中华书局版八年级历史 上册 第13课 红军建军与万里长征（17张PPT+教案+习题+视频） （4份打包）

第13课 红军建军与万里长征 1、1927年中国共产党领导的南昌起义的总指挥是（ ） A、周恩来 B、贺龙 C、朱德 D、刘伯承 2、中国共产党领导革命军队进行武装斗争的开始的事件是（ ） A、南昌起义 B、秋收起义 C、北伐战争 D、广州起义 3、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（ ） A、遵义会议 B、四渡赤水 C、巧渡金沙江 D、会宁会师 4、1935年的遵义会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是（ ） A、周恩来 B、朱德 C、邓小平 D、毛泽东 5、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是 （ ） A、攻占遵义 B、四渡赤水 C、巧渡金沙江 D、强渡大渡河 6、红一方面军结束长征的标志性事件是（ ） A、强渡大渡河 B、巧渡金沙经江 C、陕北吴起镇会师 D、甘肃会宁会师 7、长征宣告胜利结束是在（ ） A、1934年10月 B、1935年10月 C、1936年10月 D、1938年10月 8、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（ ） ①红一方面军 ②红三方面军 ③红二方面军 ④红四方面军 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 二、材料分析题 阅读下列材料： 材料一：井冈山风景名胜区，分为茨坪、龙潭、黄洋界、主峰、笔架山等八大景区，有景点60余处。这里保存完好的中国工农红军革命旧址旧居有30多处，其中国家重点保护的10处。自然景观具有雄、险、奇、秀、幽的特色，数百里群山起伏，山势险峻，山上山下缭绕，绿树修竹，清漫流转，飞瀑直下，奇石、溶洞、温泉众多，独特的高山田园，四时气象，无不令人叹为观止 材料二：（井冈山）反动力量薄弱。这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。 材料三“上山（井冈山）之后，毛泽东还提出：红军要严格执行 行动听指挥，不拿工人农民一点东西，打土豪要归公 的三大纪律和 上门板，捆稻草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔 的六项注意。” 回答下列问题： （1）请你解答毛泽东当初选择井冈山作为根据地的原因。 （2）请你进一步解答工农革命军能够在井冈山站稳脚跟的原因是什么？ （3）从毛泽东领导军队进攻中心城市受挫后，进军井冈山成功开辟革命根据地的事件中，你受到了什么启发？井冈山根据地的创立的过程给了我们现在的建设事业哪些启示？ $$ 第13课 红军建军与万里长征 1教学目标 1、能说出南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议等历史事件,培养掌握历义发展基本进程的能力。 2、通过使用《中国工农红军长征示意图》,了解长征征的行军路线,培养识图、用图能力,形成正确的历史时空概念。 3、通过本课的学习,引导学生感受红军的长征精神,学习红军的长征精神,珍惜今天的幸福生活,明确今天青少年学生所担负的社会责任感。 2学情分析 八年级学生对近代史的主旋律有一定把握,对中国革命有一定认识,本课是红军建军和万里长征的知识,学生比较感兴趣。 3重点难点 重点:南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征和遵义会议。 难点:南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征 4教学过程 《红军建军与万里长征》教学设计 导入:阅兵式 提问:看完视频,同学们有什么感受?(激动,自豪,人民军队气势如虹) 中国共产党领导的人民军队是怎样诞生的呢? 新授 展示课题 师生红色旅游:红军建军与万里长征 活动一:重游“英雄城” 小导游解说:展示图片引出,(南昌起义----时间、领导人物)并(学生当导游:到过南昌吗?你来红色之旅:介绍英雄城发生的历史事件) 探究:我们为什么称南昌是英雄城?(南昌起义的意义) (过渡语):南昌起义后,起义军又到湖南去发动了秋收起义,结果失败了,革命军队来到了井冈山 下面就让我们跟随毛泽东的足迹走上井冈山 活动二:重上井冈山 先分组讨论,作为井冈山的后人,请学生当导游,介绍在井冈山发生的历史事件(井冈山革命根据地的建立、井冈山会师)写下来。学生展示 探究:中国人民选择了一条怎样的革命道路(提示:南昌----井冈山) 革命道路:农村包围城市,武装夺取政权 (过渡语)星星之火可以燎原,农村革命根据地由一个变为十三个,使国民党统治者大为恐慌,蒋介石对中央革命根据地发动了五次围剿。中国共产党前四次反围剿取得了胜利,但第五次失败了。 追问:前四次反围剿为什么成功,第五次问什么失败? 活动三:重走长征路 (回答长征的原因、时间) 小导游解说:引导我们师生重走长征路:展示共同完成长征路线图(遵义会议重点说明),说明长征胜利的历史意义 探究:《飞夺泸定桥》遇到艰难险阻,体会长征精神 活动四:导游成长 今天我们走过这三条路线,作为新时代的青少年,我们该怎样传承这些红色精神? 课堂总结:“