顾年迈的父母。④________，不要等到亲人离世，才后悔莫及。 A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 B．亲不亲，故乡人 C．羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情 D．远水难解近渴，远亲不如近邻 【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A 【解析】 【详解】A. 大树想安静下来，风却不停吹拂；子女想要赡养父母时，父母却已经不在了，告诫及时尽孝，莫留遗憾。 B. 比起别处的人，还是家乡的乡亲最亲近，侧重抒发对同乡、故土之人的亲切感。 C. 小羊跪着喝奶感念母恩，小乌鸦长大喂食老乌鸦，比喻人要心怀感恩，孝顺父母。 D. 远处的水救不了眼前的口渴，远方的亲戚比不上身边邻居方便照应，夸赞邻里的重要作用。 ①前文 “美不美，乡中水”是配套俗语，对应B，一同抒发对家乡水土、乡亲的眷恋；②句子中心讲邻居能及时帮忙，对应D，点明邻里比远亲实用；③引出要回家陪伴、照顾父母，讲孝敬父母的本心，对应C，用鸟兽知恩喻人要尽孝；④后文说别等亲人离开才后悔，贴合来不及尽孝的遗憾，对应A。 综上依次选BDCA。 ★《宝葫芦的秘密》是中国现代童话代表作之一，作者张天翼被誉为“中国的安徒生”。作品以第一人称视角晨开，讲述了小学生王葆幻想获得宝葫芦后经历的一系列奇幻事件，请你根据阅读，完成小题。（4分） 11. 王葆在拥有宝葫芦后，虽然得到了很多东西，却失去了一样更宝贵的东西。结合故事内容，你觉得他失去的最可能是（ ） A. 睡眠 B. 零花钱 C. 学习时间 D. 朋友的信任 【答案】D 【解析】 【详解】A．宝葫芦能帮他做事，反倒不用辛苦忙活，不会失去睡眠，排除。 B．宝葫芦可以变出各种物品、钱财，零花钱只会变多，不存在失去，排除。 C．宝葫芦替他写作业、做题，看似省下学习时间，这只是表面得失，并非最宝贵的。 D．在《宝葫芦的秘密》中，宝葫芦凭空变出奖品、成果，功劳都不属于王葆自己。同学们和朋友发现东西来路蹊跷，慢慢不再相信他；凡事靠宝物投机取巧，不靠自身努力，弄虚作假消耗了他人对他的信任，这是金钱物品换不来、最宝贵的东西。 12. 如果让你给《宝葫芦的秘密》设计一个新结局，既能保留故事寓意，又能让王葆获得真正的快乐，你会选择以下哪个情节？（ ） A. 宝葫芦升级成智能版，能实现完美愿望。 B. 王葆靠自己努力在科学比赛获奖，得到大家认可。 C. 王葆把宝葫芦送给别人，摆脱了麻烦。 D. 宝葫芦带王葆穿越到古代，成为大侠。 【答案】B 【解析】 【详解】A．依旧依靠宝物不劳而获，没有改掉投机取巧的毛病，违背原文“幸福要靠双手努力换来”的寓意，无法获得真正长久的快乐，排除。 B．贴合课文《宝葫芦的秘密》核心寓意：只有亲身付出汗水换来的成果，才踏实光荣。凭借自身实力赢得夸奖，内心充实坦荡，这是实实在在的快乐，符合要求。 C．只是躲开问题，自身没有成长，依旧没有明白努力的意义，不算真正蜕变，不合适。 D．还是依靠宝葫芦的魔力达成身份，全程没有自身奋斗，偏离故事教育主旨，排除。 13. 小语想参加学校“童话故事大王”选拔赛，上台前她内心既紧张又激动，请发挥想象，用一组连续的动作描写她登台前的表现。 ____________________ 【答案】小语紧紧攥着演讲稿，不停地来回踱步，抬手捋了捋衣角，双手来回搓着冒汗的掌心，深深吸了一大口气。 【解析】 【详解】要求借助一连串连贯动作刻画小语紧张激动的心情，可运用手部、脚步、体态细节烘托情绪，写法多样，内容合理通顺就行。 示例：小语攥紧稿子，来回踱了几步，抬手抚平衣角，又反复深呼吸，抬头望向舞台，轻轻搓了搓手心。 【第三站：阅读——采撷智慧浆果】 我们漫步书海的星河，于故事与哲思的闪烁中，采撷阅读智慧的浆果。 科普知识：人们是什么时候开始洗澡的 ①当今社会几乎每座城市都有自来水。我们每个人每天都要用掉很多桶水。 ②在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市，居民每天才用一桶水。你们可以想想，就这一桶水，他们能够勤洗澡、经常换洗衣服、每日打扫房间吗?难怪他们用水量很小，因为那时候没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来。现在，在某些地方，人们依然用这种方式取水，在水井中人们经常发现猫啊鼠啊的尸体。 ③17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡。在法国国王豪华的卧室里，你会发现有很大很大的床——大到非得用专门的铺床棍才能把它铺好。你在这儿怎么都找不到一个洗脸盆。所有人都觉得用湿毛巾擦擦手、脸就足够了。 ④那时俄罗斯人稍微爱干净些。外国人初到俄罗斯，看到俄罗斯人常去澡堂子洗澡感到万分惊讶。因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子。 ⑤从18世纪起，人们才开始经常地换洗衣服。起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去。