精品解析：黑龙江省八五一零农场中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测生物试题

202606(生物学科)高一年级阶段评估 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 科学的研究方法是科学研究中的重要部分，假说——演绎法肯定了理性和演绎在科学中的作用。下列有关分析错误的是（　　） A. 假说是通过推理和想象提出的，能对已有实验现象作出合理解释 B. 孟德尔按照设计完成了测交实验，属于假说——演绎法中的验证过程 C. 摩尔根利用“F1红眼♂×白眼♀”实验验证了白眼基因在X和Y染色体的同源区段上 D. 梅塞尔森等利用假说——演绎法证明了DNA的半保留复制 【答案】C 【解析】 【详解】A、假说就是在已有知识和事实基础上，通过推理和想象提出的，并且要能够对已有的实验现象作出合理的解释，该选项说法符合假说的定义，A正确； B、孟德尔在发现遗传定律的过程中，设计并完成了测交实验，目的是验证他所提出的假说是否正确，这属于假说 - 演绎法中的验证过程，B正确； C、摩尔根利用“F1红眼♂×白眼♀”的测交实验，验证了他提出的“控制白眼的基因在X染色体上”这一假说，C错误； D、梅塞尔森等利用假说 - 演绎法，通过一系列实验证明了DNA的半保留复制，D正确。 2. 已知A与a、B与b、C与c，3对等位基因自由组合，且为完全显性。现有基因型为AaBbCc个体与AabbCc个体进行杂交，下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ） A. 表型有8种, AaBbCc个体的比例为1/16 B. 表型有4种, aaBbcc个体的比例为1/16 C. 表型有8种, Aabbcc个体的比例为1/8 D. 表型有8种, aaBbCC 个体的比例为1/32 【答案】D 【解析】 【分析】1、自由组合规律是现代生物遗传学三大基本定律之一。 当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。 其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。 因此也称为独立分配定律。 2、①表型数目分析​​三对等位基因（A/a、B/b、C/c）独立遗传，每对基因的表型数目均为2种（显性/隐性）。总表型数目为 2×2×2=8 种；②基因型概率计算​​A对（Aa × Aa）​​：子代基因型为AA（25%）、Aa（50%）、aa（25%）。B对（Bb × bb）​​：子代基因型为Bb（50%）、bb（50%）。​C对（Cc × Cc）​​：子代基因型为CC（25%）、Cc（50%）、cc（25%）。 【详解】A、表型数目分析​​三对等位基因（A/a、B/b、C/c）独立遗传，每对基因的表型数目均为2种（显性/隐性）。总表型数目为 2×2×2=8 种，同时AaBbCc概率为 0.5(Aa)×0.5(Bb)×0.5(Cc)=1/8，A错误； B、表型数目分析​​三对等位基因（A/a、B/b、C/c）独立遗传，每对基因的表型数目均为2种（显性/隐性）。总表型数目为 2×2×2=8 种，同时aaBbcc概率为 0.25(aa)×0.5(Bb)×0.25(cc)=1/32，B错误； C、表型数目分析​​三对等位基因（A/a、B/b、C/c）独立遗传，每对基因的表型数目均为2种（显性/隐性）。总表型数目为 2×2×2=8 种，同时Aabbcc概率为 0.5(Aa)×0.5(bb)×0.25(cc)=1/16，C错误； D、表型数目分析​​三对等位基因（A/a、B/b、C/c）独立遗传，每对基因的表型数目均为2种（显性/隐性）。总表型数目为 2×2×2=8 种，同时aaBbCC概率为 0.25(aa)×0.5(Bb)×0.25(CC)=1/32，D正确。 故选D。 3. 玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也有同等机会接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米，收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近 A. 1：l B. 1：3 C. 5:8 D. 7:9 【答案】D 【解析】 【详解】根据农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米可知：产生的配子中：A占1/ 4 ，a占3/ 4。由于玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，说明它们之间能进行自由传粉，又AA、Aa表现型相同，所以玉米结的子粒中，AA占1/ 4 ×1/ 4 ＝1 /16 ，Aa占1/ 4 ×3/ 4 ×2＝6 /16 ，aa为3 /4 ×3/ 4 =9 /16 ，因此，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（1/ 16 +6 /16 ）：9/ 16 =7：9，D正确。 故选D。 4. 下图表示某二倍体动物某器官中处于三个不同时期的细胞的分裂图。下列说法错误的是（　　） A. 甲细胞处于减数分裂Ⅰ前期，含2个四分体 B. 乙细胞同源染色体分离最终导致染色体数目减半 C. 丙细胞通过分裂产生两个遗传物质相同的卵细胞 D. 正常情况下，该动物的体细胞中有2对同源染色体 【答案】C 【解析】 【分析】据图可知：甲同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂的前期；乙同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，处于减数第一次分离的后期；丙无同源染色体，着丝粒（着丝点）分裂，姐妹染色单体分开，细胞质非均等分裂，为次级卵母细胞，图处于减数第二次分裂的后期。 【详解】A、甲细胞同源染色体联会，处于减数分裂Ⅰ前期，含2个四分体，A正确； B、乙同源染色体分离，处于减数分裂Ⅰ后期，细胞分裂结束后同源染色体分离最终导致染色体数目减半，B正确； C、丙细胞细胞质不均等分裂，通过分裂只能产生一个较大的卵细胞，另一个为较小的第二极体，C错误； D、该动物为二倍体动物，图示细胞甲同源染色体联会形成四分体，处于减数分裂Ⅰ的前期，此时细胞中的同源染色体对数即正常体细胞中的染色体对数，有2对，D正确。 故选C。 5. 下图为果蝇体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（　　） A. 萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置 B. 图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因 C. 在减数分裂I的后期，上述基因不会位于细胞的同一极 D. 白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于X染色体上的假说 【答案】B 【解析】 【详解】A、摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，而不是萨顿，萨顿只是提出基因在染色体上的假说，A错误； B、等位基因是指位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，图中两条染色体为非同源染色体，所以图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因，B正确； C、在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，图中的常染色体和X染色体是非同源染色体，有可能移向细胞的同一极，所以上述基因可能位于细胞的同一极，C错误； D、摩尔根利用白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1雌雄均为红眼，F1雌雄交配，F2中红眼：白眼=3：1，且白眼性状只在雄蝇中出现，通过测交实验等验证了基因位于染色体上的假说，仅白眼雄蝇与野生型杂交，不能验证基因位于染色体上的假说，D错误。 6. 下列有关人类性染色体的叙述中，正确的是（　　） A. 性染色体只存在于生殖细胞中 B. 性染色体上的基因只在生殖器官中表达 C. 减数分裂时，X、Y染色体会发生联会 D. 性别受性染色体控制而与基因无关 【答案】C 【解析】 【分析】位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。 【详解】A、性染色体在体细胞中成对存在，生殖细胞中只含有成对性染色体中的一条，A错误； B、性染色体上的基因不一定只在生殖器官中表达，如人类的红绿色盲基因，B错误； C、X、Y为同源染色体，减数分裂时，同源染色体会发生联会，C正确； D、性别既受性染色体控制，又与基因有关，D错误。 故选C。 7. 某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 上清液的放射性很低，而沉淀物的放射性很高 B. 实验前不能用含32P的培养液培养T2噬菌体 C. 图中搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开 D. 子代T2噬菌体部分会被35S标记 【答案】D 【解析】 【详解】A、噬菌体侵染大肠杆菌，含32P的DNA进入含35S的大肠杆菌，离心后出现在沉淀物中，因此上清液的放射性很低，而沉淀物的放射性很高，A正确； B、T2噬菌体是病毒，必须寄生在活细胞内，因此不能用含32P的培养液直接培养T2噬菌体，B正确； C、图中搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，C正确； D、子代噬菌体合成蛋白质所需的原料均来自大肠杆菌，大肠杆菌含35S，因此子代T2噬菌体均会被35S标记，D错误。 8. 用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如表所示，下列说法正确的是（　　） 卡片类型 脱氧核糖 磷酸 碱基 A T G C 卡片数量 10 10 2 3 3 2 A. 最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对 B. 构成的双链DNA片段最多有10个氢键 C. 搭建的DNA模型中有1个游离的磷酸基团 D. 最多可构建44种不同碱基序列的DNA片段 【答案】B 【解析】 【详解】A、脱氧核苷酸的种类由碱基决定，这里有A、T、G、C四种碱基，所以最多可构建4种脱氧核苷酸。脱氧核苷酸对的数量受碱基数量限制，A有2个、T有3个，最多形成2个A-T对，G有3个、C有2个，最多形成2个G-C对，总共最多形成4个脱氧核苷酸对，A错误； B、构成的双链DNA片段最多有4个碱基对（2个A-T对、2个G-C对），A-T对含2个氢键，G-C对含3个氢键，总氢键数=2×2+2×3=10个，B正确； C、DNA双链的两端各有1个游离的磷酸基团，所以搭建的DNA模型中有2个游离的磷酸基团，C错误； D、最多构建4个碱基对的DNA片段，理论上碱基序列种类为44=256种，但受碱基数量限制（A只有2个、C只有2个），实际能构建的碱基序列远少于44种，D错误。 9. 下图是DNA分子复制的示意图，该DNA的双链均被标记。若提供含的原料让其复制2次，则下列分析错误的是（　　） A. 图中A、B分别表示解旋酶和DNA聚合酶 B. 两条子链延伸的方向都是从子链的5'到3' C. 合成a链和b链的原料都是脱氧核糖核苷酸 D. DNA复制2次后，含有的DNA占1/4 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中A的作用是解开DNA双链，为解旋酶；B催化子链的合成，为DNA聚合酶，A正确； B、DNA聚合酶只能从子链的3'端连接新的脱氧核苷酸，因此子链的延伸方向均为从5'到3'，B正确； C、a链和b链都是DNA子链，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，因此合成二者的原料都是脱氧核糖核苷酸，C正确； D、DNA为半保留复制，初始DNA双链均被15N标记，以含14N的原料复制2次共得到4个DNA分子，其中2个为15N/14N的杂合DNA，2个为双链均含14N的DNA，所有DNA分子都含有14N，占比为1，不是1/4，D错误。 10. 如图表示蓝细菌DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。判断下列说法中正确的是（　　） A. 分析题图可知①链应为DNA中的α链 B. DNA形成②的过程发生的场所是细胞核 C. 酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG、CUA D. 图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行 【答案】D 【解析】 【分析】基因经转录形成的mRNA上的碱基序列与基因的其中一条链遵循碱基互补配对。翻译时，tRNA携带着氨基酸，通过自身的反密码子与mRNA上密码子的碱基互补配对而准确将氨基酸带入相应位置，合成肽链。 【详解】A、形成mRNA（②链）与β链的碱基满足互补配对原则，所以①链应为DNA中的β链，A错误； B、DNA形成②的过程为转录，结合题干该生物为蓝细菌，则②转录发生在细胞质，B错误； C、携带酪氨酸和天冬氨酸的tRNA上的反密码子分别是AUG和CUA，根据碱基互补配对原则可知，酪氨酸的密码子是UAC，天冬氨酸的密码子是GAU，C错误； D、图中②与③配对过程即为翻译的过程，发生在核糖体上，D正确。 故选D。 11. 如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是（ ） A. 酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症 B. 由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同 C. 若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系 D. 若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 【详解】A、由题图可知，若酶⑤缺乏，不能合成黑色素，表现出白化症状，若酶③缺乏，尿黑酸不能转化成乙酰乙酸，会患尿黑酸症，A正确； B、由题图可知，苯丙氨酸、酪氨酸在不同酶的催化下，形成的产物不同，B正确； C、如果图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因与性状不是简单的一一对应关系，C正确； D、该图体现了基因可通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，D错误。 故选D。 12. 关于下列图解的理解错误的有（　　） A. 自由组合定律的实质表现在④⑤⑥ B. 自由组合定律也能用于分析图1对应的一对等位基因的遗传 C. ③⑥过程表示受精作用 D. 图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 【答案】AB 【解析】 【详解】A、基因自由组合定律的实质是在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因的自由组合，发生在减数分裂过程中，即图2中的④⑤，A错误； B、自由组合定律适用范围是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因，不能用于分析图1对应的一对等位基因的遗传，B错误； C、图1中的③、图2中的⑥表示受精作用过程中，雌雄配子识别并结合，C正确； D、③雌雄配子随机结合，图1后代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，其中Aa占1/2，D正确。 13. 将小鼠的两个精子注射到去核卵母细胞中，形成的胚胎通常不能正常发育。我国研究者通过改变DNA上特定基因的甲基化修饰，使其能正常发育为成年小鼠（M鼠）。以下叙述错误的是（　　） A. M鼠的性别均为雄性 B. M鼠的性状主要由来自精子的基因控制 C. DNA甲基化修饰不改变其碱基序列 D. 胚胎发育会受染色体组蛋白乙酰化修饰的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A、小鼠的性别决定方式为XY型，精子的性染色体为X或Y，两个精子的性染色体组合可形成XX（发育为雌性）、XY（发育为雄性），而YY型个体无法存活，因此M鼠不都为雄性，A错误； B、重组细胞的卵母细胞已经去除细胞核，核遗传物质全部来自两个精子，生物的性状主要由核基因控制，因此M鼠的性状主要由来自精子的基因控制，B正确； C、DNA甲基化属于表观遗传修饰，该过程不改变DNA的碱基序列，仅会影响基因的表达过程，C正确； D、组蛋白乙酰化属于表观遗传修饰，能够调控基因的表达，因此会对胚胎的发育过程产生影响，D正确。 14. 真核生物中DNA的甲基化修饰普遍存在。以下关于DNA甲基化的描述错误的是（　　） A. DNA的甲基化修饰不能遗传给后代，后代不会出现同样的表型 B. DNA的甲基化可在不改变基因碱基序列的前提下实现对基因表达的调控 C. 除了 DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达 D. 外界因素会影响DNA的甲基化水平，如吸烟会使人体细胞内DNA的甲基化水平升高 【答案】A 【解析】 【分析】表观遗传是指DNA序列不改变，而基因的表达发生可遗传的改变，DNA甲基化是表观遗传中最常见的现象之一。 【详解】A、DNA的甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，A错误； B、DNA的甲基化不会改变基因的碱基序列，B正确； C、除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙 酰化等修饰也会影响基因的表达，C正确； D、外界因素会影响DNA的甲基化水平， D正确。 故选A。 15. 下面是几个同学对蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是（　　） A. 蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多 B. 基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达 C. 在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA不完全相同的 D. 在真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成在细胞质中完成 【答案】A 【解析】 【详解】A、在蛋白质合成旺盛的细胞中，转录成的mRNA分子和翻译成的蛋白质多，但核DNA含量与其他细胞相同，A错误； B、基因表达时，基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达，B正确； C、同一个生物体内的不同细胞是同一受精卵有丝分裂而来的，所含DNA都相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的蛋白质和RNA有所区别，C正确； D、在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，此外在线粒体和叶绿体中也能进行，而蛋白质的合成均在细胞质中的核糖体上合成，D正确。 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。选全得3分，选不全得1分，有错误选项不得分。 16. 如图为甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，相关基因均不位于X、Y染色体同源区段。已知在正常人群中乙病携带者的概率为1/100。只考虑这两种病及相关基因，下列叙述错误的是（　　） A. 甲病和乙病的致病基因均位于常染色体上 B. Ⅱ-2和Ⅲ-1基因型相同的概率是100% C. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率为3/4 D. 若Ⅲ-1与一个无亲缘关系的正常男子婚配，生出正常孩子的概率为99/200 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，Ⅰ-1和Ⅰ-2都患甲病，但子代有不患甲病的女儿，因此甲病是常染色体上的显性遗传病，Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患乙病，但子代有患乙病的女儿，因此乙病为常染色体上的隐性遗传病，A正确； B、假设甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，根据Ⅲ-2不患甲病，基因型为aa，因此Ⅱ-2(患甲病和乙病)的基因型为Aabb，Ⅱ-1(不患乙病)有乙病的子女的基因型为aabb，Ⅲ-1患两病，基因型为Aabb，因此Ⅱ-2和Ⅲ-1基因型相同的概率是100%，B正确； C、Ⅲ-3的基因型为aabb，因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均为aaBb，再生一个正常孩子的概率为3/4，C正确； D、Ⅲ-1的基因型为Aabb，人群中正常男子的基因型为1/100aaBb、99/100aaBB，后代患甲病(A_)的概率为1/2，不患甲病(aa)的概率为1/2，患乙病(bb)的概率为(1/100)×(1/2)=1/200，不患乙病(B_)的概率为，因此生出正常孩子的概率为，D错误。 17. 某种雌雄同株植物的花色受一组复等位基因、A、a控制(对A和a为显性，A对a为显性)，其中基因控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成，含有相应色素就开相应颜色的花。下列叙述正确的是（　　） A. 该植物群体中与花色有关的基因型有6种 B. 黄色植株自交后代不会出现性状分离 C. 红花植株与蓝花植株杂交，后代可能出现三种花色的植株 D. 若亲本均为杂合子，则杂交后代性状分离比为3∶1 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、基因A+控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成，所以红花植物的基因型有A+A+、A+A、A+a，蓝花植物的基因型有AA、Aa，黄花植物的基因型有aa，共有6种，A正确； B、黄色植株是隐性纯合子，自交后代不会出现性状分离，B正确； C、基因型为A+a的红花植株与基因型为Aa的蓝花植物杂交，后代有三种花色，C正确； D、若亲本基因型分别为A+A、A+a，则后代的性状分离比为3∶1，若亲本基因型分别为A+A、Aa，则后代的性状分离比为1∶1，若亲本基因型分别为A+a、Aa，则后代性状分离比为2∶1∶1，D错误。 18. 为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　） A. 该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA B. 乙组和丙组是该实验的实验组 C. 该实验用到了“加法原理”来控制变量 D. 实验结束后，甲、乙组将出现两种菌落 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中仅保留S型菌DNA的组别才能发生R型菌向S型菌的转化，证明DNA是肺炎链球菌的遗传物质，蛋白质不是遗传物质，A正确； B、甲组未对S型菌提取物进行酶解处理，属于对照组；乙组用蛋白酶处理、丙组用DNA酶处理，是接受实验变量处理的组别，属于实验组，B正确； C、该实验通过加入特异性酶去除提取物中的蛋白质、DNA，排除对应物质对实验的干扰，运用的是“减法原理”控制变量，并非加法原理，C错误； D、甲组S型菌提取物含完整DNA，乙组中蛋白酶仅分解蛋白质、不破坏DNA，两组均可使部分R型菌转化为S型菌，因此培养后会同时出现R型、S型两种菌落，D正确。 19. 下列有关图中的生理过程的叙述中，正确的是（　　） A. 图中所示的是真核生物基因表达的生理过程 B. 已知一段mRNA有30个碱基，其中A＋U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中C＋G就有36个 C. ①链中（A＋T）/（G＋C）的比值与②链中此值相等 D. 该生物的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸 【答案】BCD 【解析】 【详解】A、图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中①和②都是DNA单链，其中②链是转录的模板链；③为转录形成的mRNA，是翻译的模板；④为核糖体，是翻译的场所；⑤代表多肽链。图示表示原核生物的遗传信息的边转录边翻译的过程，A错误； B、已知一段mRNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中有60个碱基，其中A+T有24个，则 DNA分子中C+G就有36个，B正确； C、根据碱基互补配对原则，DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，C正确； D、mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，编码一个氨基酸，但终止密码子不编码氨基酸。一种细菌的③由480个核苷酸组成，则它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸，D正确。 20. 下列有关基因、DNA、染色体的叙述，错误的是（　　） A. 一条染色体上可以同时存在2个完全相同的基因 B. 对于细胞生物而言，基因是有遗传效应的DNA片段，都位于染色体上 C. 人的β-珠蛋白基因由1700个碱基对组成，则其碱基排列顺序有41700种 D. DNA分子空间结构的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础 【答案】BCD 【解析】 【详解】A、染色体完成复制后，一条染色体上含有两条姐妹染色单体，两个染色单体上的基因是通过复制产生的，序列完全相同，因此一条染色体上可以同时存在2个完全相同的基因，A正确； B、细胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物没有染色体，其基因位于拟核DNA或质粒上；真核生物的线粒体、叶绿体中也含有少量基因，不位于染色体上，因此并非所有基因都位于染色体上，B错误； C、β-珠蛋白基因是特定功能的基因，其碱基排列顺序是固定、唯一的，41700是1700个碱基对随机排列可形成的DNA序列的总可能数，不适用于特定基因，C错误； D、DNA分子的空间结构是统一的双螺旋结构，不存在多样性；生物多样性和特异性的物质基础是DNA分子碱基对排列顺序的多样性和特异性，D错误。 三、非选择题(5小题，共55分) 21. 下图为某家系的甲、乙两种遗传病遗传系谱图，甲病的致病基因用A或a表示，乙病致病基因用B或b表示，已知I1不携带乙病致病基因。请回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是___________染色体___________性遗传。 （2）分析可知图中Ⅱ1的基因型为___________，若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子，则患病的概率为___________，只患乙病的男孩概率为___________。 （3）Ⅲ3的基因型为___________，与正常男性结婚生下乙病孩子的概率为___________。 【答案】（1） ①. X ②. 隐 （2） ①. AaXBXb ②. 5/8 ③. 1/8 （3） ①. aaXBXB或aaXBXb ②. 1/16 【解析】 【小问1详解】 I1和I2正常，而Ⅱ4患乙病，可知乙病为隐性遗传病，又因为I1不携带乙病致病基因，所以乙病为伴X隐性遗传病。 【小问2详解】 分析题图，根据Ⅱ5和Ⅱ6都正常，而Ⅲ3是患甲病的女性，可知甲病为常染色体隐性遗传；Ⅲ2为两病皆患的男性，基因型为aaXbY，Ⅱ1正常，Ⅱ2患甲病，所以Ⅱ1和Ⅱ2基因型分别为AaXBXb、aaXBY，不患甲病（ A_）概率1/2，不患乙病概率3/4； 不患病概率 = 1/2 × 3/4 = 3/8 ，因此患病概率 = 1 − 3/8 = 5/8。只患乙病的男孩：要求不患甲病、是患乙病的男孩，概率 = 1/2​（不患甲病）× 1/4（患乙病男孩） =1/8。 【小问3详解】 Ⅲ3是患甲病正常女性，甲病为常隐，因此甲病基因型为aa；乙病正常，其父亲Ⅱ6基因型为XBY，Ⅰ1和Ⅰ2基因型分别为XBY、XBXb，所以母亲Ⅱ5的乙病基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，因此Ⅲ3的基因型为aaXBXB 或aaXBXb ，其中aaXBXb的概率为1/4，aaXBXB的概率为3/4。 与正常男性（XBY）婚配，只有aaXBXb 能生育乙病孩子，概率为1/4 × 1/4 = 1/16。 22. Ⅰ.图像是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答： （1）该动物体细胞内有染色体______条。表示细胞有丝分裂的图是______。 （2）在A、B、C三图中，与b~c段相对应的细胞是图______。 （3）图C细胞名称为______。 Ⅱ.某雄性生物体细胞内的核DNA含量为2a，如图2表示某过程的核DNA变化。图3表示某动物细胞增殖过程中染色体、染色单体、核DNA数量变化柱形图，据图回答： （4）图2中能表示初级精母细胞的时期是______（用字母表示）。 （5）图2中由H→I，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是通过______实现。 （6）图3中可表示减数分裂Ⅱ中期的是______（用字母表示）。 【答案】（1） ①. 4 ②. A （2）AB （3）次级精母细胞或（第一）极体 （4）C~D  （5）受精 （6）Ⅲ 【解析】 【分析】分析图1：A细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。图1中的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝粒分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 分析图2：图示是某雄性动物的细胞内DNA相对量变化的曲线图。A～C表示减数第一次分裂间期，C～D表示减数第一次分裂，E～G表示减数第二次分裂，H～I表示受精作用，I～K表示有丝分裂间期，K～N分别表示有丝分裂前期、中期和后期，O～P表示有丝分裂末期。 分析图3：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。 【小问1详解】 A细胞处于有丝分裂中期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞含有4条染色体；图中A进行的是有丝分裂中期，BC进行的是减数分裂，B处于减数分裂Ⅰ中期，C处于减数分裂Ⅱ后期。 【小问2详解】 bc段表示每条染色体上含有2个DNA，因此图1细胞分裂图中与b～c段相对应的细胞是图中的A、B。 【小问3详解】 C细胞处于减数第二次分裂后期，题目中没有指出动物的雌雄，且C细胞均等分裂，C细胞可能为次级精母细胞，也可能是（第一）极体。 【小问4详解】 图2中A～C表示减数第一次分裂间期，C～D表示减数第一次分裂，E～G表示减数第二次分裂，其中能表示初级精母细胞的时期是C~D。 【小问5详解】 图2中A～G表示减数分裂，H～I表示受精作用，I～K表示有丝分裂间期，H～I过程中DNA恢复到原来数目是通过受精作用实现的。 【小问6详解】 图3中Ⅲ的染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期，可表示减数分裂Ⅱ中期的是图3中的Ⅲ。 23. 甲图中DNA分子有I、II两条链，乙图是其复制过程。结合所学知识回答下列问题： （1）图甲中鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸是由_____基团构成（填编号），⑧的名称是_____。DNA分子的每条链有方向性，图甲中Ⅰ链从上往下是_____（填“5’端→3’端”或“3’端→5’端”），一条链中相邻碱基通过_____连接。 （2）乙图中，DNA复制的方式是_____，该过程需要的原料为_____，A和B是DNA复制过程中两种重要酶，A是_____，B是_____。 （3）DNA复制时，酶A破坏的结构是_____（填甲图中的序号），酶B等以_____为模板（选填“I链、II链”或“I链或II链”）合成子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成_____结构。 （4）如果图乙中a链的序列是3'-AGGTCC-5'，那么它的互补链d的序列是_____。 A. 3'-TCCAGG-5' B. 3'-GATACC-5' C. 3'-AGGTCC-5' D. 3'-GGACCT-5' 【答案】（1） ①. ②③④ ②. 胞嘧啶 ③. 5’端→3’端 ④. 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 （2） ①. 半保留复制 ②. 四种脱氧核苷酸/四种脱氧核糖核苷酸 ③. 解旋酶 ④. DNA聚合酶 （3） ①. ⑤ ②. Ⅰ链、Ⅱ链 ③. 双螺旋 （4）D 【解析】 【小问1详解】 根据碳原子的存在部位可以判断，图甲中鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸是由②③④基团构成，根据碱基互补配对原则可推测⑧的名称是胞嘧啶。DNA分子的每条链有方向性，图甲中Ⅰ链从上往下是5’端→3’端。一条链中相邻两个碱基连接的结构是脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖。 【小问2详解】 DNA复制的方式是半保留复制，DNA复制需要的原料是四种脱氧核苷酸/四种脱氧核糖核苷酸，为乙图中，A和B是DNA复制过程中两种重要酶，A是解旋酶，该酶能将DNA双链解开，B是DNA聚合酶，该酶能催化DNA子链的延伸。 【小问3详解】 DNA复制时，酶A破坏的结构是氢键，即图甲中的⑤，酶B等以解开的两条DNA单链（I链、II链）分别为模板进行DNA单链的延伸。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，这样一个DNA分子就合成了两个相同的DNA分子。 【小问4详解】 如果图乙中a链的序列是3'-AGGTCC-5'，根据碱基互补配对原则及两条链的反向平行关系，它的互补链d的序列是3'-GGACCT-5'，D正确，ABC错误。 24. 对于遗传物质化学本质的探索以及利用遗传物质进行相关的研究一直是生命科学史上的热点课题。探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。回答下列问题： （1）①格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种___________，能将R型细菌转化成S型细菌。 ②下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为___________，利用的是酶的___________特性。 （2）1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，完成了另一个有说服力的实验。下图是部分实验的示意图。 ①若要大量制备含有标记的噬菌体，需先用含的培养基培养___________，再用噬菌体去侵染___________，收集噬菌体；若用标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心后放射性存在于___________(填“上清液”、“沉淀物”或“上清液和沉淀物”)中。 ②若组保温培养的时间过长，对试管中放射性分布的影响是上清液___________(填“增强”或“降低”)。 ③如果用同位素、、共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体DNA中能找到标记同位素有___________。 ④噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体需要___________。 A．细菌的DNA B．噬菌体的DNA C．噬菌体的原料 D．细菌的原料 【答案】（1） ①. 转化因子 ②. DNA 酶 ③. 专一性 （2） ①. 大肠杆菌 ②. 不含 ³⁵S 的大肠杆菌 ③. 上清液和沉淀物 ④. 增强 ⑤. ¹⁵N、³²P ⑥. BD 【解析】 【小问1详解】 ①格里菲思肺炎链球菌体内转化实验：加热杀死的 S 型菌与活 R 型菌混合注射小鼠，小鼠死亡且分离出活 S 型菌，证明 S 型细菌内存在转化因子，可使 R 型菌转化为 S 型菌。②艾弗里实验逻辑：S 型菌提取物 + X 后，培养基只长 R 型菌，说明 S 型菌的转化物质（DNA）被分解，失去转化能力。DNA 酶可专一水解 DNA，酶只能催化特定底物，体现专一性。 【小问2详解】 ①噬菌体无细胞结构，不能直接在培养基繁殖，必须先培养宿主大肠杆菌，让大肠杆菌带上 ³⁵S 标记，再用噬菌体侵染标记的大肠杆菌，子代噬菌体才会被 ³⁵S 标记；后续侵染实验需用无放射性的大肠杆菌，区分亲代标记。³H 可标记噬菌体的DNA 和蛋白质：蛋白质外壳留在上清液；DNA 进入大肠杆菌（沉淀物）； 因此离心后放射性同时存在于上清液和沉淀物。②³²P 标记噬菌体 DNA，侵染大肠杆菌；若保温时间过长，大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放，离心后子代噬菌体分布在上清液，上清液放射性会增强；③噬菌体 DNA 含 N、P，蛋白质含 N、S；侵染时只有 DNA 进入大肠杆菌，以大肠杆菌无标记原料复制 DNA；子代噬菌体 DNA 的模板是亲代标记 DNA（含 ¹⁵N、³²P），原料无放射性，因此子代 DNA 能找到¹⁵N、³²P；④³⁵S 标记蛋白质外壳，不进入细菌，子代无 ³⁵S。噬菌体侵染细菌后，需要噬菌体自身的 DNA（B）作为模板，原料、酶、核糖体、能量全部来自宿主细菌（D），故选BD。 25. 下图是某细胞内遗传信息传递的部分过程，请据图回答下列问题： （1）该图是___________生物基因表达过程。 （2）图中核糖体的移动方向是___________(填“从左到右”或“从右到左”) （3）一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其优点是___________。 （4）某蛋白质由两条多肽链构成，共产生49个肽键，指导其合成的基因中至少应含碱基___________个。 （5）皱粒豌豆中的DNA插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，豌豆失水皱缩，说明基因通过___________，进而控制生物体的性状。 （6）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。根尖分生区细胞的遗传信息传递与表达的途径是___________ (用类似下图的形式表述)： 【答案】（1）原核 （2）从右到左 （3）利用少量mRNA短时间内合成大量蛋白质，显著提高了蛋白质合成的效率 （4）306 （5）控制酶的合成来控制代谢过程 （6） 【解析】 【小问1详解】 图示中转录和翻译同时进行，没有核膜分隔两个过程，这是原核生物基因表达的特征，真核生物转录发生在细胞核、翻译发生在细胞质，不能同步进行，因此该图是原核生物的基因表达过程。 【小问2详解】 核糖体结合mRNA越早，合成的肽链越长；图中左侧核糖体合成的肽链更长，说明翻译时间更久，因此核糖体移动方向是从右到左。 【小问3详解】 一个mRNA相继结合多个核糖体同时翻译，可利用少量mRNA短时间内合成大量蛋白质，显著提高了蛋白质合成的效率。 【小问4详解】 氨基酸数 = 肽键数 + 肽链数=49+2=51个；不考虑终止序列，基因中碱基数：氨基酸数=6：1，因此基因中至少含碱基数=51×6=306个。 【小问5详解】 该实例中，基因通过破坏编码序列导致淀粉分支酶无法合成，进而通过影响细胞代谢导致豌豆性状改变，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，间接控制生物体性状。 【小问6详解】 根尖分生区细胞能进行细胞分裂，会发生DNA复制，同时正常进行转录和翻译过程，不会发生RNA复制和逆转录，因此遗传信息传递途径为 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 202606(生物学科)高一年级阶段评估 (考试时间：75分钟 试卷满分：100分) 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 科学的研究方法是科学研究中的重要部分，假说——演绎法肯定了理性和演绎在科学中的作用。下列有关分析错误的是（　　） A. 假说是通过推理和想象提出的，能对已有实验现象作出合理解释 B. 孟德尔按照设计完成了测交实验，属于假说——演绎法中的验证过程 C. 摩尔根利用“F1红眼♂×白眼♀”实验验证了白眼基因在X和Y染色体的同源区段上 D. 梅塞尔森等利用假说——演绎法证明了DNA的半保留复制 2. 已知A与a、B与b、C与c，3对等位基因自由组合，且为完全显性。现有基因型为AaBbCc个体与AabbCc个体进行杂交，下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ） A. 表型有8种, AaBbCc个体的比例为1/16 B. 表型有4种, aaBbcc个体的比例为1/16 C. 表型有8种, Aabbcc个体的比例为1/8 D. 表型有8种, aaBbCC 个体的比例为1/32 3. 玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也有同等机会接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米，收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近 A. 1：l B. 1：3 C. 5:8 D. 7:9 4. 下图表示某二倍体动物某器官中处于三个不同时期的细胞的分裂图。下列说法错误的是（　　） A. 甲细胞处于减数分裂Ⅰ前期，含2个四分体 B. 乙细胞同源染色体分离最终导致染色体数目减半 C. 丙细胞通过分裂产生两个遗传物质相同的卵细胞 D. 正常情况下，该动物的体细胞中有2对同源染色体 5. 下图为果蝇体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（　　） A. 萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置 B. 图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因 C. 在减数分裂I的后期，上述基因不会位于细胞的同一极 D. 白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于X染色体上的假说 6. 下列有关人类性染色体的叙述中，正确的是（　　） A. 性染色体只存在于生殖细胞中 B. 性染色体上的基因只在生殖器官中表达 C. 减数分裂时，X、Y染色体会发生联会 D. 性别受性染色体控制而与基因无关 7. 某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 上清液的放射性很低，而沉淀物的放射性很高 B. 实验前不能用含32P的培养液培养T2噬菌体 C. 图中搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开 D. 子代T2噬菌体部分会被35S标记 8. 用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如表所示，下列说法正确的是（　　） 卡片类型 脱氧核糖 磷酸 碱基 A T G C 卡片数量 10 10 2 3 3 2 A. 最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对 B. 构成的双链DNA片段最多有10个氢键 C. 搭建的DNA模型中有1个游离的磷酸基团 D. 最多可构建44种不同碱基序列的DNA片段 9. 下图是DNA分子复制的示意图，该DNA的双链均被标记。若提供含的原料让其复制2次，则下列分析错误的是（　　） A. 图中A、B分别表示解旋酶和DNA聚合酶 B. 两条子链延伸的方向都是从子链的5'到3' C. 合成a链和b链的原料都是脱氧核糖核苷酸 D. DNA复制2次后，含有的DNA占1/4 10. 如图表示蓝细菌DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。判断下列说法中正确的是（　　） A. 分析题图可知①链应为DNA中的α链 B. DNA形成②的过程发生的场所是细胞核 C. 酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG、CUA D. 图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行 11. 如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气中会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。下列说法错误的是（ ） A. 酶⑤的缺乏会导致患白化病，酶③的缺乏会导致患尿黑酸症 B. 由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同 C. 若图中的酶均由不同的基因表达产生，则可推知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系 D. 若图中的酶均由不同的基因表达产生，则说明基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状 12. 关于下列图解的理解错误的有（　　） A. 自由组合定律的实质表现在④⑤⑥ B. 自由组合定律也能用于分析图1对应的一对等位基因的遗传 C. ③⑥过程表示受精作用 D. 图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 13. 将小鼠的两个精子注射到去核卵母细胞中，形成的胚胎通常不能正常发育。我国研究者通过改变DNA上特定基因的甲基化修饰，使其能正常发育为成年小鼠（M鼠）。以下叙述错误的是（　　） A. M鼠的性别均为雄性 B. M鼠的性状主要由来自精子的基因控制 C. DNA甲基化修饰不改变其碱基序列 D. 胚胎发育会受染色体组蛋白乙酰化修饰的影响 14. 真核生物中DNA的甲基化修饰普遍存在。以下关于DNA甲基化的描述错误的是（　　） A. DNA的甲基化修饰不能遗传给后代，后代不会出现同样的表型 B. DNA的甲基化可在不改变基因碱基序列的前提下实现对基因表达的调控 C. 除了 DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达 D. 外界因素会影响DNA的甲基化水平，如吸烟会使人体细胞内DNA的甲基化水平升高 15. 下面是几个同学对蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是（　　） A. 蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多 B. 基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达 C. 在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA不完全相同的 D. 在真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成在细胞质中完成 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。选全得3分，选不全得1分，有错误选项不得分。 16. 如图为甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，相关基因均不位于X、Y染色体同源区段。已知在正常人群中乙病携带者的概率为1/100。只考虑这两种病及相关基因，下列叙述错误的是（　　） A. 甲病和乙病的致病基因均位于常染色体上 B. Ⅱ-2和Ⅲ-1基因型相同的概率是100% C. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个正常孩子的概率为3/4 D. 若Ⅲ-1与一个无亲缘关系的正常男子婚配，生出正常孩子的概率为99/200 17. 某种雌雄同株植物的花色受一组复等位基因、A、a控制(对A和a为显性，A对a为显性)，其中基因控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成，含有相应色素就开相应颜色的花。下列叙述正确的是（　　） A. 该植物群体中与花色有关的基因型有6种 B. 黄色植株自交后代不会出现性状分离 C. 红花植株与蓝花植株杂交，后代可能出现三种花色的植株 D. 若亲本均为杂合子，则杂交后代性状分离比为3∶1 18. 为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　） A. 该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA B. 乙组和丙组是该实验的实验组 C. 该实验用到了“加法原理”来控制变量 D. 实验结束后，甲、乙组将出现两种菌落 19. 下列有关图中的生理过程的叙述中，正确的是（　　） A. 图中所示的是真核生物基因表达的生理过程 B. 已知一段mRNA有30个碱基，其中A＋U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中C＋G就有36个 C. ①链中（A＋T）/（G＋C）的比值与②链中此值相等 D. 该生物的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸 20. 下列有关基因、DNA、染色体的叙述，错误的是（　　） A. 一条染色体上可以同时存在2个完全相同的基因 B. 对于细胞生物而言，基因是有遗传效应的DNA片段，都位于染色体上 C. 人的β-珠蛋白基因由1700个碱基对组成，则其碱基排列顺序有41700种 D. DNA分子空间结构的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础 三、非选择题(5小题，共55分) 21. 下图为某家系的甲、乙两种遗传病遗传系谱图，甲病的致病基因用A或a表示，乙病致病基因用B或b表示，已知I1不携带乙病致病基因。请回答下列问题： （1）乙病的遗传方式是___________染色体___________性遗传。 （2）分析可知图中Ⅱ1的基因型为___________，若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子，则患病的概率为___________，只患乙病的男孩概率为___________。 （3）Ⅲ3的基因型为___________，与正常男性结婚生下乙病孩子的概率为___________。 22. Ⅰ.图像是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答： （1）该动物体细胞内有染色体______条。表示细胞有丝分裂的图是______。 （2）在A、B、C三图中，与b~c段相对应的细胞是图______。 （3）图C细胞名称为______。 Ⅱ.某雄性生物体细胞内的核DNA含量为2a，如图2表示某过程的核DNA变化。图3表示某动物细胞增殖过程中染色体、染色单体、核DNA数量变化柱形图，据图回答： （4）图2中能表示初级精母细胞的时期是______（用字母表示）。 （5）图2中由H→I，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是通过______实现。 （6）图3中可表示减数分裂Ⅱ中期的是______（用字母表示）。 23. 甲图中DNA分子有I、II两条链，乙图是其复制过程。结合所学知识回答下列问题： （1）图甲中鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸是由_____基团构成（填编号），⑧的名称是_____。DNA分子的每条链有方向性，图甲中Ⅰ链从上往下是_____（填“5’端→3’端”或“3’端→5’端”），一条链中相邻碱基通过_____连接。 （2）乙图中，DNA复制的方式是_____，该过程需要的原料为_____，A和B是DNA复制过程中两种重要酶，A是_____，B是_____。 （3）DNA复制时，酶A破坏的结构是_____（填甲图中的序号），酶B等以_____为模板（选填“I链、II链”或“I链或II链”）合成子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成_____结构。 （4）如果图乙中a链的序列是3'-AGGTCC-5'，那么它的互补链d的序列是_____。 A. 3'-TCCAGG-5' B. 3'-GATACC-5' C. 3'-AGGTCC-5' D. 3'-GGACCT-5' 24. 对于遗传物质化学本质的探索以及利用遗传物质进行相关的研究一直是生命科学史上的热点课题。探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。回答下列问题： （1）①格里菲思通过肺炎链球菌的体内转化实验，得出S型细菌中存在某种___________，能将R型细菌转化成S型细菌。 ②下图表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为___________，利用的是酶的___________特性。 （2）1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，完成了另一个有说服力的实验。下图是部分实验的示意图。 ①若要大量制备含有标记的噬菌体，需先用含的培养基培养___________，再用噬菌体去侵染___________，收集噬菌体；若用标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，经离心后放射性存在于___________(填“上清液”、“沉淀物”或“上清液和沉淀物”)中。 ②若组保温培养的时间过长，对试管中放射性分布的影响是上清液___________(填“增强”或“降低”)。 ③如果用同位素、、共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体DNA中能找到标记同位素有___________。 ④噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体需要___________。 A．细菌的DNA B．噬菌体的DNA C．噬菌体的原料 D．细菌的原料 25. 下图是某细胞内遗传信息传递的部分过程，请据图回答下列问题： （1）该图是___________生物基因表达过程。 （2）图中核糖体的移动方向是___________(填“从左到右”或“从右到左”) （3）一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其优点是___________。 （4）某蛋白质由两条多肽链构成，共产生49个肽键，指导其合成的基因中至少应含碱基___________个。 （5）皱粒豌豆中的DNA插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，豌豆失水皱缩，说明基因通过___________，进而控制生物体的性状。 （6）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。根尖分生区细胞的遗传信息传递与表达的途径是___________ (用类似下图的形式表述)： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $