2025-2026学年浙教版八年级下册科学期末实验常考点梳理

八年级下册期末复习重要的10个实验

实验一、光合作用实验

绿叶在光下制造有机物：

①步骤：暗处理→叶片遮光→光照→酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。

 

a.暗处理的目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止对实验产生影响。

b.叶片遮光的目的：进行对照实验。

c.酒精脱色：溶解叶绿素；酒精要水浴加热，目的是防止酒精燃烧发生火灾。且受热均匀。

②结果分析：叶片遮光部分遇碘不变蓝；光照部分遇碘变蓝。

③结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物之一。

绿叶进行光合作用需要二氧化碳( 装置图如右下图所示)：

①步骤：植株暗处理→光照几小时→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。

a.暗处理的目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽。

b.密封花盆的目的：防止外界空气的干扰。

c.氢氧化钠溶液：吸收瓶内二氧化碳。

d.清水：起对照作用。

②结果分析：放置氢氧化钠的一组遇碘液不变蓝；放置清

水的一组遇碘液变蓝。

③结论：二氧化碳是光合作用的原料。

（二）光合作用在农业生产上的应用

（1）农业上常采取的措施有间接套种和合理密植。

（2）提高作物产量的方法：增加二氧化碳的浓度；增加光照强度和延长光照时间；适当调节昼夜温差等。

实验二、呼吸作用

（一）影响光合作用、呼吸作用外界因素

光合作用	光照强度、二氧化碳浓度、温度
呼吸作用	温度、水分、氧气和二氧化碳浓度

A.影响光合作用的外界因素

①光照强度。光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不在加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。因而中午光照最强的时候，并不是光合作用活动最强的时候。

②二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。

③温度。植物在10～35℃正常进行光合作用，其中25～30℃最适宜，35℃以上开始下降，甚至停止。

B.影响呼吸作用的外界因素

①温度。温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用强度减弱。

②水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。

③氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。

④二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施可以延长贮藏时间。

实验三、发电机与电动机的区别

辨析：

①是奥斯特实验,说明通电导线周围存在磁场

②是通电导体在磁场中收到力的作用，为电动机的原理----有电源。

③是电磁感应现象，为发电机的原理----没电源。

④是通电线圈在磁场中受力而转动，为电动机工作过程。

⑤是研究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验装置。

⑥是通电导体周围存在磁场，为电磁继电器。

⑦是扬声器，原理与电动机相同。

⑧是动圈式话筒，原理与发电机相同。

 

实验四、探究不同食物中所含的能量

实验目的	探究不同食物中所含的能量
实验原理	1.糖类、蛋白质和脂肪三种营养素都属于有机物，贮存着化学能，它们在生物体内通过氧化分解释放能量，供生命活动所需。将它们放在体外燃烧，可以快速释放其中的能量，释放能量的多少与其在体内氧化分解释放的能量相等。 2.将等质量的糖类、蛋白质和脂肪充分燃烧，释放出来的热量用于加热相同的液体，比较液体温度升高的多少就能知道哪种营养素中贮存的能量多。
实验材料和用具	花生仁(主要含脂肪)、大米(主要含糖类)和牛肉干(主要含蛋白质) 试管，温度计和燃烧匙
实验步骤	1.用天平分别称取干燥的花生仁、大米、牛肉干各 1克，并用小刀尽量切碎。 2.在试管内加入5毫升水，在带孔的橡皮塞上插入      温度计，再将试管口塞紧，注意温度计不能接触试管底部。 3.将试管固定在铁架台上，如图所示。 4.测量最初水温并记录在表中。 5.将花生仁放在燃烧匙上，然后在酒精灯上加热，直至花生仁开始燃烧，马上放于试管下方。如果花生仁的火焰熄灭了，就再次点燃，直至花生仁燃尽。 6.观察并记录试管里水的最高温度，将结果记录在表中。 7.分别用大米和牛肉干重复以上步骤，将结果记录在表中。
实验现象	用大米和牛肉干进行实验时水的末温相同(或相近)，而用花生仁进行实验时水的末温要高些。
实验结论	同等质量的糖类与蛋白质完全氧化所释放的能量相同，而同等质量的脂肪完全氧化所释放的能量要比蛋白质和糖类高得多。
注意事项	①控制变量，选用的食物质量相等且易燃；试管，试管中水的质量，初温，温度计，燃烧匙都相同； ②食物要燃烧至灰白色（或燃尽）。 ③燃烧过程中要用酒精灯火焰的外焰加热，注意挡风，防止热量过多散失。 ④温度计不能接触试管内壁或底部，食物燃烧殆尽后还有余热，等到试管内液体温度不再上升时再读数。
拓展	有机物在生物体内氧化与在体外氧化(或燃烧)的化学本质是相同的，但有机物在生物体内是缓慢、复杂的氧化过程，而在生物体外的氧化(或燃烧)是快速释放能量的过程。

 实验五、小肠的特点

实验六、探究温度对酶催化作用的影响

1. 酶的特点：具有高效性、专一性、多样性。

2.影响酶的催化作用的因素：温度、pH

探究温度对酶催化作用的影响
提出问题	温度会影响酶的催化作用吗?