一些古老的宫殿至今还保留着这种为了摆脱虫子困扰而存在的床幔。而那时候就连宫殿里的虫子都是（ ）的。但床幔也（ ），它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。 ⑥那时候没有下水道。在巴黎，人们直接从窗户往大街上倒脏水，脏水就顺着马路中间的沟道流走。沟道恶臭熏天，逼得人们只能尽量贴着房子走。所以，古代人比现代人更容易生病就（ ）了。 ⑦什么能让我们更强壮?答案是自来水、肥皂、干净的衬衣。 14. 依次填入文段括号中的词语，下列选项正确的是（ ） A. 无济于事 不足为奇 不计其数 B. 不计其数 不足为奇 无济于事 C. 不计其数 无济于事 不足为奇 D. 无济于事 不计其数 不足为奇 15. 关于内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 古时候有些城市用水量小是因为没有自来水，人们取水较为困难。 B. 18世纪时，华美的床幔能帮助人们彻底摆脱虫子的困扰。 C. 15、16世纪时，水井中发现的动物尸体极有可能给人们带来传染病，减少人们的寿命。 D. 俄罗斯人觉得必须去澡堂子，是因为他们有宗教信仰。 16. 请从文章中提取关键信息，完成表格。 用水情况调研分析 时间 地点 用水情况 15、16世纪 ①___________ ②___________ ③___________ 法国王宫 用湿毛巾为国王擦脸擦手 17世纪 俄罗斯 ④___________ 17. “什么能让我们更强壮?答案是自来水、肥皂、干净的衬衣”，结合文章内容和自己的生活经验，写一写你的理解。 _________________ 18. 如果你是小小发明家，你想发明什么来解决第②段中画线句子提到的问题?先说说发明物品的名字，再简要介绍一下它的样子和功能。 ___________________ 19. 文章选自苏联作家米·伊林的____________。 20. 这本书以“（ ）”的方式提出饶有兴味的生活问题后又进行颇具启发性的解释。 A. 屋内旅行记 B. 历史追踪记 C. 旅行奇遇记 D. 森林探险记 21. 该书中关于水的内容介绍非常丰富，请结合日常阅读写出一个方面，要求先提问题，再作具体解答。 问题：①_____________________ 解答：②_____________________ 【答案】14. C 15. B 16. ①. 巴黎 ②. 居民每天才用一桶水 ③. 17世纪 ④. 常去澡堂子洗澡 17. 自来水为我们提供了充足且相对清洁的水源，方便我们进行日常的洗漱、清洁等活动，保障了基本的卫生条件；肥皂能够有效清洁身体和衣物上的污垢、细菌等，进一步提升卫生水平；干净的衬衣能让我们保持身体的干爽、整洁，避免细菌滋生。这三者共同作用，改善了我们的生活卫生状况，减少了因卫生问题导致的疾病，从而让我们更健壮。 18. 智能水井防护器。它呈圆形，由坚固的金属框架和细密的过滤网组成，顶部装有感应装置和发声装置。当把它覆盖在水井口，感应装置就能感知动物靠近并发出声音驱赶，还有过滤网也能阻挡杂物进入水井，保障井水清洁。 19. 《十万个为什么》 20. A 21. ①. 在古代，除了水井取水，还有没有其他获取水的方式？ ②. 古代还有一些地区会利用雨水收集系统，比如在屋顶设置集水槽，将雨水引入蓄水池储存起来，供日常饮用、灌溉等使用，不过这种方式受天气影响较大，水量不稳定。 【解析】 【导语】本文通过介绍不同时期人们的用水、洗澡及卫生状况，展现了随着时代发展，自来水等设施的普及改善了人们的生活卫生条件，强调了清洁的水、肥皂和干净衣物对人们健康强壮的重要性。 【14题详解】 不计其数：形容数量极多，无法计算。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处。 不足为奇：不值得奇怪，指事物或现象很平常。 第⑤段“而那时候就连宫殿里的虫子都是（ ）的。”这句话是在描述古代宫殿里虫子的数量非常多，多到数不过来。因此，括号里应该填入表示数量多的“不计其数”。 第⑤段“但床幔也（ ），它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。” 这句话的意思是，人们原本想用床幔来防虫，但实际上并没有起到防虫的作用，反而让虫子有了栖息地。因此，括号里应该填入“无济于事”。 第⑥段“所以，古代人比现代人更容易生病就（ ）了。” 这句话是在总结前文，说明古代人因为卫生条件差、虫子多等原因容易生病，这是很平常、很容易理解的事情。因此，括号里应该填入“不足为奇”。 综上所述，三个括号内依次应填入“不计其数”“无济于事”“不足为奇”，因此选择C选项。 【15题详解】 A．从第②段“在15、16世纪……居民每天才用一桶水……那时没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来”可知该选项说法正确； B．从第⑤段“起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去……但床幔也无济于事，它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地”可知，床幔并没有帮助人们彻底摆脱虫子的困扰，因此选项说法错误； C．从第②段“在水井中人们经常发现猫啊鼠啊的尸体”以及结合常识可知，水井中的动物尸体可能污染水源带来传染病，减少人们寿命，因此该选项说法合理； D．从第④段“因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子”可知该选项说法正确。 【16题详解】 从第②段“在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市，居民每天才用一桶水”可知，①处填写的地点是“巴黎”，②处填写的用水情况是“居民每天才用一桶水”。 从第③段“17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡。在法国国王豪华的卧室里……所有人都觉得用湿毛巾擦擦手、脸就足够了”可知，③处填写的时间是“17世纪”。 从第④段“看到俄罗斯人常去澡堂子洗澡感到万分惊讶。因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子”可知，④处填写的用水情况是“常去澡堂子洗澡”。 【17题详解】 作答时，先理解句子中自来水、肥皂、干净衬衣的作用：从第①段“当今社会几乎每座城市都有自来水。我们每个人每天都要用掉很多桶水”以及第②段“15、16世纪……那时没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来”等句子可知，自来水方便了我们获取清洁的水用于洗漱、清洁等，保障了个人卫生；肥皂能更好地清洁身体和衣物，去除污垢和细菌；干净的衬衣能让我们保持身体的干爽和卫生。然后，我们结合文章古代卫生差、现代有自来水等改善生活的对比，再联系生活中清洁用品保障健康、提升生活质量的经验，阐述它们对个人卫生、健康强壮的重要性。（言之有理即可） 【18题详解】 作答时，先明确第②段画线句的问题是取水和井水污染，然后构思发明物品，如“智能净水取水器”，描述其外观（小巧便携、有过滤装置等）和功能（净化井水、方便取水、杀菌消毒等），解决取水和水质问题。（答案不唯一） 示例：我想发明一种“智能净水取水器”。它的外观像一个带有长软管和过滤网的便携小水泵，软管可以深入水井底部。它的功能非常强大：首先，它能通过内置的强力过滤网和紫外线杀菌灯，在抽水的过程中自动过滤掉水中的老鼠尸体、泥沙等杂质并杀灭细菌，确保打上来的水干净卫生；其次，它采用省力杠杆或电动助力设计，让人们不需要费力地用木桶吊水，轻松就能获得安全的饮用水，从而解决古代取水困难且水源易被污染的问题。 【19题详解】 作答时，回忆米·伊林的作品，《十万个为什么》是其科普著作，本文风格符合该书通过问答解释生活问题的特点，据此确定答案为《十万个为什么》。 【20题详解】 A．这是米·伊林《十万个为什么》最核心的结构形式。作者把家比作一个博物馆或实验室，按照房间的顺序或者物品的类别，带领读者进行一场“旅行”。在旅行中，他会针对看到的普通事物提出看似简单却深奥的问题，然后进行科学的解释。因此，该选项完全符合米·伊林作品的特征； B．虽然这篇文章确实回顾了15、16世纪以及17、18世纪的洗澡历史，具有很强的历史性，但就整本《十万个为什么》而言，它不仅仅讲历史，更多是讲物理、化学等科学原理在日常生活中的应用。“历史追踪”只是其中的一部分内容手段，而不是全书独特的结构方式名称。因此该选项描述不准确； C．通常指去远方探险遇到的离奇故事，带有虚构或冒险色彩。而米·伊林的书是严谨的科普作品，虽然比喻为“旅行”，但并不是真正的外出冒险奇遇，而是基于现实生活的科学探索。因此该选项不符合科普读物的性质； D．该选项很容易让人联想到法布尔的《昆虫记》或者其他关于大自然的书籍。米·伊林的《十万个为什么》主要场景是在“屋内”，而不是在“森林”里。因此该选项表述错误。 【21题详解】 作答时，可以围绕书中水的内容提问，然后结合常识或书中知识解答，确保问题和解答紧扣水的相关知识，逻辑清晰。（答案不唯一） 示例：问题：为什么我们在洗脸或洗手时，冷水比热水更容易让人感到精神振奋？ 解答：这是因为冷水的温度低于人体体温，当皮肤接触到冷水时，血管会迅速收缩，刺激神经系统，使心跳加快、呼吸加深，从而让人瞬间清醒、感到精神焕发。而热水虽然能放松肌肉，但也会让血管扩张，容易让人产生困倦感。所以在早晨起床后，用冷水洗脸是一个很好的提神习惯。 英雄故事 材料一：黄旭华先生二三事 ①2025年2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发了全国人民的哀思。让我们重温黄老的几件小故事，一起送别英雄，获得启迪。 ②第一件事，带领团队潜心研究。上世纪50年代，中国一穷二白，又受外部技术封锁，有人认为中国的核潜艇梦是痴人说梦。黄老和团队从未放弃，没有先进工具，就用算盘、计算尺；没有图纸，就遍寻线索，靠零散资料一点点推演。一天，有人从国外带回两个核潜艇玩具模型。黄老如获至宝，和团队把玩具拆开、分解，兴奋地发现，玩具里密密麻麻的设备，与他们构思的核潜艇图纸基本一样!这证明了黄老团队的研究达到了世界先进水平。 ③第二件事，①________________________。1988年初，我国第一代核潜艇将按设计极限在南海开展深潜试验。试验前，战士们心情忐忑，有人偷偷给家人写下遗书。“所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜!”黄旭华一席话，将担忧与悲情一扫而空。 ④试验成功，新纪录诞生。黄旭华激动地赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中!” ⑤第三件事，②_____________________。搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，甚至在父亲去世时没能送上最后一程，以至于老人至死都不知道儿子究竟在做什么。2020年，90多岁的黄老获国家最高科学技术奖，奖金800万元。他坚持把钱用在更需要的地方，将800万元奖金全部捐出。 ⑥三件事，一是善开拓，二是敢舍身，三是真无私。他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量。 材料二： ①“要跟我说半句谎话，我就把你活活打死！”警备队长恶狠狠地说。 ②其实，雨来进屋就看见了，牛皮鞭子、棍子、板凳、绳子、水壶、辣椒面，炉子里烘烘地烧着两根铁筷子。梁上结着一根绳子，好像一条死蛇一样那么往下吊着。 ③警备队长瞥了雨来一眼，仍旧用那种拖长的声调问：“你的枪呢？” ④雨来咬牙切齿地说：“我要有枪早把你们打死了！” ⑤他伸手啪的一声，在雨来的脸上打了一巴掌。雨来一声不响，站在那里，怒气冲冲地两眼直盯着敌人。警备队长咬牙切齿地伸手拧雨来的嘴巴。雨来想反正是活不成了，心一横，趁势一口咬住这家伙的手。 ⑥警备队长咧着嘴，哎呀哎呀直叫。他用另一只手狠命打在雨来的耳朵上，雨来脑袋嗡嗡作响，这才撒了嘴。 22. 材料一写了黄旭华先生的三件事，请联系上下文把空白处补充完整。 第二件事，①_______________。第三件事，②_______________。 23. 关于对文章内容的理解，下列说法不正确的是（ ） A. 上世纪50年代，黄老和团队的研究资源非常缺乏。 B. 材料一中加点词语“乐在其中”体现出了黄老先生面对困难的乐观和对事业的热爱。 C. 材料二中两处“咬牙切齿”所表示的情感是一致的。 D. 材料二中屋内环境的描写展现出了日本鬼子的凶狠残暴。 24. 材料一中画横线的句子是对黄旭华老先生的①__________描写，表现了他②____________________的品质；材料二中画横线的句子是对雨来的③__________描写，表现了他④_______________的品质。 25. 材料一中提到“他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量”，“无声”指的是什么？“有力量”指的是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 无声：①____________________ 有力量：②__________________ 26. 一位是“六旬痴翁”，一位是“十二岁战士”；一位“隐姓埋名”，一位“挺身而出”，看似悬殊的年龄和身份背后，有怎样相同的信念? ___________________ 27. 小语受到黄老和雨来的鼓舞，想做一枚书签来勉励自己用功读书。请你照样子帮小语完成书签，可以写学过的名言（示例除外），也可自己创作。 【答案】22. ①. 不顾危险，亲自带领团队参加深潜试验 ②. 隐姓埋名搞研究，捐出全部国家奖金 23. C 24. ①. 语言 ②. 以身作则、不惧牺牲，敢于担当 ③. 心理、动作 ④. 不畏强敌、宁死不屈 25. ①. 黄旭华为了绝密的核潜艇研究隐姓埋名30年，默默奉献，不追求个人名利，从不张扬。 ②. 黄旭华身上开拓进取、担当无私的精神充满力量，他为我国核潜艇事业做出了巨大贡献，他的精神也深深鼓舞着后人。 26. 二人都有着热爱祖国，愿意为国家奉献一切、牺牲个人利益的共同信念：黄旭华为了祖国国防隐姓埋名、无私奉献，雨来为了保护革命同志面对敌人宁死不屈，都把国家民族利益放在个人利益之上。 27. 【解析】 【导语】这篇文本选材巧妙，以国之重器奠基者黄旭华、抗日小英雄雨来的故事形成呼应，以小切口展现人物精神，“隐姓埋名”与“挺身而出”，勾连起两代中国人相同的家国信仰，文字质朴动人，兼具故事性与精神感染力，育人意味浓厚。 【22题详解】 ①对应材料一第③-④段，结合第⑥自然段总结的“二是敢舍身”，黄旭华为稳定队员情绪，亲自参与风险极高的深潜试验，提炼核心事件即可；示例：不顾危险，和队员一同参与深潜试验 。 ②对应材料一第⑤段，结合第⑥自然段的“三是真无私”，核心事件是隐姓埋名做绝密研究、捐出800万奖金，提炼即可。示例：隐姓埋名研究，捐出全部奖金。 【23题详解】 C．第一处“咬牙切齿”是雨来对敌人的刻骨仇恨，第二处是警备队长对雨来的恼恨，情感完全不同，表述错误。 【24题详解】 材料一画横线句是黄旭华说的话，属于语言描写，对应第③段，深潜试验风险极高，黄旭华为稳定队员情绪，主动要求和队员一起下潜，体现了他身先士卒、为团队着想、不怕牺牲的担当品质； 材料二画横线句心一横，趁势一口咬住这家伙的手是雨来的动作，对应第⑤段，面对敌人的酷刑，雨来没有屈服，体现了他面对敌人毫不畏惧、宁死不屈的品质。 【25题详解】 “无声”对应材料一第⑤段搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，结合“捐出全部奖金”的不慕名利特质理解即可； 示例：无声：黄旭华为了保密隐姓埋名30年，默默钻研，不追求名利，低调奉献。 “有力量”对应材料一第②-⑤段的三件事，以及结尾段的总结，原文结尾总结黄旭华“一是善开拓，二是敢舍身，三是真无私”：他在一穷二白、外部技术封锁的条件下，靠简陋工具自主研究出核潜艇，又冒着生命危险亲自参与深潜试验，还捐出全部奖金，最终造出了国之重器，既为国家海防安全提供了支撑，他的精神也能不断激励后人，这就是“有力量”的核心含义。 示例：有力量：黄旭华克服重重困难研制出核潜艇，为我国国防事业做出巨大贡献，他勇敢无私的精神也能鼓舞后人，拥有打动人心的力量。 【26题详解】 需要结合两则材料中两个人物的行为动机提炼共性： 从材料一可知，黄旭华隐姓埋名30年放弃亲情，冒着生命危险参与深潜试验，还捐出全部奖金，所有付出都是为了突破国外技术封锁，发展中国国防力量，保卫国家安全；从材料二可知，少年雨来面对敌人的酷刑，宁死不泄露情报，是为了守护革命力量、抗击侵略者，保卫国家。二者动机本质是一致的。 示例：二人都有着热爱祖国，愿意为了国家利益奉献自我、不怕牺牲的共同信念。 【27题详解】 题目要求书签内容要承接黄旭华、雨来的英雄精神，核心目的是勉励自己用功读书，因此内容需要贴合“传承英雄精神、发奋读书报国”的主题，符合要求的名人名言或自创内容都可以。 示例：为中华之崛起而读书。 【第四站：绽放——书写成长华章】 我们耕耘文字的天地，于妙语佳篇的构思声里，孕育创作的新芽。 28. 四年级的同学想编写一本关于“成长故事”的文集，请你一起参与撰稿吧! 选题一：成长过程中，一定有一件让你印象深刻且富有成就感的事。请你提笔写下这份童年的美好，注意写清楚事情的经过，克服的困难或有趣的经历等部分可以重点写一写，要是再把自己当时的心情和体会写出来就更好了。 选题二：爸爸妈妈一定带你游览过祖国的大好河山，请你选择印象最深的一处景点，按游览顺序，写出景物特点，吸引更多人去打卡。 要求：①任选一篇完成习作，题目自拟；②书写工整，语句通顺，内容具体，字数350字左右；③文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。 【答案】例文一： 我学会了骑自行车 在我的成长路上，发生过许多难忘的事，最让我有成就感的，就是我学会了骑自行车。 以前，我看着别人骑着自行车自由穿梭，心里特别羡慕，也很想学会。可真正练起来，我才知道一点也不简单。刚开始，我刚坐上去车身就摇摇晃晃，吓得我紧紧抓住车把，身体僵硬，不敢往前蹬。没骑几米，我就重重摔在地上，膝盖火辣辣地疼。我又委屈又泄气，真想放弃不学了。 爸爸走过来温柔地安慰我，告诉我做事情不能半途而废。听了爸爸的话，我鼓起勇气重新上车。我慢慢调整平衡，眼睛看向前方，双脚轻轻蹬踏板。一开始还是会摇晃，我就一次次调整姿势，摔倒了就立刻爬起来继续练。汗水打湿了我的衣服，手臂也酸得发麻，但我始终没有停下。 慢慢地，我找到了诀窍，车身越来越稳。终于，我可以独自骑着自行车稳稳地向前行驶，风从耳边吹过，特别舒服。我开心得大喊起来，心里满是自豪。 这件事让我明白，做任何事都会遇到困难，只要坚持不放弃，勇敢克服，就一定能成功。这是我成长中最珍贵的收获。 例文二： 美丽的西湖 祖国的大好河山数不胜数，有巍峨的高山，有壮阔的大海，而最让我念念不忘的，就是风景秀丽的杭州西湖。假期里，爸爸妈妈带我游览西湖，这里四季如画的美景，让我深深陶醉，久久不能忘怀。 走进西湖景区，首先映入眼帘的是宽阔的湖面。湖水清清亮亮，像一块巨大的蓝宝石。微风轻轻吹过，湖面泛起层层波纹，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。 沿着湖边的小路往前走，就来到了著名的苏堤。道路两旁栽满了高大的柳树，细长的柳条垂在湖边，随风摇摆，好像小姑娘飘动的长发。路边开满了五颜六色的小花，阵阵清香扑面而来，让人心旷神怡。 继续向前走，我们来到了荷花池。碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个圆圆的大圆盘。粉嫩的荷花从荷叶间冒出来，亭亭玉立，优雅动人。偶尔有小鱼在荷叶下嬉戏，为西湖增添了许多生机。 站在湖边驻足远眺，远处的青山层层叠叠，朦胧又秀美。蓝天、白云、青山与澄澈的湖水相互映衬，融为一体，宛如一幅浑然天成的优美山水画。微风拂面，带着花草与湖水的清新气息，让人浑身舒畅。 西湖处处是美景，一步一风景，让人流连忘返。这么迷人的地方，真的值得大家前来打卡游玩！ 【解析】 【详解】一、审题。 写一件自己成长中印象深刻、有成就感的事，写清事情经过、遇到的困难、当时的心情与收获。 二、立意。 通过亲身克服困难、努力坚持的经历，明白坚持、努力的意义，记录自己的成长与进步。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明最让自己有成就感的一件事。 中间：具体写事情过程，重点写遇到的困难、自己如何坚持克服，穿插紧张、想要放弃、最后激动的心情。 结尾：写出做完这件事的收获和感悟，点明成长道理。 例文二： 一、审题。 选取一处印象深刻的景点，按照游览顺序写景，写出景物特点，语言优美，吸引读者。 二、立意。 赞美祖国自然风光的美丽，表达对景点的喜爱，抒发热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 三、写作思路。 开头：交代游玩时间、地点，总写景点整体很美，点明自己十分喜欢这里。 中间：按照游览的先后顺序，依次描写沿途看到的不同景物，抓住景物的颜色、样子、特点来写，简单写出自己的所见所感，层次清晰，画面生动。 结尾：总结美景，抒发留恋、喜爱之情，推荐大家前来打卡游玩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文（统编版） 【卷首语】成长是一个充满力量的话题，成长的路上也留下了太多难以忘怀的故事。接下来，让我们一起参加“成长故事”主题学习活动吧! 【第一站：回望——积蓄成长力量】 ★深深浅浅的脚印，写满成长的故事，记录着我们的喜怒哀乐。 ①儿时，我挽着奶奶的gē bo（ ① ），站在院子里看dà yàn（ ② ）南飞。累了我便伏在奶奶腿上，听她给我讲náng yíng（ ③ ）夜读的故事，她的声音如风铃般好听，那是多么温馨hé xié（ ④ ）的画面呀! ②6岁，我上小学了。开学第一课上，我shuài xiān（ ⑤ ）红着liǎn jiá（ ⑥ ）紧张地向同学介绍自己，这是多么难忘的【经历 经过】呀!后来，我成为了一名guāng róng（ ⑦ ）的少先队员，每天在【闪亮 明亮】的教室里qín fèn（ ⑧ ）学习，在bái huà（ ⑨ ）树下与同学玩耍，在美丽的校园里jiàn kāng（ ⑩ ）成长。 ③这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 1. 请根据拼音和语境，正确、规范地书写词语，补全文段。 2. 文中画横线句子存在语病，请你用修改符号修改。 3. 结合语境在【 】中选择恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 经历 闪亮 B. 经历 明亮 C. 经过 闪亮 D. 经过 明亮 4. 奶奶给“我”讲的故事与古人读书求学有关，下列故事不属于此类的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 鞠躬尽瘁 5. 下列句子与上文画波浪线句子表达的感情色彩不同的是（ ） A. 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B. 他像挺拔的青松，在暴风雨中始终昂首站立。 C. 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 D. 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 6. 下列词语归类梳理不正确的一组是（ ） A. 【美好品质】贤惠 慷慨 彬彬有礼 忠于职守 B. 【美丽乡村】肥沃 静谧 山清水秀 鸡犬相闻 C. 【人物心情】悲戚 和蔼 热血沸腾 焦躁不安 D. 【热闹城市】璀璨 繁华 人流如潮 川流不息 7. 下列词语中“通”与“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”意思相近的是（ ） A. 四通八达 B. 通宵达旦 C. 曲径通幽 D. 触类旁通 8. 小语喜欢用文字记录美好，读一读她是怎样记录春天的，再照样子写一写你眼中的夏天。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 ______________________ 【第二站：前行行——跨越成长阶梯】 9. ★我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 （1）王昌龄的“洛阳亲友如相问，①_______________”是他洁身自好的美好品格：王冕的“②_______________，只留清气满乾坤”是他不向世俗献媚的高尚情操；李白《独坐敬亭山》中的“③_______________，④_______________”则是将敬亭山人格化，写出了他内心的孤独与无奈。 （2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，①________，②________”是冰心对母亲的依恋。我们可以试着当“小诗人”仿写几句诗表达对自己母亲的爱：“这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，③________，④________。” 10. 读文段，结合语境，选择恰当的语句填到横线上（填序号）。 不论走多远，家乡永远都是人心灵的归宿，“美不美，乡中水；①________”饱含了我们对家乡的爱与眷恋。和谐的邻里关系也是我们思念家乡的缘故之一，②________，在很多时候，邻居能帮助我们解决燃眉之急。③________，在外的游子，也要时常回到家乡，看看、陪陪、照顾照顾年迈的父母。④________，不要等到亲人离世，才后悔莫及。 A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 B．亲不亲，故乡人 C．羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情 D．远水难解近渴，远亲不如近邻 ★《宝葫芦的秘密》是中国现代童话代表作之一，作者张天翼被誉为“中国的安徒生”。作品以第一人称视角晨开，讲述了小学生王葆幻想获得宝葫芦后经历的一系列奇幻事件，请你根据阅读，完成小题。（4分） 11. 王葆在拥有宝葫芦后，虽然得到了很多东西，却失去了一样更宝贵的东西。结合故事内容，你觉得他失去的最可能是（ ） A. 睡眠 B. 零花钱 C. 学习时间 D. 朋友的信任 12. 如果让你给《宝葫芦的秘密》设计一个新结局，既能保留故事寓意，又能让王葆获得真正的快乐，你会选择以下哪个情节？（ ） A. 宝葫芦升级成智能版，能实现完美愿望。 B. 王葆靠自己努力在科学比赛获奖，得到大家认可。 C. 王葆把宝葫芦送给别人，摆脱了麻烦。 D. 宝葫芦带王葆穿越到古代，成为大侠。 13. 小语想参加学校“童话故事大王”选拔赛，上台前她内心既紧张又激动，请发挥想象，用一组连续的动作描写她登台前的表现。 ____________________ 【第三站：阅读——采撷智慧浆果】 我们漫步书海的星河，于故事与哲思的闪烁中，采撷阅读智慧的浆果。 科普知识：人们是什么时候开始洗澡的 ①当今社会几乎每座城市都有自来水。我们每个人每天都要用掉很多桶水。 ②在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市，居民每天才用一桶水。你们可以想想，就这一桶水，他们能够勤洗澡、经常换洗衣服、每日打扫房间吗?难怪他们用水量很小，因为那时候没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来。现在，在某些地方，人们依然用这种方式取水，在水井中人们经常发现猫啊鼠啊的尸体。 ③17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡。在法国国王豪华的卧室里，你会发现有很大很大的床——大到非得用专门的铺床棍才能把它铺好。你在这儿怎么都找不到一个洗脸盆。所有人都觉得用湿毛巾擦擦手、脸就足够了。 ④那时俄罗斯人稍微爱干净些。外国人初到俄罗斯，看到俄罗斯人常去澡堂子洗澡感到万分惊讶。因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子。 ⑤从18世纪起，人们才开始经常地换洗衣服。起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去。一些古老的宫殿至今还保留着这种为了摆脱虫子困扰而存在的床幔。而那时候就连宫殿里的虫子都是（ ）的。但床幔也（ ），它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。 ⑥那时候没有下水道。在巴黎，人们直接从窗户往大街上倒脏水，脏水就顺着马路中间的沟道流走。沟道恶臭熏天，逼得人们只能尽量贴着房子走。所以，古代人比现代人更容易生病就（ ）了。 ⑦什么能让我们更强壮?答案是自来水、肥皂、干净的衬衣。 14. 依次填入文段括号中的词语，下列选项正确的是（ ） A. 无济于事 不足为奇 不计其数 B. 不计其数 不足为奇 无济于事 C. 不计其数 无济于事 不足为奇 D. 无济于事 不计其数 不足为奇 15. 关于内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 古时候有些城市用水量小是因为没有自来水，人们取水较为困难。 B. 18世纪时，华美的床幔能帮助人们彻底摆脱虫子的困扰。 C. 15、16世纪时，水井中发现的动物尸体极有可能给人们带来传染病，减少人们的寿命。 D. 俄罗斯人觉得必须去澡堂子，是因为他们有宗教信仰。 16. 请从文章中提取关键信息，完成表格。 用水情况调研分析 时间 地点 用水情况 15、16世纪 ①___________ ②___________ ③___________ 法国王宫 用湿毛巾为国王擦脸擦手 17世纪 俄罗斯 ④___________ 17. “什么能让我们更强壮?答案是自来水、肥皂、干净的衬衣”，结合文章内容和自己的生活经验，写一写你的理解。 _________________ 18. 如果你是小小发明家，你想发明什么来解决第②段中画线句子提到的问题?先说说发明物品的名字，再简要介绍一下它的样子和功能。 ___________________ 19. 文章选自苏联作家米·伊林的____________。 20. 这本书以“（ ）”的方式提出饶有兴味的生活问题后又进行颇具启发性的解释。 A. 屋内旅行记 B. 历史追踪记 C. 旅行奇遇记 D. 森林探险记 21. 该书中关于水的内容介绍非常丰富，请结合日常阅读写出一个方面，要求先提问题，再作具体解答。 问题：①_____________________ 解答：②_____________________ 英雄故事 材料一：黄旭华先生二三事 ①2025年2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发了全国人民的哀思。让我们重温黄老的几件小故事，一起送别英雄，获得启迪。 ②第一件事，带领团队潜心研究。上世纪50年代，中国一穷二白，又受外部技术封锁，有人认为中国的核潜艇梦是痴人说梦。黄老和团队从未放弃，没有先进工具，就用算盘、计算尺；没有图纸，就遍寻线索，靠零散资料一点点推演。一天，有人从国外带回两个核潜艇玩具模型。黄老如获至宝，和团队把玩具拆开、分解，兴奋地发现，玩具里密密麻麻的设备，与他们构思的核潜艇图纸基本一样!这证明了黄老团队的研究达到了世界先进水平。 ③第二件事，①________________________。1988年初，我国第一代核潜艇将按设计极限在南海开展深潜试验。试验前，战士们心情忐忑，有人偷偷给家人写下遗书。“所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜!”黄旭华一席话，将担忧与悲情一扫而空。 ④试验成功，新纪录诞生。黄旭华激动地赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中!” ⑤第三件事，②_____________________。搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，甚至在父亲去世时没能送上最后一程，以至于老人至死都不知道儿子究竟在做什么。2020年，90多岁的黄老获国家最高科学技术奖，奖金800万元。他坚持把钱用在更需要的地方，将800万元奖金全部捐出。 ⑥三件事，一是善开拓，二是敢舍身，三是真无私。他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量。 材料二： ①“要跟我说半句谎话，我就把你活活打死！”警备队长恶狠狠地说。 ②其实，雨来进屋就看见了，牛皮鞭子、棍子、板凳、绳子、水壶、辣椒面，炉子里烘烘地烧着两根铁筷子。梁上结着一根绳子，好像一条死蛇一样那么往下吊着。 ③警备队长瞥了雨来一眼，仍旧用那种拖长的声调问：“你的枪呢？” ④雨来咬牙切齿地说：“我要有枪早把你们打死了！” ⑤他伸手啪的一声，在雨来的脸上打了一巴掌。雨来一声不响，站在那里，怒气冲冲地两眼直盯着敌人。警备队长咬牙切齿地伸手拧雨来的嘴巴。雨来想反正是活不成了，心一横，趁势一口咬住这家伙的手。 ⑥警备队长咧着嘴，哎呀哎呀直叫。他用另一只手狠命打在雨来的耳朵上，雨来脑袋嗡嗡作响，这才撒了嘴。 22. 材料一写了黄旭华先生的三件事，请联系上下文把空白处补充完整。 第二件事，①_______________。第三件事，②_______________。 23. 关于对文章内容的理解，下列说法不正确的是（ ） A. 上世纪50年代，黄老和团队的研究资源非常缺乏。 B. 材料一中加点词语“乐在其中”体现出了黄老先生面对困难的乐观和对事业的热爱。 C. 材料二中两处“咬牙切齿”所表示的情感是一致的。 D. 材料二中屋内环境的描写展现出了日本鬼子的凶狠残暴。 24. 材料一中画横线的句子是对黄旭华老先生的①__________描写，表现了他②____________________的品质；材料二中画横线的句子是对雨来的③__________描写，表现了他④_______________的品质。 25. 材料一中提到“他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量”，“无声”指的是什么？“有力量”指的是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 无声：①____________________ 有力量：②__________________ 26. 一位是“六旬痴翁”，一位是“十二岁战士”；一位“隐姓埋名”，一位“挺身而出”，看似悬殊的年龄和身份背后，有怎样相同的信念? ___________________ 27. 小语受到黄老和雨来的鼓舞，想做一枚书签来勉励自己用功读书。请你照样子帮小语完成书签，可以写学过的名言（示例除外），也可自己创作。 【第四站：绽放——书写成长华章】 我们耕耘文字的天地，于妙语佳篇的构思声里，孕育创作的新芽。 28. 四年级的同学想编写一本关于“成长故事”的文集，请你一起参与撰稿吧! 选题一：成长过程中，一定有一件让你印象深刻且富有成就感的事。请你提笔写下这份童年的美好，注意写清楚事情的经过，克服的困难或有趣的经历等部分可以重点写一写，要是再把自己当时的心情和体会写出来就更好了。 选题二：爸爸妈妈一定带你游览过祖国的大好河山，请你选择印象最深的一处景点，按游览顺序，写出景物特点，吸引更多人去打卡。 要求：①任选一篇完成习作，题目自拟；②书写工整，语句通顺，内容具体，字数350字左右；③文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $