精品解析：2026年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区中考一模语文试题

初三教学质量监测语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟，总分120分。 2.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、积累与运用（22分） 初中是人生的重要阶段，教材是极好的学习范本，实践是有趣的锻炼机会。语文学科将开展“经典引领美好人生”活动，请你积极参与，并完成以下任务。 “经典引领美好人生”活动宣传小组拟制作一期“教材·传承之经典引领”跟帖活动，请你帮忙完成下列各题。 同学甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的（qīng）（1）香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 同学乙：闻一多先生，是卓（2）越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。 同学丙：屠户把银子攥（3）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 同学丁：这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪（yào）（4）吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ 同学戊：…… 1. 请为上面跟帖中加点字标注正确读音，根据拼音写出正确字形。 （1）（qīng）______香 （2）卓______越 （3）攥______在手里 （4）闪（yào）______ 2. 同学们对上面跟帖中词句的分析，你认为恰当的一项是（ ） A. 文中的“在”“把”都是副词。 B. “在这水气里”“往腰里揣”都是偏正短语。 C. 画横线句子“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”是一个单句。 D. 画波浪线句子“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”运用了排比和夸张的修辞手法。 【答案】1. ①. 清 ②. zhuó ③. zuàn ④. 耀 2. C 【解析】 【1题详解】 注意“攥”的读音。注意“耀”的写法。 【2题详解】 A.文中的“在”“把”都是介词； B.“在这水气里”是介宾短语； D.画线句运用了排比和拟人的修辞手法，但并未使用夸张手法。 3. 下面语句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，一气呵成。 B. 一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。 C. 我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然也不同。 【答案】A 【解析】 【详解】A.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通，也形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈。句中描述温带和亚热带区域里的季节变化“年年如是”，该词语用来形容自然循环的状态，对象和语境不符，使用不恰当； B.不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字，现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。句中表示一般人认为对问题不做深入探究是不好的，使用恰当； C.不二法门：比喻独一无二的门径、方法。句中表示“敬业乐业”是人类生活唯一正确的方式，使用恰当； D.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。句中表示设计者和匠师们根据园林的具体情况来设计建造，使用恰当。 4. 下面语句中，有语病的一项是（ ） A. 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。 B. 这种桥不但结构坚固，而且形式优美，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 C. 白杨树的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 D. 随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 【答案】B 【解析】 【详解】B.语序不当。“不但……而且……”是递进关系关联词，后一分句应比前一分句的语意更进一步。桥的特点中，“形式优美”是直观的外在美，“结构坚固”是内在的实用价值，且后文“雄跨在江河之上、发挥交通作用”是对“结构坚固”的补充说明，调整为“不但形式优美，而且结构坚固”，才符合递进逻辑。 5. 下面语句中，表述不准确的一项是（ ） A. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》。 B. 《战国策》，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 C. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《诗经》《孟子》合称为“四书”。 D. 《世说新语》，南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其中并不包含《诗经》。 6. 有些同学对教材中的古诗印象最深刻，就开展了“分门别类辑古诗”的活动。同学们要以小组为单位，选定一个主题，把记忆中的相关古诗辑录到一起，编成一本诗集。请你再设计两个诗集主题，补全表格的内容。 诗歌题目 作者 诗集主题（6字以内） 次北固山下 王湾 思念家乡 钱塘湖春行 白居易 春景 登飞来峰 王安石 （1）______ 己亥杂诗（其五） 龚自珍 （2）______ 【答案】 ①. 示例：登高望远（或：志向高远） ②. 示例：无私奉献（或：心系天下） 【解析】 【详解】（1）由“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，诗人借登高望远的经历，抒发了不畏奸邪、志存高远的政治抱负，因此主题可概括为“登高抒怀”“志存高远”等，注意字数限制即可。 （2）由“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗人借落花自喻，表达了辞官离京后仍心系家国、愿为国家和社会贡献余热的无私奉献精神，因此主题可概括为“心系家国”“无私奉献”等，注意字数限制即可。 示例：（1）登高抒怀 （2）心系家国 7. 在“经典引领美好人生”活动辑古诗的环节，同学们发现“诚信”这个主题和当下的生活实际密切相关。为了探究诚信的传统内涵，请将你积累的中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，分别填在下表相应的空白处。 类型 示例 你的积累 名言 轻诺必寡信 （1）______ 故事 曾子烹彘 （2）______ 【答案】 ①. 示例：言必信，行必果。 ②. 季布一诺（合乎要求即可） 【解析】 【详解】第①空：名言部分，需要调动平时的语文积累，寻找与“诚信”、“守信”相关的古诗文名句。例如《论语》中 的“人无信不立”，《老子》中的“轻诺必寡信”，或 者“言必信，行必果”等。填写时要注意字形正确，不能出现错别字。 示例：人无信不立。 第②空：故事部分，需要联想中国古代关于“诚信”的历史典故。如商鞅立木：商鞅变法时，为了取信于民，在南门立木，承诺搬走者赏金，以此确立法律的威信。季布一诺（或一诺千金)：季布为人讲信用，楚地流传“得黄金百斤，不如得季布一诺”。尾生抱柱：尾生为了守信，抱住桥柱等待女友，洪水来时也不离开，最终溺死。晋文公退避三舍：晋文公为了遵守诺言，退军九十里。选择其中最熟悉的一个填写即可。 示例：退避三舍。 8. 联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，请你结合生活实际谈一谈诚信缺失会带来什么不良影响？ 【答案】示例：首先，诚信缺失败坏社会风气。诚信缺失会导致人与人之间互不信任，相互提防，使得人与人之间的交流和沟通变得更加困难。更为严重的是，失信行为如果得不到有效遏止，就会使许多诚实守信的人的利益受到损害，让“老实人吃亏”的思想占据主导，整个社会的道德风险将加大，道德水平将下降。其次，诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉。由于我国某些企业和个人制假贩假，某些国家的企业和消费者对我国的一些商品因心存疑虑而予以抵制，极大地损害了我国的国际形象。再次，诚信缺失还会严重影响社会稳定。假冒伪劣、坑蒙拐骗，会令无数人的身心受到伤害，很多企业举步维艰；失信会使经济秩序遭到严重破坏，广大消费者的生命安全和财产安全得不到保证，使得消费者对社会和政府失去信心和信任；失信会暂时使一些人靠骗人获利，从而加剧了社会财富分配不公，导致人民群众对社会和政府产生不满情绪。 【解析】 【详解】结合生活实际谈不讲诚信的不良影响，先从个人与身边的小事切入，再延伸到社会经济层面，最后上升到国家与社会稳定的高度，每个层面都结合具体现象，如考试作弊、制假售假、商业欺诈等，让论述既有理论高度又贴合生活实际，避免空泛说理。 示例：不讲诚信的危害，首先体现在对社会风气的败坏上。诚信缺失会让人与人之间的信任崩塌，考试作弊破坏校园公平，借钱不还透支人际善意，让“老实人吃亏”的心态蔓延，社会道德水平随之下降。其次，诚信缺失会损害企业与国家的声誉，制售假冒伪劣商品不仅让消费者权益受损，也会让企业失去市场信任，甚至影响我国商品的国际口碑，损害国家形象。最后，诚信缺失会严重影响社会稳定，坑蒙拐骗、商业欺诈会破坏经济秩序，加剧社会不公，让公众对社会失去信心，进而引发不满情绪，影响社会的和谐与稳定。 9. 诚信对一个国家也至关重要。下面是小鹤整理的“国”的演变过程资料，请你帮他补充完整。 “国”原作“或”。按照古人的理解，国家应该是由“口”（人口）、“一”（疆土）和“戈”（军队）组成，这三个组合起来就是“或”，意为（1）______。 小篆 隶书 （2）______ 楷书 行书 【答案】 ①. 有军队保护的城邦（或：有军队保护的疆土和人口） ②. 草书 【解析】 【详解】（1）“口”代表聚居的民众，“一”代表划定的疆域，“戈”代表保卫疆土的武器与武装力量。在古人的认知里，只有民众、疆土与武装三者兼备，才能构成一个完整、稳固的共同体，因此“或”的本义是有武装力量守护的城邦。 （2）汉字书法字体的演变顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。图中字体笔画高度简化、结构连绵、书写流畅奔放，具有草书的典型特征。 二、整本书阅读（7分） “经典引领美好人生”活动阅读一组开展“责任·担当之经典引领”为主题的读书交流活动，解读经典作品中的人物形象，请你参与，并完成以下任务。 10. 责任与担当，藏在平凡的坚守里。结合《骆驼祥子》前期祥子的经历，请选出祥子身上“责任与担当”品质表述不恰当的一项（ ） A. 祥子从农村来到北平，不偷不抢，一心靠力气吃饭。 B. 祥子拉车不偷懒、不耍滑，对待雇主老实厚道，守规矩、讲信用，不坑蒙拐骗。 C. 祥子拉车时会体谅老弱乘客，愿意体谅、帮助他人。 D. 祥子在和旁人相处时游手好闲，自私冷漠，好吃懒做，对弱者心怀善意。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“自私冷漠”与“对弱者心怀善意”的表述自相矛盾，且祥子后期经历三起三落后人生彻底堕落，才会“游手好闲，自私冷漠，好吃懒做”，选项描述的不是祥子前期的经历，也无法体现责任与担当。 11. 针对孙悟空是否能入选“责任与担当”榜样人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺乏团队精神，不能入选。作为正方代表，你怎么辩驳？ 【答案】示例：孙悟空虽性情急躁，但取经途中逐渐成长，学会团队合作，一路降妖除魔、保护师父，最终修成正果，体现了对使命的担当。 【解析】 【详解】首先要明确反方的论点是“性情急躁、行为鲁莽、缺乏团队精神，不适合入选”，因此反驳时不能回避这些性格特点，而是要辩证看待，先承认他的性格有急躁鲁莽的一面，再重点从责任与担当的核心内涵切入，结合《西游记》原著情节，证明他在取经路上始终坚守保护师父、斩妖除魔的责任，用具体事例支撑观点，比如三打白骨精、三调芭蕉扇等情节中，他即使被误解、被赶走，也始终心系取经大业，从未放弃保护团队，以此说明他的团队精神并非体现在表面的顺从，而是关键时刻的担当与守护，最终得出他完全符合“责任与担当”榜样的结论。 示例：他虽性格急躁，却始终以保护师父、完成取经大业为己任，面对妖魔鬼怪从不退缩，哪怕被误解也心系团队，关键时刻的担当正是责任与担当的体现。 12. “有责任有担当，青春才会闪光。”请从下面入选的人物形象中任选一个，仿照示例，结合作品内容，将他（们）对你的影响填在表格中。 作品 人物 对你的影响 《朝花夕拾》 鲁迅 《朝花夕拾》中的鲁迅，在“看电影”事件后，决定弃医从文，承担起从精神上唤醒国人的重任。我要学习他勇担重任的精神，肩负起振兴中华的使命，无畏向前，彰显青年人应有的闯劲、锐气和担当。 《红星照耀中国》 “红小鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 【答案】示例一：《红星照耀中国》中的“红小鬼”，在行军艰苦、物资匮乏的条件下，始终保持高昂的斗志，对工作认真负责，对革命信念坚定不移。我要学习他们积极乐观、坚忍顽强的精神，现在努力学习科学文化知识，将来为振兴中华贡献力量，彰显新时代青年的责任和担当。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在全身瘫痪、双目失明后仍坚持写作，展现了钢铁般的意志和对革命事业的无限忠诚。我要学习他坚韧不拔的精神，勇于面对挫折，肩负起新一代青年人的责任和担当，为祖国的建设贡献力量。 【解析】 【详解】示例先点明作品与人物，简要概括人物的核心经历；然后提炼事件体现的精神品质；最后结合自身，说明从人物身上学到的精神，以及如何践行新时代青年的责任与担当。据此结合原著情节分析人物即可，如： 《红星照耀中国》中的“红小鬼”是革命队伍里一群年纪不大却志气昂扬的少年，他们大多出身贫苦，却早早投身革命，主动承担起站岗放哨、传递情报、照顾伤员等工作。行军路上物资匮乏、条件艰苦，他们吃不饱穿不暖，却始终保持乐观向上的心态，认真对待每一项任务，即使对方是彭德怀也坚持查验路条。他们没有因为年纪小就退缩逃避，反而以稚嫩的肩膀扛起了革命事业的一角，用行动诠释了少年人的责任与担当。这群少年身上的热情、坚韧与使命感，正是新时代青年需要学习的品质。他们让我们明白，青春的闪光不在于年龄大小，而在于是否心怀信念、主动担当。应学习他们的精神，在学习和生活中主动承担责任，以积极向上的姿态面对挑战，努力成长为能为国家贡献力量的青年。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔少年时饱受欺凌，却早早立下反抗不公、追求光明的志向；青年时投身革命，在战场上奋勇杀敌，即便身负重伤也不愿退出战斗；和平建设时期，他主动参与艰苦的筑路工程，在严寒、饥饿与疾病的多重考验下忘我工作。当他彻底瘫痪、双目失明，跌入人生最低谷时，也没有放弃责任，而是以笔为武器，以《暴风雨所诞生的》传递革命理想。保尔始终把革命事业的责任扛在肩上，哪怕付出生命的代价也绝不退缩。他的经历告诉我们，真正的青春担当，是无论遭遇怎样的挫折，都不放弃信念、不推卸责任，始终向着理想前行。作为新时代青年，我们也应学习保尔的精神，在成长路上勇担责任、直面挑战，用奋斗与坚守书写属于自己的青春篇章。 示例一：《红星照耀中国》中的“红小鬼”，在艰苦的革命岁月里主动承担勤务、传递情报，即便年纪尚小也始终以饱满热情投身革命，信念坚定、积极向上。我要学习他们少年有志、勇担使命的精神，在成长路上主动担当责任，用奋斗书写青春篇章，不负时代赋予青年的使命。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上浴血奋战，在建设一线忘我奉献，即便瘫痪失明也坚持创作传递理想火种，始终为革命事业奋斗不息。我要学习他坚守信仰、勇担重任的精神，直面成长中的困难与挑战，以奋斗姿态扛起新时代青年的责任，为理想不懈前行。 三、古诗文阅读（22分） “经典引领美好人生”活动阅读二组开展“诗文·赏析之经典引领”悦读活动，研读经典诗文作品，请你参与，并完成以下任务。 （一）诗文默写赏析，完成小题（10分） 13. 山河锦绣，诗文动人，请你将其中的空缺部分补充完整。 （1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月亮表达了对友人关切与思念之情的诗句是“_______，_______”。 （2）崔颢在《黄鹤楼》中，表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是“_______？_______”。 （3）陶渊明在《饮酒（其五）》中的“_______，_______”两句被王国维赞为“不知何者为我，何者为物”，可谓达到了物我合一的化境。 （4）李贺在《雁门太守行》中，运用典故表达将士们想要誓死报答君恩，决心为国捐躯的两句是“_______，_______”。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】注意“愁”“随”“直”“暮”“篱”“悠”“携”等字词的书写。 14. 请你选出下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解与分析中不准确的一项（ ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A. 这首词以一“狂”字贯穿全篇，从题材、形象到语言风格均体现出豪放的特征。 B. 词的上片描写壮观的出猎情景，表现出作者出猎时情绪高昂、精神抖擞的状态。 C. 词的下片作者自比冯唐，询问朝廷什么时候能像派冯唐去赦免魏尚一样重用自己呢。 D. “射天狼”中的“天狼”代指西夏军队，作者借此表达其报效国家的爱国情怀。 【答案】C 【解析】 【导语】本词以壮阔的狩猎场面起笔，抒发了词人渴望报效朝廷、抗击外敌的豪情壮志。上片描绘狩猎的磅礴声势，以孙权射虎自喻，尽显狂态与英姿；下片借典故委婉表达期盼得到重用的心声，末句更是直抒胸臆，将爱国激情推向顶峰。全词气象恢宏，淋漓尽致地展现了苏轼虽身处逆境却老当益壮、忠君报国的英雄气概。 【详解】C.汉代冯唐手持符节前往云中郡，奉旨赦免并重新任用被贬的魏尚。此处是词人以魏尚自比，期盼朝廷能像派遣冯唐赦免魏尚那样重新启用自己。 （二）（12分） 联读古文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 四月十七日晚，出小石门，至北涧①，耽玩忘返，坐树下待月上。倦欲微眠，山风吹衣，栗然忽醒。微闻人语曰：“夜气澄清，尤为幽绝，胜于画图中看金碧山水。”以为同游者夜至也。俄又曰：“古《琴铭》云：‘山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣②。’真妙写难状之景。”窃讶斯是何人，起坐听之。又曰：“顷东坡为画竹半壁，分柯布叶，如春云出岫③，疏疏密密，意态自然，无杈桠怒张之状。”又一人曰：“缘才子之笔，务殚心巧；飞仙之笔妙出天然境界故不同耳。”知为仙人，立起仰视，忽扑簌一声，山花乱落，有二鸟冲云去。 （节选自纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①北涧（jiàn）：地名。②嶕（jiāo）峣（yáo）：高耸的样子。③岫（xiù）：山洞，岩穴。 15. 请从“故”的义项中选出合适的意思，填在表格的空白处。（只填序号） A所以，因此 B.旧的 C.从前，原来的 方法 句子/成语 释义 课内回顾 故渔者歌曰（《三峡》） （1）______ 而两狼之并驱如故（《狼》） （2）______ 成语再现 温故知新（《论语》） （3）______ 拓展延伸 飞仙之笔妙出天然境界故不同耳（《阅微草堂笔记》） （4）______ 16. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 飞仙之笔妙出天然境界故不同耳 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 耽玩忘返，坐树下待月上 18. 唐代司空图《诗品二十四则·含蓄》中曾提过“不著一字，尽得风流”这一观点，请你结合小贴士分析下面【甲】【乙】两个句子是如何体现这一观点的。 小贴士： “不著一字，尽得风流”意为不用太多华丽的辞藻、过多的烘托，只用含蓄简明的语句，就把所包含的意境表达得淋漓尽致。 【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣。 【答案】15. ①. A ②. C ③. B ④. A 16. 飞仙之笔/妙出天然/境界故不同耳 17. 沉溺于玩乐忘记（及时）返回，坐在树下等月亮升起来。 18. 甲句写月却不从月下笔，而是运用比喻的修辞手法，把月光比作积水，把竹柏在月光下的影子比作水中交错的藻、荇，表现了月光的空灵澄澈。乙句表现出山中环境的幽静，不直接写此刻山中是否有人，而是通过凸显高耸的山石“遮挡”人的踪迹，衬托出山中的幽静，两句都体现了作者高超的手法。 【解析】 【导语】本次古文阅读以“月”与“幽”为线索，将苏轼的闲适与纪昀的奇遇巧妙并置。甲文以“积水空明”写月色，不着一字尽得风流，尽显“闲人”之旷达；乙文则借仙人之语品评东坡画竹，以虚实相生之笔摹写幽绝之境。两文一静一动，一实一虚，从不同维度诠释了中国古典美学中“含蓄”与“天然”的境界，读来引人入胜。 【15题详解】 （1）根据课内回顾法：《三峡》中“故渔者歌曰”的“故”意为“所以，因此”，因此（1）应填序号A。“故渔者歌曰”句意：所以打鱼的人唱道。 （2）根据课内回顾法：《狼》中“而两狼之并驱如故”的“故”意为“从前，原来的”，因此（2）应填序号C。“而两狼之并驱如故”句意：而两只狼像原来一样一起追赶。 （3）根据成语再现法：“温故知新”中的“故”意为“旧的”，因此（3）应填序号B。“温故知新”意思是温习旧的知识，从而得到新的理解和体会。 （4）根据拓展延伸法：《阅微草堂笔记》中“飞仙之笔妙出天然境界故不同耳”的“故”意为“所以，因此”，因此（4）应填序号A。“飞仙之笔妙出天然境界故不同耳”句意：飞仙的笔法妙在出自天然境界，所以不同罢了。 【16题详解】 句意：飞仙的笔法妙在出自天然，境界所以不同罢了。 “飞仙之笔”是主语，点明讨论的对象；“妙出天然”是对主语特点的描述，说明其妙处来源于自然；“境界故不同耳”是总结，指出因出自天然而与他人境界不同。三个部分层层递进：先指出主体，再说明特点，最后得出结论。 故断句为：飞仙之笔/妙出天然/境界故不同耳。 【17题详解】 注意重点字词： 耽：沉溺，沉迷；玩：游玩，玩乐；忘返：忘记返回；待：等待。 【18题详解】 根据【甲】句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的内容分析，作者写月光却不直接写“月”，而是通过比喻的手法，将庭院中的月光比作一池澄澈透明的积水，将竹柏在月光下的影子比作水中交错的水草。这种写法不着一字写月，却让读者通过“积水空明”“藻荇交横”的意象，真切感受到月光的皎洁与清冷，意境空灵澄澈，含蓄而隽永。 根据【乙】句“山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣”的内容分析，作者写山中的寂静幽深，却不直接写“静”，而是通过“山虚水深”“万籁萧萧”的声响衬托，又以“古无人踪”和“惟石嶕峣”的意象，暗示这里人迹罕至、唯有山石耸立。这种写法不着一字写“静”，却让读者通过空旷的山谷、萧萧的声响、无人的踪迹和高耸的山石，感受到山中的幽静与荒寂，意境深远而含蓄。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服想要睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门散步。想到没有人与我同乐，于是来到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡觉，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里，像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹柏？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 四月十七日晚上，我从小石门出来，来到北涧，沉溺于美景而忘记了返回，坐在树下等待月亮升起。感到疲倦想要小睡一会儿，山风吹动衣服，一下子惊醒。隐约听到有人说：“夜里空气澄清，尤其幽静绝妙，胜过在图画中看金碧山水。”我以为是同游的人夜里来了。过了一会儿又听到说：“古《琴铭》中说：‘山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣。’真是把难以描摹的景色写得妙极了。”我私下感到惊讶这是什么人，于是起身坐着听。又听到说：“刚才东坡画了半壁竹子，分枝布叶，像春天的云气从山洞里飘出，疏疏密密，意态自然，没有枝杈张狂的样子。”又一个人说：“文人学士的笔法，务必竭尽心思之巧妙；而神仙的笔法妙在出自天然境界，所以不同罢了。”