2027届湖南高三一轮复习自编测试(九)历史试卷

**基本信息** 聚焦《中外历史纲要上》一轮复习，以唯物史观为指导，通过选择与非选择结合的题型，系统考查从先秦到新时代的核心史实，非选择题突出史料实证与历史解释，适配高三复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖西周礼乐、商鞅变法、丝绸之路等政治经济文化要点，覆盖先秦至新时代时空|以基础史实为载体，考查时空观念与历史本质认知，如第1题通过礼乐制度强化宗法等级理解| |非选择题|3题/52分|选官制度演变、中共土地政策调整、近代化双向互动等综合性主题|注重史料实证与历史解释，如17题结合材料分析选官制度趋势，19题开放性探讨近代化，契合高考真题对核心素养的考查方向|

湖南省2027届高三历史一轮复习测试卷（九) 参考答案 题号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 1415 16 答案 B B B D B C A B B B 1.B 【详解】礼乐通过等级规范区分尊单，核心目的稳固分封宗法秩序。君主专制形成于秦朝，A错；官 僚政治秦朝确立，C错；礼乐制度核心并非民族交融，D错。 2.B 【详解】县制官员由国君任免，打破贵族世袭做官特权。郡县制是中央集权制度建立标志，并非商鞅 设县直接确立，A错误；宗法分封体系彻底终结在秦统一，C错；秦国统一是赢政灭六国，D错。 3.B 【详解】物种、技术双向传播，体现文明交流互鉴。“消除差异”绝对化，A错；西域正式管辖是西 域都护，C错；丝绸之路无法主导东西方整体贸易格局，D错。 4.D 【详解】魏晋北方长期战乱，民众南迁开发江南。经济重心南移完成于南宋，A错；南方政权也有更 迭动荡，并非长期稳定，B错；此时南北经济差距仍大，无法平衡，C错。 5.A 【详解】三省分割相权，削弱相权、加强皇权。“杜绝决策失误”表述绝对，B错；文官政治成熟于 宋代，C错；分工协作提升行政规范度，不会削弱效率，D错。 6.B 【详解】坊市瓦解、夜市草市兴盛，反映政府商业管控放松，商业环境宽松。宋代始终推行重农抑商， A错；市民阶层壮大但并非社会主导，C错；小农经济仍是主体，经济结构未质变，D错。 7.C 【详解】行省拥有地方治理实权提升效率，核心军政财权归中央，兼顾中央集权与地方治理效率。行 省制强化中央集权，并非扩大地方权力，A错；行省不属于监察体系，B错；元代存在民族分化政策， 未实现民族平等交融，D错。 8.A 【详解】海禁根源是自给自足自然经济，无需大量海外贸易。朝贡贸易持续存在，官方外贸并未停滞， B错；海禁无法彻底解决海防危机，C错；海禁是强化重农抑商，D错。 历史参考答案第1页（共4页） 9.B 【详解】军机处无独立决策权，军国大事听命皇帝，君主专制达到顶峰。军机处不存在权力制衡，A 错；军机处分走内阁实权，内阁地位下降，C错；军机处不扩大统治基础，D错。 10.C 【详解】鸦片战争后中国从独立封建社会变为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本转型。近代史 开端是客观地位，并非材料核心主旨，A偏离；近代化缓慢被动，并未全面近代化，B错；闭关锁国 只是战争背景，不是根源，D错。 11.B 【详解】平均分配土地、消灭私有制的方案脱离小农经济现实，无法实施，具有空想性。该制度保留 小农模式，无法彻底反封建，A错；农民阶级不属于先进阶级，C错：材料侧重制度空想，并非农民 觉醒，D错 12.B 【详解】辛亥革命推翻帝制、传播共和思想，具有进步性；未改变社会性质、未完成反帝反封建任务， 存在明显局限。“完全失败”表述错误，A错；近代社会性质仍是半殖民地半封建，C错；革命缺乏 工农群众广泛支持，D错。 13.A 【详解】国民革命口号“打倒列强，除军阀”，核心任务推翻北洋军阀、统一全国。无产阶级专政是 中共社会主义革命目标，B错；C、D均不属于国民革命核心任务。 14.A 【详解】和平共处五项原则不以意识形态划分国家，突破建国初期一边倒的意识形态外交束缚。彻底 打破孤立是70年代中美关系缓和、恢复联合国席位，B错；不结盟运动兴起于1961年，C错；多极化 格局至今未正式确立，D错。 15.B 【详解】十一届三中全会作出改革开放决策，开启社会主义现代化建设新时期。市场经济体制21世纪 初初步建立，A错；全面拨乱反正基本完成于1981年历史决议，C错；邓小平理论确立指导地位在十 五大，D错 16.B 【详解】脱贫、小康等成就依托社会主义制度集中力量办大事的优势。我国仍是发展中国家，A错； 社会主要矛盾依然存在，未彻底解决，C错；城乡差距依旧存在，未完全消除，D错。 17.(1)①选拔标准：由血缘门第为主，逐步转向德才、考试成绩，公平性持续提升； ②选拔权力：选宜权从地方宗族、世家大族手中逐步收归中央，服务中央集权： 历史参考答案第2页（共4页） ③选拔范围：封闭贵族世袭，逐步向全社会士人开放，统治基础不断扩大； ④选拔形式：从世袭、举荐、品评，发展为标准化分科考试，制度日趋完善。 (2)积极：①打破门阀士族垄断仕途，扩大封建统治社会基础，推动社会阶层流动： ②将读书、考试、做官结合，促进古代教育、诗文文化持续发展； ③选官权收归中央，强化中央集权，为后世王朝提供成熟选官范式； ④以考试取人，提升官员文化素养，一定程度减少任人唯亲弊端。 局限：明清八股取士限定四书五经，束缚士人思想，阻碍自然科学发展；晚清无法适应近代社会变革 需求，最终被废除。 18.（1)核心内容：①土地革命时期：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，按人口均分土地； ②抗战时期：地主减租减息、农民交租交息，保留地主土地所有权，团结全民族抗日； ③解放战争时期：废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田，全面平分土地。 调整依据：①社会主要矛盾变化：民族矛盾、阶级矛盾主次转换是政策调整核心依据； ②不同阶段革命任务差异：抗日、解放的斗争目标不同，土地政策适配统一战线需求； ③兼顾农民切身利益，依靠农民巩固根据地、获取革命人力物力支撑。 (2)历史意义：①充分调动农民生产、参军积极性，为抗日战争、解放战争胜利筑牢群众根基； ②持续冲击封建土地剥削制度，为新中国土地改革积累实践经验： ③体现中共实事求是、灵活调整政策的执政能力，是马克思主义中国化重要实践。 19.示例一： 民族危机催生近代化探索，近代化探索深化救亡运动，二者双向互动推动近代社会转型 鸦片战争战败，主权丧失的民族危机迫使地主阶级洋务派发起洋务运动，兴办军工、民用企业， 开设新式学堂，开启中国经济、教育近代化。洋务运动催生民族资产阶级与无产阶级，为后续救亡运 动积蓄阶级力量。 甲午战败，瓜分危机空前严重，维新派开展戊戌变法，主张君主立宪，推动政治近代化与思想启 蒙；变法失败后，资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻君主专制，建立共和政体，将政治近代化推向 高峰，民主共和思想广泛传播。 新文化运动直面封建思想桎桔，高举民主与科学，推进思想文化近代化；五四运动后马克思主义 传入，先进知识分子找到社会主义救国道路，领导新民主主义革命完成民族独立，彻底实现救亡目标。 综上，列强侵略带来的民族危机倒逼各阶层开展近代化变革；而经济、政治、思想层面的近代化探索， 不断更新救国方案，二者相互推动，完成近代中国由传统向现代的转型。 示例二： 近代各阶层救亡与近代化探索存在局限性，中共领导的新民主主义革命完成二者统一 洋务派仅学习西方技术，不变革封建制度，近代化治标不治本，甲午战败宣告破产；维新派、革 历史参考答案第3页（共4页） 命派侧重政治制度变革，脱离广大工农群众，无法彻底完成反帝反封建救亡任务。二者均存在明显时 代局限。 五四运动后，中共将马克思主义与中国国情结合，兼顾民族独立的救亡目标与全方位近代化长 远目标。土地改革解放农村生产力，推动经济近代化；反帝反封建革命推翻三座大山，实现民族独立， 为工业化、民主化、思想现代化扫清障碍。 由此可见，旧式阶层的近代化探索无法完成救亡使命，只有中国共产党将救亡图存与全面近代 化结合，才实现近代中国社会根本转型。 历史参考答案第4页（共4页） 湖南省2027届高三历史一轮复习测试卷（九） 考查范围：《中外历史纲要上》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 命题人：夜晚の星光 审题人：🎶丨🎧^ııı||ı|ııı|| 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 西周礼乐制度对不同等级贵族的礼器规格、乐舞规模、车马服饰均有严格规定，各级贵族不得僭越，以此明贵贱、辨等列，维系宗法分封秩序。这反映礼乐制度旨在 A. 强化君主专制集权 B. 维护宗法等级秩序 C. 完善官僚政治体系 D. 推动民族文化交融 2. 战国时期商鞅在秦国推行县制，将乡、邑、聚合并为县，县令由国君直接任免，不得世袭，地方赋税、兵权均由中央统一管控。这一举措 A. 确立了中央集权制度 B. 打破了贵族世袭特权 C. 终结了宗法分封体系 D. 实现了秦国全国统一 3. 汉代丝绸之路开通后，西域的葡萄、苜蓿、汗血马等物种传入中原，中原的丝绸、冶铁技术、井渠法也传播至西域，东西方经济文化交流日益频繁。这说明丝绸之路 A. 消除了中西文明差异 B. 推动了中外文明互鉴 C. 实现了西域正式管辖 D. 主导了东西方贸易格局 4. 魏晋时期，北方人口大量南迁，带去先进的生产工具与耕作技术，江南地区从火耕水耨逐步转向精耕细作，区域经济得到显著开发。这一现象 A. 完成了经济重心南移 B. 源于南方政局长期稳定 C. 推动了南北经济平衡 D. 根源于北方战乱的频发 5. 唐代三省六部制中，中书省草拟诏令，门下省审核封驳，尚书省执行政令，三省长官共议国政，相权一分为三，彼此分工协作又相互制约。该制度 A. 强化了君主专制集权 B. 杜绝了行政决策失误 C. 确立了文官政治体制 D. 削弱了中央行政效率 6. 宋代商品经济繁荣，城市中坊市界限彻底打破，早市夜市昼夜相接，草市、集镇遍布乡村，商品种类与交易规模远超前代。这反映宋代 A. 重农抑商政策废止 B. 商业发展环境宽松 C. 市民阶层成为主导 D. 经济结构发生质变 7. 元代行省作为中央派出机构，总揽地方行政、财赋、军事事务，但重大军政事务须呈报中书省与枢密院批准，形成“镇抚边陲、集权中央”的特点。行省制旨在 A. 扩大地方行政权力 B. 完善地方监察体系 C. 兼顾集权与治理效率 D. 推动民族平等交融 8. 明初明太祖推行海禁政策，严禁民间私自出海贸易，仅保留朝贡贸易作为官方对外交往渠道，沿海居民生计受到影响，走私贸易屡禁不止。海禁政策反映出 A. 自然经济的封闭性 B. 官方对外贸易停滞 C. 海防危机彻底解决 D. 重农抑商的松动 9. 清雍正年间设立军机处，军机大臣由皇帝钦定，秉承皇帝旨意草拟谕旨、处理政务，办事机密高效，军国大事完全由皇帝裁决。军机处的设立 A. 实现了权力制衡机制 B. 标志君主专制达到顶峰 C. 提升了内阁政治地位 D. 扩大了中央统治基础 10. 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家主权遭到严重破坏，传统自然经济开始解体，中国社会逐步卷入资本主义世界市场。这说明鸦片战争 A. 是中国近代史的开端 B. 推动了中国全面近代化 C. 促成了社会性质转型 D. 源于清政府的闭关锁国 11. 太平天国颁布《天朝田亩制度》，提出废除封建土地所有制，按人口平均分配土地，建立“四有二无”的理想社会，最终并未真正付诸实施。这反映太平天国 A. 具有彻底的反封建精神 B. 脱离实际的空想性特征 C. 代表了先进阶级的方向 D. 推动了农民阶级的觉醒 12. 辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，传播了民主共和理念，但并未完成反帝反封建任务。这说明辛亥革命 A. 完全失败且无历史意义 B. 既有进步性也有局限性 C. 改变了中国社会性质 D. 得到了各阶层普遍支持 13. 1924年国民党一大召开，国共两党实现第一次合作，以打倒列强、除军阀为目标的国民革命运动兴起，工农运动蓬勃发展，北伐战争胜利进军。国民革命的核心目标是 A. 推翻北洋军阀统治，统一全国 B. 建立无产阶级专政政权 C. 彻底废除所有不平等条约 D. 巩固农村革命根据地建设 14. 1953年周恩来提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则，标志着新中国外交政策的成熟，得到国际社会的广泛认可。该原则 A. 突破了意识形态外交局限 B. 彻底打破了外交孤立局面 C. 推动了不结盟运动的兴起 D. 确立了多极化的世界格局 15. 1978年中共十一届三中全会召开，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，作出改革开放的伟大决策，实现了新中国成立以来的伟大历史转折。这次会议 A. 标志市场经济体制正式确立 B. 开启社会主义现代化建设新时期 C. 完成了全面拨乱反正的任务 D. 确立邓小平理论的指导地位 16. 进入新时代，中国特色社会主义建设取得历史性成就，综合国力不断提升，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会目标如期实现。这反映出 A. 中国已跻身发达国家行列 B. 社会主义制度的显著优势 C. 社会主要矛盾已彻底解决 D. 城乡发展差距完全消除 二、非选择题（共3小题，共52分） 17. （18分）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代选官制度历经数千年演变，与不同时期的政治格局、社会结构深度绑定。夏商西周时期，政权与族权高度合一，官吏选拔依托宗法血缘关系，实行世卿世禄制，贵族世代承袭官职与封地，底层民众几乎没有进入统治阶层的渠道，选官范围局限于王室与贵族宗族内部。春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯争霸加剧，各国为富国强兵纷纷打破世卿世禄传统，大量重用出身低微的贤能之士，军功爵制、养士制逐步兴起，秦国商鞅变法明确按军功大小授予爵位官职，极大冲击了贵族世袭特权，为官僚政治的形成奠定了基础。 两汉时期，察举制成为主流选官制度，地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给中央，经过考核后任命官职，选拔标准以孝廉、贤良、茂才等德行为主，辅以才能考察。察举制拓宽了官吏来源，推动了士大夫阶层的形成，但东汉后期地方大族操纵举荐，选官逐渐沦为门阀扩张势力的工具。魏晋南北朝时期，九品中正制取代察举制，中央设中正官品评士人等级，品级高低直接决定官职任免，初期兼顾家世、德才，后期完全以门第高下为标准，形成“上品无寒门，下品无势族”的门阀政治格局，选官的封闭性达到顶峰。 隋唐时期，科举制创立并逐步完善，以分科考试选拔官吏，允许士人自由报考，以考试成绩为核心录取标准。唐代科举常设明经、进士两科，进士科侧重诗赋与时务策，成为士人入仕的核心途径。科举制打破了门阀士族对仕途的垄断，使中下层读书人得以通过考试进入统治阶层，扩大了封建统治的社会基础，也推动了社会阶层的流动与文化教育的发展。宋元明清各代基本沿袭科举制度，并结合时代需求不断调整，宋代扩大录取规模、实行糊名誊录制度保障公平，明清时期考试内容限定于四书五经，采用八股文格式，选官制度逐渐走向僵化。 ——摘编自《中国古代选官制度史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代选官制度演变的主要趋势。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析科举制创立的历史影响。（10分） 18.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 新民主主义革命时期，中国共产党根据不同阶段的革命任务与社会矛盾，持续调整土地政策，成为动员群众、推进革命的核心举措。国民革命时期，中共在广东、湖南等农民运动发达地区提出“减租减息”“耕地农有”的口号，发动农民开展反对土豪劣绅、苛捐杂税的斗争，初步唤醒了农民的革命意识，但尚未全面推行彻底的土地改革。土地革命战争时期，八七会议确定土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，此后各农村革命根据地普遍开展打土豪、分田地的斗争，1928年井冈山土地法首次以立法形式肯定农民分配土地的权利，1931年逐步形成完整的土地革命路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。土地革命使广大农民在政治上翻了身，经济上获得土地，踊跃参军支前，为农村革命根据地的巩固奠定了群众基础。 材料二 全面抗日战争时期，民族矛盾上升为中国社会主要矛盾，为团结一切可以团结的力量共同抗日，中共在敌后抗日根据地停止实行没收地主土地的政策，改行“地主减租减息、农民交租交息”的双交双减政策。这一政策既减轻了农民的地租与高利贷负担，改善了农民生活，调动了农民抗日与生产的积极性；同时也保障了地主的土地所有权与合法权益，争取了地主阶级中的开明绅士站在抗日民族统一战线一边，巩固了敌后抗日根据地。解放战争时期，国内阶级矛盾重新上升为主要矛盾，1947年中共中央颁布《中国土地法大纲》，规定废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。解放区的土地改革广泛开展，亿万农民获得土地，革命热情空前高涨，为解放战争的胜利提供了坚实的人力、物力保障，成为新民主主义革命胜利的重要基础。 ——摘编自《中国共产党土地政策史》 （1）根据材料并结合所学知识，分别说明土地革命时期、抗战时期、解放战争时期中共土地政策的核心内容，并分析政策调整的主要依据。（12分） （2）根据材料并结合所学知识，简析新民主主义革命时期中共土地政策调整的历史意义。（6分） 19.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者指出，中国近代历史的发展主线是“救亡图存与近代化的双向互动”：一方面，列强侵略引发的民族危机不断推动中国社会各阶层探索救国道路；另一方面，经济、政治、思想领域的近代化尝试又不断深化着国人对国家出路的认知，二者相互交织，共同推动近代中国社会从传统向现代转型。近代化并非单纯的西方模式移植，而是中国社会内部因素与外部冲击共同作用的结果，不同阶层的探索既带有时代局限性，也为后续的社会变革积累了经验、奠定了基础。 结合中国近代史的相关史实，对材料中的观点进行探讨。（说明：可以对观点进行论证、修改、补充或提出新观点，并加以论述。要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 历史试卷 第4页（共6页） 历史试卷 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $