第四单元 多姿多彩的音乐世界第九交响曲（自新大陆） 课件 2025-2026学年湘艺版初中音乐八年级下册

该初中音乐课件聚焦德沃夏克《第九交响曲（“自新大陆”）第二乐章》，涵盖作曲家生平、交响曲体裁、复三部曲式（A-B-A'）及主题a/b/c/d的乐器、旋律、节奏与情绪对比，从乡愁情感切入，通过管弦乐队配置和音色分析搭建音乐要素与情感表达的学习支架。 其亮点是以审美感知为核心，对比主题a（英国管苍凉伤感）与主题b（弦乐温暖慰藉）的音色与情绪，结合完整欣赏时观察指挥手势、演奏家表情的艺术表现任务，深化文化理解（乡愁的人类共通性与文化交融）。采用对比分析法和情境体验法，学生能提升音乐要素分析能力，教师可高效落实核心素养教学。

(第二乐章） 第九交响曲(“自新大陆”) 版本：湘艺版 年级：八年级 德沃夏克 著名的捷克作曲家，生于布拉格早年入布拉格音乐学校，毕业后进行音乐创作，1890年受聘布拉格音乐学院教授；在此期间他受到祖国民族复兴发展民族文化的思潮的影响，接触了西欧古典乐派、浪漫乐派的作品; 1892-1895年春应邀在美国纽约音乐学院教学并任院长，回国任布拉格音乐学院院长，1904年去世;他是十九世纪世界重要的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物. 主要作品:《第9“自新大陆”交响曲》(又名《第九交响曲》、《e小调第九交响曲》，为作者受邀到美国期间所作) (1841-1904) 什 么 是 交 响 曲 ？ 交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲）套曲。 一般由四个乐章组成： 交响曲 1.快板 （戏剧性） 2.慢板 （抒情性）） 3.快板 （小步舞曲或谐谑曲） 4. 急板 （辉煌性） 第二乐章最缓板，降D大调，4/4拍子复合三段体。 这一乐章是整部交响曲中最为有名的乐章，经常被提出来单独演奏，其浓烈的乡愁之情，恰恰是德沃夏克本人身处他乡时，对祖国无限眷恋之情的体现。 它被称为“世界上最美的慢板” 英国管 双簧管 ·浓郁而苍凉，听起来如泣如诉 ·音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪 长 笛 小提琴 ·音质动感而好听， 声音婉转而悠扬 ·音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强 主题a与主题b 主题 旋律 节奏 情绪 速度 主题a 主题b A段（主题a） A段（主题b） 与主题a相比，主题b在乐器和情绪上有什么变化？ 乐器上：从“英国管独奏”变为“弦乐合奏” 情绪上：从“孤独忧伤”变为“温暖慰藉” 音色：更融合、丰满 它们用连绵不断的连奏，像是在抚慰刚才那颗孤独的心。这仿佛是作曲家回忆起了家乡温暖的往事，或是亲友的拥抱。 主题a与主题b 主题 旋律 节奏 情绪 速度 主题a 平稳 较宽 悲凉伤感 缓慢 主题b 平稳 较宽 温暖慰藉 缓慢后稍快 主题c与主题d 主题 旋律 节奏 情绪 速度 主题c 主题d B段（主题c） pp f p 哪种节奏型贯穿始终，推动了这种情绪的起伏？ 连续不断的三连音制造了流动感和紧迫感，像内心翻涌的思绪或海浪，推动音乐走向高潮。 三连音 这种“弱 - 强 - 弱”的处理，表现了作曲家怎样的内心活动？ 表现了思乡之情从心底悄悄泛起，逐渐变得无法控制、汹涌澎湃，最后在宣泄后归于一种疲惫或无奈的平静。情感是有层次的，不是一味的呐喊。 这段音乐表达了怎样的情感？ 激动、痛苦、挣扎，对故乡强烈的渴望，甚至带有一丝愤怒和呐喊。 B段（主题d） 这个主题的风格来源是什么？ 它与前一个舞曲主题形成了怎样的对比？ 这两个主题共同说明了什么？ 带有美国黑人灵歌或印第安音乐的色彩。 前者:是动态的、节奏性强的（舞曲） 后者:是静态的、旋律性强的（歌唱） 展现了新大陆音乐的多样性，也体现了德沃夏克对不同文化的包容和吸收。 一动一静，一热烈一深沉。 主题c与主题d 主题 旋律 节奏 情绪 速度 主题c 起伏 紧凑 激动 稍快 主题d 平稳 较宽 回忆期待 缓慢 刚才我们像解剖一样分析了这首乐曲。现在，让我们把它还原成一个整体，看看真正的交响乐团是怎么演绎它的。 观看时，请留意指挥的手势、演奏家的表情，特别是英国管和弦乐演奏时的神态。 ① 找到英国管演奏家 ② 观察弦乐组的整齐划一 ③ 感受指挥如何“画出”音乐 观看任务： 观看要求： 完整欣赏：《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章 第二乐章 A B A1 引子 a b c d 变化再现 第一部分 复三部曲式 故念思念，忧伤 速度加快，激动 急促，动荡不安 自我安抚，回归现实 为什么这段诞生于120多年前、关于个人乡愁的音乐，今天依然能打动全世界的我们？ 在德沃夏克的笔下，捷克的农民和美国的黑奴，他们的悲欢是相通的；波希米亚的风和密西西比河的水，流淌着同样的节奏。音乐，是跨越国界的共同语言；文化，因交融而更加伟大。这部作品超越了“捷克”或“美国”，它属于全人类。因为“乡愁”，是人类共通的情感。无论你是中国人、美国人还是捷克人，当你仰望明月，当你听到熟悉的乡音，那份感动是一样的。 德沃夏克用音乐告诉我们：我们虽然来自不同的地方，但我们在情感深处紧紧相连。 这就是《自新大陆》的最高境界——它不仅仅是一部交响曲，它是人类灵魂的一次伟大拥抱。 在这堂课中，我们跟随德沃夏克的音符，走进了一段跨越时空的乡愁之旅。从英国管苍凉深情的独奏，到弦乐温暖如拥抱的回应，再到B段中捷克舞曲的欢腾与黑人灵歌的悲怆，我们不仅聆听了复三部曲式如何层层铺展内心的波澜，也感受到了交响乐作为“大型器乐叙事”的独特魅力。更重要的是，我们发现：乡愁并不只是一种个人的、悲伤的情感，它也可以承载民族的记忆、文化的交融，甚至成为连接全人类的语言。 正如德沃夏克用捷克的心跳回应美国的节奏，这部作品告诉我们——音乐，是心灵最真实的回声；而《自新大陆》，则是一封写给全世界游子的信。 愿大家在今后的生活中，也能在音乐里找到属于自己的“故乡”。 课堂小结 同学们，再见！ 同学们，再见！ Lavf58.46.101 null 28272.0 null 23232.0 null 26280.0 null 44952.0 null 142686.92 Antonín Dvo·ák: Symphonie Nr. Herbert von Karajan Complete Recordings on Deutsch, track 1, disc 1 48378.246 163 key(Don't modify):L64FU3 Antonín Dvo·ák: Symphonie Nr. Herbert von Karajan Complete Recordings on Deutsch, track 1, disc 1 31138.203 163 key(Don't modify):L64FU3 Antonín Dvo·ák: Symphonie Nr. Herbert von Karajan Complete Recordings on Deutsch, track 1, disc 1 54986.883 163 key(Don't modify):L64FU3 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $