1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.

该初中道德与法治课件围绕“我们都是社会的一员”，聚焦个人与社会的关系及社会关系类型，通过“一句话自我介绍”互动游戏和名言赏析导入，结合自主探究画关系线、案例分析等学习支架，引导学生从自身角色逐步理解社会网络。 其亮点在于以情境教学和案例分析为特色，通过医生抗疫、志愿者服务等实例，培养学生的政治认同与责任意识，借助角色游戏和社会关系辨析活动，促进健全人格发展。资料结构清晰，既有知识梳理又有实践引导，能帮助学生将理论联系生活，也为教师提供丰富的教学活动支持。

道德与法治 七年级下册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时我们都是社会的一员 明白家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同） 了解个人生活与社会生活的关系，形成初步的角色意识、责任意识。（道德修养） 理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活（健全人格） 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 为什么说“个人离不开社会”？举例说明社会如何支持你的生活。 社会关系分为哪三类？请用生活中的例子解释它们的区别。 自主预习 自我介绍 “一句话，介绍我是谁”互动游戏，用“角色+一句话”进行抽取的人物介绍。 女儿 学生 邻居 顾客 志愿者 乘客 名言赏析 一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。——鲁迅 人是政治的存在者，必须要过共同的生活。——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 在纸上以自己为中心，画出家庭、学校、社区等关系线，标注对应的身份（如“子女”“同学” “志愿者”）。 个人与社会的关系——自主探究 小明一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学习、课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。 个人与社会的关系——自主探究 思考并回答问题：在小明的一天中，他与哪些人产生了联系？这些联系如何体现个人与社会的关系？ 个人与社会的关系——小组探究 小明一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学习、课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。 小组内讨论 ：“如果个人脱离了社会，会面临哪些问题？” 每个小组推选一名代表进行发言。 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 1.人是社会的人 个人与社会的关系——知识讲解 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… 2.人的身份是在社会关系中确定的 个人与社会的关系——知识讲解 我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.社会为人的生存和发展提供必要条件 个人与社会的关系——知识讲解 思考：丰富的社会资源从哪里来？ 人们共同努力的结果 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4.社会的发展离不开每个人的努力 个人与社会的关系——知识讲解 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 个人与社会的关系——知识小结 多与同学交流讨论能获得新的视角。面对中考的道德与法治科目备考，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。学习要注重过程而非只看结果。利用碎片时间进行知识点回顾，建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治素养需要长期积累培养。持续关注社会现实才能学以致用。定期复习是巩固记忆的有效方法，利用碎片时间进行知识点回顾，理解道德与法治的深层意义首先要如消费者权益保护等实用法律知识。通过教别人的方式来巩固知识。 结合P7相关链接： 说一说老师关系网中：涉及的主要社会关系有哪些？如何区分？ 血缘 关系 业缘 关系 地缘 关系 议学活动：分辨“社会关系” 笔记：2.几种主要的社会关系？ 血缘关系：以血统或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系：以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等 业缘关系：以社会分工为基础 如同学、同事等。 多与同学交流讨论能获得新的视角。面对中考的道德与法治科目备考，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。学习要注重过程而非只看结果。利用碎片时间进行知识点回顾，建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治素养需要长期积累培养。持续关注社会现实才能学以致用。定期复习是巩固记忆的有效方法，利用碎片时间进行知识点回顾，理解道德与法治的深层意义首先要如消费者权益保护等实用法律知识。通过教别人的方式来巩固知识。 介绍你自己的身份！ 在家里： 在学校里： 在超市： 在公交车上： 在小区里： 在景区里： 学生、同学 儿子、女儿、哥哥、姐姐.... 顾客 游客 邻居 乘客 血缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 地缘关系 地缘关系 牛刀小试： 案例分析：医生的坚守 真实案例 在疫情期间，无数医生不顾个人安危，坚守在抗疫一线，救治病人，守护着人民的生命健康。 深度思考 这位医生的行为体现了个人与社会的什么关系？请结合所学知识进行分析。 1.7.2013 接下来，我们来看一个案例。在疫情期间，许多医生挺身而出，坚守岗位。大家思考一下，这位医生的行为体现了个人与社会的什么关系呢？ ‹#› 案例分析：志愿者的奉献 社区服务案例 一位志愿者在社区积极参与垃圾分类宣传，引导居民正确分类垃圾，为建设美丽社区贡献自己的力量。 深度思考 这位志愿者的行为对社会有什么意义？ 1.7.2013 再来看一个案例。这位志愿者在社区服务，他的行为对社会有什么意义呢？ ‹#› 学生讨论 从这些案例中，你学到了什么？ 结合具体事例，提炼核心观点与启示。 我们应该如何为社会贡献自己的力量？ 思考个人能力与社会责任的结合点。 1.7.2013 请大家结合这两个案例，讨论一下，我们应该如何为社会贡献自己的力量？ ‹#› 学以致用：每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。 为了社会生活更美好，你能做些什么？ 为了让社会生活更美好，我能： 从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。 关注社会问题，参与社会公益。 传播正能量，让社会更加美好。 做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者…… 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 个人与社会的关系——知识小结 拓展阅读 《社会学与生活》 这本书将社会学理论与日常生活紧密结合，帮助我们更好地理解社会和我们自己。 《中国公民手册》 这本书介绍了公民的权利和义务，有助于我们树立正确的公民意识。 阅读建议：建议在课后安排1-2周时间进行阅读，重点关注与生活相关的章节。 1.7.2013 老师还为大家推荐两本书，《社会学与生活》和《中国公民手册》，希望大家在课后能够阅读，进一步加深对社会的理解。 ‹#› 多与同学交流讨论能获得新的视角。面对中考的道德与法治科目备考，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。学习要注重过程而非只看结果。利用碎片时间进行知识点回顾，建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治素养需要长期积累培养。持续关注社会现实才能学以致用。定期复习是巩固记忆的有效方法，利用碎片时间进行知识点回顾，理解道德与法治的深层意义首先要如消费者权益保护等实用法律知识。通过教别人的方式来巩固知识。 1.个人与社会的关系？ 2.社会关系的类型？ 1.2 我们都是社会的一员 血缘关系、 地缘关系、 业缘关系。 知识体系： ①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 一、选择题 (　　) 1.珠海某老旧社区设置24小时自助空间，提供图书漂流、工具共享、旧物置换等功能。退休教师王姨捐赠了闲置缝纫机，同时借用邻居的梯子维修家电。“这里没有陌生人，只有暂时还没互相帮助的邻居。”这告诉我们 ①人是社会的人　②我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置　③邻里之间都能友好相处，不必设防　④社会是一张“大网”，每个人都是“大网”上的一个“结点” A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ B (　　) 2.中学生小华的假期生活很充实：参加了志愿者服务活动，跟家人去探望乡下的爷爷奶奶，跟同学们完成了关于家乡环保问题的调查报告······这反映了 ①每个人的社会身份都是唯一的　②人的身份都是通过自己努力获得的　③人的身份是在社会关系中确定的　④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ D (　　) 3.“一个人要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”这句话告诉我们 ①人类社会总要受到一定的社会制度和环境制约 ②人是社会的人，个人不能离开社会独立存在 ③个人与社会的关系密不可分 ④人的生存与发展离不开社会 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ D (　　) 4.为了回应远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，30多年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是 A.同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情　 B.山高水远任重长，万水千山总关情 C.见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心　 D.浩荡东风千万里，壮美神州日日新 B (　　)5. 你能从下列信息中得到的结论是 C 　　信息一：在2025年央视春晚舞台上，宇树科技的人形机器人“秧Bot”表演了精彩的秧歌舞蹈，这不仅体现了我国在机器人技术领域的领先地位，也让我们看到了科技如何融入日常生活，为我们的娱乐方式带来更多可能性。 　　信息二：电影《哪吒之魔童闹海》通过将传统文化与现代科技相结合，展现了传统文化在新时代的新生。这不仅丰富了我们的娱乐生活，也增强了我们的文化自信，体现了文化与科技融合对社会的积极影响。 　　信息三：中国AI公司深度求索(DeepSeek)以其创新的开源模式和低成本的AI模型引发了美国科技界的震动，它也凭借强大的功能和广泛的应用场景，为普通人带来了诸多便利，从提升工作效率到优化生活体验，从激发创意灵感再到提供个性化服务，DeepSeek的身影无处不在。 A.社会的发展进步离不开个人的努力 B.个人离不开社会只表现在衣食住行上 C.我们的方方面面与社会发生着千丝万缕的联系 D.社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行 (　　)6. 下列语句体现的社会关系分别是 A.血缘关系　地缘关系　业缘关系 B.血缘关系　业缘关系　地缘关系 C.地缘关系　血缘关系　业缘关系 D.业缘关系　地缘关系　血缘关系 A 语句一：亲子情深似海广，养育之恩重如山。 语句二：远亲不如近邻，近邻不如对门。 语句三：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 $