我知道他们是仙人，立刻站起来仰头看，忽然“扑簌”一声，山花纷纷飘落，有两只鸟冲天飞走了。 四、现代文阅读（19分） “经典引领美好人生”活动阅读三组开展“关注生活•美好人生之经典引领”生活体验活动，了解社会生活，汲取人生经验，请你参与，并完成以下任务。 （一）（9分） 阅读下面三则材料，回答小题。 国潮文化 【材料一】 ①国风潮流如今席卷生活，越来越受到年轻人的喜爱。从马面裙、汉服到新中式服饰，再到中式糕点和古风茶饮，甚至热门的传统舞剧都一票难求。 ②“国潮”以中国美学为核心，融入国际时尚元素，吸引了国民特别是年轻人的追崇。新时代青年对“国风国潮”的热衷不仅体现在行为上，还表现在情感和价值层面。无论是诗词大会、成语大会等综艺节目，还是民乐、古风舞等艺术形式，亦或是汉服圈、发髻圈等兴趣圈层，都得到了年轻人的广泛关注。他们不仅关注这些文化的外在表现形式，更注重背后的历史底蕴，并成为推动这一文化的重要力量。 ③年轻人内心深处对中华优秀传统文化有着深刻的情感认同和价值认同。90后、00后已成为国货消费主力军。国产品牌受欢迎的原因不仅在于其产品质量和高性价比，还因为品牌文化体现了民族自信心和自豪感，让消费者获得民族认同。 （摘编自“人民论坛网”2024.11.27） 【材料二】 大家选择国潮单品的理由有哪些？ （数据来源于《中国青年报》2025.4.3） 【材料三】 ①近年来，中央、各部委及各地方均对国潮发展予以高度重视，出台多项支持政策。党的二十大报告指出，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”。2025年1月，国务院办公厅印发的《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》提出，开发时尚国潮产品，推出彰显中国审美、中国风格的时尚穿戴、家居、潮玩、运动、电子设备等产品。 ②近年来，国潮品牌已通过原创设计和自主创新，从之前的“代工、促销、内销、耐穿耐用”，转向了“国潮、原创设计、品牌”，进一步扭转了大众对于“中国制造”的固有印象，并全面渗透到餐饮、美妆、服饰、文旅等领域，引领新消费潮流，使“新中式”成为消费市场新一轮迭代的关键词。特别是国潮品牌纷纷将传统文化和现代科技相结合，通过占领技术高地，提升产品实力。 ③随着传统产业开始重视高端化、数字化转型升级，老字号也大量应用现代科技创新技术，用新技术发扬老传统。借助数字化转型，老字号实现从研发、生产、渠道到品牌的整体升级，大幅提升了生产效率和创新能力，推动产品迭代升级，打通线上销售和线下消费场景，持续扩大老字号品牌影响力。 ④相较老一辈，年轻消费群体对中华优秀传统文化更加认同，认为融合了我国优秀传统文化的国潮产品符合大众审美，使用国潮产品在展现了自己个性的同时，展示了中国文化的魅力。当代年轻人的消费观念既注重性价比，也乐意为心爱的产品花钱。 （摘编自《上海证券报》2025.2.18） 19. 结合材料一，概括年轻人热衷国潮的具体表现。 20. 整合材料一和材料三，概括国潮能够广泛渗透到人们生活中的主要原因（至少答出3点）。 21. 结合三则材料，请你向大家推荐一件国潮单品，并且说出推荐理由。 【答案】19. ①追捧马面裙、汉服等新中式服饰，中式糕点、古风茶饮等产品，以及传统舞剧等文化形式；②关注诗词大会、成语大会等综艺节目，民乐、古风舞等艺术形式，以及汉服圈、发髻圈等兴趣圈层；③成为国货消费主力军，主动消费国潮产品。 20. ①文化层面：年轻人对中华优秀传统文化有深刻的情感和价值认同，主动关注并推动国潮发展；②产品层面：国潮以中国美学为核心，融入国际时尚元素，兼具文化内涵与时尚感，且质量优良；③政策层面：国家及地方出台多项支持政策，推动国潮产品创新与普及；④品牌层面：国潮品牌注重原创设计和科技创新，实现转型升级，覆盖多个消费领域。 21. 结合材料，言之成理即可。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“国潮文化”主题，选取了三则材料，涵盖了现象描述、数据调查与政策产业分析三个维度。材料一从年轻人行为与价值认同切入，材料二以图表补充消费动机，材料三聚焦政策支持与产业转型。整体结构由表及里、由现象到本质，逻辑清晰，既呈现了国潮兴起的现实图景，也揭示了其背后的文化自信、政策推动与消费升级等多重动因。 【19题详解】 根据材料一第①段中“从马面裙、汉服到新中式服饰，再到中式糕点和古风茶饮，甚至热门的传统舞剧都一票难求”可以看出，年轻人热衷国潮的具体表现之一是对具有中国美学特色的服饰、食品以及传统舞剧等文化产品表现出强烈的喜爱和追捧。 根据材料一第②段中“无论是诗词大会、成语大会等综艺节目，还是民乐、古风舞等艺术形式，亦或是汉服圈、发髻圈等兴趣圈层，都得到了年轻人的广泛关注”可以看出，年轻人不仅关注这些文化的外在表现形式，更积极地参与到相关综艺节目、艺术形式以及各类兴趣社群和圈层之中。 根据材料一第③段中“90后、00后已成为国货消费主力军”可以看出，年轻人热衷国潮还体现在他们将这种文化认同转化为实际的消费行为，主动购买国产品牌，成为国潮产品消费的主要力量。 【20题详解】 根据材料一第③段“年轻人内心深处对中华优秀传统文化有着深刻的情感认同和价值认同”第②段“他们不仅关注这些文化的外在表现形式，更注重背后的历史底蕴”以及材料三第④段“年轻消费群体对中华优秀传统文化更加认同”等内容，可以看出国潮能够广泛渗透到人们生活中的一个重要原因是：当代年轻人对中华优秀传统文化有着深刻的情感与价值认同，他们主动关注并积极推动国潮文化的发展。 根据材料一第②段中“‘国潮’以中国美学为核心，融入国际时尚元素”以及材料三第②段“国潮品牌纷纷将传统文化和现代科技相结合，通过占领技术高地，提升产品实力”第④段“使用国潮产品在展现了自己个性的同时，展示了中国文化的魅力”，再结合材料二中国潮单品的理由中“高颜值，出街有面儿”“穿着舒服又实用”“有文化共鸣”占比较高，可以看出产品层面也是关键因素：国潮产品既有中国美学的文化内涵，又融合了国际时尚元素与科技创新，同时兼具优良品质，能够满足消费者个性表达与文化自信的双重需求。 根据材料三第①段中“中央、各部委及各地方均对国潮发展予以高度重视，出台多项支持政策”，并具体引用了党的二十大报告以及国务院办公厅印发的《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》中“开发时尚国潮产品”等内容，可以看出政策层面为国潮发展提供了有力保障：国家及地方从战略高度出台多项支持政策，为国潮产品的创新设计、生产制造和市场推广创造了良好的制度环境，有利于推动国潮产品创新与普及。 根据材料三第②段中“‘国潮’品牌已通过原创设计和自主创新，从之前的‘代工、促销、内销、耐穿耐用’，转向了‘国潮、原创设计、品牌’”“全面渗透到餐饮、美妆、服饰、文旅等领域，引领新消费潮流”第③段“老字号也大量应用现代科技创新技术，用新技术发扬老传统”等内容，可以看出品牌层面同样发挥了重要作用：国潮品牌注重原创设计和自主创新，借助数字化技术实现转型升级，从单一领域扩展到多个消费领域，使国潮产品真正融入日常生活的方方面面。 【21题详解】 题干要求推荐一件国潮单品并说明理由，材料一讲国潮文化现象和年轻人的情感认同，材料二是选择国潮单品的理由数据，材料三讲政策支持、品牌创新、数字化转型和年轻消费观念。推荐的单品可以是材料一明确提到的，比如马面裙、汉服、新中式服饰、中式糕点、古风茶饮等。推荐时可以从外观设计、文化内涵、实用功能、政策支持等角度切入，把材料中的信息转化为你的论据。 示例：推荐马面裙。理由：材料二显示超六成人看重“高颜值”，马面裙裙门灵动、出街吸睛；近六成人看重“舒服实用”，现代改良面料更适合日常穿着；材料一指出年轻人有文化认同感，马面裙承载传统服饰文化，穿它能表达民族自信。 （二）（10分） 阅读《远山的大学》，回答小题。 远山的大学 赖全平 ①1991年，我高三应届毕业，高考落榜，远山也是。1992年，我“高四”毕业，高考落榜，远山也是。1993年，我“高五”毕业，金榜题名，远山落榜。 ②从小学到“高五”毕业，整整14年，远山一直跟我同班。远山的家离我家并不远，只隔着一座山头。远山的父母我也熟识，都是地地道道的农民，和我的父母一样，满脑子都是光宗耀祖的思想。村寨能进城念重点高中的只有我和远山，无奈我俩成绩并不好，实在有负众望。 ③1993年7月，骄阳似火。当我获悉自己踩上师大本科线时，心中升腾起一股从未有过的快意。瞅着身后闷闷不乐的远山，我很难受。便极力劝慰他，就像多年来父母一直劝慰自己一样。不想远山竟说：“回去就说我也中了，和你一起上了师大录取线！”远山仰起悲戚的脸，语出惊人，硬要我发誓为他保守秘密。我理解远山，远山是个懂事的孩子，他实在不忍再让父母伤心了。 ④当我收到鲜红的录取通知书后，我们偷偷地请人依葫芦画瓢炮制出一份假录取通知书，同是师大，我读中文，远山读历史。 ⑤我和远山同时进省城上大学的消息犹如长了翅膀，传遍了远近山寨的每一个角落。我和远山都谢绝了父亲要一路相送的美意，一起坐大巴挤火车奔赴福州。当我报到注册后顺理成章地成为一名大学生时，远山却满城找工作。半个月后，远山终于在市郊觅到一份工作。 ⑥一个炎热的周末，我几经周折，终于在一处荒山坡上找到了远山。那是一家小型的石材厂，简易的工棚里，三五个工人正挥汗如雨地忙碌着。我大老远就瞅见了远山，他打着赤膊，正抡着大铁锤狠狠地敲击着坚硬的巨石。我做梦也不曾想到，文弱的远山竟会成为一名石匠。望着尘垢满面的远山，我禁不住泪如雨下。 ⑦连续几年，远山都不曾回家过寒暑假。远山让我转告他父母，就说他在校外当家教，收入不错。每次我翻过山头按远山的意思解释时，远山的父母嘴上虽没说什么，却是一脸的不悦，总瞅着我，仿佛是我把远山藏匿了似的。远山写信，从不往家寄照片，远山怕自己的落魄形象让父母瞅出端倪。 ⑧瘦小的远山是一名很不称职的石匠，但我猜测远山有自己的打算。事情正如我所料想的那样，在熟悉了进料、加工和销售等环节之后，远山很快由一名普通的打工仔一跃而为石材经纪人，收入颇丰，也颇受器重。 ⑨四年之后，当我揣上鲜红的毕业证和学位证打道回府时，远山却留在了城市。远山自嘲道，他还没毕业，也不知什么时候能毕业，他的家在城市，不打算回乡了。“我早料到这一天，这孩子太犟，读书输了，做事未必服输。”当我拿着远山的信给他父亲看时，没想到他的父亲竟喃喃自语起来。我隐约感到远山的秘密他早已知晓，很是惊讶于一位农民父亲竟会如此深沉和豁达。 ⑩毕业后，我顺理成章地成为一名乡村教师，忙教学忙家庭，与千里之外的远山也渐渐少了联系。如今，远山已成为一名优秀的石材经销商，富甲一方。一样的大学，不一样的人生，我和远山再次成为不明真相的乡邻们议论的焦点。 22. 分析远山的行为及其背后的原因，请结合文意完成表格。 具体段落 远山的行为 行为背后的原因 ②③④段 让“我”保守秘密，谎称自己考上师大 （1）_______ ⑦段 （2）_______ 怕自己落魄的打工形象被父母发现，暴露谎言，让父母失望 ⑧⑨⑩段 从石材厂打工仔成为石材经纪人，最终留在城市发展 （3）_______ 23. 请分析一下第⑨段画线句中远山之所以“自嘲道，还没毕业，也不知什么时候能毕业”的原因。 24. 联系全文，你觉得第⑩段中“一样的大学”具体指的是（1）_______。请用简洁的语言概括“我”和远山“不一样的人生”。 （2）“我”的人生：_______ （3）远山的人生：_______ 25. 请选出对本文主旨理解最恰当的一项是（ ） A. 只要付出努力，人生就有精彩。 B. 不上大学，也能成为一名富翁。 C. 赞美了农民父亲的深沉与豁达。 D. 社会，是一座真正的人生大学。 【答案】22. ①. 懂事，不忍让满心期待、渴望他光宗耀祖的农民父母伤心。 ②. 不回家过寒暑假，不让“我”转告父母自己的真实工作，不往家寄照片。 ③. 性格倔强，读书上输了，但做事不服输，有自己的打算和追求。 23. 远山上的“大学”是社会大学，是人生大学，这是需要长期甚至是一辈子学习的。 24. ①. 两人的录取通知书都是“师大”（或者两人都慌称考上了“师大”） ②. “我”按部就班念完大学，顺理成章地成为一名乡村教师。 ③. 远山由一名普通的打工仔做起，经过自己不懈的努力，成为一个富甲一方的石材经销商。 25. D 【解析】 【导语】文章以“大学”为线索，讲述远山三次高考落榜后伪造录取通知书进城，从石匠到石材商人的奋斗历程。远山与“我”一明一暗形成对照：一纸文凭与滚打摸爬，殊途而同归。文末“一样的大学，不一样的人生”点题，揭示生活本身即是一所大学。语言朴实，情感克制，于平凡叙事中蕴含人生哲理。 【22题详解】 第一空：结合题干情节“让‘我’保守秘密，谎称自己考上师大”可知，对应文章第③段，根据文章第③段第五句，可以提炼出行为背后的原因是远山懂事，不忍其再次落榜的消息让满心期待、渴望他光宗耀祖的农民父母伤心； 第二空，结合题干人物该行为的原因“怕自己落魄的打工形象被父母发现，暴露谎言，让父母失望”可知，对应文章第⑦段，可以提炼出远山的行为是不回家过寒暑假，不让“我”转告父母自己的真实工作，不往家寄照片； 第三空：结合题干情节“从石材厂打工仔成为石材经纪人，最终留在城市发展”可知，对应文章第⑨段，从“远山自嘲道，他还没毕业，也不知什么时候能毕业，他的家在城市，不打算回乡了”“这孩子太犟，读书输了，做事未必服输”可以提炼出远山行为背后的原因是性格倔强，读书上输了，但做事不服输，有自己的打算和追求。 【23题详解】 根据第⑨段的行为“从石材厂打工仔成为石材经纪人，最终留在城市发展”可知，远山当年伪造录取通知书进城，实际上从未跨入大学校门，而是以瘦弱的身躯成为了石匠。四年后“我”毕业返乡，而他在社会这所大学里仍在摸爬滚打，没有一纸文凭可以拿出手，仍不能光宗耀祖地回乡见父母，同时感慨人生之路漫长，学无止境：从石匠到石材经纪人，他一直在学习、在成长。在他看来，生活的磨砺与打拼是永无止境的“课程”，远未到“毕业”的时候。隐含对未来的不确定与自勉：他决定留在城市继续发展，“家在城市，不打算回乡”，未来的路还很长。自嘲中带着坦然与倔强——既然选择了不走寻常路，就做好了终生“在读”的准备。 【24题详解】 第一空：结合题干情节“一样的大学”可知，对应文章第④段，远山为了不让父母伤心，伪造了和“我”同样的大学录取通知书，向老家乡亲们传达了同时要进省城上大学的消息，可以理解为“一样的大学”； 第二空：根据文章第①③⑤⑨⑩段内容可知，“我”先是在两次落榜后终于考上了师大，并前往福州注册报到成为了大学生，四年后毕业回到老家成为了乡村教师，忙于事业与家庭，渐渐与远山少了联系； 第三空：根据文章第①③⑤⑥⑦⑩段内容可知，远山三次落榜，无缘大学，但为了不让父母伤心，伪造了录取通知书前往福州，找到石匠的工作，从普通打工仔做起，在不懈努力后，成为了一个优秀、富甲一方的石材经销商。 【25题详解】 A.结合文章第②段“村寨能进城念重点高中的只有我和远山，无奈我俩成绩并不好，实在有负众望”可知，远山并非不想读书和不努力，而是成绩不佳屡次落榜。选项“只要付出努力，人生就有精彩”过于笼统且并非本文强调的重点； B.结合第⑤段“当我报到注册后顺理成章地成为一名大学生时，远山却满城找工作”以及第⑥段“我做梦也不曾想到，文弱的远山竟会成为一名石匠”可知，远山虽未能进入真正的大学，却在社会底层从零开始打拼；结合第⑧段“在熟悉了进料、加工和销售等环节之后，远山很快由一名普通的打工仔一跃而为石材经纪人”可知，远山在社会这所“大学”里不断学习、成长、蜕变；选项“不上大学，也能成为一名富翁”片面且功利，过度贬低了大学的作用，忽略了远山奋斗过程中的精神成长； C.选项“赞美了农民父亲的深沉与豁达”只是文中一个次要细节，不能概括全文主旨； D.结合第⑤段“当我报到注册后顺理成章地成为一名大学生时，远山却满城找工作”以及第⑥段“我做梦也不曾想到，文弱的远山竟会成为一名石匠”可知，远山虽未能进入真正的大学，却在社会底层从零开始打拼；结合第⑧段“在熟悉了进料、加工和销售等环节之后，远山很快由一名普通的打工仔一跃而为石材经纪人”可知，远山在社会这所“大学”里不断学习、成长、蜕变；结合第⑩段“如今，远山已成为一名优秀的石材经销商，富甲一方”以及结尾“一样的大学，不一样的人生”可知，文章主旨并非单纯赞美努力或否定大学，而是通过远山与“我”一明一暗的对照，揭示“社会本身就是一所真正的人生大学”这一核心思想。 五、写作表达（50分） 请任选其一，然后作文。 26. 俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐”。 试围绕“知足与常乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。 要求：①诗歌、戏剧除外。②表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭阅读语段。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 知足常乐，亦当知不足而进 “知足常乐”是流传千年的古训，教导人们安于所得、珍惜当下。然而也有人提出“知足未必常乐”，认为安于现状会阻碍进步。这两种观点看似对立，实则蕴含着人生不同层面的智慧。在我看来，知足是一种生活态度，而知不足是一种进取精神，二者并非水火不容，而是相辅相成。 知足，是心灵的安宁剂。人生在世，欲望无穷，若一味追逐，便如夸父逐日，终将疲惫不堪。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，正是因为他知足于田园生活，不为五斗米折腰，才获得了内心的宁静与快乐。古希腊哲学家苏格拉底亦说：“知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。”当一个人学会知足，他便能从简单的生活中发现美好，从平凡的日常中体味幸福。这种知足带来的快乐，是踏实而持久的。 然而，若将知足理解为停滞不前，那便误解了其真义。人类文明的进步，恰恰源于一代代人的“不知足”。正是因为不满足于茹毛饮血，先民才学会了取火耕种；正是因为不满足于马车缓慢，人类才发明了火车飞机；正是因为不满足于信息闭塞，互联网才连接了整个世界。倘若人人都知足常乐、安于现状，社会将失去前进的动力，个人也将错失成长的机遇。 那么，知足与不知足如何统一？我认为：在生活上知足，在追求上不知足；在所得上知足，在未得上不知足。居里夫人发现了镭元素，本可凭借专利成为巨富，但她选择放弃专利，让研究成果造福全人类——这是对名利的知足。然而在科学研究上，她从未停止探索，最终两次获得诺贝尔奖——这是对学问的不知足。同样，袁隆平院士生活简朴，不慕荣华，却一生致力于杂交水稻研究，让中国人将饭碗牢牢端在自己手中。 真正的智慧在于分清何时该知足、何时该不知足。对已拥有的心怀感恩，是知足；对未达成的保持渴望，是不知足。二者结合，方能既享受当下的幸福，又拥抱未来的可能。 所以，知足者常乐，但常乐者亦当有不知足之心。愿我们都能在知足中收获宁静，在进取中成就更好的自己。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这道议论文题目围绕“知足与常乐”的关系展开，给出了两个看似对立的观点：一是俗话说的“知足常乐”，二是有人提出的“知足未必常乐”。这不是一道非此即彼的选择题，而是一个需要辩证思考的话题。需要通过深入的论证，阐明在什么情况下知足能带来常乐，在什么情况下知足反而会阻碍真正的快乐。立意上，可以从三个层面入手，第一个层面是肯定“知足常乐”的合理性。这里的“知足”并非消极怠惰，而是一种对已有生活的感恩与珍惜，是对无休止欲望的理性节制。当一个人能够安于简朴、不盲目攀比时，内心自然会获得宁静与满足，这本身就是一种快乐。第二个层面是探讨“知足未必常乐”的深意。如果把“知足”理解为安于现状、不思进取，那么在飞速发展的时代中，这种知足反而可能让人错失成长的机会、丧失奋斗的动力，最终带来的不是常乐，而是被时代抛下的遗憾。第三个层面就是将两者统一起来：真正的智慧在于“有所足有所不足”——对已经拥有的心怀感恩，对可以追求的不放弃努力。 第二，选材构思。 既可以用经典的事例，也可以从生活中提炼。经典事例方面，颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”是知足常乐的典范；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”体现的也是一种精神富足后的安宁。相反，如果人人满足于现状，人类社会就不会有从钻木取火到人工智能的跨越，这说明在某些领域“不知足”恰恰是进步的阶梯。生活中的素材：一位长辈安于平淡的小日子，每天浇花散步自得其乐，这是知足之乐；而一位同学不满足于已有的成绩，刻苦钻研最终突破自己，这种突破后的喜悦同样真实而深刻。构思上，开篇可以直接点明“知足与常乐”是一个值得深思的话题，引出两种不同的声音。主体部分可采用辩证分析的结构：先论证知足为何能带来常乐，从欲望的节制、内心的安宁等角度分析；再论证为何知足未必常乐，从进取精神的丧失、时代发展的要求等角度展开；最后升华到“何时当足、何时不当足”的智慧。论证过程中要注意引用恰当的论据支撑观点，避免空洞说理。结尾可以回到现实生活，谈谈作为青年一代应当如何在知足与进取之间找到平衡。 27. 生活中总有许多美好的经历。一份善意如暖阳，一缕温情似春风，一抹书香似甘泉。成长让少年发光，善良让人间温柔，努力让未来可期…… 请将题目“______让______”补充完整，写一篇作文。 要求：①诗歌、戏剧除外。②表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭阅读语段。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 善意让世界温柔 去年深秋的一个傍晚，我背着书包走在回家的路上，天色阴沉，冷风夹着细雨。街边的梧桐叶被风吹得满地打旋，我裹紧了外套，加快了脚步。 路过小区门口时，我注意到一个老太太蹲在路边，怀里抱着一个塑料袋，袋子里装着几个苹果，有一个滚落在地上，沾满了泥水。她颤巍巍地想弯腰去捡，却怎么也够不着。我犹豫了一下——作业还没写完，而且雨越下越大。可看着她花白的头发被雨水打湿，我还是走了过去，捡起那个苹果，用袖子擦干净，递给她。 “谢谢，谢谢你啊孩子。”老太太抬起头，脸上的皱纹像干涸的河床，眼睛却亮晶晶的。她告诉我，她刚从菜市场回来，走累了歇一会儿，没想到苹果滚出来了。我帮她重新装好袋子，又扶她走到不远处的单元楼门口。她拉着我的手，反反复复地说着谢谢，还非要塞给我一个苹果。 那只是一个普通的苹果，咬一口，酸甜的汁水在嘴里散开。可不知道为什么，我的心变得很暖很暖。原来，一个小小的善意，能换来这么真挚的感谢，能让一个陌生的老人露出那么安心的笑容。 从那以后，我开始留意身边的小事：帮邻居奶奶拎菜上楼，给问路的游客指路，在公交车上给抱小孩的妈妈让座。每一次举手之劳，换来的都是别人真诚的笑容。我发现，当我用善意对待这个世界时，世界也变得温柔起来。 善意会传染。有一次，我给一个迷路的小男孩带路后，他高兴地跑回家，回头冲我喊：“谢谢大哥哥！”第二天，我在楼道里看到他正帮楼下的老爷爷捡散落的报纸。那一刻，我笑了。 善意就像一颗种子，种下去就会生根发芽。它不需要惊天动地，只需要在恰当的时候伸出双手。当每个人都愿意播撒一点善意，这个世界就会变得柔软、明亮、温暖。 善意让世界温柔，而温柔的世界，会拥抱每一个善良的人。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本题审题的关键在两个空格的关系——前一个是“因”，后一个是“果”，需要构建一条清晰的因果逻辑。提示语已经给了方向：善意让人间温柔、成长让少年发光、努力让未来可期，这些都是偏正向、有力量感的搭配。补题时要落到具体的人、事、品质上，越具体越好写出真情。立意方面，可以走情感路线，填“温暖”“感动”“柔软”这类词，写人与人之间的善意、亲情、师恩，靠细节打动人。也可以走成长路线，填“发光”“强大”“从容”这类词，写自己在某件事中的蜕变，靠心理变化推进叙事。 第二，选材构思。 本文适合写作记叙文，可以回忆那些看似平常却对你产生深远影响的瞬间：可能是父母在某个深夜为你留的一盏灯、一杯热牛奶，让你明白“温情让疲惫消散”；可能是某次考试失利后，老师没有责备而是轻轻拍了拍你的肩膀，让你懂得“理解让挫折化作动力”；也可能是你第一次读完某本书后，内心久久无法平静，那种“书香让心灵丰盈”的体验。构思上，开头可以从一个具体的场景写起，让读者迅速进入你的故事。中间部分要详写过程：你遇到了什么困难，内心经历了怎样的挣扎，最终是什么力量让你坚持下来，坚持之后又发生了什么变化。结尾可回到开头的场景形成呼应，或者用简洁有力的话语点明感悟，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三教学质量监测语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟，总分120分。 2.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、积累与运用（22分） 初中是人生的重要阶段，教材是极好的学习范本，实践是有趣的锻炼机会。语文学科将开展“经典引领美好人生”活动，请你积极参与，并完成以下任务。 “经典引领美好人生”活动宣传小组拟制作一期“教材·传承之经典引领”跟帖活动，请你帮忙完成下列各题。 同学甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的（qīng）（1）香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 同学乙：闻一多先生，是卓（2）越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。 同学丙：屠户把银子攥（3）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 同学丁：这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪（yào）（4）吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ 同学戊：…… 1. 