精品解析:江西南昌县莲塘第一中学2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业物理试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-17
| 2份
| 22页
| 72人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 南昌市
地区(区县) 南昌县
文件格式 ZIP
文件大小 3.11 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58389929.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业 物 理 一、选择题(1-7题为单选题,每小题4分,8-10题为多选题,选对6分,漏选3分,错选0分) 1. 质量为的小球从距水平地面高为 的位置以的速度水平抛出,小球抛出点与落地点之间的水平距离为,不计空气阻力,取,下列说法正确的是(  ) A. 小球在空中飞行的时间为 B. 小球抛出时的高度为 C. 小球到达地面时的速度为 D. 到达地面时的速度与水平方向的夹角满足 【答案】D 【解析】 【详解】A.小球水平方向做匀速直线运动,则小球在空中飞行的时间为,故A错误; B.小球抛出时的高度为,故B错误; C.小球到达地面时的速度为,故C错误; D.到达地面时的速度与水平方向的夹角满足,故D正确。 故选D。 2. 如图所示,轻质杆 的长度, 端固定一个质量的小球(可视为质点),小球以 为圆心在竖直平面内做圆周运动,通过最高点时小球的速率是, 取,则此时杆对小球(  ) A. 没有作用力 B. 向下的拉力 C. 向上的支持力 D. 向上的拉力 【答案】B 【解析】 【详解】设此时小球受到的弹力 向下,根据牛顿第二定律可得 解得 可知此时杆对小球施加向下30N的拉力。 故选B。 3. 鹰在空中盘旋飞翔,会受到垂直于翼面的作用力——升力。当翼面倾斜时,垂直于翼面的升力F和重力G的合力提供向心力,可使鹰在空中水平面内做匀速圆周运动。如图,鹰以速率v=12m/s在空中某水平面内做匀速圆周运动,升力与竖直方向成θ=37°,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则圆周运动的半径为(  ) A. 19.2m B. 16.8m C. 15.2m D. 12.8m 【答案】A 【解析】 【详解】鹰在空中某水平面内做匀速圆周运动,根据牛顿第二定律可得 可得圆周运动的半径为 故选A。 4. 北京冬奥会在国家体育场“鸟巢”举行了开幕式,开幕式上的倒计时环节采用了中国传统24节气的创意元素,展现了中华文化的独特魅力,倒计时惊艳全球,让全世界感受了“中国式浪漫”。24节气中夏至时地球离太阳最远,冬至时地球离太阳最近,春分和秋分的连线在地球沿椭圆轨道的短轴两端位置,下列说法正确的是(  ) A. 冬至时地球离太阳最近,地球的运行速度最小 B. 从夏至到秋分时间大于地球公转周期的 C. 太阳在地球公转轨道的焦点上,但不一定在火星公转轨道的焦点上 D. 若用 代表椭圆轨道的半长轴, 代表公转周期, ,则地球和火星对应的 值不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据开普勒第二定律,地球与太阳的连线相等时间内扫过相等面积,冬至地球在近日点,距太阳最近,运行速度更大,故A错误; B.夏至时地球位于远日点,远日点附近速度慢,公转平均速率更小,因此夏至到秋分的运动时间大于公转周期的​,故B正确; C.根据开普勒第一定律,所有绕太阳公转的行星,太阳都位于其椭圆轨道的一个焦点上,因此太阳也在火星公转轨道的焦点上,故C错误; D.开普勒第三定律中,常量 只和中心天体有关,地球和火星都绕太阳公转,中心天体都是太阳,因此二者 值相同,故D错误。 故选B。 5. 如图所示, 为圆弧轨道, 为水平直轨道,在 点两轨道相切,圆弧的半径为, 的长度也是。一质量为 的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为 ,当它由轨道顶端 从静止开始下滑时,恰好运动到 处停止,那么物体在 段克服摩擦力所做的功为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】物体初动能为 ,末动能也为 ,设 段摩擦力对物体做功为,根据动能定理得 整理得 物体克服摩擦力做功为摩擦力做功的绝对值,因此 段克服摩擦力做功为。 