第9练 识读元器件布置图和电气安装接线图 江苏省（职教高考）机电类《电气系统安装与调试》（高教版·第2版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）机电类《电气系统安装与调试》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）机电类《电气系统安装与调试》（高教版·第2版）一课一练的第9练，内容涵盖1-3-2 熟悉识读元器件布置图和电气安装接线图。 江苏省（职教高考）机电类 一课一练 《电气系统安装与调试》（高教版·第2版） 第9练 模块1 电气控制线路基础 项目3 认识电气控制线路图 任务2 识读元器件布置图和电气安装接线图 一、判断题 1．元器件布置图反映的是各电器元件在配电板或控制柜中的实际安装位置，图中元件之间的相对位置与它们在实物中的空间位置一致，与电气原理图中的逻辑排列方式不同。（ ） 2．在电气安装接线图中，同一个电器（如接触器KM）的线圈和触头分散画在图纸的不同位置，与电气原理图一样采用分散绘制方式，以便分别表示它们与其他元件的接线关系。 二、单项选择题 3．一位电工拿到一套电动机控制电路的图纸，包含三张图：一张用粗线和细线按电路逻辑画出各元件的电气连接关系，一张用方框图标注了每个电器在配电柜内的安装位置，还有一张画出了所有元件之间实际导线的走向和端子编号。这三张图依次是（ ）。 A．布置图、原理图、接线图 B．原理图、布置图、接线图 C．接线图、布置图、原理图 D．原理图、接线图、布置图 4．在电气安装接线图中，导线走向线标注了每根线从一个元件的哪个端子出发连接到另一个元件的哪个端子。例如线号为5的导线标注'KM:3到SB1:1'，其含义是（ ）。 A．5号导线从接触器KM的3号端子接到按钮SB1的1号端子 B．5号截面积的导线连接KM的第3个触头和SB1的第1个触头 C．5根导线并联后从KM的第3脚接到SB1的第1脚 D．5号线需要经过3个接触器触头和1个按钮 5．实训课上，学生用万用表的蜂鸣档沿着一根导线从接触器的A1端子查到接线端子排的第5位，确认了导线连通且没有断线。这种对照图纸逐线核对的方法用到的图纸类型是（ ）。 A．一次系统图 B．电气原理图 C．元器件布置图 D．电气安装接线图 6．在元器件布置图中，每个元件旁边标注的文字符号（如KM、FR、FU）必须与原理图中同一元件的文字符号（ ）。 A．按安装顺序重新编号保证接线方便 B．应该不同，布置图用数字编号代替原理图的文字符号 C．保持完全一致以便三图互相对照 D．可以简化，只标注元件类型的前两个字母方便阅读 7．在电气安装接线图中，接线端子排用一排带有编号的小方格表示。例如主电路端子排标注L1、L2、L3后接U1、V1、W1，控制电路端子排标注1、2、3等编号。端子排的作用是（ ）。 A．将配电柜内外部导线分隔在不同端子区域，方便接线和检修 B．增大导线截面积以提高电流承载能力减少发热 C．用颜色来标识导线的绝缘材质以方便分类识别 D．作为电路的保险装置在线路过载时自动熔断保护 三、填空题 8．电气工程图纸中，反映各电器元件按电路逻辑关系连接的是____图，反映各元件在配电柜中实际安装位置的是____图，反映各元件之间导线实际走向和端子连接关系的是____图。这三张图中元件统一使用相同的____符号来标识。 9．在电气安装接线图中，每个电器元件的接线端子编号与____上的编号一致。导线标注通常包含____和____两个信息。从端子排引出的导线接到配电柜外部设备时，导线两端应套上____以便日后检修时识别。 四、综合分析题 10．在完成一个电动机控制柜的安装后，需要编制安装接线图归档。已知柜内安装的电器元件包括：刀开关QS、熔断器FU1～FU3、接触器KM、热继电器FR、接线端子排XT（安装在柜内底部），按钮SB1（红色停止按钮）和SB2（绿色起动按钮）安装在柜门面板上。请回答：（1）编制元器件布置图时，各元件的布置位置应遵循什么原则？布置图中标注的文字符号（如KM、FR）与电气原理图中的文字符号是什么关系？为什么必须保持一致？（2）SB1和SB2安装在柜门面板上，它们与柜内端子排XT之间的连接导线，在安装接线图中应标注哪些信息？这段导线两端是否需要套号码管？号码管上的编号与图纸中的什么编号对应？（3）接线图完成后，检修人员如何利用接线图逐线核对安装的正确性？如果发现一根导线两端的端子编号与图纸标注不一致，可能的后果是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）机电类《电气系统安装与调试》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）机电类《电气系统安装与调试》（高教版·第2版）一课一练的第9练，内容涵盖1-3-2 熟悉识读元器件布置图和电气安装接线图。 江苏省（职教高考）机电类 一课一练 《电气系统安装与调试》（高教版·第2版） 第9练 模块1 电气控制线路基础 项目3 认识电气控制线路图 任务2 识读元器件布置图和电气安装接线图 一、判断题 1．元器件布置图反映的是各电器元件在配电板或控制柜中的实际安装位置，图中元件之间的相对位置与它们在实物中的空间位置一致，与电气原理图中的逻辑排列方式不同。（ ） 【答案】A（正确） 【解析】布置图按实际空间位置绘制，目的是指导安装人员将各电器元件固定在正确的位置上。原理图则按电路逻辑关系排列，不考虑元件的实际空间位置。两者用途不同：原理图用来看懂电路原理，布置图用来安装接线。 2．在电气安装接线图中，同一个电器（如接触器KM）的线圈和触头分散画在图纸的不同位置，与电气原理图一样采用分散绘制方式，以便分别表示它们与其他元件的接线关系。 【答案】B（错误） 【解析】安装接线图中同一电器的所有部件（线圈、主触头、辅助触头等）集中绘制在一个方框内或标注在同一位置，各接线端编号与实物一致。原理图采用分散画法（线圈在控制电路，触头在主电路），而接线图采用集中画法，目的是方便接线人员按图连接线。 二、单项选择题 3．一位电工拿到一套电动机控制电路的图纸，包含三张图：一张用粗线和细线按电路逻辑画出各元件的电气连接关系，一张用方框图标注了每个电器在配电柜内的安装位置，还有一张画出了所有元件之间实际导线的走向和端子编号。这三张图依次是（ ）。 A．布置图、原理图、接线图 B．原理图、布置图、接线图 C．接线图、布置图、原理图 D．原理图、接线图、布置图 【答案】B 【解析】三图的区别：原理图按电路逻辑绘制（粗线主电路、细线控制电路）；布置图按实际空间位置标注元件安装位置（通常在配电柜面板上）；接线图标注元件之间实际导线的走向和端子编号，按线槽或行线槽的走向排列。识读顺序一般为：原理图、布置图、接线图。 4．在电气安装接线图中，导线走向线标注了每根线从一个元件的哪个端子出发连接到另一个元件的哪个端子。例如线号为5的导线标注'KM:3到SB1:1'，其含义是（ ）。 A．5号导线从接触器KM的3号端子接到按钮SB1的1号端子 B．5号截面积的导线连接KM的第3个触头和SB1的第1个触头 C．5根导线并联后从KM的第3脚接到SB1的第1脚 D．5号线需要经过3个接触器触头和1个按钮 【答案】A 【解析】接线图中走向线的标准标注格式为：从元件的端子编号到元件的端子编号。'KM:3到SB1:1'表示一根导线从接触器KM的3号接线端引出，连接到按钮SB1的1号接线端。这种标注方式使安装人员能逐线对照接线，避免接错端子。 5．实训课上，学生用万用表的蜂鸣档沿着一根导线从接触器的A1端子查到接线端子排的第5位，确认了导线连通且没有断线。这种对照图纸逐线核对的方法用到的图纸类型是（ ）。 A．一次系统图 B．电气原理图 C．元器件布置图 D．电气安装接线图 【答案】D 【解析】逐线核对导线走向和端子编号是电气安装接线图的核心用途。原理图侧重电路逻辑关系而非实际走线路径，布置图只标明安装位置而不标导线走向，一次系统图是电力系统的总体示意图。只有接线图提供了每根导线的起止端子、线号和线径等安装必需的信息。 6．在元器件布置图中，每个元件旁边标注的文字符号（如KM、FR、FU）必须与原理图中同一元件的文字符号（ ）。 A．按安装顺序重新编号保证接线方便 B．应该不同，布置图用数字编号代替原理图的文字符号 C．保持完全一致以便三图互相对照 D．可以简化，只标注元件类型的前两个字母方便阅读 【答案】C 【解析】原理图、布置图、接线图中同一电器的文字符号必须完全一致（如接触器在三张图中都标注为KM）。这是三图对照的基础：原理图告诉你KM的作用，布置图告诉你KM装在哪，接线图告诉你KM的各端子连到哪。若符号不一致，就无法建立对应关系。 7．在电气安装接线图中，接线端子排用一排带有编号的小方格表示。例如主电路端子排标注L1、L2、L3后接U1、V1、W1，控制电路端子排标注1、2、3等编号。端子排的作用是（ ）。 A．将配电柜内外部导线分隔在不同端子区域，方便接线和检修 B．增大导线截面积以提高电流承载能力减少发热 C．用颜色来标识导线的绝缘材质以方便分类识别 D．作为电路的保险装置在线路过载时自动熔断保护 【答案】A 【解析】接线端子排是配电柜内部元器件与外部线路之间的过渡连接点。它将柜内复杂接线整理归纳到规范编号的端子上，外部电缆或导线接到对应的端子即可。检修时只需在端子排上测量，无需拆开柜内接线，大大提高维护效率。端子排本身不改变导线截面积、颜色，也不是保护装置。 三、填空题 8．电气工程图纸中，反映各电器元件按电路逻辑关系连接的是____图，反映各元件在配电柜中实际安装位置的是____图，反映各元件之间导线实际走向和端子连接关系的是____图。这三张图中元件统一使用相同的____符号来标识。 【答案】电气原理；元器件布置；电气安装接线；文字 【解析】三图各有侧重但协同工作：原理图侧重逻辑关系，布置图侧重空间位置，接线图侧重物理连线。文字符号（KM、FR等）在三图中保持一致，是将三张图联系起来的纽带。 9．在电气安装接线图中，每个电器元件的接线端子编号与____上的编号一致。导线标注通常包含____和____两个信息。从端子排引出的导线接到配电柜外部设备时，导线两端应套上____以便日后检修时识别。 【答案】实物；线号；走向（起止端）；号码管（线号管） 【解析】接线图端子编号必须与实物端子编号一一对应，这是安装接线不出错的保证。导线标注包含线号（电位编号）和走向（从哪到哪）。号码管套在导线两端，印有线号，检修时只需看号码管就能知道这根线在图纸中的位置，无需逐线追溯。 四、综合分析题 10．在完成一个电动机控制柜的安装后，需要编制安装接线图归档。已知柜内安装的电器元件包括：刀开关QS、熔断器FU1～FU3、接触器KM、热继电器FR、接线端子排XT（安装在柜内底部），按钮SB1（红色停止按钮）和SB2（绿色起动按钮）安装在柜门面板上。请回答：（1）编制元器件布置图时，各元件的布置位置应遵循什么原则？布置图中标注的文字符号（如KM、FR）与电气原理图中的文字符号是什么关系？为什么必须保持一致？（2）SB1和SB2安装在柜门面板上，它们与柜内端子排XT之间的连接导线，在安装接线图中应标注哪些信息？这段导线两端是否需要套号码管？号码管上的编号与图纸中的什么编号对应？（3）接线图完成后，检修人员如何利用接线图逐线核对安装的正确性？如果发现一根导线两端的端子编号与图纸标注不一致，可能的后果是什么？ 【答案】（1）布置原则：按电器元件的实际空间位置绘制，考虑散热、操作便利性和接线方便，通常将电源开关放在上方、接触器和热继电器放在中部、端子排放在底部。布置图中的文字符号（如KM、FR）必须与原理图中的文字符号完全一致，因为三图（原理图、布置图、接线图）通过统一的文字符号建立对应关系。如果符号不一致，安装人员无法知道布置图中标注的接触器就是原理图中控制电动机的那个接触器。（2）导线标注信息：线号（等电位编号）、导线截面积、导线颜色、起止端子编号（如SB1:1到XT:3）。需要套号码管，号码管上印制的编号应与接线图中的线号一致。号码管可以帮助检修人员在密密麻麻的导线中快速识别每根线的编号和走向，而无须逐线追溯。（3）逐线核对方法：对照安装接线图，从端子排的每一号端子开始逐线检查，用万用表蜂鸣档验证导线两端连通且无短路或断线。如果发现端子编号不一致，可能导致电路无法正常工作（如线圈接反）、控制回路误动作（如控制线路接入主电路端子上）、甚至短路烧毁设备或引发触电事故。 【解析】本题综合考察布置图编制原则、接线图标注规范以及现场核对方法。三个子问题由“编制”到“标注”再到“核对”递进，覆盖了电气图纸从设计到验收的全流程。第（1）问强调三图文字符号统一是识读的基础；第（2）问说明柜门面板上元件与端子排连接标注的特殊性；第（3）问将图纸与实物核对联系起来，培养严谨的安装与检修习惯。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 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