河北省邢台市信都区胡家营小学等学校2025-2026学年六年级下学期6月期末科学试题

本卷可用于网阅，网阅许途卡，不网阅谕正帝公题。 2025-2026学年度第二学期学期规整 六年级科学 (冀教版) 时间：60分钟 满分：100分 准考证号 贴条形码区 0] 1 0] 0 0 0 0 0 (1 (1 (1] 2刃 2 2I 2 2 R 3 3 3 3 3 3 3 ④ 4T 4④ 4 4 4 40 ④ 4 4 4④ 填涂样例 5 5 5 5 088 6 6 6 6 6 6 6 6 缺考标记☐ 70 7 正确填涂 8 8 8 8 8 97 9 9 9 9 9 请在各题目的签题区城内作答， 超出炬形边属限定区域的答案无效 选一选。 (将正确答案的序号涂黑。 每题3分、 共36分) 1A 4AB☒ 7A]B 10A B]C 2A B☒ 5[A]B ) 8A]B]C 11AB 3A B] 6IB④ 9A B 12A LB] 1.( )是人类历史上第一个在太空飞行的航天员。 A.加加林 B.王亚平 C.聂海胜 2.宇宙的边界（ ) A.已经找到 B.已确定 C.尚未找到 3.制作难度高的模型、可能（ )。 A.简单易做 B.材料单一 C.结构复杂、工艺精细 4.当太阳直射北回归线时，北半球是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 线 5.国际上通用的星座一共有( )个 A.8 B.88 C.888 6.建造舒适环保住宅需要考虑的系统不包括( )。 A.娱乐系统 B.供水系统 C.供吸系统 7.船的发展过程中，材料变化是( ) A.木头一新型材料一钢铁 B.木头一→钢铁→新型材料 C.新型材料→木头→钢铁 请在各题口的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学凳救版第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答.超出矩形边框限定区域的答案无效 8.人造地球卫星能让我们接收到( ）的信息。 A.附近 B.海底 C.遥远 9.山海关的结构特点是（ )。 A.球形、现代 B.网状、独特 C.厚重、坚固 10.酸雨是( )的结果。 A.空气污染 B.水污染 C.土壤污染 11.制作仿生建筑模型、绘图工具不包括( )0 A.丁字尺、曲线板 B.毛笔、宣纸 C.直尺、三角板 12.蝙蝠能在夜晚灵活捕食昆虫、靠的是( )。 A.敏锐的眼晴 B.触角 C.超声波 二、判断正(T)误(F)。(将“T”或“F”涂黑。每空2分，共24分) 1□EO 3▣E☑ 50E☑ 7口E 9臼 11□正 2 4▣E☐ 6C口E臼 8DE臼 10D臼 12▣臼 )1.信息时代工具体现梢致和智能化的特点。 )2.多次调试模型，确保稳定性和功能。 ( )3.对地静止卫星是相对太阳静止。 )4.建筑结构与自然原型相似是仿生学的应用。 ( )5.船的主要作用是游玩。 ( )6.观察星空时需要用到显微镜。 ( )7.太空失重是因为地球引力消失。 ( )8.模型展示会的评委会由学生代表和老师组成。 )9.从宇宙中看到银河系像大铁饼。 ( )10.学习工程师事迹能树立科学精神和创新意识。 ( )11.调研只能通过网络的途径获得相关资料。 ( )12.很多发明都能在自然界找到类似原型。 三、探究与发现。（选择题将正确答案的序号涂黑。 每空2分，共14分) 1BC 2AIB]☒ 3ABC 探究地球的运动 假设：天体东升西落是地球自转引起的 请在各题日的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学箕教版第2页（共4页） C③扫描全能王 人正用A 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 实验方法： (1)一名学生手举着大阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。 (2)坐在转椅上的学生假定自己是地球、自己的左边是东，右边是西然后分 别缓慢地进行顺时针旋转（自东向西)和逆时针旅转（自西向东)，同时观 察“大阳”在视野中的运动情况。 实验现象：当“地球”自东向西转动时，看到“太阳” 升 落： 当“地球”自西向东转动时，看到“太阳” 升 落。 由此，我们能得出结论： 1.在这个实验中，我们能通过“地球”的旋转方向和“太阳”的视运动方向、 发现二者的关系是( A.旋转方向与视运动方向相同 B.旋转方向与视运动方向相反 C.二者没有固定关系 2.根据这个实验，我们可以推断出地球的实际自转方向是()。 A.自东向西 B.自西向东 C.有时自东向西，有时自西向东 3.这个实验主要验证了什么现象的成因？( A.四季变化 B.昼夜交替 C.日食和月食 四、实践与操作。（将“T”或“℉”涂黑。每空2分，共10分） 100 E 2口▣ 3臼 4四臼 5 做个纸火箭 材料：剪刀、长条形气球、硬卡纸、不干胶、彩色笔等 制作方法： (1)如图所示，把两张硬卡纸栽剪、粘贴，制作成一个纸火箭。 (2)将长条形气球装到火箭里、向气球内吹气，捏住气球的开 口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。 (3)改变向气球内吹气量的大小，观察火箭飞行的高度是否有变化。 (4)调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。 提示：发射时要举过自己的头部，不要向有同学的方向发射。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级科学箕救版第3页（共4页) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 根据实验判断正(T)误(F): )1.向气球里吹的气越多、纸火箭飞得越高 )2.火箭尾翼的大小和形状对飞行效果没有任何影响。 )3.制作纸火箭时，火箭的颜色会影响它的飞行高度。 ( )4.发射纸火箭时，举得越低，火箭就能飞得越高。 ( )5.调整尾翼的角度，可以让纸火箭飞得更直。 五、1 阅读与科学。（选择题将正确答案的序号涂黑。每空2分，共16分) 4AIB闷 5A]BC 建筑的变化 古时候，人类住洞穴、草棚、树巢、后用兽皮做可移动帐篷。会用工具以 后，用木头等造能遮风挡雨的简单房屋。 随着技术发展、有了砖、瓦等建筑材料，各式民居、宫殿出现。19-20世 纪，工匠和工程师研制出水泥等新型材料，建筑机械从手工向自动化发展、推 动建筑进步，出现高层建筑和大跨度建筑。 21世纪后，建筑机器人、3D打印等新技术及新型材料应用，智能、生态 建筑渐多。 阅读材料回答问题： 1.古时候，人类最初居住在 草棚、树巢、后来用兽皮做成可移 动的 2.19-20世纪、工匠和工程师研制出 等新型材料，建筑机械从手工 向」 化发展。 3.21世纪后、建筑机器人、 打印等新技术及新型材料得到应用， 、 生态建筑逐渐增多。 线 4.以下哪一项不是建筑技术发展带来的变化？（ A.出现高层建筑和大跨度建筑B.建筑材料从天然材料走向人工合成材料 C.人类开始住在洞穴和树巢里 5.建筑材料和技术的发展，主要推动建筑物在哪些方面发生了变化？（ A.外观颜色和装饰风格 B.结构高度、功能和建造效率 C.居住人数和地理位置 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区城的答案无效 六年级科学奖教版第4页（共4页) C③扫描全能王