1 第1章 主题二 课时2 地形剖面图与地貌观察（PPT课件）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·地理

该高中地理高考复习课件聚焦“地形剖面图与地貌观察”专题，覆盖地形剖面图绘制与判读、通视问题分析、地貌观察内容及地形特征描述等核心考点。对接高考评价体系，通过全国卷“通视问题”、山东卷“剖面绘制”等真题分析，明确剖面图判读占35%、地形特征描述占30%的高频考点分布，归纳选择、综合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+方法建模+素养融合”，如以2023山东卷剖面绘制为例，提炼“三看”判读方法，通视问题采用“整体-局部”分析法，培养综合思维与地理实践力。提供地形特征描述答题模板及易错警示，助力学生掌握技巧，教师可据此精准教学，提升高考冲刺效率。

主题二　课时2　地形剖面图与地貌观察 必备知识•全方位整合 关键能力•多维度凝练 目录索引 必备知识•全方位整合 基础必备知识 一、地形剖面图 1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 为凸显地形变化,垂直比例尺一般比原图比例尺大 3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 4.不同地形的剖面图 地形 等高线示意图 地形剖面示意图 山峰 洼地 地形 等高线示意图 地形剖面示意图 山脊 山谷 地形 等高线示意图 地形剖面示意图 鞍部 峡谷 二、地貌观察 1.地貌观察的顺序 2.地貌观察的主要内容 内容 应用 高度 绝对高度 划分地貌的主要依据 相对高度 相对高度越大,地势起伏越大 反映地面的起伏状况 坡 坡度 划分坡的重要标准、影响生产和生活 坡向 阴坡和阳坡 不同的坡向,光照、降水差异大,影响植物的生长 迎风坡和背风坡 高度和坡度的组合 反映地貌的形态特征 高考新增知识 通视问题(经典真题·全国卷) 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。(具体分析见“关键能力进阶”) 衔接应用 1.[教材衔接点]绘制地形剖面图时垂直比例尺的大小可根据实际情况确定,一般　　　　水平比例尺,往往与　　　　　　有倍数关系。  大于 等高距 下图为某地等高线地形图。读图,完成2~3题。 2.站在图中H处能看到(　　) A.①点　B.②点　C.③点　D.④点 D 3.下面四幅地形剖面图中,能正确反映上图中PQ一线地势起伏状况的是 (　　) A B C D A 解析 第2题,读图并结合所学知识可知,H处到①点先是等高线稀疏,后经过陡崖,相当于二者之间存在凸坡,所以站在图中H处看不到①点,A错误;H处位于中部山峰西侧,②点位于中部山峰东侧,二者不可通视,B错误;③点西侧有山脊,所以站在图中H处看不到③点,C错误;H处和④点之间没有障碍物遮挡,所以站在图中H处可以看到④点,D正确。 第3题,由图示信息可知,PQ一线经过三个山峰,所以B、D错误。PQ一线经过地区的最高点即东部山峰的山顶,海拔为550—600米,图A最高海拔超过550米,图C最高海拔低于550米,A正确,C错误。 4.利用树木在野外估计坡度大小 若图中树木与右侧坡面的夹角为60°,则该处的坡度为多少度?说明判断依据。 30°。树木一般都是垂直向上生长的,树木与坡面之间的夹角与坡度互余。 某地理学习小组利用周末对学校附近某地进行地貌考察。下图为某同学绘制的该地地貌简图。据此完成5~6题。 5.观察图示地区地貌,最佳观察点为(　　) A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁 6.图示区域内的宏观地貌为(　　) A.高原　　　 　　 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.盆地、山地 B A 解析 第5题,读图可知,乙山峰海拔最高,且位于图示区域中部,为最佳观测点。 第6题,图中大部分地区海拔在1 000米以上,且山峰与周围地区相对高度小,故宏观地貌为高原。 关键能力•多维度凝练 突破点　地形剖面图 关键能力进阶 1.地形剖面图的绘制方法 突破点 答题指导 2.地形剖面图的判读方法 判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”。 突破点 答题指导 3.通视问题的分析方法 (1)先整体——看是否有山脊、山峰的阻挡 阻挡(不能通视) 不阻挡(能通视) 两点间有山脊,即地形起伏状况为“下降—上升—下降”,隆起点挡住视线 两点间有山脊,即地面呈“下降—上升—下降”,隆起点未挡住视线 突破点 答题指导 (2)再局部——看凸凹坡 凹坡(能通视) 凸坡(不能通视) 从山顶向四周,等高线先密后疏,为凹坡 从山顶向四周,等高线先疏后密,为凸坡 突破点 答题指导 (3)根据是否穿越沟谷判断 如果穿越沟谷,且后半部分地势升高到一定海拔以上,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法通视(如下图)。 突破点 答题指导 (4)等高线特征分析法 通过等高线的疏密、弯曲及组合形态快速判断通视可能性,具体规则如下表。 判断依据 通视条件 不通视条件 等高线疏密 稀疏(坡度缓) 密集(陡坡)或凸坡结构 等高线弯曲 山脊同一侧或山谷两侧且无遮挡 山脊两侧 特殊符号 无悬崖、陡崖标识 存在悬崖、陡崖等阻断地形 突破点 答题指导 真题考法剖析 (2023·山东卷)阅读图文材料,完成下列要求。 M乡位于我国西南山区,其集镇区由上下两片区组成(图1)。上片区主要为居住区,居民多从事农业活动;下片区为乡政府所在地,居民主要从事联系松散的非农业活动,历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。 图1 突破点 答题指导 图2示意图1中AC一线的地形剖面,在虚线框内将缺失部分补充完整。 图2 答案 解析 作图时要注意以下两点:①河流所在地海拔比河岸要低;②茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过,阶地上地形较为平坦,因此茶马古道所在地应为平坦地形。 突破点 答题指导 思维路径 突破点 答题指导 变式训练AI改编 历史上茶马古道经过下片区内的河流一级阶地,下列关于河流一级阶地在A—C剖面中的特征的说法,正确的是(　　) A.是剖面中海拔最高的区域 B.位于河漫滩与上片区之间,海拔高于河漫滩 C.与高速公路所在地形的海拔大致相同 D.形成过程中主要受河流侵蚀作用影响 B 突破点 答题指导 解析 河流阶地是“先堆积(河漫滩阶段)后侵蚀(河流下切)”形成的阶梯状地形,一级阶地是最低的阶地(海拔高于河漫滩、低于更高阶地)。上片区海拔高于下片区一级阶地(上片区为农业居住区,海拔更高),A错误;下片区一级阶地介于河漫滩(河流旁低地)与上片区(更高地形)之间,且因河流下切,海拔必然高于河漫滩,B正确;高速公路靠近河流,多分布于漫滩或河谷(海拔低于一级阶地),C错误;阶地形成需“堆积(河漫滩阶段)+侵蚀(下切阶段)”共同作用,非单一侵蚀,D错误。 突破点 答题指导 考向视角对练 考向一　地形剖面图的绘制与判读 (江苏卷)下图为北半球中纬度某地地形与某地建筑物布局示意图(单位:米)。读图,完成下题。 突破点 答题指导 1.与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　) A. B. C. C. B 解析 改造之后的等高线和原先的等高线相比,要看三处变化:靠近N一侧,也就是建筑物海拔相对高的一侧,改造后的等高线相对原来的等高线变得更加密集,而在建筑物处变得稀疏,高密低疏则先陡坡再缓坡;靠近M一侧,等高线又变得密集,因此变化后的地形剖面图应当是先陡坡再缓坡再陡坡,地势整体下降;M与N之间无法通视,既有坡度阻挡,也有房屋阻挡。 突破点 答题指导 考向二　通视问题 (2025·云南卷)贵州西江苗寨(下图)是我国现存最大的苗族聚居地,白水河东岸保存着较为完好的苗族传统聚落。20世纪末旅游活动兴起,至2005年,服务业多集中于古街沿线。2009年旅游全面开发后,白水河西岸村民纷纷重建房屋,逐步形成了商住一体的 仿吊脚楼聚落景观。据此完成下题。 2.观赏苗寨传统聚落全貌的最佳地点 是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B 突破点 答题指导 解析 结合材料及所学知识,苗族传统聚落在白水河东岸保存较完好,观赏苗寨传统聚落全貌应当位于地势较高处且观赏点与传统聚落之间没有明显的遮挡。读图可知,乙处位于白水河西岸,所在位置海拔较高,与羊排寨和东引寨之间均没有遮挡,因此,乙处是最佳观赏地点,B正确;甲处虽然海拔较高,但位于白水河东岸且置身在羊排寨中,不能观赏传统聚落全貌,A错误;丙、丁两处海拔较低,视野较差,不适合观赏传统聚落全貌,C、D错误。 突破点 答题指导 答题指导2　地形特征描述 答题角度指引 突破点 答题指导 规范答题指导 1.地形特征类题目的答题思路 突破点 答题指导 2.地形特征类题目的答题术语 角度 规范答题术语 地势起伏 地势起伏小(大),有(不)利于人类生产、生活,人口密集(稀疏),城市众多(稀少),交通建设难度小(大) 地形 类型 山地 有利于发展林业和畜牧业,布局立体农业 平原 有利于发展种植业 深水区 可修建深水港和开发深水航线 浅水区 可开发为养殖水域、浴场等 突破点 答题指导 迁移应用体验 1.(2025·山东菏泽开学考试)阅读图文材料,完成下列要求。 香坝河特大桥是成贵高铁的重点控制工程,位于云南省镇雄县,桥区属剥蚀低中山地貌,桥区跨越香坝河峡谷,桥址无公路通往。香坝河大桥桥长652.20米,最高的两个跨河桥墩分别高107米和106米。下图为香坝河特大桥所在区域示意图。 描述图示区域的地形特点。 突破点 答题指导 答案 该区域以山地、峡谷地貌为主,山高谷深,地形陡峭。 解析 根据图中等高线数值可知,该区域海拔多在1 000米以上,且等高线较为密集,香坝河穿越该区域,且河谷处等高线密集,形成峡谷地貌,故该地地形为山地、峡谷地貌,山高谷深,地形陡峭。 突破点 答题指导 2.(2025·天津河东高三期末)阅读图文材料,完成下列要求。 我国甘肃省地处黄土高原、青藏高原和内蒙古高原三大高原交会地带,具有独特的地貌特征和地理特色,吸引了诸多游客前往。近年来,当地敦煌研学旅行项目异常火热。下图为该省部分区域的地理简图。 指出该省所示区域的地形地貌特征。 突破点 答题指导 答案 地形区狭长;以山地和高原为主;总体地势西南高、东北低,呈梯度状分布;地形地貌复杂多样;山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交错分布。 解析 读图可知,该区域呈西北—东南方向延伸,地形区狭长;西南部为祁连山脉,东北部为河西走廊,地形以山地和高原为主;总体地势西南高、东北低,呈梯度状分布;山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交错分布,地形地貌复杂多样。 突破点 答题指导 $