请为上面跟帖中加点字标注正确读音，根据拼音写出正确字形。 （1）（qīng）______香 （2）卓______越 （3）攥______在手里 （4）闪（yào）______ 2. 同学们对上面跟帖中词句的分析，你认为恰当的一项是（ ） A. 文中的“在”“把”都是副词。 B. “在这水气里”“往腰里揣”都是偏正短语。 C. 画横线句子“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”是一个单句。 D. 画波浪线句子“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”运用了排比和夸张的修辞手法。 3. 下面语句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，一气呵成。 B. 一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。 C. 我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然也不同。 4. 下面语句中，有语病的一项是（ ） A. 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。 B. 这种桥不但结构坚固，而且形式优美，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 C. 白杨树的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 D. 随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 5. 下面语句中，表述不准确的一项是（ ） A. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》。 B. 《战国策》，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 C. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《诗经》《孟子》合称为“四书”。 D. 《世说新语》，南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 6. 有些同学对教材中的古诗印象最深刻，就开展了“分门别类辑古诗”的活动。同学们要以小组为单位，选定一个主题，把记忆中的相关古诗辑录到一起，编成一本诗集。请你再设计两个诗集主题，补全表格的内容。 诗歌题目 作者 诗集主题（6字以内） 次北固山下 王湾 思念家乡 钱塘湖春行 白居易 春景 登飞来峰 王安石 （1）______ 己亥杂诗（其五） 龚自珍 （2）______ 7. 在“经典引领美好人生”活动辑古诗的环节，同学们发现“诚信”这个主题和当下的生活实际密切相关。为了探究诚信的传统内涵，请将你积累的中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，分别填在下表相应的空白处。 类型 示例 你的积累 名言 轻诺必寡信 （1）______ 故事 曾子烹彘 （2）______ 8. 联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，请你结合生活实际谈一谈诚信缺失会带来什么不良影响？ 9. 诚信对一个国家也至关重要。下面是小鹤整理的“国”的演变过程资料，请你帮他补充完整。 “国”原作“或”。按照古人的理解，国家应该是由“口”（人口）、“一”（疆土）和“戈”（军队）组成，这三个组合起来就是“或”，意为（1）______。 小篆 隶书 （2）______ 楷书 行书 二、整本书阅读（7分） “经典引领美好人生”活动阅读一组开展“责任·担当之经典引领”为主题的读书交流活动，解读经典作品中的人物形象，请你参与，并完成以下任务。 10. 责任与担当，藏在平凡的坚守里。结合《骆驼祥子》前期祥子的经历，请选出祥子身上“责任与担当”品质表述不恰当的一项（ ） A. 祥子从农村来到北平，不偷不抢，一心靠力气吃饭。 B. 祥子拉车不偷懒、不耍滑，对待雇主老实厚道，守规矩、讲信用，不坑蒙拐骗。 C. 祥子拉车时会体谅老弱乘客，愿意体谅、帮助他人。 D. 祥子在和旁人相处时游手好闲，自私冷漠，好吃懒做，对弱者心怀善意。 11. 针对孙悟空是否能入选“责任与担当”榜样人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺乏团队精神，不能入选。作为正方代表，你怎么辩驳？ 12. “有责任有担当，青春才会闪光。”请从下面入选的人物形象中任选一个，仿照示例，结合作品内容，将他（们）对你的影响填在表格中。 作品 人物 对你的影响 《朝花夕拾》 鲁迅 《朝花夕拾》中的鲁迅，在“看电影”事件后，决定弃医从文，承担起从精神上唤醒国人的重任。我要学习他勇担重任的精神，肩负起振兴中华的使命，无畏向前，彰显青年人应有的闯劲、锐气和担当。 《红星照耀中国》 “红小鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 三、古诗文阅读（22分） “经典引领美好人生”活动阅读二组开展“诗文·赏析之经典引领”悦读活动，研读经典诗文作品，请你参与，并完成以下任务。 （一）诗文默写赏析，完成小题（10分） 13. 山河锦绣，诗文动人，请你将其中的空缺部分补充完整。 （1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月亮表达了对友人关切与思念之情的诗句是“_______，_______”。 （2）崔颢在《黄鹤楼》中，表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是“_______？_______”。 （3）陶渊明在《饮酒（其五）》中的“_______，_______”两句被王国维赞为“不知何者为我，何者为物”，可谓达到了物我合一的化境。 （4）李贺在《雁门太守行》中，运用典故表达将士们想要誓死报答君恩，决心为国捐躯的两句是“_______，_______”。 14. 请你选出下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解与分析中不准确的一项（ ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A. 这首词以一“狂”字贯穿全篇，从题材、形象到语言风格均体现出豪放的特征。 B. 词的上片描写壮观的出猎情景，表现出作者出猎时情绪高昂、精神抖擞的状态。 C. 词的下片作者自比冯唐，询问朝廷什么时候能像派冯唐去赦免魏尚一样重用自己呢。 D. “射天狼”中的“天狼”代指西夏军队，作者借此表达其报效国家的爱国情怀。 （二）（12分） 联读古文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 四月十七日晚，出小石门，至北涧①，耽玩忘返，坐树下待月上。倦欲微眠，山风吹衣，栗然忽醒。微闻人语曰：“夜气澄清，尤为幽绝，胜于画图中看金碧山水。”以为同游者夜至也。俄又曰：“古《琴铭》云：‘山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣②。’真妙写难状之景。”窃讶斯是何人，起坐听之。又曰：“顷东坡为画竹半壁，分柯布叶，如春云出岫③，疏疏密密，意态自然，无杈桠怒张之状。”又一人曰：“缘才子之笔，务殚心巧；飞仙之笔妙出天然境界故不同耳。”知为仙人，立起仰视，忽扑簌一声，山花乱落，有二鸟冲云去。 （节选自纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①北涧（jiàn）：地名。②嶕（jiāo）峣（yáo）：高耸的样子。③岫（xiù）：山洞，岩穴。 15. 请从“故”的义项中选出合适的意思，填在表格的空白处。（只填序号） A所以，因此 B.旧的 C.从前，原来的 方法 句子/成语 释义 课内回顾 故渔者歌曰（《三峡》） （1）______ 而两狼之并驱如故（《狼》） （2）______ 成语再现 温故知新（《论语》） （3）______ 拓展延伸 飞仙之笔妙出天然境界故不同耳（《阅微草堂笔记》） （4）______ 16. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 飞仙之笔妙出天然境界故不同耳 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 耽玩忘返，坐树下待月上 18. 唐代司空图《诗品二十四则·含蓄》中曾提过“不著一字，尽得风流”这一观点，请你结合小贴士分析下面【甲】【乙】两个句子是如何体现这一观点的。 小贴士： “不著一字，尽得风流”意为不用太多华丽的辞藻、过多的烘托，只用含蓄简明的语句，就把所包含的意境表达得淋漓尽致。 【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【乙】山虚水深，万籁萧萧。古无人踪，惟石嶕峣。 四、现代文阅读（19分） “经典引领美好人生”活动阅读三组开展“关注生活•美好人生之经典引领”生活体验活动，了解社会生活，汲取人生经验，请你参与，并完成以下任务。 （一）（9分） 阅读下面三则材料，回答小题。 国潮文化 【材料一】 ①国风潮流如今席卷生活，越来越受到年轻人的喜爱。从马面裙、汉服到新中式服饰，再到中式糕点和古风茶饮，甚至热门的传统舞剧都一票难求。 ②“国潮”以中国美学为核心，融入国际时尚元素，吸引了国民特别是年轻人的追崇。新时代青年对“国风国潮”的热衷不仅体现在行为上，还表现在情感和价值层面。无论是诗词大会、成语大会等综艺节目，还是民乐、古风舞等艺术形式，亦或是汉服圈、发髻圈等兴趣圈层，都得到了年轻人的广泛关注。他们不仅关注这些文化的外在表现形式，更注重背后的历史底蕴，并成为推动这一文化的重要力量。 ③年轻人内心深处对中华优秀传统文化有着深刻的情感认同和价值认同。90后、00后已成为国货消费主力军。国产品牌受欢迎的原因不仅在于其产品质量和高性价比，还因为品牌文化体现了民族自信心和自豪感，让消费者获得民族认同。 （摘编自“人民论坛网”2024.11.27） 【材料二】 大家选择国潮单品的理由有哪些？ （数据来源于《中国青年报》2025.4.3） 【材料三】 ①近年来，中央、各部委及各地方均对国潮发展予以高度重视，出台多项支持政策。党的二十大报告指出，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”。2025年1月，国务院办公厅印发的《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》提出，开发时尚国潮产品，推出彰显中国审美、中国风格的时尚穿戴、家居、潮玩、运动、电子设备等产品。 ②近年来，国潮品牌已通过原创设计和自主创新，从之前的“代工、促销、内销、耐穿耐用”，转向了“国潮、原创设计、品牌”，进一步扭转了大众对于“中国制造”的固有印象，并全面渗透到餐饮、美妆、服饰、文旅等领域，引领新消费潮流，使“新中式”成为消费市场新一轮迭代的关键词。特别是国潮品牌纷纷将传统文化和现代科技相结合，通过占领技术高地，提升产品实力。 ③随着传统产业开始重视高端化、数字化转型升级，老字号也大量应用现代科技创新技术，用新技术发扬老传统。借助数字化转型，老字号实现从研发、生产、渠道到品牌的整体升级，大幅提升了生产效率和创新能力，推动产品迭代升级，打通线上销售和线下消费场景，持续扩大老字号品牌影响力。 ④相较老一辈，年轻消费群体对中华优秀传统文化更加认同，认为融合了我国优秀传统文化的国潮产品符合大众审美，使用国潮产品在展现了自己个性的同时，展示了中国文化的魅力。当代年轻人的消费观念既注重性价比，也乐意为心爱的产品花钱。 （摘编自《上海证券报》2025.2.18） 19. 结合材料一，概括年轻人热衷国潮的具体表现。 20. 整合材料一和材料三，概括国潮能够广泛渗透到人们生活中的主要原因（至少答出3点）。 21. 结合三则材料，请你向大家推荐一件国潮单品，并且说出推荐理由。 （二）（10分） 阅读《远山的大学》，回答小题。 远山的大学 赖全平 ①1991年，我高三应届毕业，高考落榜，远山也是。1992年，我“高四”毕业，高考落榜，远山也是。1993年，我“高五”毕业，金榜题名，远山落榜。 ②从小学到“高五”毕业，整整14年，远山一直跟我同班。远山的家离我家并不远，只隔着一座山头。远山的父母我也熟识，都是地地道道的农民，和我的父母一样，满脑子都是光宗耀祖的思想。村寨能进城念重点高中的只有我和远山，无奈我俩成绩并不好，实在有负众望。 ③1993年7月，骄阳似火。当我获悉自己踩上师大本科线时，心中升腾起一股从未有过的快意。瞅着身后闷闷不乐的远山，我很难受。便极力劝慰他，就像多年来父母一直劝慰自己一样。不想远山竟说：“回去就说我也中了，和你一起上了师大录取线！”远山仰起悲戚的脸，语出惊人，硬要我发誓为他保守秘密。我理解远山，远山是个懂事的孩子，他实在不忍再让父母伤心了。 ④当我收到鲜红的录取通知书后，我们偷偷地请人依葫芦画瓢炮制出一份假录取通知书，同是师大，我读中文，远山读历史。 ⑤我和远山同时进省城上大学的消息犹如长了翅膀，传遍了远近山寨的每一个角落。我和远山都谢绝了父亲要一路相送的美意，一起坐大巴挤火车奔赴福州。当我报到注册后顺理成章地成为一名大学生时，远山却满城找工作。半个月后，远山终于在市郊觅到一份工作。 ⑥一个炎热的周末，我几经周折，终于在一处荒山坡上找到了远山。那是一家小型的石材厂，简易的工棚里，三五个工人正挥汗如雨地忙碌着。我大老远就瞅见了远山，他打着赤膊，正抡着大铁锤狠狠地敲击着坚硬的巨石。我做梦也不曾想到，文弱的远山竟会成为一名石匠。望着尘垢满面的远山，我禁不住泪如雨下。 ⑦连续几年，远山都不曾回家过寒暑假。远山让我转告他父母，就说他在校外当家教，收入不错。每次我翻过山头按远山的意思解释时，远山的父母嘴上虽没说什么，却是一脸的不悦，总瞅着我，仿佛是我把远山藏匿了似的。远山写信，从不往家寄照片，远山怕自己的落魄形象让父母瞅出端倪。 ⑧瘦小的远山是一名很不称职的石匠，但我猜测远山有自己的打算。事情正如我所料想的那样，在熟悉了进料、加工和销售等环节之后，远山很快由一名普通的打工仔一跃而为石材经纪人，收入颇丰，也颇受器重。 ⑨四年之后，当我揣上鲜红的毕业证和学位证打道回府时，远山却留在了城市。远山自嘲道，他还没毕业，也不知什么时候能毕业，他的家在城市，不打算回乡了。“我早料到这一天，这孩子太犟，读书输了，做事未必服输。”当我拿着远山的信给他父亲看时，没想到他的父亲竟喃喃自语起来。我隐约感到远山的秘密他早已知晓，很是惊讶于一位农民父亲竟会如此深沉和豁达。 ⑩毕业后，我顺理成章地成为一名乡村教师，忙教学忙家庭，与千里之外的远山也渐渐少了联系。如今，远山已成为一名优秀的石材经销商，富甲一方。一样的大学，不一样的人生，我和远山再次成为不明真相的乡邻们议论的焦点。 22. 分析远山的行为及其背后的原因，请结合文意完成表格。 具体段落 远山的行为 行为背后的原因 ②③④段 让“我”保守秘密，谎称自己考上师大 （1）_______ ⑦段 （2）_______ 怕自己落魄的打工形象被父母发现，暴露谎言，让父母失望 ⑧⑨⑩段 从石材厂打工仔成为石材经纪人，最终留在城市发展 （3）_______ 23. 请分析一下第⑨段画线句中远山之所以“自嘲道，还没毕业，也不知什么时候能毕业”的原因。 24. 联系全文，你觉得第⑩段中“一样的大学”具体指的是（1）_______。请用简洁的语言概括“我”和远山“不一样的人生”。 （2）“我”的人生：_______ （3）远山的人生：_______ 25. 请选出对本文主旨理解最恰当的一项是（ ） A. 只要付出努力，人生就有精彩。 B. 不上大学，也能成为一名富翁。 C. 赞美了农民父亲的深沉与豁达。 D. 社会，是一座真正的人生大学。 五、写作表达（50分） 请任选其一，然后作文。 26. 俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐”。 试围绕“知足与常乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。 要求：①诗歌、戏剧除外。②表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭阅读语段。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现真实的姓名、校名、地名。 27. 生活中总有许多美好的经历。一份善意如暖阳，一缕温情似春风，一抹书香似甘泉。成长让少年发光，善良让人间温柔，努力让未来可期…… 请将题目“______让______”补充完整，写一篇作文。 要求：①诗歌、戏剧除外。②表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭阅读语段。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现真实的姓名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $