3.1确定位置 课时练习 2026-2027学年北师大版八年级上册数学
2026-06-18
|
18页
|
37人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 确定位置 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.71 MB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58393733.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计,以生活情境为载体,构建从方向距离描述到坐标表示的知识进阶路径,培养空间观念与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|方向与距离描述|以学校、救生船等场景命题,如单选题1-5考查单一位置描述,夯实空间观念|
|提升|相对位置与坐标应用|填空题9-10涉及雷达定位、数阵规律,解答题11-13强化相对位置转换,发展推理意识|
|综合|跨情境综合运用|解答题14-15结合统计图表、网格对称,实现知识迁移,体现数学语言表达现实世界的价值|
内容正文:
【北师大版八年级数学(上)课时练习】
§3.1确定位置
一、单选题(共30分)
1.(本题6分)如图,小明从学校出发,步行去少年宫,下列描述行走路线正确的是( )
A.向南偏西50°行走600米 B.向南偏东行走400米
C.向北偏东50°行走600米 D.向北偏西30°行走400米
2.(本题6分)如图,一艘船在雾中航行,某时刻雷达屏幕上出现了A,B,C三个目标.图中中央位置为这艘船的位置,目标相对于船的位置表示方法为.其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.例如,目标A,B相对于船的位置分别表示为,.用这种方法表示目标C相对于船的位置,其中正确的是( )
A. B. C. D.
3.(本题6分)佳琪参加市运会,小宇想去裕同体育中心观看佳琪比赛,如图是佳琪家、小宇家、裕同体育中心的大致位置,则下列说法正确的是( )
A.佳琪家在裕同体育中心北偏西方向,距离300米处
B.裕同体育中心在小宇家北偏东方向,距离400米处
C.小宇家在裕同体育中心南偏西方向,距离400米处
D.裕同体育中心在佳琪家南偏东方向,距离400米处
4.(本题6分)如图,从校门看教室的位置,下列描述正确的是( )
A.南偏西的处 B.南偏东的处
C.北偏西的处 D.北偏东的处
5.(本题6分)如图,一艘船在A处遇险后向相距位于B处的救生船报警,用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置是( )
A.遇险船在救生船的南偏东,处
B.遇险船在救生船的南偏东,处
C.救生船在遇险船的北偏东,处
D.遇险船在救生船的南偏西,处
二、填空题(共30分)
6.(本题6分)如图,一艘船在A处遇险后向相距位于B处的救生船报警.请用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置: .
7.(本题6分)一艘船在处遇险后向相距位于处的救生船报警.用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置为(北偏东,),救生船接到报警后准备前往救援,请用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置 .
8.(本题6分)在图中,学校大门位于点,从大门向东走米到达教学楼,教学楼位于点( ).操场位于点( ),在大门的( )偏北( )°方向上.
9.(本题6分)如图,已知雷达探测器在一次探测中发现了两个目标A,B,其中A的位置可以表示成,则A与B的距离为 .
10.(本题6分)将正整数1,2,3,4,5,6,....按如图数阵排列,用数对表示该数阵中从上到下、从左到右第行第个数字,如表示14,则2023用数对表示为 .
三、解答题(共40分)
11.(本题8分)如图,是一个简单的平面示意图,已知,,,是中点.
(1)由图可知,商场在嘉琪家北偏东方向处.请写出学校和影院相对于嘉琪家的位置;
(2)图中距离嘉琪家距离相同的地方有哪些?
(3)小慧家在嘉琪家东南方向处,请在图中标出小慧家的位置.
12.(本题8分)我国在南极建有长城、昆仑、中山、泰山、罗斯海新站5个科学考察站,位置示意图如图所示,完成下面各题.
(1)中山站在昆仑站( )方向,距离是( )千米.
(2)请你根据以下信息在平面图上标出泰山站和罗斯海新站的位置.
①泰山站在昆仑站的东偏北方向500千米处.
②罗斯海新站在昆仑站的东偏南方向1500千米处.
13.(本题8分)如图,一个小正方形的对角线长.表示横向的数为3,纵向的数为8的点.
(1)请描出以下四个点
①点西偏北方向处的点;
②点东偏北方向处的点;
③点东偏南方向处的点;
④点东偏北方向处的点.
(2)顺次连接(1)中四个点得到四边形.请直接写出四边形的面积占整个图形面积的________.