故选C。 6. 如图所示,单摆摆球的质量为 ,摆长为 ,摆球从最大位移A处由静止释放,摆线摆过 角时摆球运动到最低点B。摆球运动到最低点 的速度为 ,不计空气阻力,重力加速度为 ,对于摆球从A运动到B的过程中,下列说法中正确的是(  ) A. 摆球运动到最低点B时绳的拉力为 B. 重力对摆球做的功为 C. 重力对摆球做功的瞬时功率一直增大 D. 重力对摆球做功的瞬时功率一直减小 【答案】B 【解析】 【详解】A.摆球运动到最低点B时,由牛顿第二定律可得 解得绳的拉力为,故A错误; B.摆球从A运动到B的过程中,重力对摆球做功为,故B正确; CD.在A点的速度为0,所以在A点重力做功的瞬时功率为0;在B点的速度方向与重力垂直,所以在B点重力做功的瞬时功率为0,则重力对摆球做功的瞬时功率先增大后减小,故CD错误。 故选B。 7. 如图所示,在匀速转动的水平圆盘上,沿直径方向放着用轻绳相连可视为质点质量均为 的物体 和 。它们分居圆心两侧,到圆心的距离分别为,, 、 与盘间的动摩擦因数相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A、B与圆盘一起绕中轴线匀速转动的最大角速度为;若只将 的质量增加为 , 、 与圆盘一起绕中轴线匀速转动的最大角速度为。转动过程中轻绳未断,则为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】两个物体随圆盘转动时,B离圆心更远,相同角速度下需要的向心力更大,角速度增大时,B先达到最大静摩擦力;继续增大角速度,绳子拉力逐渐增大,A的静摩擦力逐渐减小至零后反向(背离圆心),当A也达到最大静摩擦力时,角速度达到最大值,此时刚好要发生滑动。 情况1:对B隔离分析,B的向心力指向圆心,绳子拉力 和最大静摩擦力都指向圆心,由向心力公式得 对A隔离分析,A的向心力指向圆心,绳子拉力 指向圆心,最大静摩擦力背离圆心,由向心力公式得 联立两式得 化简得 情况2:对B隔离分析,最大静摩擦力变为,仍为拉力和最大静摩擦力共同提供向心力 对A隔离分析:A的受力不变,仍为拉力减去最大静摩擦力提供向心力   联立两式得 化简得 则 故选A。 8. 关于万有引力定律,下列说法正确的是(  ) A. 当两物体的距离趋近于零时,物体间的万有引力 将趋近于无穷大 B. 万有引力定律是牛顿发现的 C. 引力常量是英国物理学家卡文迪许测量得出的 D. 两个物体间的引力总是大小相等,方向相反,是一对平衡力 【答案】BC 【解析】 【详解】A.万有引力定律公式仅适用于质点,当两物体距离趋近于零时,物体不能视为质点,公式不再适用,无法得出引力趋近无穷大的结论,故A错误; B.万有引力定律是牛顿在前人研究的基础上总结发现的,故B正确; C.英国物理学家卡文迪许通过扭秤实验首次精确测量出引力常量的数值,故C正确; D.两个物体间的引力分别作用在两个不同的物体上,是一对作用力与反作用力;而平衡力的条件是作用在同一物体上,因此二者不是平衡力,故D错误。 故选BC。 9. 质量为 的长木板放在光滑的水平面上,如图,一质量为 的滑块,以某一速度 沿长木板表面从 点滑到 点,在木板上前进了 ,而长木板前进了 ,若滑块与木板间动摩擦因数为 ,则(  ) A. 摩擦力对 做的正功大小等于摩擦力对 做的负功 B. 摩擦产生的热量为 C. 摩擦力对 做的功为 D. 长木板的末动能为 【答案】BC 【解析】 【详解】A.摩擦力对木板 做的功 ,摩擦力对滑块 做的功 ,显然两者的大小并不相等,故A错误; B.根据摩擦生热公式 ,故B正确; C.根据功的定义,求力对某物体做功时,位移必须是该物体对地面的位移,滑块受到的摩擦力向左,对地位移向右且大小为 ,因此摩擦力对滑块 做的功 ,故C正确; D.对长木板 使用动能定理 ,解得末动能 ,故D错误。 故选BC。 10. 祝融号火星车及进入舱组成的天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,由此又掀起了一股研究太空热潮。某天文爱好者做出如下假设:未来人类宇航员登陆火星,在火星表面将小球竖直上抛,取抛出位置 点处的位移 ,从小球抛出开始计时,以竖直向上为正方向,小球运动的图像如图所示(其中、 均为已知量)。忽略火星的自转,且将其视为半径为的匀质球体,引力常量为,则(  ) A. 星球表面重力加速度大小为 B. 可得小球上升的最大高度 C. 火星的质量 D. 火星的第一宇宙速度 【答案】BD 【解析】 【详解】A.竖直上抛运动的位移公式 两边同时除以整理得 结合图像可知,纵轴截距为初速度 当时, 代入可得 解得火星表面重力加速度 ​,故A错误; B.竖直上抛最大高度,故B正确; C.火星表面万有引力等于重力 解得,故C错误; D.第一宇宙速度满足近地环绕条件 解得​​,故D正确。 故选BD。 二、实验题(每空2分,共16分) 11. 如图甲所示是某同学探究做圆周运动的物体所受向心力大小与质量、轨道半径及线速度关系的实验装置。圆柱体放置在光滑圆盘上做匀速圆周运动。力传感器测量向心力F,速度传感器测量圆柱体的线速度v,该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变,来探究向心力F与线速度v的关系。 (1)该同学采用的实验方法为________。 A. 等效替代法 B. 控制变量法 C. 理想化模型法 D. 微小量放大法 (2)若拉力传感器的示数为F,速度传感器的示数为v,保证圆柱体的质量和圆周运动的半径不变。实验小组通过改变转速测量出多组数据,作出了图乙所示的图像。该图像是一条直线,则图像横坐标x代表的可能是________。 A. v B. C. D. (3)若在图乙中,直线的斜率为k,圆柱体做匀速圆周运动的半径为r,则圆柱体的质量 ________(用k、r表示)。 【答案】(1)B (2)D (3) 【解析】 【小问1详解】 保持质量和运动半径不变,探究向心力F与线速度 的关系,用到了控制变量的方法。 故选B。 【小问2详解】 题目中的图像是过原点的直线,则 结合向心力公式 可知图像横坐标代表的物理量可能是。 故选D。 【小问3详解】 结合(2)可知直线的斜率 所以圆柱体的质量为 12. (1)为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图甲所示,用小锤打击弹性金属片,B球就水平飞出,同时A球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面;如图乙所示的实验:将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,这两个实验说明________ A. 甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动 B. 乙实验只能说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动 C. 不能说明上述规律中的任何一条 D. 甲、乙两个实验均能同时说明平抛运动在水平、竖直方向上的运动性质 (2)关于“研究物体平抛运动”实验,下列说法正确的是________ A. 小球与斜槽之间有摩擦会增大实验误差 B. 安装斜槽时其末端切线应水平 C. 小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放 D. 小球在斜槽上释放的位置离斜槽末端的高度尽可能低一些。 (3)如图丙,某同学在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则:(g取,结果均保留三位有效数字) ①小球平抛运动的初速度为________m/s。 ②抛出点坐标 ________cm,________cm。 【答案】(1)AB (2)BC (3) ①. 2.00 ②. -10.0 ③. -1.25 【解析】 【小问1详解】 A.用小锤打击弹性金属片,B球就水平飞出,同时A球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,则知B球竖直方向上的运动规律与A球相同,甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动,故A正确; BCD.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,知1球在水平方向上的运动规律与2球相同,即平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,故B正确,CD错误。 故选AB。 【小问2详解】 A.小球与斜槽之间有摩擦,但不会影响小球做平抛运动,故A错误; B.研究平抛运动实验的关键是要保证小球能够水平飞出,则安装实验装置时,安装斜槽时其末端切线应水平,故B正确; C.小球每次从同一位置释放,才能保证初速度相同,得到同一轨迹,方便实验描点,故C正确; D.小球在斜槽上释放的位置离斜槽末端的高度不能太低,故D错误。 故选BC。 【小问3详解】 [1]由于ab、bc间水平位移相等,而平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动,故小球在ab、bc间运动时间相等,设为t,根据竖直方向自由落体运动规律 得出 水平方向上 可得 [2] 点竖直分速度等于竖直方向平均速度: 从抛出点到 点的时间 抛出点到 点的水平位移: 因此抛出点横坐标 [3]抛出点到 点的竖直位移: 因此抛出点纵坐标 三、解答题 13. “双星系统”是指两个星球 、在相互间引力作用下,绕连线上某点 做匀速圆周运动的系统,如图所示。在地月系统中,若忽略其他星球影响,可将月球和地球看成“双星系统”已知月球公转角速度为 ,月球与地球球心间距离为 。已知地球表面重力加速度为 ,地球半径为,引力常量为,求 (1)地球的质量; (2)月球的质量。 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】 【小问1详解】 对地球表面物体有 可得地球质量 【小问2详解】 设地球到 点的距离为,月球质量为,月球到 点的距离为,由万有引力提供向心力,对地球有 对月球有 又因为 联立解得 故月球的质量 【点睛】 14. 如图所示,一长为 的轻绳下端拴着质量为 的小球,现使小球在水平面内做匀速圆周运动,轻绳与竖直方向的夹角为 ,重力加速度大小为 ,求: (1)小球运动的向心加速度大小; (2)求此时小球的线速度大小; (3)若轻绳的最大拉力大小,求小球的最大角速度。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 小球的受力如图所示小球所受重力和拉力的合力提供向心力,则小球运动的向心力大小 解得 【小问2详解】 根据, 解得 【小问3详解】 当绳子拉力刚好为,由小球的受力分析图可知, ,, 15. 如图所示,在竖直平面内,粗糙的斜面轨道 的下端与光滑的圆弧轨道相切于 , 是最低点,圆心角 , 与圆心 等高,圆弧轨道半径为,现有一个质量为 可视为质点的小物体,从 点的正上方 点处自由下落,物体恰好到达斜面顶端 处。已知 距离为 ,物体与斜面 之间的动摩擦因数 。重力加速度为 。(取 , ),求: (1)物体第一次到达 点时的速度大小; (2)物体第一次到达C点时的对轨道的压力; (3)斜面 的长度 ; (4)若 可变,求 取不同值时,物块在斜面上滑行的路程 。 【答案】(1) (2) ,方向竖直向下 (3) (4)①若 , ②若 , ③若 , 【解析】 【小问1详解】 设物体到达D点的速度为 ,从 到D,由动能定理得 解得 【小问2详解】 从 到C,根据动能定理可得 在C点根据牛顿第二定律可得 解得 根据牛顿第三定律可得物体第一次到达C点时的对轨道的压力为9mg; 【小问3详解】 从 到 ,由动能定理得 解得 【小问4详解】 设动摩擦因数为时物块刚好能静止在斜面上,则有 解得 ①若 ,物块将滑出斜面,则物块的路程为 ②若 ,则 所以物块在斜面上多次往返,最后在 点速度为零,则对于全程由能量守恒定律可得 解得 ③若 ,则 物块将停在斜面上,则有 解得 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业 物 理 一、选择题(1-7题为单选题,每小题4分,8-10题为多选题,选对6分,漏选3分,错选0分) 1. 质量为的小球从距水平地面高为 的位置以的速度水平抛出,小球抛出点与落地点之间的水平距离为,不计空气阻力,取,下列说法正确的是(  ) A. 小球在空中飞行的时间为 B. 小球抛出时的高度为 C. 小球到达地面时的速度为 D. 到达地面时的速度与水平方向的夹角满足 2. 如图所示,轻质杆 的长度, 端固定一个质量的小球(可视为质点),小球以 为圆心在竖直平面内做圆周运动,通过最高点时小球的速率是, 取,则此时杆对小球(  ) A. 没有作用力 B. 向下的拉力 C. 向上的支持力 D. 向上的拉力 3. 鹰在空中盘旋飞翔,会受到垂直于翼面的作用力——升力。当翼面倾斜时,垂直于翼面的升力F和重力G的合力提供向心力,可使鹰在空中水平面内做匀速圆周运动。如图,鹰以速率v=12m/s在空中某水平面内做匀速圆周运动,升力与竖直方向成θ=37°,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则圆周运动的半径为(  ) A. 19.2m B. 16.8m C. 15.2m D. 12.8m 4. 北京冬奥会在国家体育场“鸟巢”举行了开幕式,开幕式上的倒计时环节采用了中国传统24节气的创意元素,展现了中华文化的独特魅力,倒计时惊艳全球,让全世界感受了“中国式浪漫”。24节气中夏至时地球离太阳最远,冬至时地球离太阳最近,春分和秋分的连线在地球沿椭圆轨道的短轴两端位置,下列说法正确的是(  ) A. 冬至时地球离太阳最近,地球的运行速度最小 B. 从夏至到秋分时间大于地球公转周期的 C. 太阳在地球公转轨道的焦点上,但不一定在火星公转轨道的焦点上 D. 若用 代表椭圆轨道的半长轴, 代表公转周期, ,则地球和火星对应的 值不同 5. 如图所示, 为圆弧轨道, 为水平直轨道,在 点两轨道相切,圆弧的半径为, 的长度也是。一质量为 的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为 ,当它由轨道顶端 从静止开始下滑时,恰好运动到 处停止,那么物体在 段克服摩擦力所做的功为(  ) A. B. C. D. 6. 如图所示,单摆摆球的质量为 ,摆长为 ,摆球从最大位移A处由静止释放,摆线摆过 角时摆球运动到最低点B。摆球运动到最低点 的速度为 ,不计空气阻力,重力加速度为 ,对于摆球从A运动到B的过程中,下列说法中正确的是(  ) A. 摆球运动到最低点B时绳的拉力为 B. 重力对摆球做的功为 C. 重力对摆球做功的瞬时功率一直增大 D. 重力对摆球做功的瞬时功率一直减小 7. 如图所示,在匀速转动的水平圆盘上,沿直径方向放着用轻绳相连可视为质点质量均为 的物体和 。它们分居圆心两侧,到圆心的距离分别为,,、 与盘间的动摩擦因数相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A、B与圆盘一起绕中轴线匀速转动的最大角速度为;若只将 的质量增加为 ,、 与圆盘一起绕中轴线匀速转动的最大角速度为。转动过程中轻绳未断,则为(  ) A. B. C. D. 8. 关于万有引力定律,下列说法正确的是(  ) A. 当两物体的距离趋近于零时,物体间的万有引力 将趋近于无穷大 B. 万有引力定律是牛顿发现的 C. 引力常量是英国物理学家卡文迪许测量得出的 D. 两个物体间的引力总是大小相等,方向相反,是一对平衡力 9. 质量为 的长木板放在光滑的水平面上,如图,一质量为 的滑块,以某一速度 沿长木板表面从 点滑到 点,在木板上前进了 ,而长木板前进了 ,若滑块与木板间动摩擦因数为 ,则(  ) A. 摩擦力对 做的正功大小等于摩擦力对 做的负功 B. 摩擦产生的热量为 C. 摩擦力对 做的功为 D. 长木板的末动能为 10. 祝融号火星车及进入舱组成的天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,由此又掀起了一股研究太空热潮。某天文爱好者做出如下假设:未来人类宇航员登陆火星,在火星表面将小球竖直上抛,取抛出位置 点处的位移 ,从小球抛出开始计时,以竖直向上为正方向,小球运动的图像如图所示(其中、 均为已知量)。忽略火星的自转,且将其视为半径为的匀质球体,引力常量为,则(  ) A. 星球表面重力加速度大小为 B. 可得小球上升的最大高度 C. 火星的质量 D. 火星的第一宇宙速度 二、实验题(每空2分,共16分) 11. 如图甲所示是某同学探究做圆周运动的物体所受向心力大小与质量、轨道半径及线速度关系的实验装置。圆柱体放置在光滑圆盘上做匀速圆周运动。力传感器测量向心力F,速度传感器测量圆柱体的线速度v,该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变,来探究向心力F与线速度v的关系。 (1)该同学采用的实验方法为________。 A. 等效替代法 B. 控制变量法 C. 理想化模型法 D. 微小量放大法 (2)若拉力传感器的示数为F,速度传感器的示数为v,保证圆柱体的质量和圆周运动的半径不变。实验小组通过改变转速测量出多组数据,作出了图乙所示的图像。该图像是一条直线,则图像横坐标x代表的可能是________。 A. v B. C. D. (3)若在图乙中,直线的斜率为k,圆柱体做匀速圆周运动的半径为r,则圆柱体的质量 ________(用k、r表示)。 12. (1)为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图甲所示,用小锤打击弹性金属片,B球就水平飞出,同时A球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面;如图乙所示的实验:将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,这两个实验说明________ A. 甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动 B. 乙实验只能说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动 C. 不能说明上述规律中的任何一条 D. 甲、乙两个实验均能同时说明平抛运动在水平、竖直方向上的运动性质 (2)关于“研究物体平抛运动”实验,下列说法正确的是________ A. 小球与斜槽之间有摩擦会增大实验误差 B. 安装斜槽时其末端切线应水平 C. 小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放 D. 小球在斜槽上释放的位置离斜槽末端的高度尽可能低一些。 (3)如图丙,某同学在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则:(g取,结果均保留三位有效数字) ①小球平抛运动的初速度为________m/s。 ②抛出点坐标 ________cm,________cm。 三、解答题 13. “双星系统”是指两个星球、在相互间引力作用下,绕连线上某点 做匀速圆周运动的系统,如图所示。在地月系统中,若忽略其他星球影响,可将月球和地球看成“双星系统”已知月球公转角速度为 ,月球与地球球心间距离为 。已知地球表面重力加速度为 ,地球半径为,引力常量为,求 (1)地球的质量; (2)月球的质量。 14. 如图所示,一长为 的轻绳下端拴着质量为 的小球,现使小球在水平面内做匀速圆周运动,轻绳与竖直方向的夹角为 ,重力加速度大小为 ,求: (1)小球运动的向心加速度大小; (2)求此时小球的线速度大小; (3)若轻绳的最大拉力大小,求小球的最大角速度。 15. 如图所示,在竖直平面内,粗糙的斜面轨道 的下端与光滑的圆弧轨道相切于 , 是最低点,圆心角 , 与圆心 等高,圆弧轨道半径为,现有一个质量为 可视为质点的小物体,从 点的正上方 点处自由下落,物体恰好到达斜面顶端 处。已知 距离为 ,物体与斜面 之间的动摩擦因数 。重力加速度为 。(取 , ),求: (1)物体第一次到达 点时的速度大小; (2)物体第一次到达C点时的对轨道的压力; (3)斜面 的长度 ; (4)若 可变,求 取不同值时,物块在斜面上滑行的路程 。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江西南昌县莲塘第一中学2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业物理试题
1
精品解析:江西南昌县莲塘第一中学2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业物理试题
2
精品解析:江西南昌县莲塘第一中学2025-2026学年度下学期高一5月纸质作业物理试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。