14.(本题8分)为培养学生科技创新精神和科学素养,某中学举办“水火箭”设计制作与发射比赛活动.从80名参赛学生中随机抽取10名学生每人发射两次“水火箭”,现将第一次和第二次“水火箭”发射成绩制作如下统计图:
根据以上信息,解答下列问题:
(1)被抽取的10名学生中,某学生第一次发射“水火箭”的飞行水平距离是50米,则该生第二次发射的飞行水平距离是______米;
(2)比赛规定:每人两次发射的飞行水平距离都不低于55米可进入决赛.请估计80名参赛学生中进入决赛学生人数;
(3)通过比赛有2名男生、2名女生获得一等奖,在这4名学生中随机抽取两名进行分享活动,请用列表或画树状图等方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
15.(本题8分)如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,的顶点都在网格线的交点上,点B的坐标为,点C的坐标为.
(1)根据上述条件,在网格中建立平面直角坐标系;
(2)画出关于y轴的对称图形;
(3)写出点A关于x轴的对称点的坐标.
【北师大版八年级数学(上)课时练习】
§3.1确定位置
一、单选题(共30分)
1.(本题6分)如图,小明从学校出发,步行去少年宫,下列描述行走路线正确的是( )
A.向南偏西50°行走600米 B.向南偏东行走400米
C.向北偏东50°行走600米 D.向北偏西30°行走400米
解:以学校为观测点,根据图形中的角度标识,小明从学校出发去少年宫的方向是南偏西,
由图可知,比例尺为1个单位长度代表200米,从学校到少年宫有3个单位长度,
所以距离为米.
综上,小明从学校出发去少年宫的行走路线是向南偏西行走600米.
故选:A.
2.(本题6分)如图,一艘船在雾中航行,某时刻雷达屏幕上出现了A,B,C三个目标.图中中央位置为这艘船的位置,目标相对于船的位置表示方法为.其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.例如,目标A,B相对于船的位置分别表示为,.用这种方法表示目标C相对于船的位置,其中正确的是( )
A. B. C. D.
解:∵中,其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.
∴用这种方法表示目标C的位置为.
故选:B.
3.(本题6分)佳琪参加市运会,小宇想去裕同体育中心观看佳琪比赛,如图是佳琪家、小宇家、裕同体育中心的大致位置,则下列说法正确的是( )
A.佳琪家在裕同体育中心北偏西方向,距离300米处
B.裕同体育中心在小宇家北偏东方向,距离400米处
C.小宇家在裕同体育中心南偏西方向,距离400米处
D.裕同体育中心在佳琪家南偏东方向,距离400米处
解:A、佳琪家在裕同体育中心北偏西方向,距离300米处,原说法正确,符合题意;
B、裕同体育中心在小宇家北偏东方向,距离400米处,原说法错误,不符合题意;
C、小宇家在裕同体育中心南偏西方向,距离400米处,原说法错误,不符合题意;
D、裕同体育中心在佳琪家南偏东方向,距离300米处,原说法错误,不符合题意;
故选:A.
4.(本题6分)如图,从校门看教室的位置,下列描述正确的是( )
A.南偏西的处 B.南偏东的处
C.北偏西的处 D.北偏东的处
解:根据题意,从校门看教室的位置是北偏西的处,
故选:C .
5.(本题6分)如图,一艘船在A处遇险后向相距位于B处的救生船报警,用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置是( )
A.遇险船在救生船的南偏东,处
B.遇险船在救生船的南偏东,处
C.救生船在遇险船的北偏东,处
D.遇险船在救生船的南偏西,处
解:由题意可得:遇险船在救生船的南偏西,处,
故选:D.
二、填空题(共30分)
6.(本题6分)如图,一艘船在A处遇险后向相距位于B处的救生船报警.请用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置: .
解:由题意可得:,,
故答案为:南偏西方向,距离为;
7.(本题6分)一艘船在处遇险后向相距位于处的救生船报警.用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置为(北偏东,),救生船接到报警后准备前往救援,请用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置 .
解:由题意可得,遇险船相对于救生船的位置为南偏西,,
故答案为:南偏西,.
8.(本题6分)在图中,学校大门位于点,从大门向东走米到达教学楼,教学楼位于点( ).操场位于点( ),在大门的( )偏北( )°方向上.
解:在图中,学校大门位于点,从大门向东走米到达教学楼,教学楼位于点.操场位于点,在大门的东偏北方向上.
故答案为:,,东,
9.(本题6分)如图,已知雷达探测器在一次探测中发现了两个目标A,B,其中A的位置可以表示成,则A与B的距离为 .
解:由题意得,点B的位置可以表示成,
∴和中心点的夹角为90度,
∴,
故答案为:.
10.(本题6分)将正整数1,2,3,4,5,6,....按如图数阵排列,用数对表示该数阵中从上到下、从左到右第行第个数字,如表示14,则2023用数对表示为 .
解:由图可知,
第一行一个数字,
第二行3个数字,按照从小到大排列,
第三行5个数字,按照从大到小排列,
第四行7个数字,按照从小到大排列,
由上可得,第n行最大的数是,且奇数行从大到小排列,偶数行从小到大排列,
,在第45行,
∵第45行数字的个数为:,这一行的数字按照从大到小排列,这一行的最大数为,
是从左到右数第个数字,
用数对表示为,故答案为:.
三、解答题(共40分)
11.(本题8分)如图,是一个简单的平面示意图,已知,,,是中点.
(1)由图可知,商场在嘉琪家北偏东方向处.请写出学校和影院相对于嘉琪家的位置;
(2)图中距离嘉琪家距离相同的地方有哪些?
(3)小慧家在嘉琪家东南方向处,请在图中标出小慧家的位置.
(1)解:根据题意,得学校在嘉琪家西北方向处;影院在嘉琪家南偏西方向处.
(2)解:根据,是中点,得,
由,故,
故距离嘉琪家距离相同的地方有学校,公园.
(3)解:根据小慧家在嘉琪家东南方向,只需延长,再在上面截取即可确定小慧家的位置,画图如下:
12.(本题8分)我国在南极建有长城、昆仑、中山、泰山、罗斯海新站5个科学考察站,位置示意图如图所示,完成下面各题.
(1)中山站在昆仑站( )方向,距离是( )千米.
(2)请你根据以下信息在平面图上标出泰山站和罗斯海新站的位置.
①泰山站在昆仑站的东偏北方向500千米处.
②罗斯海新站在昆仑站的东偏南方向1500千米处.
(1)解:(千米),
,
中山站在昆仑站北偏西(或西偏北)方向,距离500千米.
(2)解:①(厘米)
图如下:
②(厘米)
图如下:
13.(本题8分)如图,一个小正方形的对角线长.表示横向的数为3,纵向的数为8的点.
(1)请描出以下四个点
①点西偏北方向处的点;
②点东偏北方向处的点;
③点东偏南方向处的点;
④点东偏北方向处的点.
(2)顺次连接(1)中四个点得到四边形.请直接写出四边形的面积占整个图形面积的________.
解(1)如图所示,①点A即为所求;②点B即为所求;③点C即为所求;④点D即为所求;
(2)如图所示,
∵B点到的长度由图可得为3,
∴四边形的面积,
∵整个图形的面积是
∴四边形的面积占整个图形面积的.
14.(本题8分)为培养学生科技创新精神和科学素养,某中学举办“水火箭”设计制作与发射比赛活动.从80名参赛学生中随机抽取10名学生每人发射两次“水火箭”,现将第一次和第二次“水火箭”发射成绩制作如下统计图:
根据以上信息,解答下列问题:
(1)被抽取的10名学生中,某学生第一次发射“水火箭”的飞行水平距离是50米,则该生第二次发射的飞行水平距离是______米;
(2)比赛规定:每人两次发射的飞行水平距离都不低于55米可进入决赛.请估计80名参赛学生中进入决赛学生人数;
(3)通过比赛有2名男生、2名女生获得一等奖,在这4名学生中随机抽取两名进行分享活动,请用列表或画树状图等方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
(1)解:第一次发射“水火箭”的飞行水平距离是50米,则该生第二次发射的飞行水平距离是60米:
故答案为:60;
(2)根据统计图得,10名学生每人两次发射“水火箭”的飞行水平距离都不低于 55 米
有2名,
∴ (名);
答:进入决赛学生人数有16名;
(3)设2名男生分别记作,2名女生分别记作,列表如下:
第二个人第一个人
W
总共有12种等可能性的结果,恰好抽到1名男生和1名女生的结果有8种
∴.
答:恰好抽到1名男生和1名女生的概率是.
15.(本题8分)如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,的顶点都在网格线的交点上,点B的坐标为,点C的坐标为.
(1)根据上述条件,在网格中建立平面直角坐标系;
(2)画出关于y轴的对称图形;
(3)写出点A关于x轴的对称点的坐标.
解(1)在B点右边两个点处确定原点,建立直角坐标系如图所示;
(2)如图,根据关于y轴的对称的点“纵坐标不变,横坐变为相反数”的特征,找到相应的点,连接各点即可得到;
(3)∵关于x轴的对称的点“横坐标不变,纵坐变为相反数”,,
∴点A关于x轴的对称点的坐标为.
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
(
1
)
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。